魯教版化學(xué)九上2.2水分子的變化 學(xué)案(含答案)

第第頁魯教版化學(xué)九上2.2水分子的變化學(xué)案(含答案)第二節(jié)水分子的變化

一、預(yù)習(xí)指導(dǎo)（課本P31—32水的分解）

你知道水的分解的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象嗎？

理解化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)，分子與原子的區(qū)別。

你知道什么是分解反應(yīng)嗎？

二、學(xué)習(xí)導(dǎo)航

1．通電后，產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。該氣體是________；負(fù)極產(chǎn)生的

氣體能，該氣體是。正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為

分子個數(shù)比為，質(zhì)量比為。

該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為：。

2．從水電解實(shí)驗(yàn)可以推出：

（1）水是由構(gòu)成的，水分子是由原子構(gòu)成

（2）水是由元素與元素組成的

3．化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)：在化學(xué)變化中可分，分為，原子重新組合成，新分子聚集成新物質(zhì)。

4．由一種反應(yīng)物生成或以上其它物質(zhì)的反應(yīng)，叫做分解反應(yīng)。

特點(diǎn)：_____________________________表達(dá)式：______________________________

三、典例解析：

1．下列有關(guān)水的說法中不正確的是（）

A．水(H2O)和過氧化氫(H2O2)分子中都含有氫氣分子

B．電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成的

C．用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水

D．常用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化水

2．水是生命之源。下列關(guān)于水的說法中，正確的是（）

A．水是由氫分子和氧分子組成的B．水是由氫分子和氧原子組成的

C．水是由氫元素和氧元素組成的D．水是由氫原子和氧原子組成的

3．水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識。請你回答：

（1）右圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a產(chǎn)生的氣體是，寫出水在通電條件下反應(yīng)

的符號表達(dá)式。

（2）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等

方法凈化，其中凈化程度最高的方法是。

（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，

生活中可用來區(qū)分硬水和軟水。

（4）地球表面約有71％被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1％。愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是(填序號)

A．洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭B．不間斷放水刷牙

C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫D．用洗衣水沖廁所

4．下列對分子、原子、離子的認(rèn)識，正確的是（）

A．原子是最小的粒子，不可再分B．溫度越高，分子運(yùn)動速率越快

C．離子不能直接構(gòu)成物質(zhì)D．固體難壓縮，說明固體分子間無間隔

四、課堂練習(xí)

1．下列關(guān)于水的敘述中錯誤的是（）

A．地球表面約71%被水覆蓋，因而供人類生產(chǎn)生活用水極為豐富

B．保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子

C．電解水得到氫氣與氧氣的體積比為2∶1

D．江河湖泊的水經(jīng)沉淀、過濾、消毒、殺菌后，可供人們生活用水

2．關(guān)于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是（）

A．物質(zhì)只能由分子構(gòu)成B．相同原子可能構(gòu)成不同的分子

C．分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量D．化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化

3．現(xiàn)有三瓶氣體分別是氧氣、氫氣和二氧化碳?xì)怏w，區(qū)別他們的方法是：用_________________木條分別伸入三個集氣瓶中，若木條燃燒更旺的原氣體是，能夠燃燒的原氣體是，能熄滅火焰的原氣體是。

4．從人類生存的環(huán)境考慮，未來理想的燃料是（）

A．煤B．氫氣C．天然氣D．汽油

5．鑒別氫氣和氧氣，可選用簡便的化學(xué)方法是（）

A．分別通入水B．取同體積稱質(zhì)量C．用燃著的木條D．通過顏色觀察

【答案】

二、學(xué)習(xí)導(dǎo)航

1．正極氧氣使燃著的木條燃得更旺氫氣1:21:28:1H2OH2+O2

2．（1）水分子氫、氧（2）氫氧

3．分子原子分子

4．兩種兩種一變多CA+B

三、典例解析

1．A

2．C

3．（1）