人教版初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件：5秋天的懷念史鐵生

課程名稱：《秋天的懷念》年級(jí)：七年級(jí)上冊(cè)版本：人教版2016版主講教師工作單位：鄭州市第七十六中學(xué)主講教師姓名：蔣璞2023/7/251課程名稱：《秋天的懷念》2023-07-241

那時(shí)的我，作為她的兒子，還太年輕，還來(lái)不及為母親著想，我被命運(yùn)擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個(gè)，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。她有一個(gè)長(zhǎng)到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是自己而不是兒子，可這事無(wú)法代替；她想，只要兒子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又確信一個(gè)人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福；而這條路呢，沒(méi)有誰(shuí)能保證她的兒子終于能找到——而這樣的母親，注定是世界上活得最苦的母親。

---------《有關(guān)廟的回憶》2023/7/2522023-07-242秋天的懷念史鐵生2023/7/253秋天的懷念史鐵生2023-07-2431、有感情朗讀課文，理解文章內(nèi)容。2、通過(guò)品讀語(yǔ)言,運(yùn)用人物描寫(xiě)方法，分析母親形象，理解母愛(ài)的內(nèi)涵。3、通過(guò)探討懷念，隨文抒懷，妙筆生花，引發(fā)對(duì)生命意義的思考。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課2023/7/2541、有感情朗讀課文，理解文章內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課2023-初讀課文，整體感知。癱瘓憔悴淡雅脾氣整宿深沉砸碎敏感高潔捶打訣別爛漫暴怒無(wú)常絮絮叨叨潑潑灑灑結(jié)合上面詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事？2023/7/255初讀課文，整體感知。癱瘓?jiān)僮x課文，讀出情感。美讀課文是一種高雅的情感體驗(yàn)。美讀要注意語(yǔ)調(diào)語(yǔ)速、語(yǔ)氣節(jié)奏、停頓重音、認(rèn)知文字、感受音韻、體味詞語(yǔ)、領(lǐng)悟情感、充滿情致、聲情并茂、撥動(dòng)心弦。2023/7/256再讀課文，讀出情感。美讀課文是一種高雅的情感體驗(yàn)。美讀要注意她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)。鄰居們把她抬上車(chē)時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆?chē)遠(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……2023/7/257她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)。2023-07-247研讀課文，讀懂母愛(ài)。（一）母親“好好兒活”?！霸勰飪簜z在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”2023/7/258研讀課文，讀懂母愛(ài)。（一）母親“好好兒活”。2023-07-（1）雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)把面前的玻璃；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)把手邊的東西向四周的墻壁。（2）“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”（3）“唉呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”2023/7/259（1）雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)“唰唰啦啦”地飄落，我_________________________。我再也能_________________；我再也不能________________

2023/7/2510獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)“唰唰啦啦”地飄落，我______我終日躺在床上一言不發(fā)，心里先是完全的空白，隨后由著一個(gè)死字去填滿。我記得我久久地看過(guò)一個(gè)身著病服的老人，在草地上踱著方步曬太陽(yáng)；只要這樣，我想只要這樣！只要能這樣就行了就夠了！我回憶腳踩在軟軟的草地上是什么感覺(jué)？想走到哪兒就走到哪兒是什么感覺(jué)？踢一顆路邊的石子，踢著它走是什么感覺(jué)？二十一歲過(guò)去，我被朋友們抬著出了醫(yī)院，這是我走進(jìn)醫(yī)院時(shí)怎么也沒(méi)料到的。我沒(méi)有死，也再不能走，對(duì)未來(lái)懷著希望也懷著恐懼。

——《我二十一歲那年》

2023/7/2511我終日躺在床上一言不發(fā)，心里先是完全的空白，隨后由

“活到最狂妄的年齡上忽的殘廢了雙腿?！?/p>

“兩條腿癱瘓后的最初幾年，我找不到工作，找不到出路，突然似乎什么都找不到了?！乙贿B幾小時(shí)專心致志地想關(guān)于死的事……”2023/7/2512“活到最狂妄的年齡上忽的殘廢了雙腿。”a.可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)。b.她出去了。就再也沒(méi)回來(lái)。鄰居們把她抬上車(chē)時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。2023/7/2513a.可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴研讀課文，讀懂母愛(ài)。（二）母親讓兒子“好好兒活”。母親為了兒子都做了什么？2023/7/2514研讀課文，讀懂母愛(ài)。（二）母親讓兒子“好好兒活”。2023-研讀課文，探討懷念?！拔夷莻€(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”“……你們倆在一塊兒，要好好兒活……”2023/7/2515研讀課文，探討懷念。2023-07-2415

黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。

生如夏花之絢爛

——印度泰戈?duì)?023/7/2516黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉

她想，只要兒子能活下去，哪怕自己去死也行呢，可她又確信，一個(gè)人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸?！段遗c地壇》母親要兒子看的不是花，而是

生命的美好。生如夏花之絢爛

——印度泰戈?duì)柋憩F(xiàn)手法：借景抒情2023/7/2517她想，只要兒子能活下去，哪怕自己去死也行呢，可“我的專業(yè)是在家生病，我業(yè)余寫(xiě)作。”2023/7/2518“我的專業(yè)是在家生病，我業(yè)余寫(xiě)作?！?023-07-2史鐵生（1951.1.4——2010.12.31）

當(dāng)代作家，北京人。1967年畢業(yè)于清華附中，1969年到延安插隊(duì)落戶。1972年因一場(chǎng)大病雙腿癱瘓回到北京，后來(lái)在北京新橋工藝美術(shù)加工廠工作，1978年開(kāi)始文藝創(chuàng)作。1983年入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。

《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》、《奶奶的星星》分別獲1982年、1983年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)，《老屋小記》獲首屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)。2002年，史鐵生榮獲華語(yǔ)文學(xué)傳播大獎(jiǎng)年度杰出成就獎(jiǎng)。同年，《病隙碎筆》(之六)獲首屆“老舍散文獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)。另有長(zhǎng)篇小說(shuō)《務(wù)虛筆記》，短篇小說(shuō)《命若琴弦》，散文《我與地壇》等。2023/7/2519史鐵生（1951.1.4——2010.12.31）

2010年12月30日凌晨3點(diǎn)46分，史鐵生因突發(fā)腦溢血在北京宣武醫(yī)院搶救無(wú)效去世。根據(jù)其生前遺愿，他的脊椎、大腦捐給了醫(yī)學(xué)研究；他的眼角膜和肝臟捐給了需要的患者。

讓生命充滿愛(ài)2023/7/25202010年12月30日凌晨3點(diǎn)46分，史鐵生因突發(fā)腦華語(yǔ)文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)杰出成就獎(jiǎng)得主史鐵生的頒獎(jiǎng)詞

“史鐵生是當(dāng)代中國(guó)最令人敬佩的作家之一。他的寫(xiě)作與他的生命完全同構(gòu)在了一起，在自己的‘寫(xiě)作之夜’，史鐵生用殘缺的身體，說(shuō)出了最為健全而豐滿的思想。他體驗(yàn)到的是生命的苦難，表達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂(lè)，他睿智的言辭，照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心。”2023/7/2521華語(yǔ)文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)杰出成就獎(jiǎng)得主史鐵生的頒獎(jiǎng)詞“史鐵生

結(jié)合課文內(nèi)容，根據(jù)下列句式寫(xiě)一段話。又是一個(gè)秋天，______________。（景物描寫(xiě)）母親，我懷念您！我忘不了_____________。（一段往事細(xì)節(jié)）______________!（抒情）

心存懷念隨文抒懷2023/7/2522

結(jié)合課文內(nèi)容，根據(jù)下列句式寫(xiě)一段話。心存懷念隨文抒懷

又是一個(gè)秋天，北海的菊花秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。秋風(fēng)無(wú)情，菊花卻依舊美麗。（景物描寫(xiě)）母親，我懷念您！我忘不了您說(shuō)的那句“好好兒活”，您那個(gè)有病的兒子和您那個(gè)還未成年的女兒懂得您沒(méi)有說(shuō)完的話。我倆在一塊兒，要好好兒活……。（一段往事細(xì)節(jié)）母親，您放心吧，我一定好好兒活!（抒情）

心存懷念隨文抒懷2023/7/2523

又是一個(gè)秋天，北海的菊花秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。秋風(fēng)無(wú)情，菊花

世界本來(lái)就是不完美的。不是有這樣的缺憾就有那樣的痛苦。世界上有看得見(jiàn)的痛苦打擊，也有看不見(jiàn)的痛苦和打擊。身體的局限，生活的挫折，命運(yùn)的安排，我們這輩子可能