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文檔簡介
Word第第頁關于大學生壓力問題的調研報告一、調研目的:
通過了解當代高校生的壓力問題,包括來源,種類、看法等,以便找到相關的解決措施來減輕高校生的心理壓力,使其能夠更好地生活學習質量。
二、調研背景基本狀況
隨著社會進展速度的不斷提高,快節(jié)奏高效率的生活方式越來越多的消失在人們的生活中。面對這種生活節(jié)奏,每個人都在高速運轉,像一只陀螺,工作學習生活忙的焦頭爛額。不僅面對自己的期望值,還要面對來自各方的期盼、質疑。這也就使得如今人們的壓力越來越大,來源范圍越來越廣。
而當代高校生作為祖國將來進展的主要推動力,社會進展的精英人才面臨著更多的壓力,而這些壓力也來自各方面。當代高校生大部分都是90后,許多人說,90后是個沖突體。他們有著其他年齡段沒有的創(chuàng)新思維,是穩(wěn)重與張揚的結合體,同時他們又安于現(xiàn)狀,有冒險精神卻又不思進取。在這個和平進展的年月,沒有政治經濟波動使其沒有太多危機感,更為現(xiàn)實且功利性較強。同時,90后多為獨生子女,私密空間較小,對家庭依靠性較強,這就使得他們的抗壓力量和心理承受力量較弱。
同時現(xiàn)當代高校生作為90后的一部分,也具有這樣的特質。當代高校生作為社會各界主要關注的一個群體,他們面臨著來自各方的壓力,而其中就包括;就業(yè)壓力,學業(yè)壓力,父母的期盼帶來的壓力和在校情感壓力,當然,也有一部分同學面臨著社會交際壓力和經濟壓力。因此,在校高校生所承受的壓力可以說是最大的,有的人有自己的解壓途徑,但也有些人在面臨壓力時不知所措。本小組成員在經過實地調查,問卷調查等方式后,對當代高校生壓力問題進行了系統(tǒng)的分析。
三、調研方式
1、通過向各個學院大一及大二的同學發(fā)放調查問卷,共計400份。
2、通過在網上搜尋相關信息大致了解狀況。
3、通過與四周同學的交談,得到相關信息。
四、調研分析
經過調查問卷的分析,我們發(fā)覺,如今高校生壓力的主要來源分為學業(yè)、就業(yè)、感情和父母的要求等。
其中有超過30%的同學認為當前的壓力來自于學業(yè),而大一與大二班級的所占比例卻有所差距。大二班級的學習壓力較大,人數(shù)在40%以上。通過我們進一步的分析發(fā)覺,大二年紀的課業(yè)負擔較為沉重,尤其表如今專業(yè)課的增多,帶來的學習壓力。
對于就業(yè)所帶來的壓力,大一的同學沒有太大影響,他們沒有太大的意識,目前僅僅在學問的積累。而相對于大二的同學開頭有了憂患意識,他們較為關注就業(yè)形勢,因此有34.8%的.同學認為如今的同學壓力主要來自于就業(yè)。31.7%的同學認為自己的心理壓力來自于父母的期望,如今家庭大多數(shù)只有一個孩子,父母的期盼僅僅寄予在一個孩子身上,望子成龍、望女成鳳成為了全部父母的心聲。父母將自己的心愿全壓在孩子身上的做法,讓孩子有苦說不出,這種無形中的壓力便變成了同學成長中的苦惱。當然我們也不排解其中有些同學會將這壓力轉化成自己學習的動力。
任何事情都會有兩面性,壓力也是。54%的同學認為壓力在學習生活中具有正面的影響,會為學習帶來動力。而又14%的同學則認為壓力會對學習生活帶來負面的影響,從而阻礙學習。
對于實行何種方式應對壓力,有40%的同學認為通過音樂、嬉戲等方式進行轉移,而有18%的同學認為他們可以做到自然調整。總之,只要適合自己同時又合理并起到減壓的效果,應準時采納。
關于學校的心理指導工作對減壓的關心效果,有54%的同學認為作用不大,僅僅只有2%的同學認為作用很大。由此不難看出,學校的心理指導工作還需要進一步的加強,才能更好的服務于同學。
五、調研的結果
由此不難看出,高校生壓力的產生是一個多方面因素結合的結果,不能簡潔的將之歸結于客觀外界因素。對于當代高校生而言,調整壓力更重要的是從自身入手,提高心理素養(yǎng),從智力因素和非智力因素方面查找解決的對策。
通過這次的調查問卷分析,我們了解到高校生的壓力來源有許多,各種各樣的壓力使我們身心疲乏,而我們面對這樣形形色色的壓力,我們要針對不同的壓力,找到恰當?shù)姆椒▉碚{整自己,從而減輕壓力,輕松面對學習生活。其中自我調整是最重要的,自我調整力量好的面對壓力可能通過睡一覺等簡潔的方法就疏解了。而對自我調整差的可能會為此飽受熬煎,甚至于自殺。其中在就業(yè)階段是人的各種心理壓力最多的時期,由于那個時期高校生要面對學習、生活、就業(yè)和社會各個方面的壓力,這使得高校生引發(fā)諸多心理問題。尤其在就業(yè)形勢如此嚴峻的今日,高校生的心理健康指數(shù)不容樂觀。當然同學的生長環(huán)境、家庭和社會等諸多要素也會導致高校生對自己產生自卑、怯弱、自負、急功近利等不良的心情。他們的不自信、怯弱、缺乏士氣會使性格內向、不愛與人溝通,尤其在患病挫折時會想不開。而太過自信、自負的人在遇到困難時會比平常人打擊更大,那時受到的損害也是不能意料的。這些人在將來的路上是情景堪憂的。
主要由于:
①經濟壓力:高校生剛進入一個嶄新的環(huán)境,對一切都那么奇怪???,都想進行一些新奇的體驗,而這些體驗的前提是有肯定的經濟力量。一方面,父母對孩子的經濟進行一些掌握,而另一方面高校生卻沒有經濟來源,因此,在肯定程度上會產生壓力。
②情感壓力:高校生可能會由于愛情、友誼等幾方面的情感問題上糾結。內心的情感不被人們所理解,在一些問題上觀點不全都,人際關系的處理也需要方法和技巧,這一連串的問題都會讓大家苦惱,無形中就產生了壓力。
③學習壓力:盡管高校沒有向高中那樣緊急,但就專業(yè)學問而言卻照舊會有肯定的壓力,課多的一天,同學們奔波于各種教室之間,課后也會有一些社會實踐及書面作
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