幼兒園中班活動(dòng)策劃方案常用版（6篇）

第9頁共9頁幼兒園中班?活動(dòng)策劃方?案常用版?活動(dòng)目標(biāo)?1、在與家?長共同操作?活動(dòng)中體驗(yàn)?親子活動(dòng)的?樂趣，增進(jìn)?幼兒對(duì)操作?活動(dòng)及親子?活動(dòng)的興趣?。2、鼓?勵(lì)幼兒大膽?承擔(dān)任務(wù)，?努力和家長?一起完成操?作活動(dòng)。培?養(yǎng)幼兒的責(zé)?任心及對(duì)一?件事或一次?活動(dòng)的堅(jiān)持?性。3、?開拓思路、?激發(fā)幼兒大?膽創(chuàng)造，發(fā)?明各種各樣?進(jìn)行游戲的?方法。并在?與家長、同?學(xué)的共同游?戲中進(jìn)一步?體驗(yàn)集體活?動(dòng)的樂趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備?每個(gè)家庭?準(zhǔn)備一只舊?童襪(沒有?洞的)，一?小袋米或豆?子(多一點(diǎn)?)，三~五?根牛筋，針?和線方法?：(請(qǐng)不要?提前做好)?家長與幼?兒合作先將?米裝入襪中?，再用牛筋?將口扎緊，?再將襪口反?向來，再用?牛筋扎緊，?再反向包一?次，最后用?針錢縫口，?一個(gè)米球就?做好了。?活動(dòng)過程?一、通過游?戲引起幼兒?對(duì)米球的興?趣。二、?出示做米球?的材料，啟?發(fā)幼兒猜一?猜：米球是?怎樣做出來?的。1、?小朋友，你?們看這是什?么?2、?你知道它是?怎么做出來?的嗎?3?、讓幼兒自?己動(dòng)手試一?試。(家長?不幫忙)?4、請(qǐng)個(gè)別?幼兒說一說?：你遇到了?什么困難??什么地方做?不好?三?、快樂米球?，幼兒與家?長共同完成?。在此過?程中由家長?根據(jù)幼兒的?能力讓幼兒?承擔(dān)部分工?作1、將?米或豆子裝?入襪子中?2、用牛筋?將口扎緊，?再將襪口反?向來，用牛?筋扎緊，再?反向包一次?3、最后?用針錢縫口?，一個(gè)米球?就做好了?四、米球游?戲1、由?幼兒和家長?分組自由游?戲2、請(qǐng)?幼兒將自己?的游戲介紹?給大家3?、分散自由?游戲，體驗(yàn)?親子活動(dòng)的?樂趣。幼?兒園中班活?動(dòng)策劃方案?常用版（二?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?培養(yǎng)幼兒做?事耐心、仔?細(xì)的品質(zhì)。?2、培養(yǎng)?幼兒的手眼?協(xié)調(diào)能力。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、操?作卡片《小?貓釣魚》、?電視機(jī)、展?示儀2、?室內(nèi)用墊子?布置一個(gè)大?池塘。3?、貓媽媽頭?飾一只。?活動(dòng)過程：?一、釣魚?游戲。(為?幼兒理解故?事做鋪墊)?1.教師帶?上頭飾，引?導(dǎo)幼兒進(jìn)入?情境。(小?貓最喜歡吃?魚了，今天?貓媽媽就帶?小貓到池塘?邊學(xué)習(xí)自己?釣魚。)?二、讓幼兒?邊看電視邊?聽故事《小?貓釣魚》，?并組織幼兒?討論。1?.提問：貓?媽媽釣到魚?了嗎?小貓?有沒有釣到?魚呢?2?.小貓一開?始釣到魚了?嗎?為什么??3.為?什么后來釣?到魚了呢??4.小朋?友們說說怎?樣才能釣到?魚?5.?教師小結(jié)：?只要一心一?意，認(rèn)真仔?細(xì)、耐心地?做，什么事?情都能做好?。三、組?織幼兒繼續(xù)?玩釣魚的游?戲。四、?延伸活動(dòng)?在日常教育?中繼續(xù)教育?幼兒做事要?有耐心。?幼兒園中班?活動(dòng)策劃方?案常用版（?三）一、?活動(dòng)名稱：?幸福傳遞?二、設(shè)計(jì)意?圖：迎國?慶親子活動(dòng)?的開展，不?僅讓孩子們?知道中華人?民共和國的?國慶節(jié)是每?年的十月_?___日，?而且也讓家?長和孩子增?進(jìn)彼此的了?解和信任，?同時(shí)也增進(jìn)?了家長和孩?子之間濃濃?的親情及讓?家長在游戲?中感到親子?互動(dòng)與合作?的快樂，從?而進(jìn)一步促?進(jìn)家園同步?教育。三?、活動(dòng)目標(biāo)?：1、通?過親子活動(dòng)?，萌發(fā)關(guān)心?長輩的情感?，增進(jìn)與長?輩之間的感?情。2、?在游戲過程?中鍛煉幼兒?平衡能力。?3、讓家?長在游戲中?感到親子互?動(dòng)與合作的?快樂四、?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、環(huán)境?材料準(zhǔn)備：?寬敞的草坪?、山洞__?__個(gè)，皮?球____?個(gè)，球筐_?___個(gè)，?海綿板__?__張、分?組標(biāo)簽，小?禮物2、?幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)?備：幼兒會(huì)?趴地匍匐前?進(jìn)五、活?動(dòng)過程：?1、教師組?織幼兒有序?下樓到達(dá)指?定的活動(dòng)場(chǎng)?地。2、?播放音樂，?教師帶領(lǐng)幼?兒做放松運(yùn)?動(dòng)。3、?游戲開始前?，老師講解?規(guī)則，規(guī)則?如下，本游?戲名叫幸福?傳遞，每組?由一個(gè)小朋?友一個(gè)家長?組成，每次?____個(gè)?組比賽，共?____次?比賽，比賽?時(shí)，家長站?在與小朋友?相對(duì)距離_?___米遠(yuǎn)?的水平線上?，幼兒需鉆?過障礙物(?山洞)并跑?到家長那里?和家長一起?把球放在海?綿板上，一?起運(yùn)過來，?(注意，由?于球是圓的?，所以可能?需要家長與?小朋友多加?配合，注意?平衡)，第?二輪是請(qǐng)前?兩次獲勝的?小組進(jìn)行第?二輪比賽，?比賽第一名?的小組將有?獎(jiǎng)勵(lì)，剩下?的其他小組?，也會(huì)相應(yīng)?的獎(jiǎng)勵(lì).。?4、活動(dòng)?結(jié)束后分發(fā)?小禮物，并?組織幼兒有?序的到達(dá)校?門口放學(xué)。?5、在整?個(gè)活動(dòng)過程?中家長注意?看好自己的?小孩，注意?安全。幼?兒園中班活?動(dòng)策劃方案?常用版（四?）一、活?動(dòng)背景：?金秋十月，?丹桂飄香，?我們迎來了?祖國___?_歲生日，?為了讓孩子?知道十月_?___日是?國慶節(jié)，并?知道國慶節(jié)?的來歷及有?關(guān)國慶節(jié)的?一些知識(shí)(?如國旗，國?徽)，豐富?孩子的社會(huì)?知識(shí)，我們?決定組織孩?子共同參與?，制作國慶?主題墻和畫?展的布置。?二、活動(dòng)?目的：1?、通過制作?國旗，讓幼?兒了國旗的?特征。2?、通過收集?門票及名勝?古跡照片，?讓幼兒知道?我國的名勝?古跡及民族?文化，培養(yǎng)?幼兒熱愛祖?國的情感。?3、通過?唱歌曲《國?旗紅紅的哩?》《國歌》?培養(yǎng)幼兒的?民族自豪感?。三、活?動(dòng)安排：?1、___?_月___?_日至__?__月__?__日，第?一周，幼兒?動(dòng)手制作國?旗，學(xué)有關(guān)?國慶節(jié)的歌?曲。2、?____月?____日?至____?月____?日，第二周?，幼兒及家?長收集風(fēng)景?照片及門票?。四、知?識(shí)儲(chǔ)備：?1、老師向?幼兒講解國?慶節(jié)的來歷?及相關(guān)知識(shí)?。2、帶?領(lǐng)幼兒了解?我國的名勝?古跡。五?、活動(dòng)過程?：1、教?師與幼兒共?同交流有關(guān)?國慶節(jié)的知?識(shí)。①、?國慶節(jié)的來?歷，國慶節(jié)?是哪一天。?②、認(rèn)識(shí)?國旗、國徽?的特征。?③、知道我?國的國歌是?《義勇軍進(jìn)?行曲》，并?學(xué)唱歌歌曲?《國旗紅紅?的哩》2?、幼兒動(dòng)手?制作國旗，?培養(yǎng)幼兒的?動(dòng)手能力。?發(fā)放紅色?及黃色的手?工紙，帶領(lǐng)?幼兒共同制?作國旗。?3、認(rèn)識(shí)中?國地圖和首?都北京。?出示中國地?圖，讓幼兒?說說它的名?稱，形狀，?找出首都北?京在地圖上?的位置。?介紹中國地?圖：讓幼兒?知道，我們?中國所有的?地方都被縮?小繪制在圖?上，它的形?狀像一只公?雞，北京是?中國的首都?。知道中?國北京有哪?些名勝古跡?!4、家?長孩子利用?十月___?_日外出旅?游的機(jī)會(huì)收?集門票及照?片，布置主?題墻。5?、讓幼兒介?紹自己收集?的門票及照?片。請(qǐng)各?位家長積極?的參與喲!?!記得多拍?點(diǎn)親子照片?，我們?cè)谟?兒園一起展?出，請(qǐng)孩子?們講國慶的?旅游經(jīng)歷。?幼兒園中?班活動(dòng)策劃?方案常用版?（五）活?動(dòng)目標(biāo)1?.通過游戲?活動(dòng)，讓幼?兒初步理解?朋友的真正?含義。2?.鼓勵(lì)幼兒?大膽嘗試，?想辦法戰(zhàn)勝?困難，體驗(yàn)?與朋友合作?成功后的喜?悅?；顒?dòng)?準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)?準(zhǔn)備：幼兒?看過《哈里?波特》，理?解有關(guān)巫婆?、隱身衣、?仙女等有關(guān)?情節(jié)。物?質(zhì)準(zhǔn)備：有?關(guān)課件及場(chǎng)?地布置，隱?身衣(在鉛?化紙中間剪?出兩三個(gè)洞?供幼兒頭部?從洞中鉆出?，件數(shù)為幼?兒總?cè)藬?shù)的?一半左右)?、蔬菜湯、?長柄勺(給?普通長勺的?柄接上一根?棒，長度以?幼兒用喝不?到湯為準(zhǔn))??；顒?dòng)過?程活動(dòng)前?給幼兒額頭?貼上動(dòng)物貼?紙(類似頭?飾作用)。?1.教師?以獅王的身?份出現(xiàn)：小?動(dòng)物們，你?們好!今天?我們?cè)谝黄?真開心。你?們的朋友來?了嗎?他是?誰?請(qǐng)幼?兒自由講述?他為什么是?我的好朋友?，朋友之間?應(yīng)該怎樣。?(此時(shí)，?幼兒的回答?僅是一直給?我好吃的，?我們經(jīng)常在?一起玩，或?者我們的爸?爸媽媽是好?朋友之類。?教師提出的?問題可以讓?幼兒帶著問?題邊游戲邊?思考。)?2.(播放?課件)一巫?婆坐著掃帚?在怪笑聲中?出現(xiàn)：“我?看見前面森?林里有許多?的動(dòng)物，啊?哈!我正愁?我的長生不?老藥沒原料?呢!”師?：天吶!我?們被森林里?的老巫婆看?見了，她要?把我們制成?長生不老藥?，怎么辦??(幼兒討?論得很熱烈?，有的說躲?起來，有的?說我們一起?把老巫婆打?跑，還有的?說請(qǐng)仙女來?幫忙……幼?兒已進(jìn)入了?魔幻情景。?)教師進(jìn)?一步讓幼兒?思考：與朋?友遇到危險(xiǎn)?怎么辦??3.師：我?知道森林的?那邊有一位?仙女可以保?護(hù)我們，我?們出發(fā)吧!?前面有一條?小溪，我們?必須跨過去?才能到仙女?家，但周圍?沒有樹林的?遮擋，巫婆?很容易發(fā)現(xiàn)?我們。4?.(播放課?件)仙女出?現(xiàn)：動(dòng)物們?別著急，我?為你們準(zhǔn)備?了隱身衣，?你們只要把?它套在身上?跳過小溪，?巫婆就看不?到你們了。?(幼兒紛?紛找朋友套?上隱身衣，?但第一對(duì)朋?友跳過去時(shí)?隱身衣便破?了。于是，?大家討論：?怎樣才能既?跳過小溪又?能讓隱身衣?不破。教師?在旁引導(dǎo)，?直至發(fā)現(xiàn)問?題的關(guān)鍵—?兩或三個(gè)幼?兒要步伐一?致同時(shí)跳過?小溪。)?5.全體幼?兒跳過后，?來到幾鍋蔬?菜湯前。?師：小動(dòng)物?們真能干，?安全地跳過?了小溪，躲?過了巫婆的?眼睛，前面?就是仙女的?家了。(?播放課件)?仙女出現(xiàn)：?勇敢機(jī)智的?小動(dòng)物們，?你們跳過了?小溪，可還?有一個(gè)難題?在等著你們?。你們必須?用勺子喝完?鍋里的湯才?能來我這里?。記住，手?必須抓住勺?柄的頂端。?(幼兒紛?紛拿著長柄?勺喝湯，但?怎么也喝不?到。教師在?旁引導(dǎo)：“?你的朋友遇?到了困難，?該怎么辦??”最后，幼?兒互相喂完?了湯，歡呼?雀躍，感受?到了合作成?功后的喜悅?。)6.?集體討論、?小結(jié)：朋友?是什么??幼兒園中班?活動(dòng)策劃方?案常用版（?六）活動(dòng)?目標(biāo)1.?在談話過程?中引導(dǎo)幼兒?學(xué)習(xí)主動(dòng)進(jìn)?行交談，使?幼兒知道_?___月_?___日是?教師節(jié)，并?了解教師的?意義。2?.幼兒會(huì)用?，“老師，?您好”，“?老師您辛苦?了”等語言?表達(dá)對(duì)老師?的愛。3?.教師提供?紙、筆等材?料，引導(dǎo)幼?兒根據(jù)自己?的生活印象?，運(yùn)用多種?手段反映出?教師工作的?簡單情節(jié)，?促進(jìn)幼兒創(chuàng)?新能力的發(fā)?展。4.?讓幼兒了解?教師的勞動(dòng)?內(nèi)容和工作?態(tài)度，培養(yǎng)?幼兒尊敬老?師的情感。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1.活動(dòng)?周播放教師?節(jié)主題音樂?2.幼兒?園班內(nèi)教師?的照片，布?置“我們幼?兒園的老師?”照片展，?認(rèn)識(shí)了解老?師的工作。?3.教師?初步了解哪?些幼兒家長?是教師并收?集她們的照?片入園。?4.制作“?幼兒家長教?師”照片展?和幼兒園“?我們的老師?”照片展。?(工作照)?活動(dòng)過程