2023年五年級勞動技術(shù)課教案（17篇）

2023年五年級勞動技術(shù)課教案（17篇）五年級勞動技術(shù)課教案（17篇）五年級勞動技術(shù)課教案.小學(xué)勞動技術(shù)五年級上冊教案1、洗化纖衣服教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識衣服洗滌標(biāo)志，了解洗衣服常識,學(xué)會洗化纖衣服。重點(diǎn)下面是我為大家整理的五年級勞動技術(shù)課教案（17篇）,供大家參考。

篇一：五年級勞動技術(shù)課教案

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小學(xué)勞動技術(shù)五年級上冊教案1、洗化纖衣服

教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識衣服洗滌標(biāo)志，了解洗衣服常識,學(xué)會

洗化纖衣服。重點(diǎn)、難點(diǎn)：

學(xué)會洗衣服.教學(xué)過程：

一、根本活動：1、認(rèn)識洗滌標(biāo)志，了解含義。分清化纖衣服。2、你知道洗衣服的常識嗎？深淺分開、洗滌劑適量、羊毛衫要用專用洗滌劑3、學(xué)洗衣。清水浸濕、洗滌劑溶解、浸泡、揉搓、漂洗、掛曬二、拓展活動：判斷正誤，說出為什么。三、探究活動：嘗試洗小件衣物的化纖衣服。四、總結(jié)。洗化纖衣服忌諱三點(diǎn)：1、熱水燙。2、硬搓硬擰。3、陽光暴曬。

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2、洗毛衣教學(xué)目標(biāo)：一、讓學(xué)生懂得：講究衛(wèi)生，注意清潔，才能增進(jìn)安康，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)會洗毛衣的方法。二、讓學(xué)生了解生活中常用的洗滌劑的性能、用途及使用方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生“物盡其用〞的勤儉節(jié)約觀念和講求科學(xué)合理、重視環(huán)境保護(hù)、注意經(jīng)濟(jì)效益的現(xiàn)代生活意識。課前準(zhǔn)備：一、課上講授課下實踐。教學(xué)過程：一、通過談話，向?qū)W生說明：在我們生活和工作的環(huán)境里，各種物品、食品都會被周圍存在的細(xì)菌和到處發(fā)揚(yáng)的塵埃污染；人體穿著的衣物也會粘附皮膚汗腺的排出物，甚至染上各種污濁漬。學(xué)習(xí)洗毛衣的方法。

二、邊出示洗滌樣品，邊講解介紹其性能用途，并通過演示操作交代合理的使用方法和程序。

1．肥皂：用于一般衣物的洗滌除污。2．香皂：用于人體的洗滌沐浴。

3．藥皂：因含有特種藥物，所以除具有與香皂同樣的作用外，還具有明顯的抗菌、祛臭作用。

4．洗衣粉：適用于對衣服、物件的洗滌除污。5．洗潔精：專用于餐具、水果外表皮的洗滌除污。

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6．潔廁靈：專供清潔廁所、浴室的瓷具、瓷磚用。7.練習(xí)洗毛衣。三、讓學(xué)生分組，進(jìn)展用洗衣粉洗滌衣物的實踐練習(xí)。對于其他各種洗滌用品，可提問學(xué)生復(fù)述，以穩(wěn)固課堂所學(xué)知識，并鼓勵學(xué)生回家認(rèn)真按要求實踐使用。四、市場上洗滌用品種類繁多，要指導(dǎo)學(xué)生會識別常用洗滌用品的功能，并根據(jù)需要和價錢合理的原那么去選購。

3、切菜

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，知道切菜的主要過程。2、動手實踐，掌握切菜的操作要領(lǐng)。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家務(wù)勞動，爭當(dāng)家務(wù)勞動小能手。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生了解切菜的操作要領(lǐng)，掌握切菜的方法。教學(xué)準(zhǔn)備:菜板、切菜刀、黃瓜、盤子。

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教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：學(xué)生回憶媽媽在家是怎樣切菜的。二、討論學(xué)習(xí)，確定切菜的步驟地操作要領(lǐng)?！惨弧滁S瓜切絲1、分組討論，結(jié)合平時自己的實踐經(jīng)歷，說說各步驟地要領(lǐng)。2、請學(xué)生交流學(xué)習(xí)情況，師生評議。3、教師講解操作要領(lǐng)。4、教師演示〔學(xué)生練習(xí)切黃瓜〕5、師：在切的過程中遇到了什么困難，是怎樣克制的？這種切法適合切哪些蔬菜？〔二〕黃瓜切塊1、分組討論，結(jié)合平時自己的實踐經(jīng)歷，說說各步驟地要領(lǐng)。2、請學(xué)生交流學(xué)習(xí)情況，師生評議。3、講解操作要領(lǐng)。4、教師演示〔學(xué)生練習(xí)切黃瓜〕5、師：說說你是怎樣切塊的？怎樣切出大方塊、小方塊〔丁〕、三角塊、菱形塊等塊狀？三、實踐操作1、學(xué)生比賽切黃瓜絲、黃瓜塊。2、展示學(xué)生的作品。

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四、課堂總結(jié)：學(xué)生談收獲五、拓展活動看看圖中的菜被切成了什么形狀，想一想它們是怎么切成的。動手試一試。想一想，還有哪些菜適合切成片狀、絲狀或塊狀？作業(yè)布置利用雙休日，做媽媽的小助手，從擇菜、洗菜、切菜等勞動工程開場，練習(xí)做家務(wù)，同時體驗父母的辛苦。

4、整理房間教學(xué)目標(biāo):

通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會整理房間。重點(diǎn)、難點(diǎn)：

學(xué)會整理房間。教學(xué)過程：一、根本活動：

說一說：1、你整理過自己的房間嗎？2、你是怎么整理的？二、拓展活動

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自己整理房間：早晨起床先開窗、整理床鋪、把物品擺放整齊、干凈窗臺、墻壁，擦桌椅、掃地、拖地。二、探究活動

想一想：早晨起床后為什么要先開窗通風(fēng)？怎樣才能保持房間的整潔？設(shè)計房間物品擺放。

5、炒飯教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會炒飯.重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會炒飯.教學(xué)過程：一、根本活動：

學(xué)習(xí)炒米飯：蔥去皮洗凈、切碎----攪勻雞蛋----油加熱-----炒雞蛋-----加蔥---加米飯翻炒-----出鍋二、拓展活動：比擬雞蛋炒飯和揚(yáng)州炒飯的區(qū)別。三、探究活動：設(shè)計一種特色炒飯。

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6、金盞菊的養(yǎng)護(hù)教學(xué)重點(diǎn)

1學(xué)會怎樣動手栽一棵金盞菊以及知道留意事項。2、掌握最根本地移栽技術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)1、金盞菊移栽后，怎樣做好養(yǎng)護(hù)工做教學(xué)準(zhǔn)備1、材料：金盞菊小苗，花盆、菜園土、復(fù)合肥、紗窗網(wǎng)片2、工具：諂子、噴水壺教學(xué)過程1、激發(fā)興趣，引出新課〔1〕同學(xué)們，我們先來參觀我們的農(nóng)家樂小基地，你們看，他們多寬闊??！〔2〕現(xiàn)在，新的學(xué)期又到了，你們有要準(zhǔn)備把自己的學(xué)校妝扮得更美麗，今天我們就動手為學(xué)校栽一盆花，美化自己地校園，怎么樣？提醒課題——金盞菊地養(yǎng)護(hù)〔3〕出示課件——金盞菊我們在座的全體同學(xué)都見過金盞菊，但你們對金盞菊了解多少？誰愿意說說?！矊W(xué)生自由說說〕

師小結(jié)：金盞菊又名黃金盞，為菊科兩年生草本植物，金盞菊植株矮生，莖多分枝，高20——60厘米，葉矩圓形，有糙

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毛、頭狀花序徑可達(dá)10厘米以上。

7、做個小書架教學(xué)目標(biāo)

2．讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)框鋸、錘子等木工工具的使用技術(shù)3．學(xué)習(xí)簡易小書架的制作方法4．在操作中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致、不怕困難的勞動精神。教學(xué)重點(diǎn)1．使用框鋸的動作要領(lǐng)和方法2．如何使釘子垂直、準(zhǔn)確地穿過面板，使書架接牢教學(xué)難點(diǎn)1．使用框鋸的動作要領(lǐng)和方法2．如何使釘子垂直、準(zhǔn)確地穿過面板，使書架接牢教學(xué)過程一、結(jié)合讀書活動，介紹小書架的制作程序。1．今天學(xué)做的小書架雖然是簡易的，但對多數(shù)同學(xué)來說，親手制作小書架還是第一次，而且工序還不少，要做得好還是不容易的。因此，操作過程中要認(rèn)真細(xì)致、不怕困難。2．整個小書架都由板料組合，要注意先畫好線，然后再鋸，這樣才能保證鋸成直線。

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3．釘釘子是本課的難點(diǎn)之一。選用多大的釘子，要根據(jù)板料的厚度而定。二、操作過程中要注意平安，特別是鋸的使用，要讓學(xué)生切實懂使用方法后，再去操作。教學(xué)后記

通過制作小書架，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會了框鋸、錘子等木工工具的使用技術(shù)。學(xué)習(xí)簡易小書架的制作方法，有效地培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真細(xì)致、不怕困難的勞動精神。

8、課程表教學(xué)目標(biāo)：

1、通過本節(jié)課教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會制作課程表的技能技巧、了解通過操縱桿完成軸拉連動的現(xiàn)象。。

2、通過本節(jié)課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣及動手、動腦實踐的能力。教學(xué)重點(diǎn)：

通過軸拉使人物活動起來。教學(xué)難點(diǎn)：

使課程表中男孩站起來。

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工具和材料：刻刀、膠水、剪刀、長尺、手工勞動01號材料

教學(xué)過程：一、激趣：

教師一邊展示自己制作的課程表，一邊激趣：這幾天，學(xué)校剛剛開學(xué)，大家很需要一張課程表，了解每天的課程安排，教師帶著大家一起作一張課程表。今天我們就用自己靈巧的雙手來做做。二、新授：

請同學(xué)們拿出手工勞動01號課程表材料和制作說明書。

自讀，小組討論一下，制作時應(yīng)分為幾步，應(yīng)該注意什么？三、全班交流，教師小結(jié)〔同時板書〕

1、剪切、折疊，制作課程表外殼，將抽拉板與外殼粘貼；2、講課程表粘貼在外殼里面；3、粘貼好外殼；4、壓平，抄寫課表。5、在反面空白處寫好自己的班級、、學(xué)號。四、學(xué)生制作，師巡視指導(dǎo)，教師根據(jù)具體問題展開具體問題的輔導(dǎo)?！惨龑?dǎo)學(xué)生剪切的廢紙不要隨便丟，要注意教室衛(wèi)生?！炒叽賹W(xué)生嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律和平安操作規(guī)程。五、作品展示，表揚(yáng)與鼓勵。

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評價標(biāo)準(zhǔn)：方法正確、作品美觀、團(tuán)結(jié)互助、粘貼嚴(yán)整、平安衛(wèi)生。六、延伸：

1、學(xué)生自行設(shè)計喜歡的課程表，可以自己整修、裝飾。2、學(xué)生制作3、展示并表揚(yáng)七、總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生用自己的雙手創(chuàng)造一些學(xué)習(xí)用品。

9、小鳥的家教學(xué)目標(biāo)：

1、通過本節(jié)課教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會利用圓紙筒制作“小鳥的家〞。

2、通過本節(jié)課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣及動手、動腦實踐的能力。教學(xué)重點(diǎn)：

由剪、刻、卷折到粘帖、插接的技能訓(xùn)練。教學(xué)難點(diǎn)：

發(fā)揮想象，克制困難，獨(dú)立完成制作。工具和材料：

刻刀、膠水、剪刀、、手工勞動04號材料

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教學(xué)過程：一、激發(fā)制作興趣：

教師一邊展示自己制作的小鳥的家的剪貼畫，一邊激趣：這個小鳥的家多得意，其實做起來很簡單，相信你們憑著自己的聰明一定會做得比我好。今天我們就用自己靈巧的雙手來做做。二、新授。

請同學(xué)們拿出手工勞動04號小鳥的家的材料和制作說明書。

自讀，小組討論一下，制作時應(yīng)分為幾步，應(yīng)該注意什么？三、全班交流，教師小結(jié)〔同時板書〕

1、按符號剪切。2、粘貼樹枝。3、粘貼樹干；4、做臺階。5、加固門。6、粘臺階。7、用模板畫樹葉后剪下樹葉。8、貼樹葉、樹枝。9、折小鳥，并貼在樹枝上。10、壓平、完成。11、在反面空白處寫好自己的班級、、學(xué)號。

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四、學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)，教師根據(jù)具體問題展開具體問題的輔導(dǎo)?！惨龑?dǎo)學(xué)生剪切的廢紙不要隨便丟，要注意教室衛(wèi)生?！炒叽賹W(xué)生嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律和平安操作規(guī)程。五、作品展示，表揚(yáng)與鼓勵。

評價標(biāo)準(zhǔn)：方法正確、作品美觀、團(tuán)結(jié)互助、粘貼嚴(yán)整、平安衛(wèi)生。

學(xué)生在展示的時候說說自己的構(gòu)思和想法。

六、延伸：1、學(xué)生自行打扮畫面。2、學(xué)生制作。3、展示并表揚(yáng)，說說打扮構(gòu)思。總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)益鳥，保護(hù)小鳥的家，保護(hù)環(huán)境，用

自己的雙手美化我們的環(huán)境。

10、立紙花教學(xué)目標(biāo)：

1、通過本節(jié)課教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會四角彩燈制作的技能技巧、要求學(xué)生在一紙面上進(jìn)展多層次折疊。。

2、通過本節(jié)課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣及動手、動腦

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實踐的能力。教學(xué)重點(diǎn)：

“花瓣〞組合成一朵立體花作品。教學(xué)難點(diǎn)：

要求具備審美能力和創(chuàng)新精神。工具和材料：

刻刀、膠水、針線、剪刀、、手工勞動05號材料教學(xué)過程：一、激發(fā)學(xué)生的制作興趣：

教師一邊展示自己制作的立紙花，請學(xué)生欣賞，一邊激趣：這個漂亮的立紙花喜歡嗎？，其實做起來很簡單，相信你們憑著自己的聰明一定會做得比我好，今天我們就用自己靈巧的雙手來做做。二、新授。

請同學(xué)們拿出手工勞動03號立紙花材料和制作說明書。

自讀，小組討論一下，制作時應(yīng)分為幾步，應(yīng)該注意什么？三、全班交流，教師小結(jié)〔同時板書〕

1、剪下所有的制作部件。2、劃痕。3、粘貼后折疊。4、用做好的多個單元組合出各種形狀。

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5、完成，修改，欣賞。6、在反面空白處寫好自己的班級、、學(xué)號。

四、學(xué)生制作，師巡視指導(dǎo)，教師根據(jù)具體問題展開具體問題的輔導(dǎo)?！惨龑?dǎo)學(xué)生剪切的廢紙不要隨便丟，要注意教室衛(wèi)生?！炒叽賹W(xué)生嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律和平安操作規(guī)程。五、作品展示，表揚(yáng)與鼓勵。

評價標(biāo)準(zhǔn)：方法正確、作品美觀、團(tuán)結(jié)互助、粘貼嚴(yán)整、平安衛(wèi)生。

學(xué)生在展示的時候說說自己的構(gòu)思和想法，比比誰的紙花最美。六、延伸：

1、學(xué)生自行裝飾立紙花。2、學(xué)生制作。3、展示并表揚(yáng)，說說打扮構(gòu)思。七、總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，用自己的雙手編出更多更美的藝術(shù)品，美化我們的環(huán)境。

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11、洗衣機(jī)的使用教學(xué)目標(biāo)：一、通過介紹洗衣機(jī)的性能，讓學(xué)生體會機(jī)器在改善人們勞動條件、提高勞動效率方面的作用，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，為將來投入社會打下堅實的知識根底。二、通過演示講解，讓學(xué)生了解和初步學(xué)會使用波輪式洗衣機(jī)。課前準(zhǔn)備：一、波輪式洗衣機(jī)內(nèi)部構(gòu)造示意圖。二、三種類型波輪式洗衣機(jī)外觀放大照片或圖例。三、有拉鏈和金屬紐扣的衣物假設(shè)干件。教學(xué)過程：一、首先扼要地向?qū)W生講述：機(jī)器是簡單機(jī)械的巧妙組合。二、出示波輪式洗衣機(jī)內(nèi)部構(gòu)造示意圖，簡單介紹這種機(jī)械洗衣機(jī)的工作原理：

1．機(jī)殼：保護(hù)和遮蔽今天、機(jī)體。2．洗衣桶：盛裝洗滌衣物和洗滌溶液，以及進(jìn)展清洗。3．波輪：在電動機(jī)帶動下，圍繞中心躊、軸作圓周運(yùn)動，水在波輪上幾條沒有菱角的突筋的急轉(zhuǎn)動下，會產(chǎn)生旋渦，從而使浸洗中的衣物劇烈轉(zhuǎn)動、上下翻滾，并沿著洗衣桶壁作圓周運(yùn)動而洗滌。4．電動機(jī)：是使電力轉(zhuǎn)變成轉(zhuǎn)動的動力裝置。5．傳動部件：使電動機(jī)產(chǎn)生的轉(zhuǎn)動傳涕到波輪或脫水缸去。

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6．控制系統(tǒng)：由假設(shè)干個定時器組成，用以控制洗滌、漂洗和脫水時間。三、出示波輪式三種不同類型洗衣機(jī)的照片和圖例，結(jié)合操作演示，逐一交代每種洗衣機(jī)的構(gòu)造特點(diǎn)及其操作程序〔如了解到有學(xué)生已使用過的，亦可在啟發(fā)學(xué)生講述的根底上進(jìn)展歸納〕。

不管是哪一種類型的洗衣機(jī)，使用時的根本程序總括起來是：〔1〕處理待洗衣物；〔2〕使洗衣機(jī)做好洗衣準(zhǔn)備；〔包括接上電源、注水、下洗滌劑、調(diào)控洗衣時間等〕；〔3〕開場清洗；〔4〕將濕衣脫水；〔5〕斷開電源，抹拭維護(hù)洗衣機(jī)。

12、不粘鍋的使用和保養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)：一、讓學(xué)生初步了解不粘鍋的原理，掌握正確使用不粘鍋進(jìn)展簡單烹飪的本領(lǐng)，學(xué)會正確養(yǎng)護(hù)不粘鍋，延長使用壽命。通過學(xué)習(xí)，能夠在家長的指導(dǎo)下從事適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動。二、通過介紹高科技結(jié)晶的新式炊具，讓學(xué)生懂得科學(xué)技術(shù)的恰當(dāng)運(yùn)用在改善人們生活品質(zhì)方面的作用，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，將來也運(yùn)用科學(xué)技術(shù)造福人類。

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課前準(zhǔn)備：一、各種不同型號、款式的不粘鍋〔如不粘平底煎鍋、不粘尖底炒鍋、不粘電飯鍋〕及配套的鏟、勺、玻璃鍋蓋等的圖片或?qū)嵨?。二、供演示用的不粘鍋，及配套的鍋蓋，木制或耐高溫塑料鏟、勺等。三、雞蛋或其他要烹飪的食品、食用油、各種調(diào)味料、洗鍋用的洗潔精、海棉、洗碗布等。教學(xué)過程：一、出示各種型號、款式的不粘鍋的圖片或?qū)嵨?，通過談話說明隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，炊具日新月異，新型的炊具層出不窮，使人們的日常生活更快捷、方便。

二、通過演示講解，說明不粘鍋的正確使用方法和養(yǎng)護(hù)，特別是第一次使用時要注意的問題及清洗時要注意的問題。重點(diǎn)在讓學(xué)生知道怎樣才能延長它的使用壽命。

三、示范用不粘鍋煎荷包蛋的過程，在父母的指導(dǎo)下用不粘鍋?zhàn)鲆坏啦?，并讓家長評分。

13、認(rèn)識常見的木工工具

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一、教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識常見的木工工具，知道它們的用途，初步學(xué)會使用

架鋸和鑿子。2．使用木工工具進(jìn)展力所能及的勞動實踐，培養(yǎng)自己動手

的勞動習(xí)慣和為人民效勞的思想。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)1．重點(diǎn)：認(rèn)識常見的木工工具及操作方法。2．難點(diǎn)：架鋸、鑿子的實際操作，如何落鋸拉鋸打眼的正確方法。三、教學(xué)建議1．課前準(zhǔn)備準(zhǔn)備木工常用工具鋸、斧、刨、鑿、錘、曲尺以及木塊、工作凳、木板等。2．教法提示本課可采用教師先講解、演示，然后學(xué)生分組實踐的方法進(jìn)展教學(xué)。四、教學(xué)過程〔1〕先講述認(rèn)識常見木工工具的意義。在日常的生產(chǎn)、生活中，有時要使用木工工具，認(rèn)識和學(xué)會使用木工工具，是日常生活的需要，也能培養(yǎng)和提高我們的生活和生存能力。〔2〕認(rèn)識木工工具的名稱、構(gòu)造、用途。教師逐一出示實物，講解并示范動作，讓學(xué)

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生有所認(rèn)識。特別提示木工工具大都刀刃鋒利，使用時要小心，注意平安。

〔3〕分組實踐練習(xí)。按照鋸、斧、鑿三類分組，教師巡回指導(dǎo)。

〔4〕小結(jié)課文及實際操作中存在的問題，說明熟能生巧的道理

14、打繩結(jié)

教學(xué)目標(biāo)：一、讓學(xué)生認(rèn)識：繩結(jié)是勞動人民是勞動生產(chǎn)和日常生活中摸索總結(jié)出來的非常實用的勞動本領(lǐng)之一。二、教會學(xué)生掌握幾種常用的繩結(jié)法。課前準(zhǔn)備：一、說明在生產(chǎn)勞動或日常生活中常用繩結(jié)的有關(guān)掛圖。二、課文中提及的幾種繩結(jié)打法的示意圖。三、檢查本課配套材料是否齊全。教學(xué)過程：

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一、出示有關(guān)掛圖〔或用投機(jī)打出有關(guān)幻燈片〕向?qū)W生說明：人們在生產(chǎn)勞動的過程中，或在日常生活里，需用繩子捆綁系結(jié)的東西是很多的，比方物體的連結(jié)、懸掛、固定、緊扎以及對牲畜野獸的捕捉等等，都需用到繩子系結(jié)。

二、出示打結(jié)方法示意圖，教師邊講解邊演示操作，學(xué)生在自己坐位上跟著一個一個地進(jìn)展練習(xí)。

三、組織學(xué)生前后座位的4人小組，就課文中介紹的幾種打繩結(jié)方法，進(jìn)一步開展互教互學(xué)，做到準(zhǔn)確、熟練。

四、每個小組選派一位代表，大課室教壇前進(jìn)展打繩結(jié)比賽，看誰結(jié)得又快又準(zhǔn)。

15、巧手制作紙制品

教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生學(xué)會看示意圖制作房子相框，穩(wěn)固掌握紙工制作的劃、

折等技法。2、啟發(fā)學(xué)生自己動手設(shè)計相框外形，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。3、在制作過程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的勞動態(tài)度和審美能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生準(zhǔn)備：一個自己喜愛的相框和一張照片，紙工制作所需

要的工具，以及水彩筆、掛歷紙、卡紙等。

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2、教師準(zhǔn)備：已完成的紙相框，示范用制作材料，實物投影儀等。

教學(xué)過程：一、讓學(xué)生各自展示帶來的相框，并說說這個相框是用什么材

料做成的，為什么你喜歡它？二、教師出示紙相框，告訴學(xué)生用紙也可以做出漂亮的相框，

激發(fā)學(xué)生的制作愿望。三、讓學(xué)生分組自學(xué)，對照示意圖，將剪下的制作材料的各部

件試著組合。共同討論不理解的地方，逐步完成相框作品。四、利用教學(xué)媒體，展示不同形式、不同圖形的相框，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造意愿。讓學(xué)生展開想象的翅膀，自己準(zhǔn)備設(shè)計一個相框

并畫出設(shè)計草圖，然后在組內(nèi)交流，相互提出修改意見。五、學(xué)習(xí)評價

1、舉辦一次“開設(shè)××相框?qū)Ｙu店〞活動，將學(xué)生設(shè)計制作的相框展示出來，以每小組為一個專柜，選出代表介紹本小組的相

框，最后評出“十佳作品〞或“優(yōu)秀作品〞。2、教師可根據(jù)評價內(nèi)容，先讓一個小組進(jìn)展自評和互評，為其

他小組進(jìn)展評價作出示范。

16、動物筆筒

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教學(xué)目標(biāo)：1、掌握水晶筆筒、動物筆筒的制作方法和步驟，學(xué)會使用輔助材料透明膠片，表現(xiàn)透明效果。2、引導(dǎo)學(xué)生積極思考，設(shè)計新穎的筆筒，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。培養(yǎng)認(rèn)真的工作態(tài)度和良好的勞動習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備：不同材料做成的筆筒。已完成的作品，實物投影儀等。2、學(xué)生準(zhǔn)備：紙工制作工具和相關(guān)制作材料〔卡紙、彩筆等〕，并將水晶筆筒、動物筆筒各個部件剪下備用。教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入課文1、教師談話導(dǎo)入：筆筒有什么用途？筆筒可以用哪些材料做成？根據(jù)學(xué)生答復(fù)，出示相應(yīng)筆筒。2、教師最后出示已完成的水晶筆筒和動物筆筒，告訴學(xué)生：今天我們就來學(xué)習(xí)制作這兩個造型美觀、名字又好聽的筆筒，引起學(xué)生學(xué)習(xí)制作的興趣。二、指導(dǎo)制作學(xué)生分組學(xué)習(xí)，先合作完成較復(fù)雜的水晶筆筒，教師做適當(dāng)指導(dǎo)。1、讓學(xué)生拿出課前剪好的制作材料部件，對照示意圖，按次序排列出來。2、讓學(xué)生仔細(xì)閱讀示意圖下的說明。

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3、用紅筆給每條說明標(biāo)上序號。4、數(shù)一數(shù)制作水晶筆筒共分幾個步驟，然后，讓學(xué)生自己完成水晶筆筒制作。三、發(fā)揮想象，創(chuàng)新實踐1、讓學(xué)生依照上述方法分組完成動物筆筒的制作。2、啟發(fā)學(xué)生找出這種筆筒的主要特點(diǎn)：筆筒前后兩面各有不同的動物圖形。3、引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，積極思考，能否設(shè)計出新穎的筆筒，并把圖案畫下來。4、教師用實物投影儀展示一些筆筒設(shè)計圖。四、課外拓展1、在班內(nèi)舉行一次“最正確筆筒〞設(shè)計大賽，設(shè)立最正確設(shè)計獎、最正確作品獎、最正確圖案獎等獎項，以激發(fā)學(xué)生積極參與活動。

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篇二：五年級勞動技術(shù)課教案

一、打掃校園教學(xué)目標(biāo)：

1、通過勞動，提高學(xué)生的動手能力與實踐能力。2、在勞動中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識與環(huán)境保護(hù)意識。教學(xué)重點(diǎn)：不同的地方采用不同的勞動工具教學(xué)準(zhǔn)備：大掃帚，小笤帚，拖把，簸箕，鐵鍬，灑水壺，水盆，抹布教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，校園是我們學(xué)習(xí)和活動的場所，校園環(huán)境的整潔優(yōu)美要靠我們的創(chuàng)造和保持。打掃校園是每個同學(xué)應(yīng)盡的義務(wù)。二、討論交流大家先說一說自己打掃校園的經(jīng)歷和感受。A：打掃校園很辛苦，我們要注意保持校園整潔。B：垃圾要分類存放。C：要選用合適的工具。三、打掃校園在做衛(wèi)生打掃時，不同的地方采用的方法和工具也不一樣。1、硬化地面2、土質(zhì)地面土質(zhì)地面清掃前，要先把雜物撿干凈，拔出地面上的雜草，不平整的地方要用鐵鍬鏟鋪平整。掃的時候不要用力過猛，可以提前灑水。3、整理花壇整理花壇主要是拔除雜草，把落葉埋到土層下，并給花草澆水。4、清理墻壁針對墻壁上，樹干上亂涂亂畫的污痕，要先用水浸濕，過會兒再用抹布擦除。四、實踐活動分組打掃我們的教室和清潔區(qū)，看看哪一組做得又快又好。五、拓展活動垃圾的處理1、將垃圾先分類，再分別投放到合適的垃圾桶里。2、不再利用的垃圾要及時回收。

二、折餐巾花教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)折餐巾花，提高學(xué)生的動手能力。2、提高學(xué)生的審美能力并教會學(xué)生熱愛生活。教學(xué)重點(diǎn)：餐巾的不同折法教學(xué)準(zhǔn)備:不同材質(zhì)的餐巾或手絹教學(xué)時間:一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，把一塊塊普通的餐巾折疊成賞心悅目的餐巾花，擺放在餐桌上，既美化餐臺，又調(diào)節(jié)心情、增加食欲。今天，我們一起來學(xué)習(xí)幾款餐巾花的折疊方法。二、基本折法1、折單詭荷花第一步：將餐巾對折兩次。金第二步：按圖片所示，將實，虛線從中間向兩邊均勻捏折。第三步：將底角按虛線（約在餐巾的三分之一處）向上折，然后放入杯中。第四步：打開四個角，整理成型。老師邊做示范邊講解。3、折花枝蝴蝶第一步：將餐巾在據(jù)中線約三厘米處向里折。第二步：將一側(cè)褶皺拉開一半，向里卷。第三步：折疊另一半。第四步：中間折疊，把卷的兩端稍稍拉出，放入杯中，稍加整理即成。4、折睡蓮第一步：四個角向中心折第二步：四個角再向中心折一次第三步：翻轉(zhuǎn)

第四步：四個角向中心折第五步：將底部四個角打開第六步：將內(nèi)層另外四個角拉出來第七步：放入碟中，整理成型三、小組評比在各個小組見展開折餐巾花比賽，看看誰會的方法最多，折得最漂亮。四、拓展活動1、折餐巾花的方法很多，同學(xué)之間可以互教互學(xué)。2、餐巾花的擺放在一些特別正式的場合是有講究的，不同的餐巾花在餐桌上意義也不同。查閱資料，了解中外禮儀文化中使用餐巾花的學(xué)問。

三、編吉祥結(jié)教學(xué)目標(biāo)：

1、編吉祥結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。2、在編織吉祥結(jié)的同時，鍛煉學(xué)生手的靈活度。教學(xué)重點(diǎn)：吉祥結(jié)的編織教學(xué)準(zhǔn)備：粗繩結(jié)多根，大頭針，泡沫塑料板，小珠子，紅穗子，鑷子，針線，別針教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，大家都見過吉祥結(jié)吧，它是中國結(jié)的一種。今天，我們就學(xué)習(xí)吉祥結(jié)的編織。二、學(xué)編吉祥結(jié)老師邊演示邊講解，學(xué)生照做。1、把繩結(jié)從中間對折后，用大頭針固定。2、依次按逆時針方向，將繩子依次疊壓。3、把四邊繩子均勻拉緊，并整理。4、接著按順時針方向，重復(fù)步驟2和3,然后均勻拉緊。

5、把繩結(jié)翻個兒，正面朝下，反面朝上。然后逐個向外拉出四個小圓孔，叫內(nèi)耳。

6、最后再稍加整理，吉祥結(jié)就編好了。三、小組比賽

用我們剛剛學(xué)到的編織方法，在小組內(nèi)展開比賽，看看誰織得又快又好。四、拓展活動

吉祥結(jié)的編織方法不同，織出來的吉祥結(jié)也不一樣，下面老師出示一個雙錢結(jié)的編織示意圖，同學(xué)們觀察此圖，學(xué)編一個雙錢結(jié)。五、探究活動

利用吉祥結(jié)和雙錢結(jié)可以組合出許多裝飾品。請大家動腦想一想，動手試一試，能組合出那些漂亮的飾品來？

四、植樹教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)生自己動手植樹，提高他們的生活實踐能力。2、在植樹的過程中培養(yǎng)學(xué)生植樹造林，綠化祖國的環(huán)保意識。教學(xué)重點(diǎn)：植樹的方法教學(xué)準(zhǔn)備：樹苗，鐵鍬，扁擔(dān)，水桶，水盆教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們；植樹造林，綠化祖國，加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)，是一件利民利國的大事。每年的3、4、5月份是植樹的大好季節(jié)，許多人都積極參加義務(wù)植樹勞動。今天讓我們也加入植樹的行列中吧！二、植樹過程導(dǎo)入新課老師講解并演示植樹的步驟，學(xué)生認(rèn)真觀察。1、挖坑。

樹坑呈圓柱形，直徑比樹根約大50厘米，深度高出樹根或高于土團(tuán)約15厘米。

2、栽樹先把表層土放在坑底一部分，再將樹苗放人抗內(nèi)，使根須舒展開，扶正樹身，把剩余的表層土填完，再填坑心土。注意：一、當(dāng)填土達(dá)到坑深的三分之二是，將樹苗向上輕提一下，使樹苗達(dá)到栽植的深度，輕踩一遍，在填土，直到和地面平。填滿踩實后，再在樹坑周圍砌出約10厘米高的突圍，以備澆水。3、澆水。水一定要澆透，這有助于樹苗的根系與土壤緊密結(jié)合，確保樹苗成活。三、拓展活動觀察表層土和坑心土有什么不同。為什么要先填表層土，后填坑心土？四、實踐活動現(xiàn)在正是春暖花開的美好時節(jié)，利用周末時節(jié)和家人、朋友一起到郊外植樹吧，走進(jìn)大自然，為我們家鄉(xiāng)的美好盡一份自己的努力吧！

五、做火箭模型教學(xué)目標(biāo)：

1、通過制作火箭模型，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。2、通過制作火箭模型，提高學(xué)生的動手能力。教學(xué)重點(diǎn)：火箭模型的制作教學(xué)準(zhǔn)備：煙盒內(nèi)錫紙，火柴，乒乓球，鉛筆，硬卡紙，固體膠，剪刀教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，如果我們自己設(shè)計制作的火箭模型能夠發(fā)射成功，那該有多么開心！今天我們就來學(xué)習(xí)制作火箭模型。導(dǎo)入新課

二、制作過程老師邊示范邊講解，學(xué)生觀看并同步制作。1、把錫紙卷在鉛筆上，將接口粘牢，再抽出鉛筆。一個錐形的紙筒箭

體就做好了。2、將30根火柴頭剝下，用鉛筆壓成粉末備用。3、把乒乓球剪成芝麻大小的顆粒作為助燃劑。4、將乒乓球顆粒和火柴頭粉末均勻混合在一越做成燃料。5、將燃料倒入箭體內(nèi)，把箭體尾部約一厘米長捏成倒V形尾噴口。注意：尾噴口最小處直徑約為2毫米。6、把硬卡紙折成如圖例所示一端高、一端低的發(fā)射架。

三、發(fā)射找一個開闊的地方，將火箭模型放在發(fā)射架上，用點(diǎn)燃的火柴加熱模型

火箭的中部。兩三秒后，火箭模型尾部就會噴出一股青煙，“嗖”的一聲發(fā)射出去。

注意：發(fā)射時，要站在火箭模型的兩側(cè)，一定要注意安全！四、探究活動：

查閱資料，了解一下我國運(yùn)載火箭及航天技術(shù)的發(fā)展歷史。

六、我做小義工教學(xué)目標(biāo)：

1、做社區(qū)小義工，增加學(xué)生的生活體驗與社會體驗。2、做社區(qū)小義工，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識與文明意識。教學(xué)重點(diǎn)：義務(wù)勞動，美化市容教學(xué)準(zhǔn)備：水盆，抹布，鏟子教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，社區(qū)是我們共同生活的家園，我們是社區(qū)的小主人。創(chuàng)建文明

社區(qū)，我們也要做貢獻(xiàn)。今天，我們一起來做小義工。

二、分組討論同學(xué)們分組討論，如何做好小義工，為社區(qū)做貢獻(xiàn)。第一小組：我們要對社區(qū)進(jìn)行實地調(diào)查。第二小組：我們要定期打掃社區(qū)的道路、廣場。第三小組：清除社區(qū)的“牛皮癬”

三、進(jìn)行活動：1、調(diào)查社區(qū)的“牛皮癬”在社區(qū)的電線桿、墻壁、地面上，經(jīng)常出現(xiàn)胡亂粘貼的小廣告，嚴(yán)重影

響了環(huán)境，這些小廣告就是社區(qū)的“牛皮癬”。讓我們走進(jìn)社區(qū)做個實地調(diào)查吧。在調(diào)查之后完成調(diào)查表。

3、清除社區(qū)的“牛皮癬”讓我們帶上工具，深入社區(qū)，走上街頭，為凈化環(huán)境、美化市容，去清除“牛皮癬”吧！四、拓展活動1、節(jié)假日和同學(xué)們一起參加社區(qū)的義務(wù)勞動，幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生，為2、行人端茶送水，做一些力所能及的事情，為建設(shè)綠色社區(qū)做出自己的貢獻(xiàn)?！?、針對社區(qū)存在的問題，向社區(qū)居委會提出合理化建議。

七、做手?jǐn)S滑翔機(jī)模型

教學(xué)目標(biāo)：1.做手?jǐn)S滑翔機(jī)，提高學(xué)生的動手能力與實踐能力。2.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣與素養(yǎng)。

教學(xué)重點(diǎn)：滑翔機(jī)模型的制作

教學(xué)準(zhǔn)備：吹塑紙（長20厘米、寬10厘米），KT泡沫板（長12厘米，寬2.5厘米），

一次性筷子兩根，雙面膠，橡皮泥，剪刀，裁紙刀教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，手?jǐn)S直線距離模型骨翔機(jī)是一種利用手臂投擲的力里來進(jìn)行

飛行的模型飛機(jī)。利用一些簡易材料，我們就可以制作。今天我們就一起來學(xué)習(xí)吧。二、制作過程

1、制作機(jī)身在KT泡沫板上按出示圖片一所示畫線，裁開，修整成圖片二所示的形狀。先將一根筷子固定在機(jī)頭下端的三分之一處（圖三），再截一段合適長度的筷子固定在機(jī)頭的下部，并用裁紙刀修整成形（圖四）2、制作機(jī)翼和尾翼將吹塑紙按出示圖例尺寸裁成機(jī)翼，水平尾翼和垂直尾翼。在機(jī)翼和水平尾翼上畫出中線。3、組裝把機(jī)翼后沿和機(jī)頭后沿對齊，沿中線用雙面膠把機(jī)翼粘在機(jī)頭上；水平尾翼居中粘在機(jī)身的下表面上；垂直尾翼粘在機(jī)身左側(cè)即可。4、調(diào)試這架滑翔機(jī)模型必須在機(jī)頭部位加上橡皮泥配重才能飛行。先少加一些橡皮泥，用手捏住機(jī)翼下部的機(jī)身位置，使機(jī)頭略微下傾，輕輕向前擲出，看滑翔機(jī)模型飛行情況來調(diào)整橡皮泥的多少。三、滑翔機(jī)模型飛行比賽選擇開闊的場地，同學(xué)們帶著自己制作的滑翔機(jī)模型進(jìn)行飛行表演，看看誰制作的滑翔機(jī)飛的最遠(yuǎn)，飛的時間最長。注意：飛行時一定要注意安全。四、探究活動1、滑翔機(jī)模型飛行的過程中出現(xiàn)了什么問題？你是怎么解決的？2、怎樣才能讓這架滑翔機(jī)模型在空中飛行的時間更長呢？

八、自制電池

教學(xué)目標(biāo)：1、通過自制電池，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新能力。2、在做科學(xué)小實驗的同時，提高學(xué)生的探索創(chuàng)造能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

電池的制作過程。教學(xué)準(zhǔn)備：

西紅柿一個，銅片2片，鋅片2片，發(fā)光電極管1個，10厘米長的電線4根，耳機(jī)一個，塑料袋1個，砂紙1張，錐子，小刀教學(xué)時間：

一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，電也跟我們的生活密切相關(guān)。你們相信嗎？用西紅柿也能制作出電池，請大家做好準(zhǔn)備，我們一起動手吧！二、制作過程

老師邊制作，邊講解，學(xué)生跟著做1、做電極把銅片和鋅片的兩面打磨干凈，用錐子打孔作為電極。將電線兩端剝?nèi)ニ芰掀ぃ瑪Q成麻花狀，在穿過銅片和鋅片的孔，擰緊。2、做電也將西紅柿輕輕揉軟，在塑料袋上小心地切成兩半。把兩片電極片相距一厘米左右插入西紅柿，西紅柿電極就做好了。3、檢驗做好的西紅柿電極要分清它的正負(fù)極，銅片是“正”極，鋅片是“負(fù)”極。用耳機(jī)檢驗?zāi)愕奈骷t柿電池是否制作成功。帶好耳機(jī)，用西紅柿電池的正負(fù)極電線去接觸耳機(jī)的插頭，若耳機(jī)中響起“咯咯”聲，就表明你的西紅柿電池制作成功了。三、小組活動小組成員之間相互檢驗自己做的西紅柿電池，看看是否成功。如果沒有成功，它的問題出在哪了，應(yīng)該怎樣解決？四、拓展活動1、把2個西紅柿電池電池連接起來，接上發(fā)光二極管，看看會有什么新發(fā)現(xiàn)。2、嘗試把4個、6個或更多的西紅柿電池連接在一起，看看會有什么不一樣。五、探究活動試一試，用水果或其他蔬菜代替西紅柿，他們是否也能發(fā)出電來。

九、插花

教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)插花藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力與審美能力。2、通過插花，使學(xué)生熱愛生活，增強(qiáng)他們美化生活的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)不同的場合、花材、容器采用不同的插花方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：采集大自然中的野生花草，花瓶、花籃、花泥，剪刀

教學(xué)時間：一課時

教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，插花不僅能美化人們的生活環(huán)境，更能陶治人的情操。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)插花吧。二、欣賞插花

出示漂亮的插花圖片，學(xué)生欣賞。初步了解根據(jù)場合、花材、容器的不同，可以插出不同的花形?；镜牟寤ǚ椒ㄓ校?/p>

1、兩邊對稱的扇面形插法2、兩邊不對稱插法3、直立形插法4、圓形插法5、三角形插法三、制作插花以三角形插花為例，老師講解插花的步驟。學(xué)生觀看。1、把花泥固定在花籃上。2、在花泥的中部偏后從中間向兩邊插入排草，形成三角形輪廓。3、插入準(zhǔn)備好的花，定出高度（一般高度是花籃口直徑和花籃高度總和的1.5-2倍）。4、按三角形輪廓等距離插入花，形成一定寬度，厚度的三角形。5、分成左右對稱的兩個空間，等距離填充花，然后填充滿天星等花材。四、拓展活動根據(jù)你準(zhǔn)備的花材和容器，設(shè)計、插制你最喜歡的花形。注意：插花一定要注意色彩搭配，還要有層次感；為了讓枝葉符合你設(shè)計的插花意境，可以隨意修剪造型，但不要弄斷花莖。

五、探究活動查閱資料或走訪花店，了解鮮花的保鮮方法。

十、切菜常識

教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)切菜，練習(xí)做家務(wù)，體驗父母的辛勞。2、在切菜的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識。

教學(xué)重點(diǎn)：不同的菜切成不同的形狀。

教學(xué)準(zhǔn)備：黃瓜，菜刀，菜板，盤子

教學(xué)時間：一課時

教學(xué)過程：導(dǎo)入新課

食物烹調(diào)前，需要將原料切制成段、塊、片、條、丁、絲等形狀。原料的形狀、大小、厚薄要盡量保持一致，這樣在烹調(diào)時不同的原料就能同時成熟，看起來也美觀。今天，我們就來學(xué)習(xí)切菜常識。一、切黃瓜

1、切菜要點(diǎn)切菜前，老師講解切菜要點(diǎn)，同學(xué)們認(rèn)真聽。切菜前，先把菜板，菜刀擦洗干凈。把洗凈的黃瓜放在菜板上，左手五指成半臥狀按住黃瓜，右手持刀，刀背貼住左手中指指背，垂直向下切。刀的起落幅度以刀刃不超過指背關(guān)節(jié)為宜。每切一刀，左手向后挪動適當(dāng)距離，以便于切下一刀。2、切絲把黃瓜片均勻地擺成一排即可切絲。左手向后挪動的距離，決定了絲的寬度。3、切塊先把黃瓜切成厚片，最后切塊。塊的形狀、種類較多，有大方塊，小方塊（?。菈K，菱形塊等，大小、形狀、厚薄可根據(jù)烹調(diào)要求來定。三、拓展活動1、出示幾盤切好的菜的圖片，看一看下面圖中的菜被切成了什么形狀，想一想它們是怎樣被切成的，動手試一試。2、想一想，還有那些菜適合切成片狀，絲狀或塊狀？

四、探究活動利用雙休日，做媽媽的小助手，從擇菜，洗菜，切菜等勞動項目開始，練習(xí)

做家務(wù)，同時體驗父母的辛勞。

十一、做面條

教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)做簡單的飯菜，掌握基本生活技能。2、提高學(xué)生的自立能力。

教學(xué)重點(diǎn)：烹制面條的過程

教學(xué)準(zhǔn)備：中寬面條300克，大蔥一根，小磨香油、碘鹽，味精

教學(xué)時間：一課時

教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，我們河南人喜歡吃面食，其中又以面條為多數(shù)人所喜愛。俗語“面條熱三遍，拿肉都不換”就表明了它在河南人飲食觀念中的地位。今天，我們就來學(xué)做面條。二、制作過程

第一步：老師演示并講解，學(xué)生觀察并認(rèn)真記下做飯的步驟。1、將大蔥擇洗干凈后，切制成蔥花，并加入適里碘鹽、味精、小磨香油進(jìn)行腕制，備用。2、往鍋里加入2000毫升的水，燒開；下入面條，攪動幾下，蓋鍋煮沸；再加適量冷水，蓋鍋煮沸，面條就熟了。3、面條煮熟后，把腕制好的蔥花倒入，攪拌后即可裝碗食用。注意：煮面時，若在水中加一小勺油，面條就不會粘了，還能防止湯中起泡沫溢出鍋外。第二步：老師演示后，挑選幾名同學(xué)到前面試做面條，其他同學(xué)觀看并指出步驟是否正確。三、拓展活動面條的做法有很多種，你還知道其他的做法嗎，小組討論。第一小組：炸醬面的做法是。

第二小組：我們經(jīng)常吃撈面和鹵面，它們的做法是。第三小組：我知道京面和漿面條的做法。.四、探究活動：大家都知道爸爸媽媽要上班還要為我們準(zhǔn)備一日三餐，他們非常辛苦，大家利用周末休息時間為父母做一頓飯，感謝他們?yōu)槲覀兊男量喔冻觥?/p>

十二、植物的扦插、壓條繁殖

教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)植物的扦插、壓條繁殖，增加學(xué)生對植物的了解。2、提高學(xué)生的動手實踐能力。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會植物的扦插、壓條繁殖方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：花盆，壕土，塑料薄膜，一盆月季花，黃楊紙條，剪刀，小鏟，水壺，線繩，

水教學(xué)時間：

一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，植物繁殖的方法多種多樣，我們已經(jīng)學(xué)過了植物的種子繁殖和分株繁殖。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)扦插、壓條的繁殖方法。扦插過程：1、黃楊的扦插第一步：剪取插穗

在5-6月份取健壯的黃楊紙條，修剪成插穗。第二步：扦插插穗

將插穗插入花盆松軟的壤土中，澆透水后置上塑料薄膜。第三步：

將花盆置于陰京處，堅持定期澆水。澆水時要揭開塑料薄膜。一個月左右就會長出新根來！2、月季的壓條第一步：環(huán)剝

選1-2年生的月季枝條，用小刀進(jìn)行環(huán)狀剝皮，使其露出木質(zhì)。

第二步：培土在剝皮出處1.5-3厘米處用塑料薄膜圍成圓筒狀，用線將下端扎緊，加入壤

土后把上端也扎住。三、拓展活動

月季移栽已壓條的月季要經(jīng)常澆水，1-3個月后塑料薄膜內(nèi)長出大里新根時，將

塑料薄膜下面的枝條一頭剪斷，小心拆去塑料薄膜，不要弄碎土團(tuán)，其移栽到另一個盆內(nèi)，一棵新的月季花就移栽成功了。四、探究活動

查閱資料或訪問有關(guān)專家，了解還有哪些植物可以用扦插，壓條的方法繁殖。

十三、致富信息有高招

教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生初步了解信息致富的方法。2、利用互聯(lián)網(wǎng)搜集、發(fā)布信息，增強(qiáng)學(xué)生的社會實踐能力。

教學(xué)重點(diǎn)：如何利用信息致富

教學(xué)準(zhǔn)備：電腦，互聯(lián)網(wǎng)，

教學(xué)時間：一課時

教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課

放假時，小明回到農(nóng)村老家，看到大棚里紅燦燦的草莓，心里高興極了！可是大伯卻整天愁眉不展，說草莓這么多，怎樣才能快點(diǎn)賣出去呢？同學(xué)們，你們能幫大伯想想辦法嗎？二、小組討論

各小組展開討論，看看有沒有什么好辦法？一小組：在報紙、電視上做廣告二小組：幫大伯?dāng)[攤賣草莓三小組：利用互聯(lián)網(wǎng)搜集、發(fā)布信息三、在互聯(lián)網(wǎng)上搜集、發(fā)布信息

第一步：搜索信息1、利用“百度”等搜索引擎查找相關(guān)網(wǎng)站。方法：在“百度”首頁的搜索框內(nèi)輸入“供應(yīng)草莓信息”，然后點(diǎn)擊“百度搜索”按鈕，就可以看到很多相關(guān)信息的網(wǎng)站。2、在相關(guān)網(wǎng)站中尋找與“供應(yīng)草莓”關(guān)系最密切的網(wǎng)站，如中國農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)。第二步：發(fā)布信息1、點(diǎn)擊中國農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)“服務(wù)區(qū)”菜單欄中的“供求發(fā)布”菜單項一一點(diǎn)擊“發(fā)布你的信息”圖標(biāo)，在網(wǎng)上發(fā)布賣草莓的信息。2、在“供求信息在線發(fā)布”表單欄填寫要發(fā)布信息的具體內(nèi)容，并按照要求填寫好聯(lián)系人姓名及聯(lián)系方式，確認(rèn)無誤后點(diǎn)擊“提交”按鈕。這樣，賣草莓的信息就在網(wǎng)上發(fā)布了。四、拓展活動在互聯(lián)網(wǎng)上與客戶聯(lián)絡(luò)，經(jīng)常要使用電子郵箱。請你利用所學(xué)的網(wǎng)絡(luò)知識，教農(nóng)民伯伯申請一個免費(fèi)的電子郵箱吧。

十四、我來理財

教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)理財知識，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識與有條理的好習(xí)慣。2、了解理財常識，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)用零用錢以及如何合理消費(fèi)。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體，課件

教學(xué)時間：一課時

教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，學(xué)習(xí)一些理財常識，不僅能夠養(yǎng)成我們辦事有計劃，有條理的好習(xí)慣，而且可以培養(yǎng)我們的節(jié)約意識和獨(dú)立生活能力。二、小組討論

出示課件，大家請看小明一個月的消費(fèi)情況，對照小明的消費(fèi)單，想一想哪

些是合理消費(fèi)？哪些是不合理消費(fèi)？怎樣才能減少不必要的消費(fèi)呢？大家分組討論一下。討論結(jié)果：1.買東西時要貨比三家2.小明零食和玩具的花費(fèi)太多三、今天我當(dāng)家

當(dāng)一天家，幫爸爸、媽媽支配一天的生活費(fèi)。先預(yù)算一天的開支，晚結(jié)算是否有結(jié)余或超支。如果有你會怎樣處理？我家一天的消費(fèi)情況一天的生活費(fèi)消費(fèi)項目蔬菜水果金額結(jié)余或超支金額針對這天的消費(fèi)情況，你能提出更合理的消費(fèi)建議嗎？四、拓展活動

1、存錢、取錢把錢存到銀行，可以減少不必要的消費(fèi)，還可以增值。除了用存折存錢、取錢外，還有各種方便、快捷的銀行卡。

2、其他理財方式

篇三：五年級勞動技術(shù)課教案

教學(xué)內(nèi)容編船藍(lán)

-教時數(shù)１

１、知識能力目標(biāo):鞏固挑壓編織技法,學(xué)習(xí)小船籃的編制方法，編

成小船籃。

教學(xué)目標(biāo)2、過程與方法目標(biāo):在編船籃的過程中，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的作風(fēng)

和互助合作精神。在課內(nèi)外學(xué)習(xí)活動中體驗合作學(xué)習(xí)的樂趣。

3、情感價值目標(biāo):啟發(fā)學(xué)生設(shè)計創(chuàng)新,提高審美情趣。

教學(xué)準(zhǔn)備制作小船籃的材料。

教學(xué)過程

二次備課及設(shè)計理念

一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。

引導(dǎo)觀賞、討論:船籃的形狀、特點(diǎn)?可以用哪些材料編織？是

用什么編織法編織成的?二、學(xué)習(xí)編船籃。

1.帶著下列問題觀看教學(xué)錄像。

2．小組討論:⑴編船籃需要的材料、工具有哪些？

⑵從編織材料、方法上比較:編船籃與編小涼席（或小扇子)有

什么相同和不同之處？

⑶自學(xué)教材圖示,編船籃的編制步驟有哪些？

3.動手操作(教師巡視指導(dǎo)）。

三、思維拓展。

(1)如果經(jīng)、緯線的長度不一樣,船籃會是什么樣子？

(2）如果經(jīng)、緯線的根數(shù)不一樣多,船籃又是什么樣？

(3)設(shè)法裝飾一下編好的船籃,使它更好看、更能派上用場。四、學(xué)習(xí)評價。

教學(xué)反思

教學(xué)內(nèi)容動物書簽

教時數(shù)1--

--

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)小辮編織的方法,用小辮編織法編織一只活潑的小鹿。2、在編小鹿的基礎(chǔ)引導(dǎo)思考設(shè)計編織其它形態(tài)的小動物。3、培養(yǎng)認(rèn)真的工作態(tài)度和在制作中細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己眯袨榱?xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備編小鹿的手工材料教學(xué)過程

一、運(yùn)用電教手段教學(xué)五股辮的編織方法。

二次備課及設(shè)計理念

1、學(xué)習(xí)編小鹿。

2、編織材料的處理。

3、發(fā)揮“小先生”的作用，讓先完成的小學(xué)生當(dāng)“小先生”，

幫助其他同學(xué)一起取得成功。

二、設(shè)計創(chuàng)新,開展課外活動。

學(xué)習(xí)評價。

三，及時評價，加強(qiáng)學(xué)習(xí)反饋（約8分鐘）；1、請同學(xué)自我推薦的作品2、小組評選：色彩最好看的,做工最細(xì)致的，外形最美觀的作品送給哪扎3、（課件：哪扎感謝大家,并表示下次想請小老師來教）師:那你可還要有新的本領(lǐng)哦!四、拓展延伸，促使學(xué)習(xí)遷移學(xué)生:欣賞課本上別的中國結(jié)

教學(xué)反思

教學(xué)內(nèi)容編網(wǎng)帶

教時數(shù)1--

--

教學(xué)目標(biāo)

小網(wǎng)袋成品,編織示意圖或投影片，廣口玻璃瓶、罐或大詞典、厚書等便于固定袋口繩的教具。

教學(xué)準(zhǔn)備編織網(wǎng)帶的材料

教學(xué)過程

二次備課及設(shè)計理念

（一）展示提問,導(dǎo)入課題

1、展示小網(wǎng)袋作品。2、提問：網(wǎng)袋有什么用處?它啊是如何編織成功的？(引入繩結(jié)編織法）

3、編網(wǎng)袋需要哪些材料、工具？（檢查材料、工具的準(zhǔn)備)（二）演示講解，動手操作

1、學(xué)生自學(xué)圖示，了解編織過程，提出疑難問題,小組討論。

2、借助投影或?qū)嵨镅菔疽徊讲接懻?，明確編織過程：3、思考嘗試:你可以改變程序，或用不同的方法完成編織。如:4、學(xué)生動手操作,教師巡回指導(dǎo)。

（三）總結(jié)評比

1、依據(jù)教材中的評比標(biāo)準(zhǔn)，自評、互評，填上“☆”。２、請得“☆”多的同學(xué)展示他們編織的網(wǎng)袋,大家議一議這些

網(wǎng)袋好在哪里,并請他們說說編網(wǎng)袋的收獲、體會。（四）拓展活動

1、想一想：網(wǎng)袋大小取決于什么？怎樣掌握網(wǎng)袋眼的大小?

2、課余收集一些不同質(zhì)地的線繩,根據(jù)需要編結(jié)不同式樣的網(wǎng)袋。

教學(xué)反思

--

-教學(xué)內(nèi)容中國結(jié)---鞭炮結(jié)

教時數(shù)1

1、教師利用學(xué)生已掌握的編結(jié)方法,教會學(xué)生如何編鞭炮結(jié)。2?、??

教學(xué)目標(biāo)

在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生動手、動腦，分析出編結(jié)方法，并找出編結(jié)規(guī)律。3?、??指導(dǎo)學(xué)生將編結(jié)的鞭炮結(jié)串聯(lián)或擺放成各種造型，從而

開拓學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造潛能,提高學(xué)生手腦并用的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)過程

二次備課及設(shè)計理念

一、展示介紹,激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課1、出示中國結(jié)(實物、錄象圖片等）。2、提問:這些造型各異、色彩斑斕的飾物是什么？你在哪里見

到過中國結(jié)？你了解中國結(jié)嗎？

3、介紹中國結(jié)的由來、特點(diǎn)及其用途。激發(fā)學(xué)生對中國結(jié)的濃厚興趣,導(dǎo)入新課。（檢查材料、工具的準(zhǔn)備)

二、自學(xué)討論，講解演示

１、中國結(jié)是怎么編制出來的？

2、你能參照圖示一步步編出鞭炮結(jié)嗎？試著編編看，提出你

覺得困難的地方，在小組里議一議。

3、講解并演示重點(diǎn)、難點(diǎn)。三、學(xué)生動手操作，教師巡視指導(dǎo)

編結(jié)操作時（可伴輕音樂）,小組內(nèi)同學(xué)間互教互學(xué);教師巡視指導(dǎo),及時發(fā)現(xiàn)問題，啟發(fā)、鼓勵學(xué)生互助合作，想辦法解決難題。

四、評價拓展

小組自評、互評各人編的單個“鞭炮”,根據(jù)評價結(jié)果填上“☆”。展示評價各小組的“一串鞭炮”,頒發(fā)團(tuán)體優(yōu)勝獎。

教學(xué)反思

教學(xué)內(nèi)容中國結(jié)---吉祥結(jié)--

教時數(shù)1

-認(rèn)知領(lǐng)域:使學(xué)生了解有關(guān)中國結(jié)的特點(diǎn)及作用，體會她的文化內(nèi)涵和

藝術(shù)魅力。

教學(xué)目標(biāo)

情感領(lǐng)域：激發(fā)學(xué)生的愛國主義思想,在學(xué)習(xí)中樹立信心,克服困難,團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相學(xué)習(xí)、競爭,體驗成功的喜悅。

技能領(lǐng)域:學(xué)會吉祥結(jié)編制,通過學(xué)習(xí)簡單結(jié)，為復(fù)雜結(jié)的編制奠定基礎(chǔ)

教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備吉祥結(jié)的材料

教

學(xué)過程

二次備課及設(shè)計理念

一,引趣激情,誘發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)(約１0分鐘）(課件)介紹繩結(jié)的來歷和古時候人們生活中的運(yùn)用

二，學(xué)做結(jié)合,掌握制作方法（約2０分鐘)

１、學(xué)生小組內(nèi)先看圖(課件：步驟及要點(diǎn)一),在輕松的樂曲聲中試

編,制作過程中遇問題相互討論幫助

２、師及時用吉祥結(jié)的半成品邊演示錯誤拉法和正確拉法邊解釋~

編制要點(diǎn)二和三。

3、請小老師一起來指導(dǎo)同學(xué)，完成作品

三，及時評價，加強(qiáng)學(xué)習(xí)反饋(約８分鐘）;

1、請同學(xué)自我推薦的作品2、小組評選:色彩最好看的,做工最細(xì)致的,外形最美觀的作品送給哪

扎

3、（課件:哪扎感謝大家，并表示下次想請小老師來教)師:那你可還要有新的本領(lǐng)哦！

四、拓展延伸，促使學(xué)習(xí)遷移(約2分鐘）

學(xué)生：欣賞課本上別的中國結(jié)

”

教學(xué)反思

教學(xué)內(nèi)容中國結(jié)---平結(jié)--

教時數(shù)1

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)準(zhǔn)備

教

學(xué)

-１.知道編織是我國民間的一種傳統(tǒng)工藝,初步了解中國結(jié)的文化意

義。

２.學(xué)習(xí)最基本的繩結(jié)編織法,嘗試編織小飾品。3???．培養(yǎng)學(xué)生的分析

探究能力和動手制作能力。養(yǎng)成做事耐心、認(rèn)真、細(xì)致的好習(xí)慣

準(zhǔn)備平結(jié)的材料

過程

二次備課及設(shè)計理念

一、賞析導(dǎo)入???1.出示:北京申奧標(biāo)志課件出示各類中國結(jié)。

二、學(xué)習(xí)編織???1．想要學(xué)會編結(jié)這么漂亮的中國結(jié),首先要學(xué)習(xí)編結(jié)的基本方法。今天我們就來學(xué)習(xí)平結(jié)的編織方法。板書:平結(jié)。你看(演示)，這就是平結(jié)。

2.學(xué)習(xí)的途徑真多。請已經(jīng)會做的小老師先到這兒來,我們是智囊團(tuán)。下面的同學(xué),你準(zhǔn)備采取哪一種學(xué)習(xí)方法呢？

3．根據(jù)學(xué)生選擇的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行快速分組。4．小組首次探究。???５．接下來我們就比比哪組在學(xué)習(xí)時能做到最細(xì)致、講合作、能安靜。???6.交流、調(diào)整。???7.再次探究、編織。部分學(xué)生嘗試編織時穿上珠子美化一下。???8．再次展示、交流。

總結(jié)交流:同學(xué)們,今天你學(xué)到了編中國結(jié)的本領(lǐng),你覺得學(xué)這個本領(lǐng)有什么用呢?

教學(xué)反思

教學(xué)內(nèi)容心鎖環(huán)

教時數(shù)1--

--

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)使用尖嘴鉗和老虎鉗制作心鎖環(huán)２、了解心鎖環(huán)玩的方法,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識。

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)

過程

二次備課及設(shè)計理念

一、激趣導(dǎo)入

１、出示心鎖環(huán)教師：今天,老師給同學(xué)們帶來一個玩具,知道在怎么玩嗎？

２、那蔣老師先來試試?（教師動作示范——解開又鎖上)教師;哎，

成功了！

3、誰能跟老師一樣不借助任何工具將彎桿從心鎖環(huán)中拿出來?誰來試試？

二、探究學(xué)習(xí),嘗試制作（一）討論交流,突破難點(diǎn)重點(diǎn)

心鎖環(huán)都是由哪三個部分組成的?誰來說一說？

學(xué)生說，教師將各部件貼在黑板上

（二）提示操作注意點(diǎn)，動手制作

１、教師:下面，老師要請你就你自己動手做做，看你能不能自己成

功制作成功一個心鎖環(huán)。

（1)教師:在動手制作前，老師這邊有一個溫馨提醒。教師出示操作提示

三、引導(dǎo)玩法,質(zhì)疑解難修改不成功的心鎖環(huán)

教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容

吊飾小鳥--

教時數(shù)1

--

教學(xué)目標(biāo)

通過制作吊飾小鳥，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛鳥類、保護(hù)環(huán)境的思想,培養(yǎng)學(xué)生巧妙選用材料進(jìn)行手工制作的技能，提高審美情趣。

教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備吊飾小鳥的材料

教

學(xué)過程

二次備課及設(shè)計理念

一、組織教學(xué)

檢查學(xué)生用具，安定學(xué)生情緒。

二、啟發(fā)性談話,導(dǎo)入新課1、放錄音請學(xué)聽一種聲音(鳥的叫聲），聽后同學(xué)們有什么感受？

2、我們應(yīng)該怎樣對待人類的朋友鳥類?（愛護(hù)、保護(hù)它們)3、有人把小鳥關(guān)在籠中裝飾美化自己的居室,這種行為對不對?為什么?

三、講授新課

1、教師按教材上的制作步驟進(jìn)行示范第一步構(gòu)思:想制作什么形態(tài)的小鳥(出示參考圖)。

第二步選色:對照日常生活中小鳥的色彩選合適色彩的掛歷紙。第三步裁剪:分別剪出鳥的外形、翅膀、冠、嘴各兩片，眼睛為四片。

第四步粘貼：把鳥的每部分依次粘貼，吊飾小鳥主體部分完成。

第五步制作吊球環(huán),選用色彩暗淡的掛歷紙制作成。第六步將紙質(zhì)小鳥粘貼到吊環(huán)上,吊飾小鳥制作完成。

2、教師小結(jié)，鞏固以上步驟。四、學(xué)生制作,教師輔導(dǎo)

教學(xué)反思

--

教學(xué)內(nèi)容絲網(wǎng)籠

-教時數(shù)1

1、通過動手動腦、手腦并用,學(xué)會制作百合花，掌握做百合花的基本技能。

教學(xué)目標(biāo)２、通過觀察、分解實物,小組討論與合作,自主探究的學(xué)習(xí)方

式,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識，提高學(xué)生的動手能力。

教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備絲網(wǎng)籠的制作材料

教學(xué)

過

程

二次備課及設(shè)計理念

一、引入新課欣賞范作激趣揭題

二、講授新課

１、觀察分解自主探究

交流自學(xué)情況

簡單匯報制作的步驟

2、點(diǎn)撥引導(dǎo)實踐操作（1)“剛才,老師看到同學(xué)們都觀察得很仔細(xì),研究得很

認(rèn)真。在研究得過程中,你發(fā)現(xiàn)了什么，還有什么問題嗎?”

集體討論、解決一些自己能解決的問題。

（２）指導(dǎo)動手實踐

（3）巡視指導(dǎo),百合花與葉子制作方法一樣,只是造型

略有不同。

３、評價反饋欣賞體味

(1）一起欣賞作品。

（2)組織、參與、引導(dǎo)學(xué)生評議作品并啟發(fā)思考:它好在哪里?

（3）小結(jié)并褒獎

教

學(xué)

反

思

教學(xué)內(nèi)容

摹仿制作金屬衣架--

教時數(shù)1

--

教學(xué)目標(biāo)了解金屬衣架的制作步驟，學(xué)習(xí)金屬衣架的制作方法，并能獨(dú)立制作。

教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備制作金屬衣架的材料

教學(xué)

過

程

二次備課及設(shè)計理念

一、導(dǎo)入新課

你們知道這是用什么金屬材料制作的嗎？要是能親手做一個作

為禮物送給媽媽,那多有意思呀!二、學(xué)習(xí)做法

１、想想:要制作這樣一個衣架需要哪些工具和材料?2、指生交流，老師總結(jié)并一一出示所需的工具和材料。3、自學(xué)做法：對照書上彩圖研究衣架的制作步驟。

４、學(xué)生交流步驟,師相機(jī)板書：5、教師示范制作衣架。三、練一練

1、同桌合作制作衣架，教師巡視指導(dǎo)。2、指學(xué)生上臺展示作品并做講解員為大家講述自己的制作過程。3、同桌互相講解制作的步驟。

四、拓展活動

你能設(shè)計出其他造型的衣架來嗎？畫出簡要的設(shè)計圖并動手試

一試。

五、課堂小結(jié)：談?wù)劷裉爝@一課的收獲。

六、布置作業(yè)

先回家試試自己做的衣架,再把它送給媽媽。

教學(xué)反思

--

教學(xué)內(nèi)容

-摹仿制作小籠子

教時數(shù)1

教學(xué)目標(biāo)學(xué)生學(xué)會使用鉗子彎折并會制作鐵絲小籠子。

教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備制作小籠子的材料

教學(xué)

過程

一．教學(xué)引入１、展示小籠子２、觀察籠子的結(jié)構(gòu)３、談?wù)劵\子的用途4、說明所用材料與工具二.學(xué)習(xí)新課1、討論、匯報籠子的制作方法2、提活動要求A、注意安全B、加強(qiáng)合作C、制作精良３、制作4、巡視指導(dǎo)5、總結(jié)，匯報籠子的制作步驟6、小結(jié)并板書步驟7、匯報處理難點(diǎn)８、整理加工三.教學(xué)總結(jié)

二次備課及設(shè)計理念

教學(xué)反思

--

教學(xué)內(nèi)容

-摹仿制作小籠子

教時數(shù)１

教學(xué)目標(biāo)學(xué)生學(xué)會使用鉗子彎折并會制作鐵絲小籠子。

教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備制作小籠子的材料

教

學(xué)過程

一.教學(xué)引入1、展示小籠子２、觀察籠子的結(jié)構(gòu)3、談?wù)劵\子的用途4、說明所用材料與工具二．學(xué)習(xí)新課1、討論、匯報籠子的制作方法２、提活動要求A、注意安全B、加強(qiáng)合作Ｃ、制作精良３、制作4、巡視指導(dǎo)5、總結(jié),匯報籠子的制作步驟6、小結(jié)并板書步驟7、匯報處理難點(diǎn)8、整理加工三.教學(xué)總結(jié)

二次備課及設(shè)計理念

教學(xué)反

--

-思

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)

釘紐扣

教時數(shù)1

1、通過學(xué)習(xí),掌握釘紐扣的基本步驟和方法;2?、??培養(yǎng)學(xué)生艱苦樸素的思想，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣；3?、??培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

過

程

二次備課及設(shè)計理念

一、提問揭題

你們釘過紐扣嗎？今天我們學(xué)習(xí)怎樣釘紐扣。提示課題。

二、講解釘紐扣的基本方法???

步驟:1、穿針、引線。

根據(jù)衣服的厚薄質(zhì)地選擇合適的針和線。

2、引線打結(jié)

注意單線和雙線的不同打法。

3、釘兩眼紐扣

將衣服兩襟對齊，對準(zhǔn)鈕眼的地方,做個記號;把穿好線的針

對準(zhǔn)紐扣孔眼上下穿插。4

?、??打結(jié)5

?、??釘四眼紐

扣:交叉式,四周式、平行式。???

三、學(xué)生動手操作

???

教師巡視指導(dǎo)???

四、展示學(xué)生的作品???

五、

討論:衣服掉了扣子，你會自己釘嗎？說說你是怎樣釘?shù)摹?/p>

六、回家動手釘紐扣。

教學(xué)反思

教學(xué)內(nèi)容收洗餐具

教時數(shù)1--

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)

-1、通過學(xué)習(xí)，掌握收洗餐具的基本步驟和方法;2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的思想；3、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

過程

二次備課及設(shè)計理念

一、揭題???

每次飯后，都要及時收洗用過的餐具,養(yǎng)成良

好的衛(wèi)生習(xí)慣。若不及時清洗，殘留物會腐爛變質(zhì)，危害人體健康。

???二、講解收洗餐具的基本方法???

步驟:1、收餐具:先把吃剩

的菜收拾好,然后把碗、筷、碟等分別收拾好，送到廚師房洗碗臺上,

最后用抹布抹干凈桌面。

2、洗餐具:先用洗潔精洗,注意分類清洗；然后用清水沖洗,

直到?jīng)_洗干凈為止。最后用干凈的布把筷子擦干，將餐具先里后外一

一擦凈,按順序放進(jìn)碗櫥里。

注意事項：收洗餐具要輕拿輕放。

三、學(xué)生說收洗過程???

四人一小組互說。???四、想相聯(lián)想做

???

１、收洗餐具應(yīng)注意什么?

２、沒有收洗過餐具的同學(xué),要主動幫助家里收洗餐具。

教學(xué)反思

教學(xué)內(nèi)容用開水泡茶

--

教時數(shù)1

教學(xué)目標(biāo)

--

１、通過學(xué)習(xí),掌握用開水泡茶的基本步驟和方法;2?、??培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)

過

程

二次備課及設(shè)計理念

一、提問揭題???

你們會用開水泡茶嗎？指名學(xué)生說說。

教師說說喝茶的好處。???二、怎樣識別水是否燒開

燒開水時一定要把燒開,以奐有細(xì)菌的存在。

三、泡茶的方法1

?、??把茶壺沖洗干凈

２、沖入開水，蓋上壺蓋???四、注意事項

1、茶葉要適量

2、不要用保溫瓶或熱水瓶。

３、最好用剛燒開的水泡茶。

４、注意安全。???

５、泡好的茶不要放得太久。

五、學(xué)生說說泡茶的過程

討論：怎樣的水才算開水？???做一做:自己回家后泡茶,體

會怎樣放茶才適量。???

教學(xué)反思

教學(xué)內(nèi)容保養(yǎng)雨具

教時數(shù)1

--

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)

--

１、通過學(xué)習(xí)，掌握保養(yǎng)雨具的基本步驟和方法；2?、??培養(yǎng)學(xué)生艱苦樸素的思想，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣；3、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

過程

二次備課及設(shè)計理念

一、揭題

今天我們學(xué)習(xí)怎能樣保養(yǎng)雨具。???二、講解保養(yǎng)雨傘的

基本方法

用過雨傘后,必須把傘張開晾干,干透后收好放在通風(fēng)干

燥處備用。

收傘的過程要輕。

三、講解保養(yǎng)雨衣的基本方法???

雨衣臟了，可用清水清洗,

或用洗衣粉輕輕擦洗。不要放進(jìn)洗衣機(jī)里洗。???四、討論:1、說

說應(yīng)該怎樣使用和保管雨具。2

?、??你過去是怎樣保養(yǎng)雨

具的?哪此些做得對,哪些做得不當(dāng)?

五、回家練習(xí)折疊雨衣,并把它保管好。

教學(xué)反思

--

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)準(zhǔn)備

教

學(xué)

-保養(yǎng)皮鞋、運(yùn)動鞋

教時數(shù)1

1、通過學(xué)習(xí),了解皮鞋、運(yùn)動鞋保養(yǎng)的基本方法2?、??培養(yǎng)學(xué)生艱苦樸素的思想；３、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

過

程

二次備課及設(shè)計理念

一、揭題???

正確保養(yǎng)鞋,能保持鞋的美觀、潔凈，而且還能

延長使用壽命，如何保養(yǎng)鞋呢?

二、講解幾種鞋垢保養(yǎng)方法

皮鞋:１、經(jīng)常擦油;

2、注意防水;???

3、注意保存。???

運(yùn)動鞋:1、

布面鞋經(jīng)常清洗;3

?、??皮革鞋同皮鞋保養(yǎng)方法一樣，但穿

久了也要清洗。

三、保養(yǎng)鞋時要注意1

?、??鞋脫線后要及時補(bǔ)好。

???

3、不要用尖利的東西刮鞋面。

4、不要放在太陽下暴曬,更不要烘干。

四、學(xué)生看書，鞏固。???

以小組為單位,討論有沒有其他

的方法保養(yǎng)鞋類,指名介紹。

五、作業(yè)：

運(yùn)用所學(xué)知識，做好鞋的保養(yǎng)工作。

教學(xué)反思

教學(xué)內(nèi)容家庭安全用電--

教時數(shù)１

--

教學(xué)目標(biāo)教會學(xué)生學(xué)會安全用電,培養(yǎng)他們熱愛勞動的意識。

教學(xué)準(zhǔn)備

教

學(xué)過程

二次備課及設(shè)計理念

一、自由讀課文,了解怎樣做到安全用電。

二、小組討論。

1、家庭安全用電要注意什么？???

不要用濕東西抹

通電的電器，要切斷電源才抹。???

不要在電線上掛東西、晾

衣服。???

切勿接觸插頭的金屬部分。

電器冒火的應(yīng)急處理。???

電器壞了,自己不要去修理,

應(yīng)由家長處理。

三、匯報交流。

四、教師小結(jié)

五、作業(yè):在家長的指導(dǎo)下，查看家中的安全用電情況，如發(fā)現(xiàn)不

安全的地方,要及時提醒家長注意,盡快處理。???

教學(xué)反思

--

篇四：五年級勞動技術(shù)課教案

五年級勞動技能教案

西安市灞橋區(qū)慶華小學(xué)

（2023---2023學(xué)年度第一學(xué)期）

任課學(xué)科：《勞動與技術(shù)》授課班級：五年級班備課教師：二〇一一

1/46

五年級勞動技能教案

總案

一、學(xué)生基本情況：本年級學(xué)生大部分來自農(nóng)村，有一定的勞動技能，愛勞動，能積極參加一些力所能及

的家務(wù)勞動、生產(chǎn)勞動和公益勞動，手工制作能力比較強(qiáng)。二、教材分析：本冊教材共安排了十六課教學(xué)任務(wù)，內(nèi)容涉及很廣。包括有自我服務(wù)勞動、家

務(wù)勞動、簡單手工制作和公益勞動。通過自我服務(wù)勞動、家務(wù)勞動、公益勞動和簡單的生產(chǎn)勞動和教育和實踐，使學(xué)生初步學(xué)會一些基本的勞動知識的技能，逐步培養(yǎng)正確的勞動觀念、良好的勞動習(xí)慣，以及熱愛勞動和熱愛勞動人民的感情。

三、教學(xué)要求1．教育學(xué)生初步懂得勞動創(chuàng)造社會財富、勞動光榮、勞動沒有高低貴賤之分的道理；從小培養(yǎng)他們熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情；遵守紀(jì)律、認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致、不怕困難的勞動態(tài)度和勤勞儉樸、愛護(hù)勞動工具、珍惜勞動成果等優(yōu)良品質(zhì)；初步樹立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護(hù)意識。2．使學(xué)生學(xué)習(xí)一些淺顯的勞動知識，學(xué)會使用一些常用工具；初步掌握自我服務(wù)勞動和一般的家務(wù)勞動的基本技能；能進(jìn)行簡單的生產(chǎn)勞動。3．通過勞動課的教學(xué)和實踐，增強(qiáng)學(xué)生的動手能力，并注意培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。四、教學(xué)措施：對學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動觀的教育，教育學(xué)生積極參加一些力所能及的家務(wù)勞動、生產(chǎn)勞動和公益勞動，經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行勞動實踐。結(jié)合一些班隊活動進(jìn)行愛勞動的教育。五、教學(xué)時間安排：本大綱所列中年級的勞動課教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)列入學(xué)校教學(xué)計劃，每周安排1課時。

五年級勞動技能教案

第一課：身邊的技術(shù)

教學(xué)目標(biāo)：

1讓學(xué)生了解技術(shù)在人類生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的廣泛性和重要性。

2培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身邊的技術(shù)，激發(fā)學(xué)生對技術(shù)活動的興趣。

教材分析：

以一個社會調(diào)查小故事為載體，用準(zhǔn)備舉辦“身邊的技術(shù)”研究性學(xué)習(xí)活動

導(dǎo)入，把“什么是技術(shù)”作為思考題，啟發(fā)學(xué)生自主進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)研究。

通過媽媽帶著孩子了解辦公室的技術(shù)這個實例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識技術(shù)無處不在，

人們的生活、工作處處離不開技術(shù)。并知道進(jìn)行社會調(diào)查可以穴道好多知識。學(xué)會上電腦

上網(wǎng)查詢，可以更快更多地獲取所需的信息資料。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：拍攝錄象片：現(xiàn)代辦公技術(shù)、廚房設(shè)備、玩具。

學(xué)生準(zhǔn)備：收集人們衣食住行和技術(shù)有關(guān)的信息，每人帶一中玩具。

教學(xué)過程：

（一）

激趣導(dǎo)入

1、教師播放有關(guān)錄象，激發(fā)學(xué)生對現(xiàn)代辦公技術(shù)的興趣。

2、啟發(fā)談話：你們看到了哪些現(xiàn)代科技產(chǎn)品？它們都有哪些本領(lǐng)？學(xué)生

根據(jù)自己的認(rèn)識，經(jīng)過討論，從而懂得什么是技術(shù)。

電話：利用電流使兩地的人互相交談的裝置。

傳真機(jī)：利用光電效應(yīng)，通過有線電或無線電裝置把照片、圖表、書信、文

件等的真跡傳送到遠(yuǎn)方的通訊方式。

電腦：是一種自動、高速、精確地完成很多工作的電子設(shè)備，它能代替人腦

干很多事情，因此也稱為電腦。

打印機(jī)：由微型電子計算機(jī)控制的打字機(jī)，沒有鍵盤，把字符的代碼轉(zhuǎn)換成

字符印出來。

復(fù)印機(jī)：利用光敏導(dǎo)體的靜電性和光敏特性將文件、圖片等照原樣印在紙張

五年級勞動技能教案

的機(jī)器。

（二）

鞏固理解

1觀看錄象：現(xiàn)代辦公技術(shù)的用途。

2我們的工作、學(xué)習(xí)都離不開技術(shù)，鉛筆的制作與使用也都包含著技術(shù)。

3生活中還有哪些方面離不開技術(shù)呢？

播放錄象：廚房設(shè)備，使學(xué)生加深認(rèn)識：生活中處處有技術(shù)，處處離不開技

術(shù)。

4人們的工作、學(xué)習(xí)、生活都需要技術(shù)，哪怕是玩，也離不開技術(shù)，請同學(xué)

們拿出自己的玩具，分一分，并講講玩的技術(shù)。

（三）布置作業(yè)

1、每個小組合作一期小報，介紹“技術(shù)在人們工作、生活中的重要作

用”。

2組織一次參觀訪問活動或舉辦一次主題隊會。

（四）課后小記

五年級勞動技能教案

第二課：溫馨可愛的紡織品

五年級勞動技能教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步認(rèn)識并辨別各種不同材料制成的紡織品。了解各種紡織品的用途

以及與人們生活的密切關(guān)系。

2、教育學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動，珍惜勞動成果的好品質(zhì)。

教材分析：

《溫馨可愛的紡織品》通過“說一說”“探究學(xué)習(xí)”“寫一寫”“議一議”

“做一做”這五個小欄目，使學(xué)生初步認(rèn)識各種紡織品，辨別不同材料制成的紡織品，并

結(jié)合學(xué)生生活實際進(jìn)一步認(rèn)識紡織品在日常生活中的用途。

教學(xué)難點(diǎn)：能辨別不同材料制成的紡織品。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：課文插圖、紡織品實物。

學(xué)生準(zhǔn)備：收集各種紡織品實物、圖片、資料。

教學(xué)過程：

（一）

激發(fā)興趣、導(dǎo)入課文

1、教師出事品種繁多、色彩鮮艷的紡織品圖片：你們認(rèn)識圖上畫的是什

么物品嗎？覺得怎么樣？

2、在日常生活中，我們離不開各種各樣的紡織品，而這些花樣繁多、用

途很光的紡織品是靠什么技術(shù)織成的呢？

（二）

認(rèn)識并辨別各種紡織品

1、說一說：你家的房間、客廳里有哪些紡織品？你還用國、見過、聽過

哪些紡織品？

2、探究學(xué)習(xí)：分成小組學(xué)習(xí)，展示你所收集的紡織品實物、圖片、文字

等資料，用眼觀察，用手觸摸，爍爍它們是用什么面料制成的？

3、寫一寫：在表格中鐵寫你認(rèn)為它們是由什么材料制成的？

（三）

課外拓展

1、以小組為單位，尋找身邊的紡織品，并說說它們是由什么面料制成的？

五年級勞動技能教案

2、舉辦以“溫馨可愛的紡織品”為主題的小飾品、小布貼、小服裝、小靠墊等實物、圖片展覽。1、

初步認(rèn)識并辨別各種不同材料制成的紡織品。了解各種紡織品的用途以及與人們生活的密切關(guān)系。

五年級勞動技能教案

3、教育學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動，珍惜勞動成果的好品質(zhì)。（四）課后小記：

第三課：釘紐扣

五年級勞動技能教案

五年級勞動技能教案

教學(xué)目標(biāo):1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會釘紐扣,教育學(xué)生自己的事情自己做,掌握手縫技

巧。2.學(xué)會穿針引線和打結(jié)，并學(xué)會釘雙眼扣和四眼扣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會釘雙眼扣和四眼扣。教學(xué)難點(diǎn)：穿針引線和給線打結(jié)。學(xué)具：針、線、布塊（或手帕）、剪刀、（雙、四）眼扣各數(shù)枚。

教學(xué)過程：一.揭標(biāo)1.指導(dǎo)學(xué)生初步掌握手縫技巧，教育學(xué)生自己的事情自己做。2.指導(dǎo)學(xué)生會穿針引線和打結(jié)，基本學(xué)會釘紐扣。二.施標(biāo)1.激趣師：同學(xué)們，在現(xiàn)代生活中，用機(jī)器來縫制各類紡織用品已經(jīng)很普及了。比

篇五：五年級勞動技術(shù)課教案

五年級勞動技術(shù)課教案2篇

五年級勞動技術(shù)課教案1一、教學(xué)準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備：小網(wǎng)袋成品，編織示意圖或投影片，廣口玻璃瓶、罐或大詞典、厚書等便于固定袋口繩的教具。2、學(xué)生準(zhǔn)備：編網(wǎng)袋所需要的材料和工具。二、教學(xué)重、難點(diǎn)繩與繩之間的打結(jié)。三、教學(xué)過程（一）展示提問，導(dǎo)入課題