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考生姓名:準(zhǔn)考證考生姓名:準(zhǔn)考證編號(hào):2/2收集整理,僅供參考2022年湖北大學(xué)教師招聘考試
筆試試題(綜合測(cè)試)(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說明】
1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確??荚嚬?/p>
2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào);
3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;
4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題1.教師的下列做法中,與“增強(qiáng)學(xué)生參與的教學(xué)原則”要求相悖的是()。A.教師經(jīng)常有效引導(dǎo)學(xué)生疑問、質(zhì)問和反問B.在教學(xué)過程中鼓勵(lì)學(xué)生與教師進(jìn)行積極的交互活動(dòng),增加學(xué)生的話語(yǔ)機(jī)會(huì)C.教師在課堂上適當(dāng)壓縮講授時(shí)間,增加學(xué)生研討和自我學(xué)習(xí)的時(shí)間D.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學(xué)目標(biāo),在課堂上“一講到底”,學(xué)生始終扮演著“靜聽者”的角色【答案】:D2.下列選項(xiàng)中,不屬于合理宣泄調(diào)節(jié)情緒的方法是()。A.寫日記B.矯正不良認(rèn)知C.運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)D.傾訴【答案】:B3.高等學(xué)校面向產(chǎn)業(yè)界進(jìn)行科技成果的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和推廣,對(duì)社會(huì)發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用,這體現(xiàn)的是高等教育的()。A.生態(tài)保護(hù)功能B.文化功能C.經(jīng)濟(jì)功能D.政治功能【答案】:C4.高校教師專業(yè)發(fā)展自我實(shí)現(xiàn)模式主要包括教學(xué)熟練型和()。A.教研結(jié)合型B.自我反思型C.校本培訓(xùn)型D.學(xué)歷進(jìn)修型【答案】:D5.在教學(xué)活動(dòng)中,大學(xué)教師不能侵犯學(xué)生的權(quán)利,學(xué)生也可以對(duì)教師實(shí)施監(jiān)督這表明教師與學(xué)生之間是()A.法律關(guān)系B.人格關(guān)系C.教學(xué)關(guān)系D.道德關(guān)系【答案】:A6.在著裝上,教師應(yīng)該追求莊重、高雅、整潔、大方,這一點(diǎn)符合以下哪一項(xiàng)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛國(guó)守法B.為人師表C.愛崗敬業(yè)D.關(guān)愛學(xué)生【答案】:B7.教師必須十分重視自身的發(fā)展,做到以身作則,為人師表,這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)?()。A.復(fù)雜性、創(chuàng)造性B.長(zhǎng)期性、間接性C.連續(xù)性、廣延性項(xiàng)式D.主體性、示范性【答案】:D8.從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看,教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到()。A.社會(huì)生活和群體的影響B(tài).教育法規(guī)的影響C.教育原則的影響D.教育對(duì)象的影響【答案】:A9.下列選項(xiàng)中,屬于大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評(píng)價(jià)要素的是()。A.安全感B.自尊C.心態(tài)積極D.人際關(guān)系和諧【答案】:C10.高等教育的外部評(píng)價(jià)制度一般包括政府行政性評(píng)價(jià)制度和()制度。A.學(xué)生對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)B.學(xué)校教職工對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)C.家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)D.第三方評(píng)價(jià)【答案】:D11.高等學(xué)校年經(jīng)費(fèi)開支標(biāo)準(zhǔn)主要由誰(shuí)制定?()。A.學(xué)校舉辦者B.學(xué)校C.省級(jí)教育行政部門D.教育部【答案】:C12.《刑法》第17條規(guī)定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯()的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。A.故意傷害致人重傷或者死亡罪B.盜竊罪C.故意毀壞財(cái)物罪D.詐騙罪【答案】:A13.教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,以及生活方式習(xí)慣,會(huì)影響和陶冶學(xué)生的思想品德和政治理想,內(nèi)化為學(xué)生人格的一部分。這段話體現(xiàn)了高校教師勞動(dòng)的()。A.示范性B.創(chuàng)造性C.復(fù)雜性D.群體性【答案】:A14.根據(jù)柯爾柏格道德判斷發(fā)展階段論的觀點(diǎn),只根據(jù)行為后果來判斷對(duì)錯(cuò)的兒童,其道德判斷發(fā)展水平處于()。A.權(quán)威和社會(huì)秩序取向階段B.良心或原則取向階段C.懲罰和服從取向階段D.“好孩子”取向階段【答案】:C15.在性格結(jié)構(gòu)中具有核心意義的是()。A.性格的理智特征B.性格的態(tài)度特征C.性格的情緒特征D.性格的意志特征【答案】:B16.成就目標(biāo)理論的人是()。A.德維克B.海德C.維納D.德西【答案】:A17.關(guān)于專家型教師的特征,下列描述中不正確的是()。A.具有敏銳的洞察力B.具有寬容的人格特點(diǎn)C.善于創(chuàng)造性地解決問題D.具有良好的教學(xué)監(jiān)控能力【答案】:B18.在道德意志的鍛煉中,針對(duì)依賴性強(qiáng)、易受他人暗示的學(xué)生,應(yīng)著重鍛煉其意志的()。A.堅(jiān)持性B.獨(dú)立性C.自制性D.果斷性【答案】:B19.物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)相結(jié)合所依據(jù)的重要原則是"各盡所能,()"A.平均分配B.按需分配C.按利潤(rùn)分配D.按勞分配【答案】:D20.民辦學(xué)校的“舉辦者”是指以()等方式,發(fā)起、倡議并具體負(fù)責(zé)創(chuàng)辦民辦學(xué)校的社會(huì)組織或公民個(gè)人。A.籌備B.出資、籌設(shè)C.實(shí)行分類管理D.審批、登記【答案】:B21.根據(jù)成就目標(biāo)的3乘2模型,“個(gè)體追求比以前干得更好”屬于的成就目標(biāo)是()。A.自我-回避B.任務(wù)-接近C.自我-接近D.任務(wù)-接近【答案】:C22.教師勞動(dòng)的對(duì)象具有多樣性,這意味著教師必須根據(jù)不同對(duì)象的變化和條件,靈活地進(jìn)行教學(xué),培養(yǎng)出全面發(fā)展的人這說明教師勞動(dòng)的()A.長(zhǎng)效性B.復(fù)雜性C.示范性D.學(xué)術(shù)性【答案】:B23.在教育行政部門保障高校自主辦學(xué)的問題上,下列表述中不正確的是()。A.高校自主辦學(xué)落實(shí)的關(guān)鍵在于高校自身B.高等教育法的真正落實(shí)是高校自主辦學(xué)的法律保障C.高校自主辦學(xué)需要向政府積極爭(zhēng)取D.政府轉(zhuǎn)變職能是高校自主辦學(xué)的前提保障【答案】:A24.一種有目的、有計(jì)劃地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定條件,以引起或改變被試者的心理活動(dòng),從而進(jìn)行分析的研究方法是()。A.測(cè)驗(yàn)法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.觀察法【答案】:B25.人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式是()。A.人際互動(dòng)B.人際交往C.人際溝通D.親和行為【答案】:B26.反對(duì)內(nèi)省,主張采用客觀的實(shí)驗(yàn)方法來研究心理現(xiàn)象的心理學(xué)流派是()A.格式塔心理學(xué)B.行為主義心理學(xué)C.機(jī)能主義心理學(xué)D.精神分析心理學(xué)【答案】:B27.教師在合法權(quán)益受到侵害時(shí),依照法律的規(guī)定,向法定主管機(jī)關(guān)申述理由,請(qǐng)求處理的制度,稱為()。A.教師行政復(fù)議B.教師申訴制度C.教師行政訴訟D.教師調(diào)解制度【答案】:B28.相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、法律、行政規(guī)范而言,道德調(diào)整社會(huì)關(guān)系的顯著特點(diǎn)是()。A.廣泛性B.包容性C.非強(qiáng)制性D.強(qiáng)制性【答案】:C29.教育法律關(guān)系是由主體、客體與()三要素構(gòu)成的。A.學(xué)校B.教育者C.受教育者D.內(nèi)容【答案】:D30.“沒有語(yǔ)法或拼寫錯(cuò)誤”“90%正確”“30分鐘內(nèi)完成”,這告訴我們行為目標(biāo)的陳述具備的要素是()。A.標(biāo)準(zhǔn)B.客觀C.具體D.條件【答案】:A31.以合理、完善方式組成的一系列外部操作活動(dòng)的方式是()。A.練習(xí)技能B.思維技能C.心智技能D.動(dòng)作技能【答案】:D32.下列屬于人的心理發(fā)展特點(diǎn)的是()。A.平衡性與差異性B.方向性與可逆性C.連續(xù)性與階段性D.集中性與分散性【答案】:C33.教學(xué)過程是學(xué)生以掌握()為主的過程。A.默會(huì)知識(shí)B.間接知識(shí)C.直接知識(shí)D.人文知識(shí)【答案】:B34.下列選項(xiàng)中,不屬于高校現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)形式的是()A.討論B.調(diào)查C.實(shí)習(xí)D.參觀【答案】:A35.優(yōu)秀教師的個(gè)性特征不包括()A.組織得當(dāng)B.學(xué)科知識(shí)豐富C.教學(xué)手段先進(jìn)D.表達(dá)清楚【答案】:C二、多選題36.我國(guó)高校教師聘任制的核心是()。A.按需設(shè)崗B.合同管理C.擇優(yōu)聘用D.自由競(jìng)爭(zhēng)【答案】:ABC37.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有:()A.加強(qiáng)就寢安全意識(shí)教育B.檢查維修宿舍設(shè)施C.批評(píng)教師D.侮辱教師E.加強(qiáng)舍管教師的安全教育培訓(xùn)F.毆打教師G.由專業(yè)保安看管H.家長(zhǎng)參與管理【答案】:ABE38.教師的教育機(jī)智在教學(xué)中主要體現(xiàn)在()。A.善于因勢(shì)利導(dǎo)B.善于隨機(jī)應(yīng)變C.善于掌握分寸D.善于對(duì)癥下藥【答案】:ABCD39.處于自律機(jī)制中的教師,在與教師道德規(guī)范體系的關(guān)系上,具有的特點(diǎn)是()。A.師德規(guī)范體系對(duì)于教師來說是他內(nèi)在心靈和行為個(gè)性的有機(jī)構(gòu)成因素B.教師的職業(yè)道德行為是出于按照自己的良心行事C.教師在認(rèn)知心理上更注意教師道德的實(shí)質(zhì)內(nèi)核和良心指向的真正實(shí)現(xiàn)D.教師成為自主自為進(jìn)行自我抉擇和自我調(diào)控的積極主體【答案】:ABCD40.學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件包括()。A.非智力因素B.學(xué)習(xí)材料C.學(xué)習(xí)目標(biāo)D.智力因素【答案】:AD41.以下有關(guān)社會(huì)主義職業(yè)道德的說法,正確的是()。A.社會(huì)主義職業(yè)道德具有最平等、最真誠(chéng)的特點(diǎn),成為迄今為止人類歷史上最純潔、最高尚的職業(yè)道德B.社會(huì)主義職業(yè)道德與共產(chǎn)主義的道德原則是完全一致的C.社會(huì)主義職業(yè)道德以全心全意為人民服務(wù)為普遍要求D.社會(huì)主義職業(yè)道德是建立在社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的新型職業(yè)道德【答案】:BCD42.皮亞杰把兒童的道德發(fā)展劃分為()。A.公正階段B.權(quán)威階段C.可逆性階段D.自我中心階段【答案】:ABCD43.自我實(shí)現(xiàn)理論是人本主義動(dòng)機(jī)理論之一,自我實(shí)現(xiàn)作為一種最高級(jí)的需要,包括(??)A.創(chuàng)造需要B.認(rèn)知需要C.審美需要D.安全需要【答案】:ABC44.在規(guī)避辦學(xué)主體問題和追求利益最大化的過程中,世界各國(guó)多元化高等教育辦學(xué)體制呈現(xiàn)出的共同特征為()。A.辦學(xué)功能多元化B.合作博弈關(guān)系C.民辦為主D.辦學(xué)主體多元化【答案】:ABD45.高等教育國(guó)際化體現(xiàn)于()。A.開設(shè)雙語(yǔ)課程B.培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力C.學(xué)生出國(guó)留學(xué)D.吸引國(guó)外留學(xué)生【答案】:ACD46.下列說法中,與敬業(yè)精神無關(guān)的是()。A.李素麗堅(jiān)持“四心”服務(wù)原則:禮貌待客要熱心,照顧乘客要細(xì)心,幫助乘客要誠(chéng)信,熱情服務(wù)要恒心B.如果懂得量入為出,就可以致富C.尊老愛幼、家庭和諧D.誠(chéng)實(shí)的人必須對(duì)自己守信,它的最后靠山就是真誠(chéng)【答案】:BD47.從業(yè)人員做到公私分明,要()。A.在勞動(dòng)創(chuàng)造中滿足和發(fā)展個(gè)人的需要B.富有奉獻(xiàn)精神,時(shí)時(shí)處處想到別人,想到集體和國(guó)家C.正確認(rèn)識(shí)公與私的關(guān)系,增強(qiáng)集體意識(shí)D.從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己【答案】:ABCD48.高校教師在科研過程中遇到的矛盾主要是()。A.科研工作與教學(xué)工作的矛盾B.科研工作與勞動(dòng)付出的矛盾C.科研協(xié)作中的矛盾D.教師的科研能力、水平與職業(yè)要求的矛盾【答案】:ACD49.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項(xiàng)選擇題教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、()。A.教育違法B.處罰權(quán)C.監(jiān)督權(quán)D.治安違法E.裁決權(quán)F.命令權(quán)G.刑事違法H.強(qiáng)制權(quán)【答案】:BCEFH50.現(xiàn)代社會(huì)提倡的節(jié)約,包括節(jié)約()。A.資金和物質(zhì)B.空間C.時(shí)間D.人力【答案】:BC51.高??蒲畜w制改革應(yīng)注意()。A.應(yīng)加強(qiáng)行政管理B.解放思想、更新觀念C.管理上有層層負(fù)責(zé)制轉(zhuǎn)為由以個(gè)人為主或以課題組為主的科研新體制D.科研管理部門要轉(zhuǎn)變職能、提高服務(wù)意識(shí)E.實(shí)行科研任務(wù)的承擔(dān)主體由集體轉(zhuǎn)向個(gè)人【答案】:BCDE52.對(duì)教師道德評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)正確的是()。A.教師道德評(píng)價(jià)通過社會(huì)評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)的形式進(jìn)行B.教師道德行為評(píng)價(jià)規(guī)定著什么是善行,什么是惡行C.教師道德評(píng)價(jià)既是對(duì)教師行為的道德監(jiān)督,又起著一種裁決的作用D.教師道德行為評(píng)價(jià)規(guī)定著教師應(yīng)該怎樣做,不該怎樣做【答案】:ABCD53.
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