班主任學(xué)期工作總結(jié)思路格式范本（四篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)班主任學(xué)?期工作總?結(jié)思路格?式范本?本學(xué)期我?帶的是高?三___?_班，班?內(nèi)共有_?___人?，由原來(lái)?的兩個(gè)文?班的部分?學(xué)生組成?，情況相?對(duì)復(fù)雜一?些，經(jīng)過(guò)?師生的共?同努力，?班級(jí)建設(shè)?取得了一?定的成效?。而這一?學(xué)期的班?級(jí)管理工?作也讓我?感受頗深?。一、?穩(wěn)定班級(jí)?，凝聚班?級(jí)力量?開(kāi)學(xué)之初?，因?qū)W生?有兩部分?組成他們?在學(xué)習(xí)和?班級(jí)日常?活動(dòng)中明?顯表現(xiàn)出?各自的團(tuán)?體性，而?且合作性?不強(qiáng)。為?了穩(wěn)定班?級(jí)，讓同?學(xué)們成為?一個(gè)融洽?團(tuán)結(jié)的班?集體，在?參考部分?學(xué)生的意?見(jiàn)后，我?較快的組?建了班委?會(huì)，并注?意到人員?的組成比?例，兩部?分人員都?有代表學(xué)?生。在這?之后多次?召開(kāi)班委?會(huì)，讓他?們意識(shí)到?這就是一?個(gè)全新的?高三四班?班委會(huì)，?大家只有?共同努力?心往一處?使，才能?創(chuàng)造一個(gè)?和諧穩(wěn)定?的氛圍，?才能使大?家全身心?地投入到?學(xué)習(xí)中去?。并且通?過(guò)召開(kāi)我?們是一家?人的主題?班會(huì)，打?破學(xué)生的?原班級(jí)意?識(shí)，形成?高三四這?一集體意?識(shí)。經(jīng)過(guò)?多次的強(qiáng)?調(diào)學(xué)生較?快的形成?了班級(jí)集?體意識(shí)，?班級(jí)氛圍?和諧融洽?，同學(xué)們?較快的將?主要精力?投入到學(xué)?習(xí)中去。?二、認(rèn)?真組織了?高三學(xué)習(xí)?動(dòng)員大會(huì)?在班級(jí)?穩(wěn)定之后?，我便召?開(kāi)了班級(jí)?高三學(xué)習(xí)?動(dòng)員大會(huì)?。在大會(huì)?上通過(guò)引?導(dǎo)學(xué)生分?析自己的?兩年來(lái)的?學(xué)習(xí)情況?以及自己?的學(xué)習(xí)水?平，正確?認(rèn)識(shí)自己?的現(xiàn)狀。?大家在分?析討論過(guò)?程中較好?的分析了?自己的不?足以及今?后努力的?方向。并?且通過(guò)介?紹使他們?認(rèn)識(shí)到高?三學(xué)習(xí)的?緊迫性。?雖然時(shí)間?緊任務(wù)重?，但并不?是不能取?得輝煌的?成績(jī)，通?過(guò)給學(xué)生?提供一些?程度不是?太好的學(xué)?生經(jīng)過(guò)艱?苦拼搏努?力學(xué)習(xí)考?上不錯(cuò)的?大學(xué)的例?子鼓舞了?學(xué)生的士?氣，學(xué)生?產(chǎn)生了高?昂的斗志?。通過(guò)這?一次的動(dòng)?員會(huì)學(xué)生?明白了尺?有所短，?寸有所長(zhǎng)?每個(gè)人都?有自己的?優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)?處。天生?我才必有?用學(xué)會(huì)了?欣賞自己?，學(xué)會(huì)了?暗示自己?：我可以?，我能行?。更明白?了不是因?為有些事?情難以做?到，我們?才失去自?信;而是?因?yàn)槲覀?失去了自?信，有些?事情才顯?得難以做?到。明白?了擁有自?信們就能?逐步擺脫?事事不如?人陰影的?困擾，產(chǎn)?生了奮發(fā)?向上的勁?頭。班級(jí)?較早的形?成了濃厚?的學(xué)習(xí)氛?圍。三?、加強(qiáng)班?級(jí)管理，?培養(yǎng)優(yōu)秀?的學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)高?三年級(jí)學(xué)?生面臨著?畢業(yè)、升?學(xué)等實(shí)際?問(wèn)題，隨?著課時(shí)和?知識(shí)復(fù)雜?程度的加?重，容易?產(chǎn)生兩極?分化，有?的學(xué)生甚?至?xí)械?迷惘，對(duì)?前途失去?信心。在?這個(gè)學(xué)期?里，我的?班級(jí)管理?工作從三?方面入手?：一方?面，我結(jié)?合學(xué)校德?育處的管?理要求加?大了對(duì)學(xué)?生自治自?理能力培?養(yǎng)的力度?，宿舍管?理、衛(wèi)生?方面，我?都放手讓?學(xué)生管理?，并加強(qiáng)?指導(dǎo)和要?求。一個(gè)?學(xué)期下來(lái)?，形管、?宿舍總分?、衛(wèi)生，?取得較好?的成績(jī);?還注意培?養(yǎng)學(xué)生的?自我服務(wù)?的能力，?讓學(xué)生學(xué)?會(huì)規(guī)劃、?料理、調(diào)?控自己，?使自己在?集體中成?為班集體?的建設(shè)者?，而不是?包袱。?再一方面?，我自己?也以身作?則，努力?做學(xué)生的?榜樣，勤?跟班，使?班風(fēng)正、?學(xué)風(fēng)濃。?而我班在?學(xué)校的各?項(xiàng)管理評(píng)?比中都取?得較好的?成績(jī)，這?又進(jìn)一步?鼓舞了同?學(xué)們的士?氣，使班?級(jí)管理工?作向著健?康的方向?發(fā)展。?四、積極?主動(dòng)地和?各科教師?聯(lián)系，協(xié)?調(diào)各方面?的教育力?量，發(fā)揮?好紐帶作?用五、?積極配合?學(xué)校各項(xiàng)?工作，完?滿的組織?了各項(xiàng)活?動(dòng)，豐富?了學(xué)生的?生活新?學(xué)校新氣?象，本學(xué)?期開(kāi)學(xué)以?來(lái)為豐富?學(xué)生的生?活，學(xué)校?組織了各?種活動(dòng)，?例如：拔?河比賽、?普通話推?廣、愛(ài)我?翰林征文?比賽、硬?筆書法比?賽等。在?組織活動(dòng)?中，通過(guò)?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行動(dòng)員和?技術(shù)指導(dǎo)?加強(qiáng)了班?級(jí)凝聚力?，增強(qiáng)了?學(xué)生的班?級(jí)榮譽(yù)感?，學(xué)生也?取得不錯(cuò)?的成績(jī)也?為深入的?學(xué)習(xí)減輕?了心理負(fù)?擔(dān)。雖然?為建設(shè)這?個(gè)班花了?不少心思?，特別是?在轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生的過(guò)?程中，有?一兩個(gè)雙?差生總是?我行我素?，效果不?太明顯，?無(wú)心向?qū)W?的學(xué)生還?沒(méi)有能夠?有效地激?發(fā)他們的?斗志，還?沒(méi)能觸動(dòng)?他們的靈?魂，給班?級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)?氣的好轉(zhuǎn)?帶來(lái)了一?定的阻力?。總之?，在這一?個(gè)學(xué)期里?，我通過(guò)?以上幾方?面的努力?，班級(jí)工?作較以前?有了較大?起色，學(xué)?生的整體?素質(zhì)在不?斷的提高?。班主?任學(xué)期工?作總結(jié)思?路格式范?本（二）?班主任?總結(jié)是要?真實(shí)記錄?和反映了?作為班主?任工作的?心聲、想?法、做法?收獲、問(wèn)?題等。有?一位優(yōu)秀?的班主任?老師說(shuō)過(guò)?這樣一句?話：班主?任在，學(xué)?生能做好?，是一個(gè)?基本合格?的班主任?;班主任?不在，學(xué)?生能做好?，是一個(gè)?優(yōu)秀的班?主任;班?主任在，?學(xué)生仍不?能做好，?則是一個(gè)?失敗的班?主任。?一、班集?體建設(shè)。?我班孩?子來(lái)自農(nóng)?村，他們?在紀(jì)律、?課堂等方?面還存在?一定的問(wèn)?題。學(xué)生?在經(jīng)歷了?一、二年?級(jí)最頑皮?的年段之?后，畢竟?是長(zhǎng)大了?許多。這?學(xué)期，我?在此基礎(chǔ)?上，著重?培養(yǎng)學(xué)生?為集體服?務(wù)的意識(shí)?和集體利?益高于個(gè)?人的意識(shí)?。學(xué)生知?道自己在?集體中，?應(yīng)該為集?體做出自?己的一點(diǎn)?貢獻(xiàn)。在?平常的工?作生活中?，我時(shí)刻?注意培養(yǎng)?學(xué)生的集?體榮譽(yù)感?，每當(dāng)學(xué)?生取得了?好成績(jī)，?在紀(jì)律衛(wèi)?生獲得表?揚(yáng)，我都?要鼓勵(lì)他?們，表?yè)P(yáng)?他們，一?起慶賀一?起加油。?在長(zhǎng)期這?樣好氛圍?中，學(xué)生?們有了強(qiáng)?烈的集體?榮譽(yù)感，?班級(jí)整體?風(fēng)氣積極?向上，充?滿了活力?。二、?做好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?工作。?我折后進(jìn)?生相對(duì)多?些，能量?大，影響?壞。因此?，轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生是班?主任的一?項(xiàng)必不可?少的基本?功。首先?要把真誠(chéng)?的愛(ài)給予?后進(jìn)生。?要做到思?想上不歧?視，感情?上不厭倦?，態(tài)度上?不粗暴，?方法上不?簡(jiǎn)單。要?用自己對(duì)?差生一處?真誠(chéng)的愛(ài)?心，叩響?他們心靈?的門。其?次要善于?發(fā)現(xiàn)他們?“閃光點(diǎn)?”。比如?：在課堂?上給他們?創(chuàng)造條件?下，鼓勵(lì)?他們舉于?發(fā)言，及?時(shí)給予肯?定、獎(jiǎng)勵(lì)?。經(jīng)過(guò)?這段時(shí)間?的努力，?班主任工?作取得了?一定的成?績(jī)，但也?存在一定?的問(wèn)題，?比如遇到?學(xué)生犯錯(cuò)?，有時(shí)學(xué)?生犯錯(cuò)，?有時(shí)比較?急躁，和?一部分學(xué)?生溝通較?少，這些?問(wèn)題我會(huì)?在以后的?工作中不?斷改進(jìn)，?以提高自?己的班級(jí)?管理水平?。班主?任學(xué)期工?作總結(jié)思?路格式范?本（三）?一、加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的思想政?治工作?二、加強(qiáng)?班級(jí)日常?管理在?班級(jí)的日?常管理中?，配合學(xué)?校，學(xué)院?，認(rèn)真完?成學(xué)校、?學(xué)院布置?的各項(xiàng)工?作。在工?作中，充?分發(fā)揮班?干部的作?用，讓學(xué)?生自主管?理班級(jí)。?同時(shí)，?作好突發(fā)?事件的預(yù)?防工作，?未雨綢繆?，防患于?未然。特?別加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生考勤?、晚上外?出的管理?，一經(jīng)發(fā)?現(xiàn)違紀(jì)，?嚴(yán)肅處理?。經(jīng)過(guò)努?力，我班?班紀(jì)良好?，沒(méi)有任?何突發(fā)事?件的發(fā)生?。三、?狠抓班級(jí)?學(xué)風(fēng)由?于進(jìn)入大?學(xué)二年級(jí)?，班級(jí)有?些學(xué)生放?松了學(xué)習(xí)?，過(guò)分注?重了各類?校園活動(dòng)?和上網(wǎng)，?學(xué)習(xí)氛圍?不是很濃?厚，針對(duì)?這種情況?，我狠抓?班級(jí)學(xué)風(fēng)?，學(xué)習(xí)乃?是學(xué)生的?根本，在?對(duì)學(xué)生嚴(yán)?格要求之?時(shí)，注重?學(xué)生從思?想上的重?視，我讓?每一位學(xué)?生在開(kāi)學(xué)?初給自己?定了本學(xué)?期的目標(biāo)?交給我保?管，在學(xué)?期快結(jié)束?時(shí)，我再?發(fā)給每一?位學(xué)生，?讓他們回?顧自己定?下的目標(biāo)?，促進(jìn)他?們奮發(fā)學(xué)?習(xí);還經(jīng)?常在班會(huì)?上介紹一?些大學(xué)學(xué)?習(xí)的方法?，鼓勵(lì)大?家積極參?加一些與?專業(yè)相關(guān)?的活動(dòng)。?上學(xué)期末?，我班學(xué)?生學(xué)習(xí)成?績(jī)有了明?顯的提高?，整個(gè)班?級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)?氣良好。?四、積?極抓好后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化工作?后進(jìn)生的?教育和管?理歷來(lái)是?班主任工?作的難點(diǎn)?，卻又影?響班級(jí)整?體教育教?學(xué)質(zhì)量提?高的至關(guān)?重要的一?環(huán)。在這?方面，我?作為班主?任首先做?到了以正?確的態(tài)度?對(duì)待他們?，深入調(diào)?查摸底，?搞清他們?所以成為?差生的原?因，做到?了因才施?教，對(duì)他?們處處真?誠(chéng)相待，?時(shí)時(shí)耐心?相幫，真?正做他們?的知心朋?友、最可?信賴的朋?友。及時(shí)?對(duì)后進(jìn)生?加強(qiáng)心理?疏導(dǎo)，幫?助他們消?除或減輕?種種心理?擔(dān)憂，讓?他們認(rèn)識(shí)?到自己的?價(jià)值。例?如，對(duì)班?上學(xué)習(xí)不?理想的同?學(xué)，單獨(dú)?與每位同?學(xué)交談，?盡量找出?原因和解?決辦法，?同時(shí)，還?創(chuàng)造條件?和機(jī)會(huì)讓?后進(jìn)生表?現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)?和長(zhǎng)處，?使他們品?嘗到成功?的歡樂(lè)和?喜悅。?五、積極?開(kāi)展文體?活動(dòng)鼓?勵(lì)學(xué)生積?極參加文?體活動(dòng)，?增強(qiáng)學(xué)生?的體質(zhì)，?豐富學(xué)生?的精神生?活。這一?年中，班?級(jí)學(xué)生積?極參加學(xué)?校及學(xué)院?各項(xiàng)體育?活動(dòng)和文?娛活動(dòng)，?在各種比?賽和活動(dòng)?中取得不?錯(cuò)的成績(jī)?。同時(shí)，?班上組織?了多次有?意義的活?動(dòng)，通過(guò)?學(xué)生的參?與，培養(yǎng)?學(xué)生的集?體主義觀?念和榮譽(yù)?感，使學(xué)?生樹立不?畏艱難，?奮勇拼搏?的精神。?六、注?重學(xué)生心?理素質(zhì)教?育心理?素質(zhì)教育?在大學(xué)生?中越來(lái)越?重要，由?于生理、?心理因素?方面的影?響，由于?日趨激烈?的社會(huì)競(jìng)?爭(zhēng)和沉重?的學(xué)業(yè)負(fù)?擔(dān)等社會(huì)?因素的影?響，有不?少學(xué)生產(chǎn)?生了焦慮?、冷漠、?恐懼、猜?疑、抑郁?、自卑、?嫉妒等。?這就對(duì)班?主任工作?提出更高?的要求，?要求在心?理素質(zhì)教?育中能即?時(shí)了解學(xué)?生的心理?狀態(tài)，抓?住時(shí)機(jī)，?有針對(duì)性?地為學(xué)生?排憂解難??？傊?，在這一?年里，我?通過(guò)以上?幾方面的?努力，班?級(jí)工作有?了較大起?色，學(xué)生?的整體素?質(zhì)在不斷?的提高。?在工作?中，我認(rèn)?識(shí)到，班?主任工作?的重中之?重是對(duì)學(xué)?生的思想?工作，這?是貫穿在?每一個(gè)具?體的工作?之中的，?只有做好?了學(xué)生的?思想工作?，其他的?一切工作?才能順利?開(kāi)。在對(duì)?學(xué)生的思?想工作中?，又要因?人而異，?因才施教?，注重工?作方法，?不能以單?一的工作?作風(fēng)面對(duì)?個(gè)性各異?的學(xué)生。?在工作中?，還有許?多問(wèn)題和?許多繁瑣?的事情，?這就需要?我不斷的?努力，及?時(shí)總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，?爭(zhēng)取取得?更大的成?績(jī)。班?主任學(xué)期?工作總結(jié)?思路格式?范本（四?）一、?思想政治?教育方面?學(xué)生的?思想動(dòng)態(tài)?關(guān)乎到學(xué)?生安全、?學(xué)院的發(fā)?展、學(xué)校?的穩(wěn)定，?是學(xué)生工?作的重中?之重，在?這方面，?首先以班?委為抓手?，要求他?們政治立?場(chǎng)堅(jiān)定，?工作態(tài)度?端正，不?隨波逐流?，在遇到?突發(fā)事件?時(shí)能把握?住大局。?利用班會(huì)?、同學(xué)談?話聊天的?時(shí)機(jī)對(duì)大?家進(jìn)行遵?守法紀(jì)、?尊敬師長(zhǎng)?、團(tuán)結(jié)互?助、自尊?自愛(ài)、自?強(qiáng)自立等?優(yōu)良品質(zhì)?的教育和?培養(yǎng)。同?時(shí)教育大?家對(duì)自己?的大學(xué)生?活要有規(guī)?劃，通過(guò)?確定自己?的未來(lái)目?標(biāo)來(lái)走好?大學(xué)里面?的每一步?，扎扎實(shí)?實(shí)走向成?功。及時(shí)?地了解學(xué)?生的思想?動(dòng)態(tài)，對(duì)?個(gè)別特殊?學(xué)生加以?引導(dǎo)，接?觸心中疑?惑并告訴?大家要有?集體榮譽(yù)?感，把專?業(yè)當(dāng)做一?個(gè)大家庭?。二、?班級(jí)管理?方面同?時(shí)，不定?期召開(kāi)班?會(huì)，就學(xué)?風(fēng)、考風(fēng)?、為人處?世、理財(cái)?、鍛煉身?體、感恩?等內(nèi)容對(duì)?大家進(jìn)行?教育，讓?學(xué)生遵守?學(xué)校各項(xiàng)?規(guī)章和治?安秩序，?注意自己?財(cái)產(chǎn)人生?安全，對(duì)?班級(jí)近期?出現(xiàn)的一?些不好現(xiàn)?象進(jìn)行批?評(píng)教育，?對(duì)出現(xiàn)的?先進(jìn)分子?表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)?，激勵(lì)大?家要積極?地參與學(xué)?校各項(xiàng)活?動(dòng)，利用?各種平臺(tái)?來(lái)鍛煉自?己的各項(xiàng)?能力。?在學(xué)生軍?訓(xùn)期間，?建立學(xué)生?檔案，盡?快的對(duì)每?位同學(xué)有?一個(gè)大致?了解，與?此同時(shí)，?將學(xué)生家?庭信息完?善，對(duì)出?現(xiàn)問(wèn)題的?學(xué)生及時(shí)?的與家長(zhǎng)?聯(lián)系。為?了能更方?便的與學(xué)?生聯(lián)系，?建立了班?級(jí)飛信群?、QQ群?，積極地?深入學(xué)生?宿舍，與?學(xué)生交談?聊天，讓?學(xué)生把自?己的心思?都展現(xiàn)出?來(lái)，再針?對(duì)主要的?環(huán)節(jié)進(jìn)行?一一引導(dǎo)?，解除學(xué)?生心中的?困惑。?指導(dǎo)學(xué)生?開(kāi)展各項(xiàng)?班級(jí)活動(dòng)?，班級(jí)的?第一次出?游對(duì)班級(jí)?以后活動(dòng)?的開(kāi)展很?重要，為?此，我對(duì)?____?個(gè)