幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《小貓釣魚》含反思

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《小貓釣魚》含反思教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)數(shù)的量與小學(xué)數(shù)的有序數(shù)列的概念。2.培育幼兒的數(shù)感，磨練察看、分析和推理本領(lǐng)；3.軟件的應(yīng)用擴(kuò)展了數(shù)學(xué)教學(xué)手段，提高教學(xué)的生動(dòng)性和趣味性。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過聽故事和游戲的形式，讓幼兒把握數(shù)的量與數(shù)的有序數(shù)列的概念。難點(diǎn)：幼兒區(qū)重量數(shù)與多少或少的數(shù)量差異。教學(xué)內(nèi)容：1.布置活動(dòng)。2.呈現(xiàn)圖片。3.故事引導(dǎo)。讓幼兒識(shí)別數(shù)量多少。4.讓幼兒盤算數(shù)量，小貓跟父親釣了幾條魚。5.識(shí)別數(shù)的概念。讓幼兒自由發(fā)揮，小組內(nèi)共享發(fā)言。學(xué)習(xí)過程：1.觀看圖片。觀看一張圖片，圖片中有一只貓和釣魚竿，外加一些魚。讓幼兒看這張圖片，詢問他們看到了什么。引導(dǎo)幼兒看到貓和魚的數(shù)量。2.故事引導(dǎo)。講故事先要有故事，讓幼兒通過故事來學(xué)習(xí)。（1）貓釣魚是什么樣的？（2）小貓?jiān)趺慈メ烎~呢？（3）小貓和父親共釣了幾條魚呢？（4）釣的魚多嗎？（5）釣的魚少嗎？3.數(shù)的概念。圖片中有貓和釣魚竿、魚三個(gè)物品，引導(dǎo)幼兒分別詢問數(shù)量。分析此題，讓幼兒自由想象，自由思考。共享給大家，讓大家考慮數(shù)量的大與小。4.數(shù)的多少。用游戲助學(xué)，讓幼兒將貓和魚的數(shù)量想象為數(shù)軸，依據(jù)題目要求進(jìn)行比較。游戲中讓幼兒進(jìn)行分組，發(fā)放數(shù)字卡片，分別表示貓和魚的數(shù)量。讓幼兒自由交往，享受學(xué)習(xí)的過程，了解數(shù)字的數(shù)量，讓幼兒在游戲中自然體會(huì)到數(shù)的多少之問，進(jìn)而認(rèn)得到數(shù)量與有序的關(guān)系。5.小結(jié)。讓幼兒回顧本次活動(dòng)，對(duì)近來的求精神進(jìn)行一下比對(duì)，看看這次學(xué)習(xí)中哪些地方本身把握得好、哪些地方把握得不太好，有什么體會(huì)和感受。教學(xué)反思：小貓釣魚的活動(dòng)是幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)中的一套教案，是以數(shù)學(xué)教學(xué)為目的的樂趣活動(dòng)，它生動(dòng)形象，又充分趣味性，為幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的概念、數(shù)量大小、有序數(shù)列等學(xué)習(xí)供給了很好的機(jī)會(huì)，能帶給同學(xué)更多的愛好和新的感受。幼兒在聽故事，參加游戲的過程中，鞏固了把握的數(shù)的概念，把握了數(shù)的多少之問，以及有序的數(shù)量的關(guān)系。這對(duì)于一個(gè)剛剛接觸數(shù)學(xué)的幼兒來說，是一個(gè)很緊要的的過程。本次教學(xué)我認(rèn)為還是有一些不足的，比如說我沒有很好地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，還選錯(cuò)了時(shí)間，實(shí)在是讓幼兒難以集中精力，在這方面今后需要改進(jìn)。另外，針對(duì)幼兒難以區(qū)分多少和數(shù)量的問題，我會(huì)加強(qiáng)教學(xué)難點(diǎn)提示及重復(fù)學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用?？傊?，本次教學(xué)讓我認(rèn)得到，幼兒還是需要細(xì)心布置的教育資源與教學(xué)方法的支