聽(tīng)課評(píng)課培訓(xùn)課件

教師怎樣聽(tīng)課教師怎樣聽(tīng)課1●聽(tīng)課的必要性和重要性.●做好聽(tīng)課前準(zhǔn)備.●課堂聽(tīng)課的基本方法.●聽(tīng)課的必要性和重要性.2●做好聽(tīng)課前準(zhǔn)備一是，聽(tīng)課內(nèi)容的準(zhǔn)備二是，聽(tīng)課角色的定位●做好聽(tīng)課前準(zhǔn)備3

●

聽(tīng)課角色的定位1、進(jìn)入“學(xué)生”角色2、進(jìn)入“教者”角色3、進(jìn)入“指導(dǎo)者”角色4、進(jìn)入“管理者”角色5、進(jìn)入“審美者”角色●聽(tīng)課角色的定位4●課堂聽(tīng)課的基本方法1．聽(tīng)

2．看

3．想

4．記怎么聽(tīng)：●課堂聽(tīng)課的基本方法1．聽(tīng)怎么聽(tīng)：51．聽(tīng)聽(tīng)教師講什么？講什么課什么主題什么內(nèi)容1．聽(tīng)聽(tīng)教師講什么？講什么課62．看

看教師——教師的教學(xué)行為看學(xué)生

——學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，看學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的情況2．看73．想想處理的最佳方式想亮點(diǎn)、主要問(wèn)題3．想84．記教師基本情況

……確定評(píng)課的對(duì)象課堂實(shí)況

……梳理評(píng)課的內(nèi)容當(dāng)時(shí)的直覺(jué)、靈感和簡(jiǎn)評(píng)

……把握評(píng)課的重點(diǎn)4．記教師基本情況9謝謝！謝謝！10教師怎樣評(píng)課興仁小學(xué)教務(wù)處2017年3月教師怎樣評(píng)課興仁小學(xué)教務(wù)處11評(píng)課1、從教學(xué)目標(biāo)上進(jìn)行評(píng)析2、從教材處理和利用進(jìn)行評(píng)析3、從教學(xué)程序上進(jìn)行評(píng)析4、從教學(xué)方法和手段進(jìn)行分析5、從教師教學(xué)基本功上分析6、從教學(xué)效果上分析

評(píng)課1、從教學(xué)目標(biāo)上進(jìn)行評(píng)析12從教學(xué)目標(biāo)上進(jìn)行評(píng)析1、目標(biāo)的制定2、目標(biāo)的達(dá)成從教學(xué)目標(biāo)上進(jìn)行評(píng)析1、目標(biāo)的制定13從教學(xué)程序上進(jìn)行評(píng)析

1、看教學(xué)思路的設(shè)計(jì)。2、看課題結(jié)構(gòu)。從教學(xué)程序上進(jìn)行評(píng)析

1、看教學(xué)思路的設(shè)計(jì)。14對(duì)教學(xué)方式和手段進(jìn)行評(píng)析（1）看教學(xué)方法的靈活性（2）看教學(xué)方法的多樣化（3）看教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新（4）看現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用

對(duì)教學(xué)方式和手段進(jìn)行評(píng)析15對(duì)教師教學(xué)基本功進(jìn)行評(píng)析

（1）看板書(shū)（2）看教態(tài)（3）看語(yǔ)言（4）看操作對(duì)教師教學(xué)基本功進(jìn)行評(píng)析16從教學(xué)效果上評(píng)析教學(xué)效率是否高。學(xué)生受益面是不是大。學(xué)生是不是輕松愉悅度過(guò)40分鐘。從教學(xué)效果上評(píng)析17評(píng)課應(yīng)注意的一些問(wèn)題：1．存在問(wèn)題：盲目空洞，缺乏價(jià)值。特別注意：明確目的，確定角色評(píng)課應(yīng)注意的一些問(wèn)題：1．存在問(wèn)題：盲目空洞，缺乏價(jià)值。182、存在問(wèn)題：老套模式化，面面俱到，對(duì)一些問(wèn)題過(guò)于細(xì)化，讓人有膚淺之感。特別注意：觀(guān)點(diǎn)鮮明，重點(diǎn)突出2、存在問(wèn)題：老套模式化，面面俱到，對(duì)一些問(wèn)題過(guò)于細(xì)化，讓人193．存在問(wèn)題：就課論課，就現(xiàn)象說(shuō)現(xiàn)象，特別注意：抓住現(xiàn)象，分析本質(zhì)3．存在問(wèn)題：就課論課，就現(xiàn)象說(shuō)現(xiàn)象，204．存在問(wèn)題：面面俱到泛泛而談沒(méi)有重點(diǎn)特別注意：指導(dǎo)準(zhǔn)確，針對(duì)性強(qiáng)4．存在問(wèn)題：面面俱到泛泛而談沒(méi)有重點(diǎn)215．存在問(wèn)題：片面偏激，居高臨下，吹毛求疵特別注意：注意分寸，鼓勵(lì)為主.5．存在問(wèn)題：片面偏