2023年班主任每月工作計劃安排優(yōu)秀

第頁共頁2023年班主任每月工作方案安排優(yōu)秀制定方案前，要分析^p研究工作現(xiàn)狀，充分理解下一步工作是在什么根底上進展的，是根據(jù)什么來制定這個方案的。我們該怎么擬定方案呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的方案書范文，我們一起來理解一下吧。班主任每月工作方案安排篇一1．系列班會成績同學(xué)及時進展表彰，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，從而形成了良好的積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。3．11月18日，召開了家長委員會，各位委員對年級及班級工作提出了建議和意見；提供了一些考試信息和好的管理經(jīng)歷；并對以下議題進展了廣泛而深化的討論〔1〕您希望學(xué)校為您的孩子創(chuàng)設(shè)什么樣的表現(xiàn)時機？〔2〕您希望學(xué)校的家訪以什么樣的形式出現(xiàn)？〔3〕如何建立家校結(jié)合的鼓勵機制？〔4〕如何通過家校溝通來培養(yǎng)科學(xué)堅決的信念？4．11月23日，召開了家長會〔1〕會前年級統(tǒng)一布置，給出提綱；全部班級都制作了家長會的課件；〔2〕科任教師下班與家長交流、家長委員會代表說明年級收費情況及管理制度、〔3〕班主任匯報一月來班級工作，匯報了班級現(xiàn)狀，分析^p了考試情況；〔4〕各班以不同方式進展了家長與教師、家長之間的互動交流。如高二〔7〕班的親子信件和高二〔10〕班的家校溝通表及學(xué)生自我總結(jié)表等5．高二〔2〕班、高二〔14〕班、高二〔5〕班、高二〔13〕班獲得高二年級辯論賽前四名。6．文明主題板報獲獎高二年級組2023-12-1班主任每月工作方案[篇2]四年級的英語，結(jié)合本班實際情況，制定如下班主任工作方案。一、指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w工作方案為指導(dǎo)，以深化開展素質(zhì)教育和情感教育為目的，圍繞學(xué)校主題教育活動，進步學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以愛國教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和進步學(xué)生的根本道德。標準班級日常管理工作，開展豐富而有意義的班隊活動，施行有效的學(xué)生心理安康教育，努力探究班級工作的新特色。二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析^p403班共有學(xué)生46人，學(xué)生大多屬外來務(wù)工人員子女，在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異。品德方面：本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，有為集體效勞的意識，但由于種種的原因，局部學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面：本班學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。表如今上課不能集中注意力聽講，不完成作業(yè)或敷衍了事現(xiàn)象嚴重，需要進展個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注?？偟膩碚f，班內(nèi)學(xué)生，貪玩、懶惰、畏難、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，是導(dǎo)致學(xué)習(xí)程度整體不高的主要原因，需在習(xí)慣培養(yǎng)方面下大力氣。身體素質(zhì)：本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動；有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等疾病。學(xué)生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。班干部狀況：班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體效勞，為同學(xué)效勞，責(zé)任心比擬強，但才能上還缺乏鍛煉培養(yǎng)。家庭教育情況：班內(nèi)學(xué)生大多來自農(nóng)村，許多家長整日忙著經(jīng)濟建立，對孩子的學(xué)習(xí)重視程度不夠。有些家長每日檢查孩子家庭作業(yè)的時間都不能保障，教育方法簡單粗暴，有著把孩子送到學(xué)校就萬事大吉的思想。三、班級工作重點及目的重點加強行為標準和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進展熱愛班級的教育、團結(jié)同學(xué)的'教育，搞好心理安康教育。本學(xué)期奮斗目的：全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)