六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)學(xué)生試驗(yàn)報(bào)告單講解

指導(dǎo)教師：指導(dǎo)教師：***評(píng)定等級(jí)：姓名：姓名：

合作者：年級(jí)：六班級(jí)：實(shí)驗(yàn)日期：實(shí)驗(yàn)名稱：做個(gè)簡(jiǎn)易的顯微鏡實(shí)驗(yàn)儀器及藥品放大鏡片、紙筒、剪刀、膠帶、實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私夂?jiǎn)易顯微鏡的制作方法。知道兩個(gè)放大鏡重疊移開一離，可以把物體放得更大。實(shí)驗(yàn)步驟1、調(diào)整兩個(gè)放大鏡鏡片的距離，透過(guò)兩個(gè)鏡片觀察到的圖像最清楚時(shí)，量出兩個(gè)鏡片的距離；2、固定鏡片，用膠帶和紙筒把兩個(gè)鏡片固定下來(lái)，兩個(gè)鏡片的中心在一條直線上；3、用自制的顯微鏡觀察物體。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象用自制的顯微鏡觀察物體，看到的物體比普通的放大鏡大多了。實(shí)驗(yàn)結(jié)論顯微鏡比放大鏡把物體放得更大，讓人觀察得更清楚。實(shí)驗(yàn)心得定距年級(jí)：六班級(jí)：姓名：實(shí)驗(yàn)日期：合作者：實(shí)驗(yàn)名稱：觀察水滴里的生物實(shí)驗(yàn)儀器及藥品顯微鏡、燒杯、滴管、載玻片、蓋玻片、棉球?qū)嶒?yàn)?zāi)康闹浪卫镉性S多微生物。1、取一燒杯裝微生物較多的水；2、用滴管吸取一滴池沼水，放在載玻片上；實(shí)驗(yàn)3、蓋上蓋玻片，用棉球吸去多余的水；步驟4、將載玻片放在顯微鏡下觀察；5、以上面的方法觀察其他的水。自然水域的水里，微生物種類較多。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)微生物是真實(shí)存在的，它們很細(xì)小，我們?nèi)庋劭床灰?。結(jié)論實(shí)驗(yàn)心得學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單指導(dǎo)教師：指導(dǎo)教師：***評(píng)定等級(jí)：年級(jí)：六班級(jí)：姓名：實(shí)驗(yàn)日期：合作者：實(shí)驗(yàn)名稱：觀察霉實(shí)驗(yàn)儀器及藥品發(fā)霉的饅頭、載玻片、蓋玻片、小刀、顯微鏡實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠^察霉的形狀（各種霉）實(shí)驗(yàn)步驟1、制作霉的切片；2、調(diào)節(jié)顯微鏡，直到看到的圖像變得清晰；3、移動(dòng)切片，看到切片上完整的圖像。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論微觀世界中有好多微生物—一霉。實(shí)驗(yàn)心得學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單指導(dǎo)教師：指導(dǎo)教師：***評(píng)定等級(jí)：年級(jí)：六班級(jí)：姓名：實(shí)驗(yàn)日期：合作者：實(shí)驗(yàn)名稱：制作洋蔥表皮切片實(shí)驗(yàn)儀器及藥品洋蔥、小刀、鑷子、載玻片、蓋玻片實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶W(xué)會(huì)制作洋蔥表皮切片實(shí)驗(yàn)步驟1、把洋蔥從中間縱切成兩半，取其中一塊，在內(nèi)表皮上，用小刀劃成“井”字，用鑷子撕取“井”字中間的小塊表皮；2、用鑷子把取下的洋蔥表皮放到載玻片的中央，展平，從端放置在蓋玻片上，排出氣泡。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)心得表皮要制作得薄。

年級(jí)：六班級(jí)：姓名：實(shí)驗(yàn)日期：合作者：實(shí)驗(yàn)名稱：觀察洋蔥表皮細(xì)胞與人體表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)儀器及藥品顯微鏡、鑷子、洋蔥表皮切片實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼J(rèn)識(shí)洋蔥表皮細(xì)胞的形狀實(shí)驗(yàn)步驟1、把洋蔥表皮切片放到載物臺(tái)上，使切片標(biāo)本正好處于通光孔中央；2、調(diào)節(jié)顯微鏡的調(diào)焦旋鈕，使圖像最清晰；3、左右移動(dòng)切片，可以觀察到切片的各部分。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象洋蔥表皮細(xì)胞排列整齊。實(shí)驗(yàn)結(jié)論細(xì)胞結(jié)構(gòu)太精密了。實(shí)驗(yàn)心得

年級(jí)：六班級(jí)：姓名：實(shí)驗(yàn)日期：合作者：實(shí)驗(yàn)名稱：制作地表模型實(shí)驗(yàn)儀器及藥品橡皮泥、小刀、鉛筆、白紙、水彩筆、刻度尺、小竹簽實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐囵B(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，空間想象能力、自主探究能力實(shí)驗(yàn)步驟1、用鉛筆繪出陸地、海洋、湖泊、高山等地形范圍；2、用橡皮泥、小刀等工具、制作地表不同高度的地貌。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論地球表面有各種各樣的地形。實(shí)驗(yàn)心得

年級(jí)：六班級(jí)：姓名：實(shí)驗(yàn)日期：合作者：實(shí)驗(yàn)名稱：制作地球內(nèi)部構(gòu)造模型實(shí)驗(yàn)儀器及藥品各種顏色的橡皮泥、小刀實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^(guò)制作地球結(jié)構(gòu)模型，使學(xué)生更清楚地掌握地球內(nèi)部的構(gòu)造。實(shí)驗(yàn)步驟用黃色橡皮泥做成球形，代表地核，用橘紅色的橡皮泥在球開的外面再包一層，把黃色的球形包圍起來(lái)，代表地幔用棕色的橡皮泥在橘紅色的地幔外層包圍一層，代表地殼樣一個(gè)地球結(jié)構(gòu)模型就制作好了。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)：地殼、地幔、地核（內(nèi)、外）實(shí)驗(yàn)心得

年級(jí)：六班級(jí)：姓名：實(shí)驗(yàn)日期：合作者：實(shí)驗(yàn)名稱：蠟燭加熱、燃燒實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)儀器及藥品蠟燭、燒杯、火柴、蒸發(fā)皿實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私庀灎T燃燒可以產(chǎn)生新的物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)步驟1、取一只干燥的燒杯，罩在火焰上方；2、將另一只內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯，重新罩在火焰上方；3、將蒸發(fā)皿罩在火焰上方，過(guò)一會(huì)兒取下來(lái)，觀察它的內(nèi)部。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象第一只杯中有水汽，第二只杯壁渾濁，蒸發(fā)皿黑了。實(shí)驗(yàn)結(jié)論蠟燭燃燒可產(chǎn)生二氧化碳和水，不完全燃燒可產(chǎn)生碳。實(shí)驗(yàn)心得

年級(jí)：六班級(jí)：姓名：實(shí)驗(yàn)日期：合作者：實(shí)驗(yàn)名稱：蛋殼與白醋反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)儀器及藥品白醋、蛋殼、燒杯、鑷子實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私獾皻ぴ诎状字凶冘浭且驗(yàn)榈皻ぶ杏形镔|(zhì)變化。實(shí)驗(yàn)步驟1、燒杯中加入白醋；2、用鑷子鑷取片蛋殼放入燒杯；3、靜待一段時(shí)間。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象蛋殼變軟。實(shí)驗(yàn)結(jié)論蛋殼中的物質(zhì)遇酸變成其他物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)心得

年級(jí)：六班級(jí)：姓名：實(shí)驗(yàn)日期：合作者：實(shí)驗(yàn)名稱：堿與白醋生成二氧化碳的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)儀器及藥品燒杯、小蘇打、白醋、小勺實(shí)驗(yàn)?zāi)康某醪搅私獯着c堿的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)步驟1、在燒杯中放入一些小蘇打；2、在燒杯中倒入白醋。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象燒杯液體中有氣泡泛出。實(shí)驗(yàn)結(jié)論堿與白醋反應(yīng)可生成二氧化碳。實(shí)驗(yàn)心得

年級(jí)：六班級(jí)：姓名：實(shí)驗(yàn)日期：合作者：實(shí)驗(yàn)名稱：往澄清的石灰水中吹氣的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)儀器及藥品燒杯、吸管、澄清的石灰水實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私舛趸加鰤A可產(chǎn)生新物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)步驟1、在燒杯中倒入澄清的石灰水；2、用吸管往石灰水中吹氣。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象石灰水變渾濁。實(shí)驗(yàn)結(jié)論石灰水中新生了物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)心得

年級(jí)：六班級(jí)：姓名：年級(jí)：六班級(jí)：姓名：實(shí)驗(yàn)日期：合作者：實(shí)驗(yàn)名稱：白糖加熱實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)儀器及藥品白糖、湯匙、蠟燭、火柴、勺子、玻璃皿實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^(guò)白糖加熱、認(rèn)識(shí)物理變化和化學(xué)變化。實(shí)驗(yàn)步驟1、小勺中加入白糖；2、點(diǎn)燃蠟燭、在外焰上加熱；3、將白糖加熱、顏色從白色到褐色，再到黑色。直到全部炭化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象白糖從溶化，再炭化，顏色也從白色到褐色到黑色。實(shí)驗(yàn)結(jié)論白糖加熱溶化是沒(méi)產(chǎn)生新物質(zhì)的變化；炭化了是產(chǎn)生新物變化。實(shí)驗(yàn)心得

年級(jí)：六班級(jí)：姓名：實(shí)驗(yàn)日期：合作者：實(shí)驗(yàn)名稱：硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?yīng)實(shí)驗(yàn)儀器及藥品燒杯、硫酸銅溶液、鐵釘實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)一步感受產(chǎn)生新物質(zhì)的變化實(shí)驗(yàn)步驟1、在燒杯中加入硫酸銅溶液；2、將鐵釘插入溶液中。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有紅色物質(zhì)在鐵釘表面。溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色。實(shí)驗(yàn)結(jié)論紅色物質(zhì)為銅，這一變化是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。實(shí)驗(yàn)心得

年級(jí)：六班級(jí)：姓名：實(shí)驗(yàn)日期：合作者：實(shí)驗(yàn)名稱：觀察鐵與鐵銹實(shí)驗(yàn)儀器及藥品鐵、鐵銹、容器實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼J(rèn)識(shí)鐵與鐵銹的性征，知道鐵生銹是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。實(shí)驗(yàn)步驟取出鐵與鐵銹，觀察其形狀、顏色、光澤、硬度等。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鐵有光澤，堅(jiān)硬；銹是紅色、松軟。實(shí)驗(yàn)結(jié)論鐵與鐵銹不是同一種物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)心得

年級(jí)：六班級(jí)：姓名：實(shí)驗(yàn)日期：合作者：實(shí)驗(yàn)名稱：制作紫甘藍(lán)水試劑實(shí)驗(yàn)儀器及藥品：紫包菜、熱水、滴管、燒杯、小刀、塑料袋、瓶子實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶W(xué)會(huì)制作紫甘藍(lán)水試劑。實(shí)驗(yàn)步驟1、將紫包菜用小刀切成碎片；2、把切碎的紫包菜裝入塑料袋加入熱水；3、捏搓塑料袋，把紫甘菜揉碎；4、過(guò)濾下液體裝入瓶中。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象塑料袋中的水就是紫甘藍(lán)試劑。實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)心得

年級(jí)：六班級(jí)：姓名：實(shí)驗(yàn)日期：合作者：實(shí)驗(yàn)名稱：用紫甘藍(lán)水檢測(cè)身邊物質(zhì)酸堿性的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)儀器及藥品紫甘藍(lán)試劑、不同酸堿性的食物、水、燒杯、吸管實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私庠噭┯鏊嶙兗t，遇堿變綠的特性。實(shí)驗(yàn)步驟1、將食物放在水中，揉碎，過(guò)濾，留下液體；2、將紫甘藍(lán)試劑用吸管滴入不同的食物溶液中。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象紫甘藍(lán)遇酸變紅，遇堿變藍(lán)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論物質(zhì)有酸性的，也有堿性的，還有不酸不堿的。實(shí)驗(yàn)心得

年級(jí)：六班級(jí)：姓名：實(shí)驗(yàn)日期：合作者：實(shí)驗(yàn)名稱：模擬環(huán)形山的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)儀器及藥品托盤、沙子、玻璃球?qū)嶒?yàn)?zāi)康牧私庠虑蛏檄h(huán)形山的成因。1、在托盤內(nèi)鋪上3厘米厚的細(xì)沙；2、從不同的高度丟下一些相同的玻璃球；實(shí)驗(yàn)3、再?gòu)耐桓叨葋G下一些大小不同的玻璃球；步驟4、觀察坑的影子的變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象坑四周凸起，形成環(huán)狀，中間凹陷。實(shí)驗(yàn)月球上的環(huán)形山是隕石坑。結(jié)論實(shí)驗(yàn)心得

年級(jí)：六班級(jí)：姓名：實(shí)驗(yàn)日期：合作者：實(shí)驗(yàn)名稱：建立太陽(yáng)系模型實(shí)驗(yàn)儀器及藥品白紙、鉛筆、尺、橡皮泥實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)一步認(rèn)識(shí)太陽(yáng)系。實(shí)驗(yàn)步驟1、用2CM代表個(gè)天文單位（1.5億千米），換算各大行星到太陽(yáng)的距離；2、以太陽(yáng)為中心繪制各行星軌道圖；3、用橡皮泥做“行星”，放在各自運(yùn)行軌道上，做成太陽(yáng)系模型。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象太陽(yáng)系是一個(gè)很大的體系，有八大行星。實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)心得

年級(jí)：六班級(jí)：姓名：實(shí)驗(yàn)日期：合作者：實(shí)驗(yàn)名稱：探究行星與太陽(yáng)之間距離和行星公轉(zhuǎn)周期的關(guān)系實(shí)驗(yàn)儀器及藥品砝碼、合適的場(chǎng)地實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹佬行桥c太陽(yáng)之間距離和行星公轉(zhuǎn)周期的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)步驟1、把細(xì)繩穿過(guò)塑料管，一頭拴上橡皮塞，一頭拴上砝碼；2、捏住塑料管，舉過(guò)頭頂，讓橡皮塞做圓周運(yùn)動(dòng)，塑料管下的繩長(zhǎng)保持不變；3、分別使轉(zhuǎn)動(dòng)的繩長(zhǎng)為20CM、40CM、60CM，每次轉(zhuǎn)動(dòng)10圈，然后用轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)間除以10，至少重復(fù)三次，取平均值為公轉(zhuǎn)周期。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論行星與太陽(yáng)之間的距離越遠(yuǎn)，行星的公轉(zhuǎn)周期越長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)心得

年級(jí)：六班級(jí)：姓名：實(shí)驗(yàn)日期：合作者：實(shí)驗(yàn)名稱：建“星座”模型實(shí)驗(yàn)儀器及藥品紙版、細(xì)線、橡皮泥實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐囵B(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)北斗星。實(shí)驗(yàn)步驟1、紙版上打孔；2、1—7號(hào)孔上掛線；3、按15、12、15、17、27、27、14CM的長(zhǎng)度在線下端掛上橡皮泥小球；4、側(cè)面照射。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象橡皮泥小球的影子構(gòu)成了勺子形。實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)心得

年級(jí)：六班級(jí)：姓名：實(shí)驗(yàn)日期：合作者：實(shí)驗(yàn)名稱：做“星座”放映器實(shí)驗(yàn)儀器及藥品紙版、手電筒實(shí)驗(yàn)?zāi)康哪芮逦卦诎讐ι戏庞承亲鶊D。實(shí)驗(yàn)步驟1、裁一張寬都是10CM的薄板，參照星座圖，用錐子按亮度不同大小比例鉆出一個(gè)個(gè)大小不等的小孔；2、將薄板蒙在紙孔上；3、將手電筒伸進(jìn)紙孔，把星座放映在白大墻上。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象自己設(shè)計(jì)的星座圖清晰地映在白墻上。實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)心得

年級(jí)：六班級(jí)：姓名：實(shí)驗(yàn)日期：合作者：實(shí)驗(yàn)名稱：誰(shuí)先落地實(shí)驗(yàn)儀器及藥品紙、小球?qū)嶒?yàn)?zāi)康募僭O(shè)結(jié)果，用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)。實(shí)驗(yàn)步驟1、假設(shè)結(jié)果；2、讓紙與小球同時(shí)從高處丟下；3、讓一張紙揉成團(tuán)，再把它與另張紙同時(shí)從高處丟下。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象小球比揉成團(tuán)的紙先著地。實(shí)驗(yàn)結(jié)論空氣對(duì)小球比揉成團(tuán)的紙的阻力小。實(shí)驗(yàn)心得

年級(jí)：六班級(jí)：姓名：實(shí)驗(yàn)日期：合作者：實(shí)驗(yàn)名稱：模擬噴氣式飛機(jī)的飛行實(shí)驗(yàn)儀器及藥品鐵絲、套管、膠帶、橡皮球（條形）實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹缹?duì)比實(shí)驗(yàn)中只能變動(dòng)一個(gè)元素。1、在橡皮球中充:滿不同量的相同氣體；2、把套管套在鐵絲上；實(shí)驗(yàn)3、把橡皮球用膠帶粘在套管上；步驟4、讓橡皮球的一端排氣。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象沖氣量大的橡皮球飛得