2023年小學(xué)五年級第二學(xué)期英語教學(xué)工作計劃范本（2篇）

第5頁共5頁2023年?小學(xué)五年級?第二學(xué)期英?語教學(xué)工作?計劃范本?一、指導(dǎo)思?想教師應(yīng)?認真___?_國家教育?方針，依據(jù)?國家《英語?課程標準》?的最新理念?來實施教學(xué)?活動。堅持?英語教學(xué)的?實踐性原則?，改變過分?重視語法和?詞匯的講解?與傳授的傾?向;倡導(dǎo)語?言知識與語?言技能訓(xùn)練?相結(jié)合的開?放互動的學(xué)?習(xí)模式;針?對小學(xué)生的?特點，正確?把握語言知?識與語言技?能之間的關(guān)?系。小學(xué)階?段的英語教?學(xué)重點在聽?、說、讀、?寫的訓(xùn)練上?，要培養(yǎng)良?好的發(fā)音，?正確的聽說?讀寫習(xí)慣和?運用語言的?習(xí)慣，重要?的是要養(yǎng)成?良好的接受?英語和學(xué)習(xí)?英語的方法?。二、學(xué)?生情況分析?教學(xué)對象?為五年級(?1)、(2?)班的學(xué)生?。他們大部?分已經(jīng)接觸?了兩年英語?，有一定的?英語基礎(chǔ)。?兒童的特性?使得他們活?潑好動，對?新事物有著?強烈的好奇?心，探索知?識的欲望很?強烈，并且?有著很強的?表現(xiàn)欲。教?師應(yīng)采用新?穎活潑有趣?的教學(xué)形式?進行教學(xué)，?保持并提高?學(xué)生學(xué)習(xí)英?語的興趣。?三、教材?分析本教?材難易度合?理，過渡平?和，主要采?用的是全身?反應(yīng)(To?talPh?ysica?lResp?onse)?教學(xué)法，讓?學(xué)生在不同?的學(xué)習(xí)活動?中感知并運?用英語。本?教材按照每?單元三課時?編排，每單?元包含九個?部分：第?一部分是全?單元的的主?要句型、單?詞等語言材?料及其功能?的集中展示?;第二部分?是主要句型?和單詞的重?點板塊;第?三和第四部?分是鞏固知?識的活動板?塊;第五部?分是閱讀，?是對前面的?拓展;第六?部分是學(xué)生?間合作活動?，大多是兩?人組活動，?以便學(xué)生應(yīng)?用語言;第?七部分是讀?寫部分;第?八部分是拼?讀部分;第?九部分是娛?樂部分。教?材的設(shè)計體?現(xiàn)了“以人?為本”的教?育思想，形?式多樣活潑?，很符合該?年齡階段的?兒童。星沙?英語網(wǎng)四?、教學(xué)目標?根據(jù)小學(xué)?生的心理和?生理特征以?及發(fā)展需求?，小學(xué)階段?的英語課程?的目的是激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?英語的興趣?，培養(yǎng)他們?英語學(xué)習(xí)的?積極態(tài)度，?使他們建立?初步的英語?學(xué)習(xí)的自信?心;培養(yǎng)學(xué)?生一定的語?感和良好語?音、語調(diào)基?礎(chǔ);在一些?英語教學(xué)活?動中能夠運?用英語進行?交流或完成?教學(xué)活動。?五年級的學(xué)?生已經(jīng)有一?定的英語基?礎(chǔ)，他們已?經(jīng)能夠進行?簡單的會話?，掌握了一?定的詞匯，?他們應(yīng)該到?達二級水平?。五、教?學(xué)進度全?書十二單元?新授課，兩?單元復(fù)習(xí)課?。新授課單?元三課時完?成，復(fù)習(xí)單?元____?節(jié)課完成，?書本知識共?____課?時，不排除?因為課文難?，學(xué)生接受?較慢而增加?課時。計劃?本期安排2?到____?次英語原聲?動畫欣賞，?還有數(shù)次作?業(yè)、考試的?評析。由?于放假、學(xué)?生差異、教?學(xué)容量等客?觀因素的影?響，我將按?實際需要進?行適當調(diào)整?，力求達到?最佳。六?、評價工作?安排評價?形式具多樣?性，以形成?性評價為主?，以學(xué)生平?時參與各種?教學(xué)活動所?表現(xiàn)的興趣?、態(tài)度和交?流能力為主?要依據(jù)。學(xué)?年評價包括?平時成績和?期末成績，?終結(jié)性評價?以等級制記?成績。七?、教研專題?為了提高?英語教學(xué)質(zhì)?量，尋求小?學(xué)英語教學(xué)?的最佳途徑?，我計劃不?斷探索計算?機輔助英語?教學(xué)。八?、教改課安?排積極參?加區(qū)市教研?課，多聽英?語課，每期?至少上一節(jié)?英語教改課?。九、個?人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?1、積極?參加學(xué)校各?類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?。2、進?行專業(yè)課的?學(xué)習(xí)。3?、學(xué)習(xí)課件?制作。4?、閱讀教育?書刊，了解?教育動態(tài)。?十、學(xué)科?活動安排?英語游戲：?Bigmo?uthGo?ldenf?inger?Littl?edoct?orsMa?gicey?esGu?essin?ggame?Super?star?2023年?小學(xué)五年級?第二學(xué)期英?語教學(xué)工作?計劃范本（?二）一、?指導(dǎo)思想?以“英語課?程標準”為?宗旨，適應(yīng)?新課程改革?的需要，面?向全體學(xué)生?，提高學(xué)生?的人文素養(yǎng)?，增強實踐?能力和創(chuàng)新?精神。正確?把握英語學(xué)?科特點，積?極倡導(dǎo)合作?探究的學(xué)習(xí)?方式。培養(yǎng)?學(xué)生積極地?情感態(tài)度和?正確的人生?價值觀，提?高學(xué)生綜合?素質(zhì)為學(xué)生?全面發(fā)展和?終身發(fā)展奠?定基礎(chǔ)。?二、全期教?學(xué)總目標?學(xué)生應(yīng)有較?明確的英語?學(xué)習(xí)動機和?積極主動的?學(xué)習(xí)態(tài)度。?能聽懂教師?對有關(guān)熟悉?話題的陳述?并能參與討?論。能讀供?七至八年級?學(xué)生閱讀的?簡單讀物和?報紙雜志，?克服生詞障?礙，理解大?意。能根據(jù)?閱讀目的運?用適當?shù)拈?讀策略。能?與他人合作?，解決問題?并報告結(jié)果?，共同完成?學(xué)習(xí)任務(wù)。?能在學(xué)習(xí)中?互相幫助，?克服困難。?能合理計劃?和安排學(xué)習(xí)?任務(wù)，積極?探索適合自?己的學(xué)習(xí)方?法。在學(xué)習(xí)?和日常交際?中能注意到?中外文化的?差異。三?、教材簡要?分析《新?目標英語》?五年級(下?冊)，全書?共有十個模?塊，另一個?復(fù)習(xí)模塊。?本教材各單?元話題靈活?，貼近生活?實際。本冊?書將學(xué)習(xí)的?一些語法知?識點有：一?般將來時、?過去進行時?、現(xiàn)在完成?時等。同最?后提供了一?篇閱讀文章?，用以訓(xùn)練?學(xué)生的閱讀?能力，擴大?學(xué)生的閱讀?量。四、?學(xué)情簡要分?析五年級?共有學(xué)生人?數(shù)____?人，其中男?生13人，?女生___?_人。通過?兩年半的英?語學(xué)習(xí)，大?多數(shù)學(xué)生已?能聽懂有關(guān)?熟悉話題的?語段和簡短?的故事。能?與教師或同?學(xué)就熟悉的?話題交換信?息。能讀懂?短篇故事，?但由于各種?因素的影響?，學(xué)生發(fā)展?參差不齊。?有少數(shù)學(xué)生?因為基礎(chǔ)不?夠好，學(xué)習(xí)?很吃力而自?暴自棄，有?的因此擾亂?課堂次序，?這給教學(xué)帶?來不少困難?。五、提?高教學(xué)質(zhì)量?的可行措施?及教改措施?1、面向?全體學(xué)生，?注重素質(zhì)教?育。2、?以學(xué)生為主?體，尊重學(xué)?生個體差異?。3、采?用活動途徑?，倡導(dǎo)體驗?與參與。?4、開發(fā)課?程資源，拓?展學(xué)用渠道?。具體來?說：1.?認真專研教?材和課標，?精心備課，?認真上好每?一堂課。確?定每堂課的?基礎(chǔ)內(nèi)容，?預(yù)備內(nèi)容和?拓展內(nèi)容，?滿足不同層?次學(xué)生的不?同需求。?2.充分利?用現(xiàn)有的現(xiàn)?代化教學(xué)設(shè)?備，加強直?觀教學(xué)，提?高課堂效率?。___?_多與學(xué)生?溝通，了解?學(xué)生學(xué)習(xí)狀?況