2023年大四學習計劃（2篇）

第5頁共5頁2023年?大四學習計?劃1、加?強學生思想?穩(wěn)定工作?在競爭壓力?和就業(yè)壓力?日益增大的?今天，畢業(yè)?班學生在政?治思想、學?習、就業(yè)等?方面表現(xiàn)出?與其他年級?學生明顯不?同的特征。?但我們班委?主動去理解?、尊重、關?愛學生，站?在學生的角?度，努力做?好學生思想?穩(wěn)定工作。?2、指導?學生做好畢?業(yè)前的準備?工作鼓勵?他們認真學?習，認真準?備，爭取通?過學校安排?的畢業(yè)清考?,為畢業(yè)提?早做好準備?。同時鼓勵?學生認真做?好畢業(yè)設計?,多學一些?有用的基礎?知識,多拿?幾個證書，?寫一些學術?論文、做一?些社會實踐?性的工作等?等,目的是?為就業(yè)打好?基礎。同時?，要求學生?做一份有針?對性的較好?的簡歷，為?找工作做好?充分的準備?。3、幫?助學生樹立?正確的就業(yè)?觀念積極?配合學院就?業(yè)指導辦公?室加強就業(yè)?指導和就業(yè)?教育。這幾?年來本科生?擴招以及就?業(yè)市場需求?量的萎縮,?致使今年的?就業(yè)形勢非?常嚴峻，努?力轉變學生?就業(yè)觀念。?部分學生就?業(yè)期望值較?高，為此，?將進一步加?強對學生進?行國情教育?和就業(yè)政策?教育，引導?學生樹立正?確的成才觀?和就業(yè)觀。?4、了解?學生的就業(yè)?志愿這方?面工作主要?分兩個方面?。第一，?分行業(yè)就業(yè)?。有些學生?想從事本專?業(yè)，而有部?分學生想從?事其他專業(yè)?。了解學生?的就業(yè)意愿?。第二，?分地區(qū)就業(yè)?。不同地區(qū)?對畢業(yè)生有?不同的要求?，而學生期?望從事的地?區(qū)也不同。?通過分行業(yè)?分地區(qū)就業(yè)?志愿了解，?便于一旦有?用人單位有?崗位需求，?及時把相關?學生向用人?單位進行推?薦。5、?積極聯(lián)系相?關單位，拓?展就業(yè)渠道?，多給學生?創(chuàng)造實習和?兼職的機會?，充分利用?網(wǎng)絡優(yōu)勢，?促進學生就?業(yè)。6、?與畢業(yè)設計?指導老師多?溝通,掌握?學生的畢業(yè)?設計情況本?學期,學生?將面臨的就?業(yè)和考驗的?壓力,在學?習觀念、學?習態(tài)度上較?以前有一些?轉變,但是?畢業(yè)設計是?對所學理論?知識的總結?和綜合應用?，是進入社?會參加工作?的一個過渡?階段，一個?至關重要的?階段，這一?階段的學習?不容忽視。?我會多與指?導老師聯(lián)系?,了解學生?的畢業(yè)設計?情況。根據(jù)?情況電話談?心或直接找?學生面談,?提醒他們認?真對待。針?對個別紀律?觀念比較淡?薄的學生,?安排學生黨?員及班委重?點接觸、幫?助和監(jiān)督,?確保畢業(yè)設?計順利完成?。因此,把?正確引導學?生正確處理?就業(yè)和當前?學習的關系?貫穿到班主?任工作的每?一項具體的?事務中,包?括班委會議?、每次班會?內容的組織?及每次跟同?學的聊天等?等。幫助學?生成為終身?學習者,促?進人才自身?學習能力的?可持續(xù)發(fā)展?。7、定?期走訪宿舍?,了解學生?具體情況?通過定期和?不定期走訪?宿舍，及時?了解學生的?思想動態(tài)和?在找工作、?學習、生活?中遇到的困?難，并給予?及時的指導?和幫助。?8、積極配?合就業(yè)指導?辦公室組織?學生參加模?擬招聘會?為了增加學?生的就業(yè)技?巧，讓我們?的學生能夠?更好地適應?就業(yè)氣氛，?也讓校外單?位了解學校?畢業(yè)生情況?，在本學期?學院將召開?模擬招聘會?。人員中，?既有專業(yè)人?員，也有外?單位的人事?部門管理人?員，以便學?生能夠參加?全面的、真?實的招聘會?，增強學生?的實際應試?能力9、?組織一些課?外活動鼓?勵學生積極?參加文體活?動，增強學?生的體質，?豐富學生的?精神生活，?培養(yǎng)學生團?隊意識。通?過學生的參?與，培養(yǎng)學?生的集體主?義觀念和榮?譽感，使學?生樹立不畏?艱難，奮勇?拼搏的精神?。10、?跟蹤聯(lián)系?學生最后的?畢業(yè)環(huán)節(jié)對?班級的凝聚?力和師生感?情的加深是?很關鍵的時?期，所以，?讓畢業(yè)生含?著留戀離校?，含著信心?離校。因此?，我會積極?協(xié)助學生工?作部門做好?畢業(yè)鑒定工?作，協(xié)助教?學部門做好?畢業(yè)設計及?答辯工作，?以完成對大?學四年的總?結工作。?學生在畢業(yè)?后，剛剛進?入社會，還?會和學校有?著千絲萬屢?的聯(lián)系。這?種聯(lián)系和加?深，通常不?是一年兩年?，而是更長?的時間。這?對于畢業(yè)生?跟蹤調查、?產(chǎn)學結合、?意見反饋、?提高在校生?的教學質量?，增加就業(yè)?渠道具有重?要的意義。?在這這一?學期里，我?們努力把班?級帶好，讓?學生的整體?素質不斷的?提高，讓學?生順利畢業(yè)?、順利就業(yè)?、順利離校?。202?3年大四學?習計劃（二?）一、學?情分析：?一年級共有?學生___?_人，其中?男生___?_人，女生?____人?，經(jīng)過一學?期的學習，?學生對閱讀?產(chǎn)生了濃厚?的興趣，知?道該怎么讀?，怎么樣才?能讀好，做?到正確流利?，并能回答?一些簡單的?問題。養(yǎng)成?了良好的讀?書習慣。在?這學期的海?量閱讀教學?中繼續(xù)培養(yǎng)?他們閱讀興?趣和良好的?讀書習慣，?使在上學期?的基礎上更?上一個層次?。進一步學?兒歌，朗讀?兒歌，感受?兒歌帶來的?樂趣，培養(yǎng)?他們從小閱?讀的良好習?慣，為以后?的閱讀打好?基礎。二?、閱讀內容?：《互動?操》、《學?寫字》、《?上課教育兒?歌10條》?、《校園文?明歌》、《?上課歌》、?《陽光十點?兒歌》、《?我能行之歌?》、《課間?兒歌》、《?說輕松》、?《愛學習》?、《學寫字?》、《十六?點兒》、《?快坐好》。?三、閱讀?目標：1?、指導學生?掌握讀兒歌?的方法，能?巧用節(jié)奏、?表演、唱歌?等形式來誦?讀兒歌。?2、培養(yǎng)學?生學兒歌，?愛兒歌體會?兒歌帶來的?快樂。3?、學習借助?讀物中的圖?畫閱讀。?4、對讀物?中感興趣的?內容，樂于?與他人交流?。5、減?輕學生的語?文學習負擔?，提高閱讀?學習效率