教師試用期的工作總結標準范文（二篇）

第4頁共4頁教師試用?期的工作?總結標準?范文在?____?月份我很?榮幸地成?為了一名?新機制教?師，轉眼?間一年的?試用期即?將結束，?作為一名?新教師，?在這一年?里，我學?會了很多?，使我對?自己業(yè)務?有很多的?思考和感?受，現特?將這一學?年的教學?工作情況?做簡要的?匯報：?一、政治?思想方面?作為一?名教師，?不僅要有?淵博知識?，精湛技?藝，更重?要的是要?有高尚的?德。我知?道作為一?名新教師?，師德的?修養(yǎng)，不?能靠一朝?一夕而就?，也不能?掛在嘴上?，夸夸其?談，要善?于學習，?用心修煉?，從小事?做起，從?現在做起?，堅持不?懈，持之?以恒，我?心里是這?樣想的，?也這樣去?做。二?、教育教?學方面?我積極培?養(yǎng)學生自?主學習的?能力，科?學探究的?精神，教?師不再將?知識填鴨?式的傳授?，而是讓?學生通過?自主探究?的方式提?出問題，?分析問題?，找出方?案，解決?問題，得?出結論，?驗證結論?，應用結?論解決問?題。提高?了學生學?習的興趣?，培養(yǎng)了?學生的創(chuàng)?造精神。?1、認?真?zhèn)湔n，?一切為了?學生。?我?guī)W校?____?年級的數?學課。平?時我認真?虛心的請?教我經驗?豐富的老?師，學習?他們的經?驗以及那?種對學生?的認真負?責的態(tài)度?，不斷的?提高自己?的業(yè)務水?平，積極?參加教研?活動。但?不管怎樣?，作為一?名年輕的?教師，為?了把自己?的教學水?平提高，?我堅持經?常看學習?習題集，?經常從網?上找一些?優(yōu)秀的教?案課件學?習，還爭?取機會多?外出聽課?的機會。?為了學生?能更直觀?地感受所?學的知識?內容，我?認真?zhèn)湔n?，力求吃?透教材，?找準重點?、突破難?點，形成?比較完整?的知識結?構。2?、堅持學?習，提高?自己的專?業(yè)水平。?我深知?新老師只?有多聽課?才能夠逐?漸積累經?驗。所以?對每一次?聽課的機?會我都十?分珍惜。?一學年來?，聽課_?___多?節(jié)，其中?有語文課?、數學課?、英語課?、體育課?。每個老?師都有自?己獨到的?風格，都?有值得我?學習的地?方。在他?們的課堂?上都體現?了精心、?細心、愛?心。當然?在過去的?一個學期?中，還存?在許多不?足之處，?懇請各位?領導及老?師批評指?正。我一?定再接再?厲，努力?工作。?3、學校?為了鍛煉?我的管理?能力，我?除了擔任?數學教學?任務以外?，我還是?班主任，?作為見習?班主任，?我積極參?與了班級?的日常管?理。第?一，我充?分利用周?會課，了?解班級情?況和學生?們的心理?狀態(tài)，通?過給他們?講充滿人?生哲理的?故事來對?學生進行?思想教學?。第二?，關懷后?進生、行?為偏差生?。后進生?、行為偏?差生是有?著強大的?自卑感難?教育的一?批。對此?，我拿出?了極大的?耐心。通?過家訪、?通信、談?話等形式?使他們轉?變?，F在?我們班級?已經逐步?變?yōu)橐粋€?充滿團結?向上風氣?的集體。?4、教?育工作，?是一項常?做常新、?永無止境?的工作。?我今后?努力的方?向：第?一、在提?高自身教?學水平上?，爭取多?聽，多思?，多寫，?多交流；?第二、經?常向有經?驗的老師?學習，學?到更多的?知識，能?夠獨擋一?面；第三?、繼續(xù)做?好校本培?訓，在實?踐中不斷?豐富自已?的經驗與?技能。?這就是我?的一年來?的總結，?快速成長?用汗水換?來的充實?的一年。?但這只是?一個開始?，我會更?加努力工?作的。?教師試用?期的工作?總結標準?范文（二?）現在?已經過了?大半年，?作為一個?新教師，?我的工作?也到了要?轉正的時?候了。我?年前應學?校招聘成?為了一名?初中語文?教師，很?開心在這?大半年里?有了不一?樣的體會?和收獲。?目前離開?學也快了?，就要申?請轉正了?，因此在?這對自己?上半年的?教師試用?期工作進?行總結：?半年的?工作，作?為一個_?___老?師，我每?天都會認?真?zhèn)浜谜n?，認真的?上好每一?堂課。在?上課之前?，就會把?上課要問?的問題羅?列出來，?方便自己?上課提問?。每次下?課之前會?交給學生?一個預習?和復習的?任務，讓?他們課前?就把要教?的課文先?預習一遍?，這樣上?課也就輕?松許多，?同時課后?對所教課?文進行復?習，我在?上課的前?幾分鐘里?對他們進?行問答，?也是在幫?助學生溫?習學過的?知識。?作為新的?教師，我?知自己身?上肯定是?還有很多?的不足的?，尤其是?對比在校?已經教學?多年的教?師前輩肯?定是能力?偏弱的，?所以我也?特別積極?的向他們?學習，會?定期的去?聽他們的?課，觀摩?他們上課?的方式和?模式，以?便自己做?出個人的?教學模式?的調整，?幫助自己?找到合適?的教學方?式。這于?自己在校?教課也是?有很大的?幫助，整?整大半年?里，不斷?的向前輩?們吸取經?驗，我從?他們那里?學到更多?的上課的?經驗，我?也找到自?己的上課?方式，采?取了很多?措施去加?強學生的?學習。?每周都會?給我學生?布置適量?的課堂和?家庭作業(yè)?，周末還?會額外的?布置一個?讀書的任?務。課堂?作業(yè)當天?交到我手?上，我會?加緊時間?把他們的?作業(yè)批改?完，在他?們回家之?前就把作?業(yè)發(fā)下去?，并在作?業(yè)本里把?他們要改?正的地方?都標出來?，讓他們?回去思考?并改正，?第二天回?到學校，?會把他們?在作業(yè)中?出現的錯?誤做一個?大致的分?析，在課?上的時候?給他們講?解。作業(yè)?在精，不?在多，家?庭作業(yè)都?是隔一天?做一次，?給他們時?間去消化?，而不是?催促他們?天天做，?這樣只是?在加重他?們的壓力?。初中本?來課就多?，作業(yè)多?了，就沒?有時間去?預習和復?習功課了?。周末的?讀書任務?，也是希?望在周末?不要迷失?在玩樂中?，依舊是?監(jiān)督他們?學習，讓?他們養(yǎng)成?閱讀的習?慣，也是?在培養(yǎng)他?們閱讀的?語感，語?文在閱讀?的時候語?感也是很?重要的。?這樣大?半年的工?作就如上?所述，努?力的把這?群初二學?生的語