讀書計劃手抄報五篇(實用)

第頁共頁讀書方案手抄報五篇(實用)讀書方案畫讀書方案表篇一一本書最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音樂的美妙并不寄于它的調(diào)，而在于我們心中的回響。讓課外書給孩子們翻開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力!讓書伴學(xué)生成長!二、活動目的1、通過活動，讓孩子們喜歡讀書，讓書伴學(xué)生成長。2、通過活動，進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。3、通過活動，營造良好的讀書氣氛，進(jìn)步閱讀才能，欣賞才能。4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。三、閱讀要求(1)閱讀淺近的童話、寓言、故事。(2)誦讀兒歌、童謠和粗淺的古詩詞。四、活動設(shè)想1、營造一個書香年級⑴以身作那么，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。⑵記住班級讀書口號“走進(jìn)教室就看書”，要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。2、利用每節(jié)課的一兩分鐘時間，讓學(xué)生背誦古詩，背誦一段優(yōu)美的段落。利用班、隊活動，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的……”“詩歌朗讀”等向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氣氛。3、每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌4、建立“班級圖書角”。學(xué)生每人至少帶兩本圖書。由學(xué)生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度。5、語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，開展讀書活動，鼓勵學(xué)生多讀好書。6、指導(dǎo)做好閱讀規(guī)定：每天記5個好詞，記一句好句。7、鼓勵同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好保護(hù)。8、開展“我和父母共讀書”活動利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷標(biāo)準(zhǔn)和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。9、評比“讀書好兒童”⑴能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的，獎勵一個"小星星";⑵自己在家讀的書完成5本以上的`(需有家長的簽字)，可以評為班級“讀書好兒童”。五、推薦書目1必讀書目：配套課文的課外讀物《花的學(xué)校》、《小學(xué)生必背古詩八十首》。2選讀書目名稱：中國局部(注音版)1.《小豬唏哩呼?！?小布頭叢書)孫幼軍著2.《笨狼的故事》湯素蘭著3.《大個子老鼠小個子貓》周銳著4.《小老虎歷險記》湯素蘭著5.《三個小寵物》(月光島叢書)肖定麗著6.《人參娃娃》(最著名的中國民間故事叢書)7.《365夜兒歌》圣野、吳少山選編8.《小巴掌童話百篇》張秋生著9.《笨笨豬》楊紅櫻著10.《泡泡兒去旅行》(小布老虎叢書)薛濤著11.《吃黑夜的大象》白冰著12.《三毛漂泊記》張樂平著13.《小腳丫圖畫書系列》張美妮主編14.《八點猴和狐貍皮褲系列》張彥平著15.《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴飞倌陜和霭嫔缤鈬植?拼音版)16.《犟龜》等(繪本系列)[德]米切爾·恩德瑋著高17.《逃家小兔》(圖畫書)[英]瑪格麗特·懷茲·布朗18.《爺爺一定有方法》(圖畫書)[加]菲比·吉爾曼19.《我會把你治好的》(圖畫書)[德]雅諾什20.《猜猜我有多愛你》(圖畫書)[英]山姆·麥克布雷尼21.《安徒生童話》[丹麥]安徒生22.《格林童話》[德]格林兄弟23.《愛麗絲遨游奇境記》[英]劉易斯·卡羅爾24.《列那狐的故事》[法]季諾25.《會飛的教室》[德]卡斯特納26.《大戰(zhàn)火星人》[英]威爾斯27.《小人國大人國》[英]斯威夫特28.《洋蔥頭歷險記》[意]賈尼·羅大里29.《鵝媽媽的故事》[法]貝洛30.《木偶奇遇記》[意]科洛迪推薦理由：運用注音讀物，低年級學(xué)生能看懂內(nèi)容，符合低年級學(xué)生特點，他們對童話較感興趣?！妒f個為什么》能拓展學(xué)生的課外知識，培養(yǎng)他們熱愛大自然的興趣。六、詳細(xì)安排1、保證閱讀時間。每周三節(jié)大閱讀時間必須讓學(xué)生真正閱讀，除此之外，利用業(yè)余時間閱讀。2、讓學(xué)生明白閱讀的重要性。利用班會、晨會以及恰當(dāng)時機(jī)，強(qiáng)化學(xué)生對課外閱讀重要性的認(rèn)識，并激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，對學(xué)生進(jìn)展甄別課外書的指導(dǎo)，使學(xué)生自覺抵抗不良圖書。3、推薦優(yōu)秀兒童讀物。把與教材相匹配的《自讀課本》以及《當(dāng)代小學(xué)生》《齊魯少年》科普讀物、中外寓言童話、傳統(tǒng)小說等優(yōu)秀讀物介紹給學(xué)生，由學(xué)生自由選擇。4、每人必備一本閱讀筆記，對課外閱讀的精彩內(nèi)容進(jìn)展摘抄，積累好詞佳句。老師經(jīng)常批閱檢查，定期展示。對作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)展表彰。5、開展向全班學(xué)生推薦“每日一諺語”、“每日一格言”“每日一歇后語”“每日一佳句語”活動，每天一名學(xué)生來做，大家輪流完成。6、設(shè)立班級圖書角，學(xué)生自愿捐出個人的圖書，互相借閱，資共享。7、家校共讀。家庭對學(xué)生的影響是宏大的。因此，我們竭力向家長推介小學(xué)生課外讀物，積極倡導(dǎo)家長與孩子一起買書，一起看課外書，要求孩子在節(jié)假日多看名家經(jīng)典，并寫相應(yīng)的讀書筆記或。通過“家長會”的形式交流孩子讀書的方法與看法，鼓勵家庭建立“小書房”，讓家長催促孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成良好的家庭讀書氣氛。同時，讓家長參與評價學(xué)生的讀書活動，評選“讀書小標(biāo)兵”，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。8、開展各種活動，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，期末根據(jù)各項活動結(jié)果，評選各班內(nèi)的“讀書小標(biāo)兵”，進(jìn)展表揚(yáng)。讀書方案畫讀書方案表篇二作為老師，首先要使自己具有終身學(xué)習(xí)的才能、學(xué)會學(xué)習(xí)的才能。同時老師專業(yè)化的開展，對老師自身學(xué)習(xí)才能提出越來越高的要求，老師不僅要具有專業(yè)學(xué)科知識，還要具有老師專業(yè)技能和老師專業(yè)情意，所有這一切都要求老師要加快自身學(xué)習(xí)的速度。而讀書是最快捷、最方便的學(xué)習(xí)形式之一，為讓讀書成為我們文化生活中不可缺少的一局部，所以特制定如下讀書方案讀書可以不斷地充實自己，讀書是學(xué)習(xí)的重要方式，做老師的要多讀書，不斷更新教育理念，豐富自身人文修養(yǎng)。才能跟上時代的步伐。一、讀書豐富內(nèi)涵1、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的合格老師。2、讀書讓自己能學(xué)會享受閱讀、享受教育、享受人生，進(jìn)步生命質(zhì)量。讓閱讀伴自己成長。二、讀書措施：1、根據(jù)學(xué)校讀書活動方案，制定個人實在可行的讀書方案。2、每天要保證一小時的讀書時間，3、讀書時，認(rèn)真做好讀書筆記，及時批注、摘錄優(yōu)秀語段，提出質(zhì)疑，積極考慮，及時寫下心得體會。有亮點一定要和同事共享。4、利用一切可以利用的時間進(jìn)展讀書學(xué)習(xí)，讓閱讀成為一種習(xí)慣。利用課間和同事聊書。5、利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)展網(wǎng)上閱讀，理解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。6、利用課余時間到圖書室借書閱讀，不斷進(jìn)步自己的專業(yè)知識和自己的文學(xué)修養(yǎng)。三、篇目1、《第56號教室的奇跡》2、《新課程怎樣教》3、《冰心文集》4、《教育從愛開場》5、《給老師的一百條新建議》與書為伴在書海中暢游其樂無窮。讀書方案畫讀書方案表篇三因縣教育局要求全縣老師積極參加讀書活動，應(yīng)此要求，特制定本學(xué)校xxxx-xxxx年教職工全員讀書活動方案。以進(jìn)步老師綜合素質(zhì)為宗旨，突出學(xué)習(xí)教育名著，進(jìn)步教育理論程度，轉(zhuǎn)變教育理念，拓展視野，精心打造一支意志堅、品德高、師風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)的老師隊伍。全校教職工①教育名著、學(xué)科教育理論圖書，以及提升老師人文精神、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識的書籍都可作為閱讀的對象。②要求本校每位教職工每學(xué)期至少讀兩本書。③每位教職工要積極做好讀書筆記或名言名句【摘要】：^p，撰寫讀書心得。④在教研組里、在老師大會上適時召開讀書交流活動，并要有相關(guān)內(nèi)容記錄。⑤每位教職工得把自己的讀書心得發(fā)表在學(xué)校博客上。⑥學(xué)校每年對每位教職工進(jìn)展評比，分別評出“年度讀書人物”。⑦積極參加縣老師全員讀書活動“年度讀書人物”考核評價活動。1、學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，林曉云為組長，陳兵榮、黃幫迪、徐克用、陳如坤、姜碧環(huán)、葉登樣為副組長，負(fù)責(zé)對全校教職工讀書活動的組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)視、評比。2、評價鼓勵。學(xué)校對每位教職工進(jìn)展評比，分別評出讀書活動“優(yōu)秀組織獎”(作為優(yōu)秀教研組評選的一項重要內(nèi)容)與“年度讀書人物”(評價要點有：本年度精讀名著10本以上，并能做好讀書筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得，學(xué)以致用;個人學(xué)習(xí)創(chuàng)新典型經(jīng)歷在校級以上得到推薦和交流;積極參加主題讀書活動，本年度有多篇作品、論文在報刊發(fā)表;堅持自學(xué)成材，并獲得較高學(xué)歷，并有較多的藏書)。讀書方案畫讀書方案表篇四廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，進(jìn)步自己的教學(xué)程度。同時，注意多鉆研、勤考慮，將自己的教育教學(xué)理論與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我方案精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我方案欣賞一些文學(xué)書籍，象老師人文讀本，并寫好讀書感想，讓知識充實自己的大腦。目前進(jìn)展的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉時機(jī)。作為一名老師，我將繼續(xù)積極向同仁學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組老師交流學(xué)習(xí)。同時，積極主動地定期進(jìn)展示范或研究教學(xué)，在理論中進(jìn)步自己的教學(xué)才能，努力在備課組中發(fā)揮骨干作用。在今后的教學(xué)中我將嘗試引用洋思中學(xué)的“先學(xué)后教”的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后及時對每節(jié)課進(jìn)展反思，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，認(rèn)真閱讀自己征訂的《小學(xué)數(shù)學(xué)老師》，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)反思。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究才能。1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們理解前人和別人，理解過去和將來，照顧反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學(xué)”。(1)堅持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識構(gòu)造的。2、擅長考慮，在理論中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與考慮相結(jié)合，在考慮中工作，在工作中考慮，創(chuàng)造性地開展工作。3、樂于動筆，進(jìn)步教育科研程度。(1)認(rèn)真記好每月的《聽課記錄》和《教學(xué)札記》及教學(xué)反思，及時積累專題研究的第一手資料。通向?qū)淼穆肥且粭l不斷探究的路的，在教學(xué)的道路的，只有不斷的去學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，去借鑒成功的教學(xué)方法，成功地應(yīng)用在自己的教學(xué)理論中，才會使自己的教育教學(xué)走向一個新的臺階。我愿意不斷地學(xué)習(xí)，不斷地創(chuàng)新，不斷地在超越自我的同時，去實現(xiàn)人生的價值。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美妙的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在理論中不斷積累經(jīng)歷，促使自己盡快成長起來。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。讀書方案畫讀書方案表篇五陶灣中心小學(xué)五年級宋思洋閱讀可以開展人性，提升修養(yǎng)，拓展人生：閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福；為了汲取書籍的乳汁，積淀文化內(nèi)涵。新學(xué)年又開場了，結(jié)合自己的實際情況，特制訂個人讀書方案。以“讓讀書成為習(xí)慣”為出發(fā)點，要講務(wù)實效，按照學(xué)校讀書活動施行方案的要求，扎扎實實地投入到這次規(guī)模較大的“書香校園”讀書活動中去。2.通過閱讀，使自己作文才能及口語表達(dá)才能增強(qiáng)。1．自購圖書閱讀，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。本學(xué)年我要自己訂購一種跟學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志《小學(xué)生天地》，我要充分利用課余時間閱讀，尋求先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步自己的學(xué)習(xí)效率。在讀書的過程中要隨時記下自己的觀點和看法，所謂“不動筆墨不讀書”，要寫出反思和隨筆來記錄自己的收獲與體會。2。除閱讀自己訂閱的書籍外，還可以借閱其他同學(xué)的刊物，廣泛涉獵，開闊視野，不斷更新原有的知識構(gòu)造。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資，在網(wǎng)上尋找好的資幫助學(xué)習(xí)。3．讀中外文學(xué)名著，豐富自身的文學(xué)素養(yǎng)。名著是人類精神文明