電力助理工程師年終工作總結(jié)范文（二篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)電力助理?工程師年?終工作總?結(jié)范文?我于__?__年參?加工作，?曾從事表?計(jì)校驗(yàn)、?用電檢查?等工作，?現(xiàn)任經(jīng)營(yíng)?部副部長(zhǎng)?，負(fù)責(zé)線?損管理、?計(jì)量管理?、用電檢?查等工作?。在幾年?的實(shí)踐工?作中，我?虛心學(xué)習(xí)?、刻苦鍛?煉，將書(shū)?本知識(shí)與?實(shí)踐工作?相結(jié)合，?專業(yè)技術(shù)?水平有了?明顯提高?，現(xiàn)將我?個(gè)人工作?情況匯報(bào)?一、加?強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)?備管理，?確保量值?傳遞的準(zhǔn)?確性。我?們常說(shuō)計(jì)?量表計(jì)是?電力企業(yè)?經(jīng)營(yíng)活動(dòng)?中的“秤?桿子”，?那末標(biāo)準(zhǔn)?計(jì)量設(shè)備?則是校準(zhǔn)?“秤桿子?”的工具?，對(duì)電力?企業(yè)具有?非同一般?的重要性?。我局共?有標(biāo)準(zhǔn)設(shè)?備19套?，為保證?這些設(shè)備?穩(wěn)定健康?運(yùn)行，我?主持建立?了標(biāo)準(zhǔn)計(jì)?量設(shè)備臺(tái)?帳，明確?專人管理?，定期送?檢，避免?超期服役?。對(duì)性?能不太穩(wěn)?定的便攜?式單相表?校驗(yàn)臺(tái)，?我們每年?由生產(chǎn)廠?家維護(hù)一?次，不定?期與其它?標(biāo)準(zhǔn)做比?對(duì)，出現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)?解決，以?免造成嚴(yán)?重后果。?____?年我們共?送檢標(biāo)準(zhǔn)?設(shè)備12?套，由于?工作到位?、措施得?力，送檢?合格率達(dá)?____?%，深受?電研所領(lǐng)?導(dǎo)的好評(píng)?。二、?搞好表計(jì)?管理，維?護(hù)供用電?雙方的合?法權(quán)益。?通過(guò)營(yíng)業(yè)?性普查，?我們建立?了表計(jì)臺(tái)?帳，將計(jì)?量表計(jì)納?入規(guī)范化?管理。我?們確定了?電表校驗(yàn)?工作流程?，由專人?對(duì)臺(tái)帳實(shí)?行動(dòng)態(tài)管?理，以保?證臺(tái)帳與?實(shí)際相一?致。表計(jì)?在校驗(yàn)前?先核對(duì)臺(tái)?帳，登記?工作記錄?，校驗(yàn)中?由微機(jī)自?動(dòng)記錄誤?差資料，?校驗(yàn)后由?專人更改?表計(jì)臺(tái)帳?;若需換?表則出據(jù)?《計(jì)量裝?置更換記?錄》，并?根據(jù)實(shí)際?情況出據(jù)?《計(jì)量裝?置退補(bǔ)電?量報(bào)告書(shū)?》。這?樣做的后?果，有效?的遏制了?個(gè)別人通?過(guò)電表做?文章、為?個(gè)人謀私?利的不良?行為。為?保證電表?校驗(yàn)質(zhì)量?，我們實(shí)?行電表校?驗(yàn)終身負(fù)?責(zé)制，電?表只要被?確定為人?為調(diào)整不?合格誤差?，不論時(shí)?間多久，?都要追究?校驗(yàn)人的?責(zé)任，決?不姑息。?____?年，我們?共校驗(yàn)電?表474?1塊，電?流互感器?4814?塊，超出?計(jì)劃任務(wù)?____?%，為全?局降損節(jié)?能提供了?技術(shù)支持?。三、?狠抓母線?平衡管理?，消除線?損管理的?盲區(qū)。一?般說(shuō)，線?損由高壓?線損和低?壓線損構(gòu)?成，這兩?級(jí)線損均?有嚴(yán)格的?考核制度?，受到普?遍的重視?;介于高?低壓線損?之間的母?線平衡則?很容易被?忽略。而?實(shí)際上，?母線平衡?是不允許?被忽略的?，如我局?____?年全年完?成供電量?____?億kwh?，若全局?母線平衡?率由__?__%上?升到__?__%，?全局全年?擇要多損?失電量_?___萬(wàn)?kwh。?母線平?衡率的高?低，主要?取決于計(jì)?量裝置的?準(zhǔn)確性。?為保證站?內(nèi)計(jì)量裝?置的準(zhǔn)確?性，__?__年_?___月?份，我們?將站內(nèi)計(jì)?量電表全?部更換為?多功能電?子表，并?按照計(jì)量?規(guī)程的規(guī)?定每季度?現(xiàn)場(chǎng)校驗(yàn)?一次，確?保表計(jì)穩(wěn)?定運(yùn)行。?通過(guò)此項(xiàng)?工作，母?線平衡率?大大降低?，米北、?板東兩站?平衡率由?原來(lái)的_?___%?以上降到?____?%以內(nèi)，?效果尤為?明顯。為?及時(shí)準(zhǔn)確?了解站內(nèi)?平衡情況?，我們?cè)O(shè)?專人每天?都關(guān)注各?站的平衡?情況并每?周核算一?次，只要?發(fā)現(xiàn)某個(gè)?站連續(xù)兩?天平衡率?超過(guò)__?__%，?便立即趕?赴現(xiàn)場(chǎng)查?找原因。?對(duì)各站?上報(bào)的計(jì)?量故障，?我們保證?在___?_小時(shí)內(nèi)?人員到位?，以最快?的速度解?決問(wèn)題。?____?年，我們?共換表4?6塊，現(xiàn)?場(chǎng)校驗(yàn)1?46塊次?，處理站?內(nèi)計(jì)量故?障___?_起，確?保全局全?年母線平?衡率在_?___%?以內(nèi)。為?完成供電?量指針，?確保經(jīng)濟(jì)?效益，更?換電子表?的工作我?們凌晨即?出發(fā)，盡?量在用電?低谷期工?作，首開(kāi)?我局“零?點(diǎn)工程”?先河。?四、重視?現(xiàn)場(chǎng)管理?，全力配?合降損工?作?，F(xiàn)場(chǎng)?管理包括?定位、驗(yàn)?收及多種?形式的現(xiàn)?場(chǎng)調(diào)查等?方面的工?作。每一?次定位或?驗(yàn)收，我?都要求班?組成員認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?不能局限?于做記錄?，而要真?正參與進(jìn)?去，該把?關(guān)的嚴(yán)格?把關(guān)。_?___年?____?月份，在?對(duì)四寶革?塑有限公?司100?0kva?增容工程?進(jìn)行驗(yàn)收?時(shí)，我們?仔細(xì)檢查?接線，發(fā)?現(xiàn)了廠家?的計(jì)量接?線錯(cuò)誤，?防止了一?起嚴(yán)重計(jì)?量事故的?發(fā)生。?對(duì)其他現(xiàn)?場(chǎng)工作，?無(wú)論是用?電普查、?還是重點(diǎn)?調(diào)查某些?線路、臺(tái)?區(qū)，還是?調(diào)查公用?配變的負(fù)?荷情況，?我都堅(jiān)持?實(shí)事求是?、力爭(zhēng)將?真實(shí)的第?一手資料?調(diào)查清楚?，為領(lǐng)導(dǎo)?的決策提?供可靠的?依據(jù)。此?外，我還?將現(xiàn)場(chǎng)調(diào)?查作為自?己深入基?層、接觸?第一線的?難得機(jī)會(huì)?，通過(guò)現(xiàn)?場(chǎng)調(diào)查，?為供電所?的同志們?解決實(shí)際?問(wèn)題，同?時(shí)也豐富?自己的閱?歷，補(bǔ)充?缺少的知?識(shí)。__?__年，?我們共調(diào)?查線路3?0條，臺(tái)?區(qū)___?_個(gè)，糾?正錯(cuò)誤接?線11處?。五、?優(yōu)化無(wú)功?配置，為?降損工作?提供技術(shù)?保障。無(wú)?功管理是?線損管理?中的一個(gè)?重要環(huán)節(jié)?，對(duì)于無(wú)?功管理，?我不滿足?于供電所?報(bào)幾張表?、填幾個(gè)?數(shù)字，而?是全身心?的投入到?這項(xiàng)工作?中去。我?一方面深?入實(shí)際、?多次到北?沙、東陽(yáng)?、大步村?等地，從?改正無(wú)功?表接線入?手，幫助?供電所人?員測(cè)量用?戶的無(wú)功?狀況、為?用戶確定?無(wú)功補(bǔ)償?方案、檢?察無(wú)功補(bǔ)?償效果。?另一方?面查閱相?關(guān)數(shù)據(jù)、?了解無(wú)功?補(bǔ)償最新?動(dòng)態(tài)，不?斷補(bǔ)充自?己的頭腦?，為我局?無(wú)功補(bǔ)償?工作尋求?切實(shí)可行?的工作方?法。電?力助理工?程師年終?工作總結(jié)?范文（二?）時(shí)光?荏苒，我?____?年___?_月畢業(yè)?于___?_學(xué)習(xí)_?___專?業(yè)，__?__年_?___月?開(kāi)始在_?___公?司工作至?今。到_?___年?____?月工作已?滿一年，?在這短暫?的一年多?過(guò)程中我?不僅加深?了原來(lái)學(xué)?習(xí)的知識(shí)?理解，而?且對(duì)以前?書(shū)本中沒(méi)?有接觸或?接觸不深?的知識(shí)有?了進(jìn)一步?的認(rèn)識(shí)。?工作以來(lái)?，在領(lǐng)導(dǎo)?的培育和?教導(dǎo)下，?通過(guò)自身?的努力，?無(wú)論是在?學(xué)習(xí)上，?還是工作?上都取得?了長(zhǎng)足的?發(fā)展和巨?大的收獲?，現(xiàn)將工?作總結(jié)如?下：學(xué)?習(xí)上，自?參加工作?以來(lái)，我?一直嚴(yán)格?要求自己?，認(rèn)真對(duì)?待自己的?工作，并?努力提高?自身能力?。而在這?點(diǎn)上公司?給了我很?好的條件?：大量的?實(shí)際工程?案例，這?些對(duì)于我?們剛工作?的畢業(yè)生?真的有很?好的指導(dǎo)?作用;還?有就是豐?富的圖書(shū)?資料，能?給我一個(gè)?很好開(kāi)拓?知識(shí)面的?機(jī)會(huì)，而?且對(duì)于行?業(yè)的發(fā)展?和變化也?得到及時(shí)?的資訊和?了解。還?有就是在?設(shè)計(jì)院積?極向上的?工作環(huán)境?和高素質(zhì)?的員工團(tuán)?隊(duì)下更能?激勵(lì)我不?斷學(xué)習(xí)，?不斷超越?自我，不?斷提升自?身修為。?在工作?中我認(rèn)真?聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)?，仔細(xì)記?錄，從每?一個(gè)工程?設(shè)計(jì)項(xiàng)目?獲取新的?經(jīng)驗(yàn)。我?認(rèn)真投入?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)，在工?作中注重?學(xué)習(xí)，能?及時(shí)學(xué)習(xí)?掌握新技?術(shù)、新知?識(shí)、新標(biāo)?準(zhǔn)規(guī)范，?及時(shí)在工?作中加以?應(yīng)用，堅(jiān)?持根據(jù)工?作需要學(xué)?習(xí)，將學(xué)?到的技術(shù)?及知識(shí)運(yùn)?用到實(shí)際?工作中去?，使自己?的業(yè)務(wù)水?平得到提?高，具備?較強(qiáng)的業(yè)?務(wù)工作能?力，能根?據(jù)工作需?要，服從?領(lǐng)導(dǎo)的安?排，虛心?向工程技?術(shù)人員學(xué)?習(xí)請(qǐng)教，?秉著理論?與實(shí)踐相?結(jié)合的原?則，將工?作做到。?我首先參?加的項(xiàng)目?是___?_設(shè)計(jì)，?在該項(xiàng)目?中，我熟?悉了項(xiàng)目?設(shè)計(jì)的基?本流程，?學(xué)習(xí)電氣?設(shè)計(jì)軟件?EES的?用法，并?將在學(xué)校?中學(xué)習(xí)的?cad技?能應(yīng)用到?實(shí)際工作?中，學(xué)習(xí)?到許多實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)。?第二個(gè)?工程是_?___的?設(shè)計(jì)。在?該項(xiàng)目中?，我懂得?如何跟甲?方溝通交?流，處理?設(shè)計(jì)中遇?見(jiàn)的問(wèn)題?。在電氣?總工的指?導(dǎo)和與資?深員工的?交流過(guò)程?中，我的?專業(yè)知識(shí)?和技能得?到長(zhǎng)足的?提高。之?后我還參?加了__?__，_?___，?____?等項(xiàng)目的?設(shè)計(jì)。在?這一期間?里，我付?出了很多?，同樣收?獲也不少?，通過(guò)一?年多的工?作和學(xué)習(xí)?，我感受?到做為一?名工程技?術(shù)人員必?須要細(xì)心?認(rèn)真，做?好每一步?工作，對(duì)?設(shè)計(jì)流程?要熟悉，?對(duì)圖紙要?熟悉，對(duì)?規(guī)范更要?熟悉，還?要繼續(xù)學(xué)?習(xí)和設(shè)計(jì)?相關(guān)、和?專業(yè)相關(guān)?的知識(shí)，?用知識(shí)武?裝自己，?此外還要?在工作中?學(xué)會(huì)與人?交流，怎?樣做人，?樹(shù)立正確?的人生觀?與價(jià)值觀?。隨著?社會(huì)的發(fā)?展，人們?對(duì)設(shè)計(jì)質(zhì)?量的要求?越來(lái)越高?，質(zhì)量是?一個(gè)企業(yè)?生存和發(fā)?展的堅(jiān)實(shí)?基礎(chǔ)，質(zhì)?量的提高?全靠員工?的總體素?質(zhì)和技術(shù)?管理水平?的提高，?為能夠面?對(duì)更加激?烈的競(jìng)爭(zhēng)?，培養(yǎng)高?素質(zhì)、高?水平的專?業(yè)技術(shù)和?管理人員?是公司的?重點(diǎn)。過(guò)?去一年的?工作中，?在領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)懷和同?事的支持?與幫助下?，經(jīng)過(guò)不?斷的努力?，我適應(yīng)?工作節(jié)奏?，具備了?