建筑學生產(chǎn)實習報告

PAGEPAGE1建筑學生產(chǎn)實習報告第一篇：建筑學生產(chǎn)實習報告實習對于建筑學理論聯(lián)系實際的生產(chǎn)實踐具有極為重要的作用，這是我實習三個月以來的認識，同時也覺得自己獲得了很好的學習機會和啟發(fā)。我是7月1號和一同學一道乘火車來的深圳，最先開始的還是面試找實習單位。由于實習時間最多只有3個月，再加上剛剛才大三結(jié)束，而一些單位在招聘網(wǎng)上表示只招收應屆畢業(yè)生以及大四的建筑學專業(yè)學生；這些著實讓我們碰到了點麻煩。我來到的是深圳市一家建筑設計公司參加面試。初來公司，前臺便遞了張戶型的施工圖來讓我畫，經(jīng)過一個多小時的繪制，最后通過。次日開始在該公司正式實習。我們公司主要針對的是建筑以及景觀的方案設計，因此這三個月以來并沒有接觸過實際的施工圖。實習時間從7月5號開始，到9月29號結(jié)束。下面這些是我在實習單位參與的一些項目與自己學到的知識。第一天來到公司，有一個xxxx項目，主要是裙房和高層的組合。通過平面圖用su來進行一些穿插。而這些雖說看似簡單，卻并不是在學校的哪些模式，可以自由發(fā)揮。首先甲方的容積率是給出的，在用地面積一定的情況下，建筑面積自然而然的得到了確定；而用地又會出現(xiàn)道路紅線、建筑紅線。建筑控制線的限制，所以體型的基地面積在這些限制下便會有了一個自然的面積；然后是層數(shù)，100米是個臨界值，根據(jù)層高，也很自然地得出了層數(shù)。只有這些在cad上面得到了確定后建模才會有隨意發(fā)揮的余地，反過來建模時平面造型的變化又會影響cad的平面，然后是一系列的經(jīng)濟指標。接著在來公司的第二天接觸了公司的一個比較大型的項目，xxxx，這是一個六層高的商業(yè)建筑加上作為酒店式公寓的塔樓。建筑面積約有12萬平方米，是一個中大型的商業(yè)項目。關于這個項目的進行，指導教師帶領我們對深圳的華潤中心萬象城進行了一次參觀調(diào)研，而項目本身就對萬象城的一些實際模式進行了借鑒。我沒有參與平面圖的繪制，但是實地看到了整個平面圖的生成過程，根據(jù)剖面圖我參與了剖面圖的繪制，整體的剖面圖是沒有很大的問題，但是我對建筑結(jié)構(gòu)知識的欠缺使得繪制柱梁時出現(xiàn)了很多問題。然后是在參與文本的制作中，我學習到了分析圖的繪制方法。這點是和學校里自己的方法所不同的。分析圖先在cad上畫好，然后再在psd的平面圖鋪上去，這樣會比直接ps要畫快很多，而且在設計院的方案圖一直是這樣的。同時，對方案的分析方法自己也學到了很多。接下來幾天平面圖繪制完畢，圖交給效果圖公司，公司的指導教師親自去盯效果圖，效果圖完畢，方案的初步設計結(jié)束。通過這些，我實際感受到了建筑設計在實際生產(chǎn)實踐中的運行流程，以及各個工種之間的配合，通過這些實際的操作也覺得建筑并不是虛無飄渺的隨意發(fā)揮。而是有著很多實際的限制。接下來是報建圖的繪制，平面圖要更加深化，我參與了面積的計算，算面積在cad上僅僅只是用封閉的pl線來進行l(wèi)i命令，實際上則有很多的法律規(guī)范在里面，比如合用前室的面積，這些都是法規(guī)在平面中的限制。而我法規(guī)的理論學習并不是十分牢固，通過這些實際的工程，也能更好的理解并進行記憶。效果圖的完成使得立面的繪制只要在cad中插入光柵圖像即可，當然立面也不能隨意的進行繪制。而是也有很多模數(shù)化的數(shù)據(jù)在里面，畫立面時參考了一套施工圖的cad來進行繪制。在這段期間，我還參與了一個小項目的策劃階段，這塊地很小，我參與了其中的方案設計。用地面積僅約1500平方米，容積率要做到3.0，因而整個體型基本上是把用地滿鋪的。指導教師給出了一個轉(zhuǎn)角弧形的方案，我們則進行深化。在這里做方案，最首先的是軸網(wǎng)的繪制，有了軸網(wǎng)，平面在軸網(wǎng)的基礎上便可以隨意變化；相反，先畫平面再繪制軸網(wǎng)，則或多或少會有些許限制。在平面圖很快確定后，我用su進行建模，有一個大致要做成什么樣子的參考，我自己要發(fā)揮的余地并不多。而且在建模的同時，也發(fā)現(xiàn)自己對于建筑的表皮如何處理還有很大的提升空間。自己處理立面時，總是做得很碎，有時候甚至每一個立面一種手法來讓人體會不同的感覺，沒有大的控制。這些要通過不斷的見識來得到加強，自己的想象不好，而且書籍也亟需豐富自己的頭腦。su的模型做好后，進行簡單的添加配景與導圖后，方案的與設計完成。接下來一段時間，公司沒有什么比較大的項目，我把萬科的一套戶型進行了描繪，從中學到了一些關于戶型設計的技巧。萬科的戶型一直做的比較好，通過這次描繪以及指導教師的點撥，對實際中的戶型設計有了一定的了解。接下來是我對這次實習的一些體會與心得。實習三個月以來感覺自己收獲很大。主要要體會在下面這些方面。最首先實習對軟件能力的提升很有幫助，像建筑的軟件，cad，su，與ps，這些的熟練操作顯得非常重要。在公司里我自己的cad的運用是提升最快的，因為平面圖的繪制對方案的重要性，使得我在參與方案的過程中更加熟悉cad的很多常用命令，而且在繪圖的過程中，也能更加快速。cad收獲最大的是對分析圖的繪制，在cad中用pl線通過其改變線寬與線型就能很快做出分析圖所要的直線樣式，然后打印到ps立面，很迅速也很方便。接著是su能力的一些小幅度提升，因為公司現(xiàn)在沒有專門的建模師，建模和效果圖往往是讓效果圖公司來做，所以我對su的接觸不多，不過自己還是時常會針對他們所繪制的平面圖來進行草模的推敲。之前的那個小項目是我用su建模的。su方面的提升主要還是來自于自己的摸索，做的多就會熟練。之前在學校里我沒有做很多的非線性的建筑，而是大多只是很純正的幾何體，因而用su是很好推拉的。這次在公司里有兩個都是弧形的方案，所以也就自認而然的摸索了下模型交錯以及路徑跟隨的功能。ps應該說沒有很大的提高，ps的運用主要體現(xiàn)在對平面的一些填色上。只要有一個填色的模塊，也就能很好的將顏色進行和諧的搭配。在進公司實習之前，我最想自己得到提高的是ps來處理建筑效果圖。現(xiàn)在看來這點是很難實現(xiàn)，因為建筑公司和效果圖公司很多情況下是分開的，而自己對效果圖的偏好也或多或少違背了建筑隊設計的初衷。接下來是對做方案的體會。經(jīng)過這次實習，感覺自己的方案能力確實很欠缺，很多時候沒有想法。也許在學校里確實是想的過少，而且一個學期也就做那么一到兩個設計，自然，方案很容易進入到瓶頸。我在公司時做的幾個方案，自己想的總是進行的很艱難。有時候是cad繪制的不好，有時候是實在不知道該怎么進行下去。這時候往往都是指導教師出的方案。我們對此進行深化下去，即便是在深化的過程中，也很容易出現(xiàn)做不下去的情況。因為這時候雖然有了平面，但對建筑的立面處理以及體量的推敲又很欠缺了。自己在學校里的建筑設計往往都只是關注于形體的組合，體塊的穿插，而少有材質(zhì)的賦予以及表皮的處理，因而在這些上面就顯得不知道怎么下手。通過看一些建筑的圖片，找一些范例來進行參考，也只能簡單的從表面上來處理這些方案。深層次的，自己的方案能力未能得到提升，所以，在接下來的學習中，多讀書，多思考，是很重要的。做方案，有時候是空間的體驗，與尺度的把握。這些內(nèi)在的東西，也不得不說很欠缺，在指導教師進行勾繪草圖時，就對整體已經(jīng)有了很好的控制，而比例的得體即便是在我們繼續(xù)深化時也能夠體現(xiàn)出來?？臻g的體驗不能只是cad繪制的一個平面，一個大堂，面積要大，做中庭，但是怎樣的尺度才會有最合適的空間體驗，這些也是都要有實際的操作經(jīng)驗的，這些在慢慢的學習中應該去逐漸積累。最后經(jīng)過這三個月的實習中，進步應該是很顯而易見的，但也不能說自己有了長足的進步。我覺得，實習是為今后的學習提供更為正確的方法，實際的方法。因為有了實際的生產(chǎn)實踐，便會知道自己要在哪些方面得到提升。在接下里的學習里，看書是必不可少的，只要多吸收別人的方案，自己才會慢慢打開貧乏的思維；同樣軟件的運用是對方案的支撐，但是有了實習的這次經(jīng)驗，也就更能知道應該怎么去運用軟件。同樣，手繪也是不能放棄，在方案初期的手繪對最后的方案形成也是有著決定性的作用的，這些在大四到大五的學習中，我希望自己能夠有所突破。第二篇：建筑學生產(chǎn)實習說明設計學部07級建筑學學生外出生產(chǎn)實習申請條件說明（試行稿）根據(jù)我校本科教學管理相關的規(guī)定，普通本科學生在校學習期間如需外出進行實際生產(chǎn)實習，由學生本人自愿申請，經(jīng)學部審查、教務處審核和學校批準，可進行外出生產(chǎn)實習。為做好20XX級建筑學專業(yè)學生申請外出實習及其資格審查工作，現(xiàn)將有關事宜通知如下，凡涉及到的學生必須認真閱讀此文件并履行相應的審批手續(xù)，待學校審批之后方可外出實習，如未能按規(guī)定履行手續(xù)或佐證材料不全而私自外出實習的學生，所引起的一切后果由學生本人自己承擔。一、學生申請生產(chǎn)外出實習須具備的基本條件和要求1、學生在校必須修滿所學專業(yè)人才培養(yǎng)方案中前四年規(guī)定的必修課程及對應學分和選修課學分；2、學生在校沒有拖欠學費、住宿費。二、實習設計院/公司業(yè)務內(nèi)容及資質(zhì)說明1、設計院/公司經(jīng)營內(nèi)容說明：必須與學生所學專業(yè)對口、相符或相近。2、設計院/公司資質(zhì)說明：必須擁有正規(guī)設計資質(zhì)、并向?qū)W校提供相關證明資料。三、實習設計院/公司規(guī)模及所制作的代表實際項目說明1、設計院/公司規(guī)模說明：該設計院/公司從事建筑及相關專業(yè)的設計人員不少于專職10人，必須具備專門的設計人員擔任導師。2、設計院/公司代表項目說明：列舉近三年以該設計院/公司之名承擔設計的實際生產(chǎn)項目。（至少5個）四、關于實習申請的設計院/公司與校際之間的管理、學分折合等的說明設計院/公司必須委派專門的指導教師對其進行管理和指導，并在實習結(jié)束時為單位向?qū)W校管理教師提供紙質(zhì)、有其指導教師簽字、加蓋設計院/公司公章的考勤記錄表、具體工作內(nèi)容說明及表現(xiàn)、成績等教學資料。（具體見學生實習指導手冊）上述材料必須于學期末實習結(jié)束后交到建筑學教研室，未能按時提交者，學校一律按曠課處理，并酌情給予其行政紀律處分。五、外出實習審批時間說明外出實習審批時間段為第九學期，歷時四個半月左右。后續(xù)如需要追加外出實習時間，應于第九學期末再次申請，與學校、實習公司對后續(xù)學習、工作再做約定。六、關于學生生產(chǎn)實習其他說明1、學生生產(chǎn)實習期間應遵守中華人民共和國的各項法律法規(guī)和實習公司相應的管理規(guī)定，并自覺維護學校聲譽等。違反規(guī)定者，由此產(chǎn)生的后果一律由本人承擔。2、學生生產(chǎn)實習期間，一定要注意自己的人身、財產(chǎn)等安全，如發(fā)生意外由此產(chǎn)生的一切后果由本人承擔。3、學生生產(chǎn)實習系學生個人行為，應與其家長認真溝通，經(jīng)家長書面同意并簽署同意承諾書后方可申請。4、學生生產(chǎn)外出實習必須與公司簽訂實習協(xié)議書，對雙方的權(quán)力及義務進行約定和保障，并與學校簽訂相應的承諾書等。5、學生生產(chǎn)實習必須按照的相應的程序逐一落實后方可離校。學生申辦生產(chǎn)實習提交下述佐證材料與填寫相應表格。校方材料：《河北聯(lián)合大學實習申請表》；家長同意承諾書；學生與學校簽訂外出實習承諾書；《學生實習手冊》；學校如有其他要求另行通知，以學部實際要求為準。1、學生生產(chǎn)實習期間學校給予保留宿舍床位、不允許私自外租床位等，如違反學校宿舍管理規(guī)定者，酌情給予其行政紀律處分。2、學生生產(chǎn)實習必須按時繳納學費等費用。3、學生應在實習時間結(jié)束后按時返校，在實習期間承諾什么時間學校要求，什么時間隨時返校，如果延誤，由此產(chǎn)生的一切后果由學生本人承擔。七、學生申請外出實習及資格審查工作的時間安排（此條中涉及的具體時間以開學時間為準）1、學生申請時間：20XX年9月1日~20XX年9月3日止。經(jīng)學生填寫《申請外出實習資格審查表》、輔導員確認后，交學部審查。2、學部審查時間：20XX年9月4日～20XX年9月8日。由學部對照條件認真進行審查，提出審查結(jié)果，交領導審批，并填寫《學生外出實習資格審查匯總表》電子文檔連同《申請外出實習資格審查表》，在9月10日前提交院教務處進行復審。3、教務處復審時間：20XX年9月15日前完成復審，并將復審結(jié)果報領導批準。4、公布時間：20XX年9月16日八、學生必須如實填寫《申請外出實習資格審查表》，對弄虛作假的，學院應取消其申請資格，并給予相應批評處分。以上為建筑學生產(chǎn)外出實習申請條件說明，本文件最終解釋權(quán)在設計學部建筑學教研室。設計學部建筑學教研室20XX年6月第三篇：建筑學生產(chǎn)實習心得實習心得還記得當?shù)弥緦W期要進行生產(chǎn)實習時，我心里無比的激動。我滿心歡喜的投入到了生產(chǎn)實習中，時光飛逝，不知不覺我便在中外建工程設計與顧問有限公司度過了十幾周。在離開單位返回學校之后，回憶實習的每一天，感受頗多，以下便是我的心得。生產(chǎn)實習中我跟隨了一個完整的工程項目，并參與了其中的若干個環(huán)節(jié)，如投標、調(diào)查基地、設計構(gòu)思、畫施工圖等。經(jīng)歷了這次項目我深深地體會到“實踐是檢驗真理的唯一標準”。曾經(jīng)在學校里所學到的我認為很重要的方面，在生產(chǎn)實習中卻是被一筆帶過。我認為單方面自由性很強的卻會因考慮到與其他專業(yè)的配合而變得捉襟見肘，難以處理。院長向我推薦了《廣義建筑學》—吳良鏞這本書，讀完之后我深有感觸，在政治、經(jīng)濟、人文等各個方面對建筑專業(yè)有了新的定位。在建筑設計商品化的社會，設計節(jié)奏非?？臁ｍ椖堪从媱澮徊讲骄o密進行。實習過程中我感覺我的速度過慢，有待繼續(xù)加強。就調(diào)查基地，我覺得他十分重要。一個設計項目是要實實在在地落在給定的用地上，設計之前不調(diào)查現(xiàn)場怎么下筆呢？何況現(xiàn)場不是孤立的一塊地皮，設計者必須親臨現(xiàn)場對它有一個切身的感受才行。其次，做設計不是紙上談兵，而是要創(chuàng)造一個形體讓它站起來，并和周圍所有環(huán)境要素和諧共處。此外，我覺得咨詢業(yè)主是十分重要的。在實習過程中由于我們沒有與業(yè)主隨時隨刻保持聯(lián)系，導致建筑風格總是不符合業(yè)主要求。我認為建筑師的工作雖然是創(chuàng)造性的，但畢竟是為人而設計。要設計好，就必須了解業(yè)主的所有要求。再則，任務書制作者有的是專業(yè)人員，有的并非是專業(yè)人員，通讀任務書并不能充分了解業(yè)主需求。而通過交談可獲取隱含信息。有些業(yè)主為了追求利益最大有些方面的要求可能會違反國家規(guī)范，這時就需要建筑設計者與業(yè)務交流尋求解決策略。在項目設計中我雖然也給出了一個初步方案，但由于考慮不夠完善，沒能入選。經(jīng)過總結(jié)與反思，我有以下體會。在學校我們做的課程設計，老師鼓勵我們大膽創(chuàng)新，而在設計院里設計首先應考慮實用、符合規(guī)范和造價。建筑設計應從結(jié)構(gòu)、功能為本然后再考慮美觀。設計師還應當融入個人特色，不應當千篇一律，設計者應當在各種限制條件下尋找一個合適的角度適當發(fā)揮。在實習中通過對施工圖的抄繪與設計，我了解到施工圖設計的合理與否，對于施工的順利進行影響很大。接下來我們談談建筑專業(yè)與其他專業(yè)的配合吧。實習期間，我發(fā)現(xiàn)一個普通的民用建筑設計，要求其項目負責人必須由一級注冊建筑師或二級注冊建筑師擔任。當我對此有些疑問時，院長告訴我一個合格的注冊建筑師，除了要精通本專業(yè)的建筑學，熟知建筑法規(guī)、建筑物理學、建筑經(jīng)濟學外，還要掌握施工設計、電氣、熱工、等基本知識。由于建筑專業(yè)的性質(zhì)決定了其具有牽頭的作用。建筑專業(yè)要走到前面，與其他專業(yè)相互依存，緊密配合。我頓時意識到一個優(yōu)秀的建筑師的責任的重大。經(jīng)過參與和觀察，我就各專業(yè)之間的配合進行了一些總結(jié)，有以下幾點。一、與結(jié)構(gòu)專業(yè)方面的配合要注意：結(jié)構(gòu)基礎形式影響建筑防水構(gòu)造做法，底層框架結(jié)構(gòu)要注意托墻梁的梁高（因為托墻梁比一般的梁高，特別是在樓梯設計中凈高不夠，梯段高2.7m時都易碰頭）。結(jié)構(gòu)梁的偏心和上翻對建筑造型和屋面排水的影響，建筑各種樓地面做法對結(jié)構(gòu)標高相對降低多少。二、與給排水專業(yè)的配合要注意防火分區(qū)要結(jié)合消防給水形式，頂層消防給水環(huán)路對層高和吊頂影響，以及上下層消火栓位置和建筑門洞口要注意對應。三、與暖通專業(yè)的配合要了解工程項目的采暖通風方式和系統(tǒng)，采暖通風方式不同，對建筑層高、防火等要求也不一樣。建筑專業(yè)進行房間平面功能布置時，要考慮到把對溫度和濕度要求高的房間靠內(nèi)布置，要求低的靠建筑物外圍布置。工程項目如采用水冷中央空調(diào)，建筑專業(yè)要考慮到空調(diào)冷凝水管線找坡對走廊吊頂?shù)挠绊?。四、與電氣專業(yè)的配合要了解電氣設備用房對相鄰用房的影響。消防聯(lián)控、防火門位置、等級有無自動關閉。建筑物各部位的高度對建筑防雷的要求。建筑設計方法有許多種，如加法、減法等。這些方法在從事建筑設計工作中運用十分廣泛，各有千秋。但我認為從實踐中學會了怎樣做建筑方案設計，這僅僅是建筑方案設計的入門階段。那么如何盡快提高自己的設計能力？一、善于同步思維。環(huán)境設計與單體設計同步思維、平面設計與空間設計同步思維、建筑設計與技術設計同步思維。建筑方案設計實質(zhì)上是一個解決設計矛盾的過程。解決了舊的矛盾新的矛盾又出現(xiàn)了。建筑設計的思維方法就不能孤立的看待問題，避免形而上學的一點論。二、把握平、立、剖面同步定案。先準備平面方案，啟動剖面設計、展開立面設計，最后落實平面定案。三、嫻熟掌握各種表達手段。圖示思維表達、設計草圖推敲、工作模型研究、電腦輔助設計。作為設計者應全面嫻熟地掌握這些設計表達的基本功，才能提高自己的設計能力。剛剛我們也說到了設計表達。當今社會，電腦繪圖飛速發(fā)展，電腦出效果圖取代了建筑師手繪效果圖，大大加快了設計進程。在設計院的實習我了解到，3DMax等軟件效果圖是向業(yè)主展示方案的最主要的手段。但絕大多數(shù)設計師不會使用3DMax，而且也不會花大量時間在效果圖上。設計院便委托效果圖公司做效果圖。社會上便形成了設計院做方案，效果圖公司做效果的格式。這便是社會分工，是先進社會生產(chǎn)力的表現(xiàn)。但是我認為一個建筑的最終效果，只有它的設計師才能表現(xiàn)的淋漓盡致。在學校的課程設計我們便是如此。有人說，現(xiàn)在效果圖公司已經(jīng)具有一定的立面設計能力了，做效果圖沒問題。我認為不行，沒有對中外建筑史，建筑美學的了解，如何做出美的立面。在設計院實習期間，我堅持去效果圖公司監(jiān)督做效果圖，力求表達出最好的效果。由政府或立法機關頒布的對新建建筑物所作的最低限度技術要求的規(guī)定，是建筑法規(guī)體系的組成部分。建筑法規(guī)體系分為法律、規(guī)范和標準三個層次，法律主要涉及行政和組織管理(包括懲罰措施)，規(guī)范側(cè)重于綜合技術要求，標準則偏重于單項技術要求。各國建筑法規(guī)體系層次區(qū)分并不相同，如日本將建筑設計規(guī)范中的一些主要內(nèi)容納入《建筑基準法》及其《實施令》中，作為法律的附則；蘇聯(lián)把建筑設計規(guī)范包括在標準的范圍內(nèi)。建筑設計規(guī)范的內(nèi)容和體例一般分行政實施部分和技術要求部分。行政實施部分規(guī)定建筑主管部門的職權(quán),設計審查和施工、使用許可證的頒發(fā),爭議、上訴和仲裁等內(nèi)容。技術要求部分主要包括：建筑物按用途和構(gòu)造的分類分級；各類（級）建筑物的允許使用負荷、建筑面積、高度和層數(shù)的限制等；防火和疏散,有關建筑構(gòu)造的要求;結(jié)構(gòu)、材料、供暖、通風、照明、給水排水、消防、電梯、通信、動力等的基本要求（這些部分通常另有專業(yè)規(guī)范）；某些特殊和專門的規(guī)定等。有些國家的大城市還制定與建筑設計規(guī)范平行的火警區(qū)域規(guī)范和分區(qū)規(guī)范。前者規(guī)定市區(qū)由于防火要求不同而對區(qū)內(nèi)建筑物提出的技術要求，后者規(guī)定不同區(qū)域內(nèi)的建筑功能類型以及對建筑物高度等的限制。生產(chǎn)實習中時常需要查詢規(guī)范，如何提高對規(guī)范的利用能力？我認為：首先，必須了解所做項目受到哪些規(guī)范的限定，做到心中有數(shù)，可以不必爛熟于心，在需要應用時查閱即可。其次，規(guī)范中會有某些概念，不是很清楚，規(guī)定不是很具體的情況，就要進行很深刻的思索或者咨詢設計總監(jiān)。以求既符合規(guī)范，減少不必要的造價。最后，規(guī)范雖然復雜，在充分考慮規(guī)范的同時也要敢于放開自己的思維。最后我要談談我對建筑師職業(yè)的認識。據(jù)史書記載，中國近代建筑師職業(yè)的產(chǎn)生，還是留學生的功績。一些從美國、日本及歐洲各國留學歸來的建筑師率先創(chuàng)辦了建筑師事務所。至于建筑師的職業(yè)作用，蔡元培先生的《建筑師之認識》題詞中的一言可概括?！岸际兄⑺?，視建筑之多寡，建筑之良否，又全賴建筑師之計畫”?？梢娊ㄖ熑沃囟肋h。建筑事業(yè)需要專門人才如建筑師為之策劃。建筑事業(yè)、建筑師業(yè)務對社會發(fā)展、城市的規(guī)劃來說很重要。建筑師自身還應不斷加深哲學、科學、文化、藝術的修養(yǎng)。特別是哲學的修養(yǎng)往往為人們所忽略，哲學能給人帶來智慧。各行各業(yè)均有其崇高的目標，文以載道，醫(yī)以濟世，建筑師也要講有理想、有自己的道德情操。堅信這門學科是為人民服務的，為社會前進的事業(yè)服務的。作為技術專家變革現(xiàn)實，可以使人民的生活與工作環(huán)境得到很大的改善，因而熱愛自己的專業(yè)，堅信建筑的研究已經(jīng)涉及到知識的前沿。有了這個基礎才能有文化自尊，知道在比較研究中如何汲取外國文化的營養(yǎng)，讓祖國的建筑文化枝繁葉茂。第四篇：建筑學實習報告實習對于我們將要走入社會的學生來說是一次熟悉社會，了解社會的好機會。實習是我們了解社會的第一站，今天我們來到學校為我們聯(lián)系的工地武警醫(yī)院辦公樓。以下是我了解到的工程情況。通過本次實習，我對建筑工程的現(xiàn)場施工和管理有了直觀地認識，增強了對所學基礎理論和專業(yè)知識的感性認識，并綜合運用自己所學過的知識，同監(jiān)理工程師一起解決工程中所遇到的問題;并且在本次實習中，我對建筑工程的各方責任和角色有了更切實際的了解，深刻體會到工程建設中所包含的種種矛盾、種種限制、種種實際問題;親眼所見了建筑工人的辛苦，以及他們在實際施工中各種手法的巧妙性和實用性，比如，鋼筋的綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。在進行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意養(yǎng)護等等。在工地上所見所聞，更加激發(fā)了我對本專業(yè)的熱愛和憧憬，也深深體會到要在建筑這個行業(yè)上有所作為必須付出更多的努力，不僅僅是在論上，更是在實際的應用中。與此同時，我也深深的體會到一份責任，希望能夠通過自己的努力，為祖國的大建設添磚增瓦，實現(xiàn)自身的價值。下面我就本次的實習過程做以下報告實習簡況。實習內(nèi)容:學習國家相關的規(guī)章制度，了解各種工程程序;通過閱讀圖紙，了解設計的意圖、設計方案、施工細部;了解在工程建設中可能發(fā)生的實際問題，并學習切實可行的解決方法等。(一)建筑學知識參觀校內(nèi)單體建筑及建筑組群，參觀特色建筑，了解分析以下內(nèi)容:1、根據(jù)所學知識，對所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進行分析。2、參觀建筑物外觀及內(nèi)部，了解各層平面布局及房間布置，觀察建筑外觀特點。運用所學知識分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。3、分析建筑的防火與安全疏散設計是否符合要求。(二)房屋構(gòu)造通過去參觀某項在建工程現(xiàn)場情況，了解以下內(nèi)容1、了解該建筑物的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造特點、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等;2、了解該建筑物的地基及基礎類型、構(gòu)造形式及施工方法;3、了解該建筑物的墻體類型、結(jié)構(gòu)布置、細部構(gòu)造及施工特點;4、了解該建筑物板、梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的連接構(gòu)造，了解樓地面、屋面構(gòu)造及頂蓬構(gòu)造特點;5、了解該建筑的樓梯、陽臺等的詳細構(gòu)造;6、了解建筑物的建筑裝修構(gòu)造。(三)建筑材料通過去建筑工地實地參觀，了解以下內(nèi)容:1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標號、特性及使用要求;2、了解混凝土、砂漿的配合比、標號、生產(chǎn)工藝所用設備以及養(yǎng)護要求;3、了解各種鋼筋加工情況;4、了解有關裝飾材料的情況。(四)建筑施工通過去施工現(xiàn)場參觀，要求了解以下內(nèi)容:1、了解各施工工種的工藝過程，生產(chǎn)特點以及各工種之間的配合及穿插作業(yè)情況;2、磚混結(jié)構(gòu)施工工序，現(xiàn)澆構(gòu)件的施工工序;3、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求;4、土建工程與安裝工程的施工配合及工序要求;5、裝修工程的施工過程，施工特點及方法;比如，鋼筋的綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。在進行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意養(yǎng)護。建筑學專業(yè)實習報告-三聯(lián)閱讀(五)基礎范文網(wǎng)(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)1?；A選用類型采用獨立基礎，基底標高為-5.10m2。鋼筋基礎地面應作強度等級為c10的100厚墊層，墊層宜比基礎每側(cè)寬出1003。鋼筋基礎曾厚度，有墊層處》40，無墊層處70，與土壤直接觸外側(cè)建筑防水做法的鋼筋擋土墻，柱在室外地面部分保護層厚度應向外增加到40。第五篇：建筑學實習報告實習報告班級:姓名：學號：日期：一、實習目的、任務：通過設計院的實習，了解建筑師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求，畢業(yè)后能更好適應市場的發(fā)展和社會的要求，同時，也是檢驗學生在校的學習下的成果，彌補課堂學習之不足，提高綜合設計的技能，以達到專業(yè)培養(yǎng)的目標。1.了解設計院的工作程序，建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法。2.了解設計院不同專業(yè)相互合作方式，學習建筑師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調(diào)能力。3.結(jié)合實際工作，加深自身計算機繪圖的熟練度，并進行建筑設計方案和建筑施工圖的繪制。二、實習內(nèi)容:1.了解設計院的工作和程序，建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法，了解設計院的不同工種的基本工作內(nèi)容和合作方式。2.了解有關建筑設計的法規(guī)、規(guī)范、標準。結(jié)合實習工作，在實習單位的指導老師的具體安排下，學習運用計算機繪圖，進行建筑方案設計或建筑施工圖的繪制。3．指導老師檢查指導實習工作。三、實習日期：20XX年8月1日20XX年11月20XX四、實習地點、單位：地點：單位：五、實習經(jīng)過：20XX年8月1日，我來到了XX建筑設計有限公司，開始了為期三個半月的實習生活。在這段時間里，我進一步了解了建筑的深刻內(nèi)涵，從書面的理論水平攀升到與實際結(jié)合的新的高度。同時，對具體設計流程、出圖過程、平面圖、立面圖、剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會，空間概念也逐漸明晰?？傊?，這段經(jīng)歷對我來說是十分珍貴的，它使我更加意識到勤奮、刻苦、高效工作的重要性，甚至促使我去重新思考自己的人生定位。以下便是我實習的經(jīng)歷和心得體會。我我實習的公司是XX建筑設計有限公司，這是一家在大連地區(qū)頗有名氣的甲級建筑設計院。實習第一天，我來到設計院，擁有了我人生中第一個小小的“格子間”。環(huán)顧著那全然不同于學校的新環(huán)境，看著辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著的成果圖，當然還有前輩哥哥姐姐們桌子上攤開的精致好看的草圖，我的心情十分激動。雖然比起這里的前輩們，我應該算是毫無經(jīng)驗、十分稚嫩的，但我下定決心，我一定要把這里當作人生新的戰(zhàn)場，盡最大的努力爭取我踏入社會的第一場勝利，證明自我，超越自我。開始的時候，W所長就給我安排了一名指導老師，他的名字叫L工。L工是一個很熱情爽朗的人，他不僅讓我使用他的電腦，還交代我有什么問題都可以問他。他先是簡單看了我平常在學校做的設計，給我略微指點了一下，然后告訴我了一些在大連本地的設計中的注意事項，比如不要過多使用我們慣用的淺水池等。接著他便表示，這些東西以后他都會慢慢交給我，只要我能一步一個腳印、踏踏實實工作，就一定能學到很多東西。他的話讓我瞬間對未來的日子產(chǎn)生了巨大的期待。但是第一個星期，畢竟還是不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，有的時候看看書，看看別人畫的圖，給自己找點事做。那里的資料很多，而且具有針對性，對專業(yè)知識的提高有很大幫助。書有規(guī)范類的，也有方案類的，還有效果圖表現(xiàn)的。其他的時候就是翻看以前的設計項目的圖紙，對著民用建筑設計通則和建筑施工圖規(guī)范研究這些圖紙的內(nèi)容。過了一周以后，我便開始接受了一些文本方面的工作。這種工作的技術含量比較低，我要做的知識將一些材料綜合整理出來罷了。后來，L工就要求我用AutoCAD軟件畫一個樓梯的詳圖。在認真研究規(guī)范以后，我按時完成了L工交給我的任務。從此以后，我又有了去畫住宅的戶型平面圖和立面圖的機會。說實話我以前在學校的時候經(jīng)常使用AutoCAD，速度和質(zhì)量相對來說還是比較快的，但畢竟住宅平面圖比樓梯間要復雜很多，在我畫完以后，L工指出了很多規(guī)范上的不足，然后他就耐心地告訴我設計的流程和不同建筑種類的設計規(guī)范要求。L工首先給我介紹了建筑設計的流程。建筑物的形成、流程如下：投資商投資--國家審核批準--設計院做出建筑方案--中標--設計院進行建筑設計（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設計）--建設部審核批準--施工單位施工--監(jiān)理進行審核--施工完成，交工--裝潢公司進行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進行買賣。整個過程中，建筑的設計部分占了相當重要的位置。所以設計的時候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹慎。設計時也有它的過程：做方案（必須符合結(jié)構(gòu)要求）——進行平面設計（設計的同時，由結(jié)構(gòu)師就行調(diào)整，平面做法應符合結(jié)構(gòu)要求，調(diào)整的同時，結(jié)構(gòu)師進行結(jié)構(gòu)設計，兩者屬于同步進行，同步完成）——立面，剖面設計——水電，供暖，電梯設計。對這一些方面有了大致的了解后，我們進行了實際操作——繪圖。繪圖所用程序為AutoCAD計算機輔助設計。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對功能進行了解，再就是熟悉里面各個工具的用法。繪圖的時候也有步驟：軸線——墻線——門窗——樓梯——屋內(nèi)布置——標注。還要一邊繪制一邊修改。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖，學著用快捷鍵做圖。在這個過程中，我又對一些在學校時不常用的口令加深了印象，比如自動顯示面積、等分、弧線和直線交接處理等。由于開始的時候不熟練，就需要有足夠的細心和耐心去修改。慢慢地，我的實習生活就進入了正軌，和每天清晨傍晚擠公交車出入寫字樓的人們沒有了任何區(qū)別。我每天會幫助別人做一些平面填色等小型的工作，也參與過一兩個小型的方案的設計。但是我的設計一般不被采用，因為我的方案還不夠成熟，而且經(jīng)常過于理想化，忽略了建筑的造價問題。但是，這畢竟能鍛煉我的設計能力，也讓我有了更多經(jīng)驗。方案的設計是一個漫長的過程，好的方案的出爐，需要更多思考和更多的經(jīng)驗做后盾的，而我是一個剛從學校出來的學生，還是應該多向前輩學習才行。作為一名實習生，更要懂得勤奮，不去推辭任何瑣事。幾乎每時每刻都要高度戒備，像一顆螺絲釘一樣，隨時去到需要自己的位置。有時候，前輩會給我一個設計完成的平面圖讓我畫立面和剖面。這樣的活其實并不簡單，需要開發(fā)大腦資源和充分的想象力，還有要準備多次的修改，好的方案都是在多次修改中完成的，我也不例外。也有時候別人給我發(fā)一個小區(qū)總平面，讓我用Photoshop填色處理，所以磨練ps也是當務之急，在這段日子里，我的ps的水平也得到了提高。而且，我發(fā)現(xiàn)，對我來說，最重要的是要“厚著臉皮”去請教他人，即使是僅僅比我大一屆的前輩，都可以用讓我咋舌的熟練度操作很多軟件。在我們所里，3d是不常用的，一般做效果圖都拿到效果圖公司去做，大部分人都用Sketchup來畫效果圖來表現(xiàn)一下。但是偶爾也會有使用3d的情況，比如被要求做一些小型娛樂建筑的外形供其他人選擇。由于我們學校學習的是