2022年商丘工學院教師招聘考試筆試試題及答案

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2022年商丘工學院教師招聘考試

筆試試題（綜合測試）（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.教師是學生集體的領導者，是紀律的監(jiān)督、維持者，所以說教師可以擔當起（）。A.研究的角色B.管理的角色C.育人的角色D.代理的角色【答案】：B2.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.培養(yǎng)恒心法B.頭腦風暴法C.集體研究法D.發(fā)散思維法【答案】：B3.高等教育對個體的促進功能不包括（）。A.促進個體生活能力的發(fā)展B.促進個體社會化C.培養(yǎng)合格公民D.促進個體個性化的發(fā)展【答案】：C4.2018年教育部印發(fā)的《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預防保健手冊”。A.常規(guī)性規(guī)定B.倡議性規(guī)定C.禁行性規(guī)定D.日常性規(guī)定【答案】：C5.“師也者，教之以事而喻諸德者也?！边@句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（）特點。A.全面性B.典范性C.雙重性D.針對性【答案】：C6.學歷證書主要反映一個人（）的程度。A.學術B.受教育和學術C.受教育D.科研【答案】：C7.（）是以教師為研究主體，以解決學校內部的實際問題為主的一種教育教學和科研活動方式。A.學術研究B.校本教研C.教學觀摩D.校本培訓【答案】：B8.高等學校的教師的聘任,應當遵循（）的原則,有高等學校校長與受聘教師簽訂受聘合同。A.雙方平等自愿B.服從學校發(fā)展需要C.學校規(guī)章制度確立D.由教師自己申請【答案】：A9.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師高尚的道德品質B.教師良好的儀表和生活作風C.教師言行一致D.教師對“差生”比對“優(yōu)生”更關心【答案】：D10.大學生的社會性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對社會現(xiàn)實和現(xiàn)象進行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。A.敏感性B.波動性C.狹隘性D.強烈性【答案】：B11.從簡單分類來講,輔導員屬于（）教師。A.智育B.管理C.德育D.任課【答案】：D12.學生社團在校園文化建設中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。A.②③④B.①②③C.①②③④D.①②④【答案】：D13.洪堡在創(chuàng)立柏林大學過程中,主要突出了大學的（）A.培養(yǎng)人才職能B.終身學習職能C.社會服務職能D.科學研究職能【答案】：D14.與新課程的開放性、生成性不相適應的課堂教學是（）。A.培養(yǎng)學生多向思維、求異思維的習慣B.教學設計預留空間C.善于利用“突發(fā)事件”D.教學過程的預定性【答案】：D15.在維納的三維的歸因模式中，運氣屬于（）。A.內部的的、穩(wěn)定的、不可控制的B.內部的的、不穩(wěn)定的、可控制的C.外部的的、不穩(wěn)定的、不可控制的D.外部的的、穩(wěn)定的、不可控制的【答案】：C16.關于專家型教師的特征，下列描述中不正確的是（）。A.善于創(chuàng)造性地解決問題B.具有良好的教學監(jiān)控能力C.具有敏銳的洞察力D.具有寬容的人格特點【答案】：D17.根據(jù)柯爾柏格道德判斷發(fā)展階段論的觀點，只根據(jù)行為后果來判斷對錯的兒童，其道德判斷發(fā)展水平處于（）。A.權威和社會秩序取向階段B.懲罰和服從取向階段C.良心或原則取向階段D.“好孩子”取向階段【答案】：B18.教育頭的投入源有（）。A.國家財政撥款與學校自身教育投入B.社會集資捐資與企業(yè)教育投入C.以上都是D.家庭個體教育投入【答案】：C19.（）被認為是改變態(tài)度的一種方式，即“通過交換意見、參觀訪問、收聽廣播、觀看影視、閱讀報刊等方式改變人們的觀念和信念的方法”A.誘導B.說服C.辯論D.威脅【答案】：B20.良心可以以直覺、頓悟、預感等瞬間完成的方式起作用，這是良心的（）A.瞬時作用B.長期作用C.直覺作用D.理智作用.【答案】：C21.具有高度的概括性、理解性、邏輯性等特點的記憶是（）。A.情景記憶B.形象記憶C.語義記憶D.情緒記憶【答案】：C22.師德的靈魂是（）A.加強反思B.提高修養(yǎng)C.提高業(yè)務水平D.關愛學生【答案】：D23.高等教育的經濟功能表現(xiàn)在（）A.高校是文化傳承的基地B.高校是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)C.高校是受教育者實現(xiàn)社會化的場所D.高校是培養(yǎng)政治精英的搖籃【答案】：B24.高校教師職業(yè)道德評價的首要環(huán)節(jié)是（）。A.自我道德評價B.社會評價C.家長評價D.學生評價【答案】：A25.最能體現(xiàn)學生學習個性的教學管理制度是（）A.計劃學分制B.學年制C.學年學分制D.學分制【答案】：D26.孔子說："學而不厭,誨人不倦"，要求教育者（）A.對學習不討厭，與人交談不厭倦。B.不厭倦學習，不厭倦幫助他人。C.不斷學習，吸取更多知識營養(yǎng)，教育學生不厭其煩、循循善誘。D.喜歡學習，喜歡交談?！敬鸢浮浚篊27.短時記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。A.復述B.組塊C.感覺登記D.注意【答案】：B28.外表并不吸引人的女大學生盡力擴充自己的知識，成績優(yōu)異，以獲得她在外部特征上所不能得到的別人的器重和贊賞這個例子屬于以下哪種心理預防機制的表現(xiàn)？（）A.升華作用B.投射作用C.補償作用D.否定作用【答案】：C29.運用正例與反例，指導學生進行知識學習，是促進大學生有效（）的條件。A.應用知識B.感知知識C.理解知識D.鞏固知識【答案】：C30.古人把教師的職責歸結為"傳道"、"授業(yè)"、"解惑",其實質是（）A.改革和發(fā)展B.教書和育人C.實踐和創(chuàng)新D.傳承和弘揚【答案】：B31.對品行有缺點、學習有困難的未成年學生，學校A.應當體罰B.應當耐心教育C.應當開除D.應當不管不問【答案】：B32.高校課程改革中,筑波模式的主要特征是（）A.通過復合課程將文、理學科融為一體B.以學群、學類為組織進行綜合知識教學C.跨學科選課D.加強基礎,淡化專業(yè)【答案】：B33.學術人員在科學研究中應遵循的首要原則是（）。A.符合規(guī)范B.有創(chuàng)新性C.具有可行性D.求真務實【答案】：D34.“沒有語法或拼寫錯誤”“90%正確”“30分鐘內完成”，這告訴我們行為目標的陳述具備的要素是（）。A.標準B.條件C.具體D.客觀【答案】：A35.關于“教材”，表達適當?shù)倪x項是（）。A.落實課程標準的媒介B.學校教學的惟一依據(jù)C.教師教學用書D.學生學習的客體和目的【答案】：A二、多選題36.下面關于文明安全職業(yè)道德規(guī)范正確的表述是（）。A.可以提高生產活動中自我保護意識B.可以提高保護國家和人民生命財產安全的意識C.可以提高文明安全生產和服務的自律意識D.職業(yè)活動中，文明安全已經有相關的法律規(guī)定，因此不需要通過職業(yè)道德來規(guī)范從業(yè)人員的職業(yè)行為【答案】：ABC37.轉變后進生應注意（）A.對后進生要滿懷期望并給予更多的關愛B.分析后進生的形成原因C.樹立一分為二的觀點D.建議后進生轉學以改變教育環(huán)境【答案】：ABC38.在下列選項中，符合辦事公道規(guī)范的有（）。A.知人善任、培養(yǎng)親信B.原則至上，不計得失C.顧全大局、服從上級D.秉公執(zhí)法，不徇私情【答案】：BD39.從業(yè)人員素質主要包含（）幾個方面。A.責任心B.態(tài)度C.能力D.知識【答案】：ABCD40.中世紀大學采用的主要教學方法有（）。A.辯論法B.練習法C.自學法D.講授法【答案】：ABD41.教師與學生人格平等體現(xiàn)在哪里？（）A.要求學生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學生之上B.和小學生交流，交談時要蹲下來保持平等C.不以個人的權威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具D.不用高高在上的眼光看待學生E.理解教學相長的含義，具有向學生學習的意識和行為表現(xiàn)?！敬鸢浮浚篈BCDE42.高等學校的內部治理在高校行政層面，需要通過（）來改進治理。A.校長治校B.戰(zhàn)略規(guī)劃C.教授治校D.去行政化【答案】：ABD43.以學科或專業(yè)為基礎，分門別類地培養(yǎng)高級專門人才的教育是（）。A.高等教育B.基礎教育C.專業(yè)教育D.職業(yè)教育【答案】：AC44.下列關于奉獻的表述中，你認為不正確的是（）。A.奉獻是企業(yè)發(fā)展的政治資本B.奉獻無法給企業(yè)帶來經濟利益C.奉獻意味著自己吃虧D.奉獻是企業(yè)立足于社會的道德資本【答案】：AB45.當代世界高等教育的發(fā)展趨勢包括（）。A.行政化B.自由化C.終身化D.國際化【答案】：CD46.我國高等教育類型結構調整的主要途徑包括（）。A.適度綜合化B.合理分類和定位明確C.以民辦院校為主導D.特色化發(fā)展【答案】：ABD47.與其他職業(yè)良心相比，教師道德良心的特征有（）。A.內控性強B.層次性高C.感染性強D.示范性強【答案】：BD48.心理發(fā)展的特點是（）A.個體差異性B.平衡性C.連續(xù)性與階段性D.方向性與不可逆性【答案】：ACD49.精神文明建設包括（）。A.教育科學文化建設B.社會體系建設C.經濟建設D.思想道德建設【答案】：AD50.以下哪些屬于網絡成癮的癥狀？（）A.會與周圍環(huán)境產生沖突B.不能上網時會出現(xiàn)煩躁不安C.對網絡的使用有強烈的渴求或沖動感D.思維、情感、行為都被上網這一活動控制【答案】：ABCD51.高校戰(zhàn)略管理過程一般包括（）。A.戰(zhàn)略評估與控制B.戰(zhàn)略轉移C.戰(zhàn)略實施D.戰(zhàn)略制定E.戰(zhàn)略分析【答案】：ACDE52.品德的個體性特征具體體現(xiàn)為（）A.品德在不同人身上的形成是不同的B.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內在力量C.品德是可以自控的D.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同【答案】：ABCD53.在高校中運用案例教學法的優(yōu)點主要有（）。A.擴大學生的實際知識B.加強理論與實際的結合C.利于學生獲得完整的知識體系D.溝通學校與社會的聯(lián)系【答案】：ABD54.群體健