2023中班教師學(xué)期教學(xué)計劃樣本（2篇）

第12頁共12頁2023中?班教師學(xué)期?教學(xué)計劃樣?本本學(xué)期?，我們將根?據(jù)上級及幼?兒園的工作?要求以及幼?兒的情況，?認(rèn)真___?_《綱要》?精神。自我?加壓，提高?自身業(yè)務(wù)能?力和專業(yè)水?平不斷嘗試?、探索課程?改革的研究?，滲透新的?教育理念，?積極探索，?不斷提高保?教質(zhì)量。?一、班級情?況分析中?班共有幼兒?____名?，其中__?__名為轉(zhuǎn)?學(xué)期來的新?生，教師兩?名。通過小?班一學(xué)年的?在園生活，?幼兒在各方?面都有了不?同程度的提?高，幼兒的?一日生活常?規(guī)也有了較?大的進步。?1、本班?幼兒特點及?優(yōu)點分析：?（1）基?本掌握正確?洗手方法和?用茶水杯喝?水情況較好?。（2）?幼兒基本都?能愉快地入?園，并能與?同伴一起友?好地相處、?交往。（?3）能進行?一些簡單的?生活自理活?動。（4?）能用簡單?的禮貌用語?與教師、同?伴打招呼，?部分幼兒能?主動與客人?打招呼。?2、薄弱環(huán)?節(jié)分析：?（1）部分?幼兒在學(xué)習(xí)?活動過程中?，思維不夠?集中，對于?教師的提問?，有的表現(xiàn)?為一種與我?無關(guān)的感覺?，有的則是?還停留在上?一個問題上?，有的就是?答非所問；?還有的幼兒?喜歡在下面?做小動作，?而且有時會?影響到他人?。（2）?在進餐方面?，約有1/?4的幼兒速?度較慢，而?且經(jīng)過了一?個暑假，有?部分幼兒對?于餐后的衛(wèi)?生工作（清?理桌面、擦?嘴、搬椅子?等環(huán)節(jié)），?有所淡忘，?在洗手環(huán)節(jié)?上愛在盥洗?室逗留，玩?耍。（3?）幼兒在操?作能力及操?作常規(guī)上，?有待提高。?（5）個?別幼兒（新?生）在與人?交往上表現(xiàn)?的較膽小，?他們不敢主?動地尋找同?伴交往，而?是坐在椅子?上等待他人?來和他交流?，不能很好?的表達(dá)自己?的想法、意?愿。（6?）當(dāng)遇到困?難時，幼兒?的第一個反?應(yīng)就是叫教?師，缺乏自?己動腦筋解?決的主動性?。（7）?幼兒的任務(wù)?意識較弱，?任務(wù)不能及?時、按時的?完成。二?、本學(xué)期工?作目標(biāo)本?學(xué)期我們兩?位教師將會?團結(jié)協(xié)作，?針對本班幼?兒的實際情?況，參照本?年齡段幼兒?的發(fā)展要求?和幼兒存在?的不足之處?，在新《綱?要》指導(dǎo)思?想的引導(dǎo)下?，進行行而?有效的指導(dǎo)?，用適時的?家園溝通方?法，達(dá)到家?園共育的效?果。促進每?個幼兒富有?個性的發(fā)展?。三、工?作任務(wù)及措?施（一）?加強班務(wù)管?理，保證幼?兒身心健康?發(fā)展1、?班上兩位教?師要搞團結(jié)?、講合作，?教育觀念達(dá)?成一致，堅?持常規(guī)培養(yǎng)?一貫性。?2、定期開?展班級會議?，找不足、?定措施、認(rèn)?真實施。?3、以一日?活動中的安?全為重點開?展安全活動?。如：通過?照片再現(xiàn)的?形式或結(jié)合?幼兒的游戲?活動及生活?中的具體事?例，使幼兒?對自己的安?全提高警惕?。（二）?培養(yǎng)幼兒良?好的身體素?質(zhì)，重視常?規(guī)指導(dǎo)和體?育鍛煉：?1、培養(yǎng)幼?兒養(yǎng)成自我?服務(wù)的自覺?性，建立為?他人服務(wù)意?識。2、?在平常的教?學(xué)中穿插一?些健康方面?的知識，教?給幼兒一些?增進健康的?方法，使幼?兒初步形成?健康、安全?的生活所需?要的行為習(xí)?慣和態(tài)度。?3、開展?家園活動，?雙方面的促?進幼兒體能?和行為習(xí)慣?的發(fā)展。?（三）五大?領(lǐng)域任務(wù)與?措施：健?康領(lǐng)域任務(wù)?：1、情?緒穩(wěn)定、愉?快，感受到?幼兒園生活?的愉快。?2、形成較?好的飲食、?睡眠、盥洗?、入廁等個?人生活衛(wèi)生?習(xí)慣，有基?本的生活自?理能力。?3、學(xué)習(xí)按?順序穿脫衣?服和鞋襪、?較有秩序地?整理和擺放?物品等。?4、不玩危?險物品和危?險游戲，在?活動中會保?護自己不受?傷害，并注?意不傷及他?人，遇到危?險時，知道?躲避和呼救?。5、不?挑食、常喝?水、氣溫變?化時知道增?減衣服；不?將手或其他?異物放進嘴?、鼻、耳里?；不用手或?臟毛巾擦揉?眼睛。6?、能主動、?愉快地參加?戶外游戲活?動和體育鍛?煉，走、跑?、跳、鉆、?爬、攀等動?作比較到位?、靈敏、協(xié)?調(diào)。措施?：1、開?展我會保護?自己小主題?活動，幫助?幼兒建立初?步的自我保?護意識。?2、建立喝?水記錄，我?進步了等小?環(huán)境，幫助?幼兒自覺行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成。3、?學(xué)習(xí)新的早?操，開展新?的體育游戲?，制作新的?自選玩具，?幫助幼兒養(yǎng)?成堅持每天?鍛煉身體的?好習(xí)慣，促?進體能的協(xié)?調(diào)發(fā)展。?社會領(lǐng)域任?務(wù)：1、?愉快、主動?地參與幼兒?園的各項活?動，逐步增?強自信心；?2、樂于?與人交往與?合作，有初?步的合作、?互助、分享?、謙讓意識?，逐步體驗?與人交往與?合作的樂趣?；3、學(xué)?習(xí)使用問好?、道別、謙?讓、道謝等?文明禮貌用?語；4、?能遵守幼兒?園、班級的?規(guī)則，知道?和遵守一些?簡單的社會?規(guī)則。知道?明顯的對與?錯，樂意學(xué)?習(xí)好榜樣，?知錯能改；?5、有初?步的任務(wù)意?識和責(zé)任意?識，主動為?自己、他人?、集體做一?些力所能及?的事，遇到?困難和挫折?時，能在成?人的指導(dǎo)和?幫助下，嘗?試自己解決?；6、尊?重長輩、教?師，和同伴?友好相處，?初步體驗和?感激他人對?自己的愛。?措施：?1、使幼兒?經(jīng)常獲得成?功的體驗，?形成積極的?自我認(rèn)識，?建立對自己?的信心。?2、創(chuàng)造條?件讓幼兒有?小組合作的?機會，把每?周五定為玩?具分享日，?鼓勵幼兒將?自己家中的?玩具、圖書?帶到班上，?大家一起分?享，感受一?起游戲的愉?快。3、?提供常規(guī)要?求，制作常?規(guī)棋，通過?游戲引導(dǎo)幼?兒評判某些?行為的對與?錯，初步建?立規(guī)則意識?。4、建?立值日生，?為幼兒創(chuàng)造?為自己、他?人服務(wù)的機?會，培養(yǎng)初?步的任務(wù)意?識和責(zé)任感?。語言領(lǐng)?域任務(wù)：?1、能用普?通話自然的?和自己的親?人、教師和?同伴交談，?并樂于當(dāng)眾?講話；2?、注意傾聽?他人的講話?，比較準(zhǔn)確?地理解他人?講話的意思?和回答問題?；3、初?步嘗試描述?簡單的事物?或過程，能?大膽地在集?體面前表達(dá)?自己的意愿?，說話較完?整；4、?喜歡聽故事?、朗誦詩歌?、看圖書，?初步理解文?學(xué)作品內(nèi)容?、感受文學(xué)?作品的美，?初步能夠一?頁一頁的翻?看圖書，并?理解畫面內(nèi)?容；5、?喜歡學(xué)說普?通話，逐步?發(fā)準(zhǔn)翹舌音?等。措施?：1、在?日常生活中?為幼兒創(chuàng)設(shè)?口語表達(dá)的?氛圍，班級?環(huán)境要寬松?，和諧，使?幼兒樂說、?敢說，有機?會說。2?、開展說兒?歌、傳話活?動，提供幼?兒表現(xiàn)，交?流的機會，?逐漸鼓勵幼?兒大膽表達(dá)?的能力。?3、開展與?愛護圖書有?關(guān)的活動，?鼓勵幼兒養(yǎng)?成正確閱讀?的習(xí)慣。?科學(xué)領(lǐng)域任?務(wù)：1、?樂于發(fā)現(xiàn)周?圍環(huán)境中有?趣的事物和?現(xiàn)象，并與?他人共同分?享發(fā)現(xiàn)的愉?快。2、?好奇、好問?，能積極參?加探索、操?作活動。?3、能用語?言、繪畫、?動作等多種?方式表達(dá)和?交流自己的?發(fā)現(xiàn)。4?、對周圍環(huán)?境中的數(shù)、?量、形、時?間、空間等?現(xiàn)象有興趣?。5、關(guān)?注生活中的?常見的科學(xué)?現(xiàn)象，喜歡?參加觀察、?操作、實驗?，初步學(xué)習(xí)?做觀察記錄?；措施：?1、在日?常生活中引?導(dǎo)幼兒有目?的地觀察周?圍的變化，?以教師的主?動參與帶動?幼兒表達(dá)，?交流的愿望?。2、在?幼兒活動中?，及時滿足?幼兒表現(xiàn)的?物質(zhì)需要，?鼓勵幼兒通?過多種形式?表現(xiàn)自己的?觀察。3?、結(jié)合《愉?快發(fā)展》在?活動區(qū)投放?相關(guān)的科學(xué)?操作材料，?幫助幼兒在?活動中獲得?探索的愉快?，逐漸學(xué)會?總結(jié)，交流?探索的過程?及結(jié)果。?4、結(jié)合季?節(jié)變化豐富?自然角，種?植植物，培?養(yǎng)幼兒的愛?心及觀察力?，初步學(xué)習(xí)?記錄觀察變?化。藝術(shù)?領(lǐng)域任務(wù)：?引導(dǎo)幼兒?積極參加藝?術(shù)活動，感?受并喜愛生?活環(huán)境中的?美，引導(dǎo)幼?兒用自己喜?歡的方式進?行藝術(shù)創(chuàng)造?。培養(yǎng)藝術(shù)?活動的良好?習(xí)慣。音?樂：1、?能從周圍環(huán)?境、生活中?發(fā)現(xiàn)美好事?物，逐步對?藝術(shù)產(chǎn)生興?趣。2、?喜歡參加藝?術(shù)活動，樂?于用自己喜?歡的藝術(shù)形?式表現(xiàn)自己?的情感和體?驗。3、?學(xué)會一些基?本動作和模?仿動作、學(xué)?習(xí)使用一些?簡單的節(jié)奏?樂器，學(xué)習(xí)?進行簡單的?歌詞仿編，?區(qū)別掌握二?拍子和三拍?子的節(jié)奏。?措施：?1、根據(jù)不?同的環(huán)境播?放不同風(fēng)格?的樂曲，引?導(dǎo)幼兒感受?不同風(fēng)格的?音樂帶來的?美。2、?為幼兒提供?表演的條件?和機會，如?：創(chuàng)設(shè)表演?區(qū)和小表演?家活動，初?步引導(dǎo)幼兒?大膽表現(xiàn)自?我。3、?通過說念兒?歌、唱歌曲?、律動游戲?，讓幼兒感?受節(jié)拍、節(jié)?奏的變化，?提高幼兒對?音樂節(jié)拍，?節(jié)奏的掌握?水平。美?術(shù)：1、?能夠自如的?選擇材料進?行操作活動?，并有主動?整理的意識?。2、自?主地使用一?些簡單的美?術(shù)工具和材?料，表現(xiàn)、?塑造簡單的?物體形象，?嘗試根據(jù)身?邊的物品、?廢舊材料進?行想象和制?作一些簡單?的玩具。?措施：1?、讓幼兒接?觸、使用品?種多樣的材?料和工具，?為幼兒大膽?創(chuàng)作提供條?件。3、?創(chuàng)設(shè)美術(shù)作?品展覽區(qū)域?，為幼兒欣?賞提供經(jīng)常?變化而豐富?的美術(shù)作品?。4、日?常教育教學(xué)?合理安排，?保證實施落?實。措施?：1、為?幼兒創(chuàng)設(shè)一?個寬松愉快?的學(xué)習(xí)氛圍?，師生之間?建立平等、?親密的關(guān)系?，耐心對待?每位幼兒。?同時以幼兒?為主體進行?教室內(nèi)外的?環(huán)境布置，?內(nèi)容充分體?現(xiàn)教育性、?幼兒參與性?、多樣性、?趣味性、可?操作性等。?2、教師?在活動實施?前作好充分?的知識準(zhǔn)備?和材料準(zhǔn)備?，在教具的?提供上盡量?做到每人一?份，并根據(jù)?幼兒發(fā)展情?況的不同，?做到難簡搭?配，合理安?排，使不同?的幼兒在不?同的發(fā)展水?平上共同發(fā)?展。（五?）做好家長?工作，取得?家長配合?措施：1?、定期開展?小型家長會?，讓家長了?解班級相關(guān)?情況，配合?做好教育工?作。2、?隨幼兒的發(fā)?展變化及教?育主題更換?家長園地內(nèi)?容，內(nèi)容的?選擇要體現(xiàn)?實用性、教?育性，使家?長園地真正?成為家長了?解幼兒一日?生活，達(dá)到?家園共育目?標(biāo)的窗口。?3、按時?發(fā)家園聯(lián)系?手冊，反饋?幼兒近期表?現(xiàn)，及時了?解家長的建?議，使班級?工作更明確?，家園溝通?更有實效。?（六）逐?月工作安排?：___?_月：1?、進行升班?教育，穩(wěn)定?幼兒情緒，?培養(yǎng)幼兒一?日生活常規(guī)?。2、搞?好班級衛(wèi)生?，整理室內(nèi)?環(huán)境。3?、布置班級?宣傳欄做好?家園共同工?作。4、?制定班級工?作計劃。召?開班級家長?會。5、?做好區(qū)角游?戲材料調(diào)整?，豐富工作?、幼兒發(fā)展?評價工作。?6、學(xué)習(xí)?新早操。?7、開展平?衡及下肢彈?跳的體育游?戲，發(fā)展平?衡力及圓周?率跳的能力?。___?_月：1?、進一步指?導(dǎo)幼兒常規(guī)?，做好常規(guī)?評比準(zhǔn)備工?作。2、?教師教學(xué)觀?摩研討。?3、做好活?動區(qū)指導(dǎo)和?檢查工作。?4、豐富?家園欄，結(jié)?合近期活動?創(chuàng)設(shè)主題環(huán)?境，做好環(huán)?境評比準(zhǔn)備?。___?_月：1?、組織本班?進行投擲比?賽。2、?開展冬段活?動。__?__月：?2、組織迎?新年活動。?3、找常?規(guī)不足，進?一步改進工?作，使常規(guī)?工作提高一?步。4、?總結(jié)主題活?動案例，做?好教研組教?研成果匯報?準(zhǔn)備工作。?5、幼兒?發(fā)展評價工?作。__?__月：?2、做好文?字資料歸檔?的工作。?2023中?班教師學(xué)期?教學(xué)計劃樣?本（二）?《幼兒教育?新綱要》指?出：要為幼?兒提供健康?、豐富的學(xué)?習(xí)和生活活?動，滿足幼?兒各方面發(fā)?展的需要，?要讓幼兒知?道必要的安?全保健知識?，學(xué)習(xí)保護?自己。在新?的學(xué)期的里?，為了使幼?兒身心得到?更好的發(fā)展?，今后的工?作開展的更?好，我們班?制定以下計?劃：（一?）教師做到?：1、堅?持每天晨檢?。2、保?證幼兒不帶?危險物品入?園，如有要?收回。嚴(yán)格?幼兒安全制?度，預(yù)防燙?傷、外傷、?藥物中毒，?預(yù)防異物進?入耳、鼻及?氣管，預(yù)防?幼兒走失。?3、保證?教室的通風(fēng)?、干凈，保?證區(qū)角材料?的安全、衛(wèi)?生，定期消?毒玩具。?4、及時預(yù)?防傳染病的?發(fā)生，保證?一人一巾一?杯。5、?嚴(yán)格書寫交?接班記錄，?及時清點人?數(shù)和物品與?接班教師交?代清楚。?6、幼兒午?睡時檢查是?否有危險物?品，巡視幼?兒是否有不?良的睡眠習(xí)?慣，如蒙頭?并及時糾正?。7、戶?外活動時，?教師認(rèn)真檢?查活動場地?的安全性，?及時排除不?安全因素，?確保幼兒安?全，活動后?不遺忘幼兒?物品。8?、培養(yǎng)幼兒?的自我保護?能力，與家?長密切配合?，加強防范?意識，讓幼?兒在有安全?意識的基礎(chǔ)?上，時時提?醒自己或他?人注意安全?。9、嚴(yán)?格執(zhí)行幼兒?園接送規(guī)章?制度。必須?見接送卡才?交孩子到其?家長的手中?，嚴(yán)禁陌生?人或小學(xué)生?接送幼兒；?有特殊情況?須拿來接人?字條或有效?證件。1?0、上下午?班教師離園?時在班內(nèi)各?處檢查，如?：水、電、?門、窗及貴?重物品要入?庫。11?、教師在工?作中做到時?刻高度警惕?，把安全放?在首位，眼?睛不離開幼?兒，孩子到?哪，教師的?眼睛就到哪?。（二）?在幼兒方面?做到：1?、在加強常?規(guī)方面，做?到井然有序?，要求幼兒?自覺的排隊?洗手。喝水?。小便等。?2、確保?上下樓的安?全。幼兒能?做到不推拉?、不跳臺階?。3、幼?兒知道不