生物教師個(gè)人年終工作總結(jié)（二篇）

第6頁共6頁生物教師?個(gè)人年終?工作總結(jié)?這一學(xué)?期，我任?教初一年?級(jí)四個(gè)班?生物，現(xiàn)?就將這一?年以來工?作情況總?結(jié)如下：?一、認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?提高思想?認(rèn)識(shí)，樹?立新的理?念1、?堅(jiān)持每月?的政治學(xué)?習(xí)和業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)洋?思中學(xué)的?教學(xué)理念?“先學(xué)后?教，當(dāng)堂?訓(xùn)練”，?積極發(fā)揮?學(xué)生的主?體作用和?教師的主?導(dǎo)作用。?并將理論?聯(lián)系到實(shí)?際教學(xué)工?作中，解?放思想，?更新觀念?，豐富知?識(shí)，提高?能力，以?全新的方?式將課堂?還給學(xué)生?。2、?通過學(xué)習(xí)?洋思中學(xué)?的經(jīng)驗(yàn)，?使自己逐?步領(lǐng)會(huì)到?“以人為?本”的教?學(xué)理念。?樹立了學(xué)?生主體觀?，___?_了民主?教學(xué)的思?想，構(gòu)建?了一種民?主和諧平?等的新型?師生關(guān)系?，使尊重?學(xué)生人格?，尊重學(xué)?生觀點(diǎn)，?承認(rèn)學(xué)生?個(gè)性差異?，積極創(chuàng)?造和提供?滿足不同?學(xué)生學(xué)習(xí)?成長條件?的理念落?到實(shí)處。?將學(xué)生的?發(fā)展作為?教學(xué)活動(dòng)?的出發(fā)點(diǎn)?和歸宿。?重視了學(xué)?生獨(dú)立性?，自主性?的培養(yǎng)與?發(fā)揮，收?到了良好?的效果。?(一)?發(fā)揮教師?為主導(dǎo)的?作用1?、備課深?入細(xì)致。?平時(shí)認(rèn)真?研究教材?，多方參?閱各種資?料，力求?深入理解?教材，準(zhǔn)?確把握重?難點(diǎn)。在?制定教學(xué)?目標(biāo)時(shí)，?非常注意?學(xué)生的實(shí)?際情況。?教案編寫?認(rèn)真，并?不斷歸納?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)。?2、注重?課堂教學(xué)?效果。針?對中年級(jí)?學(xué)生特點(diǎn)?，以愉快?式教學(xué)為?主，不搞?滿堂灌，?堅(jiān)持學(xué)生?為主體，?教師為主?導(dǎo)、教學(xué)?為主線，?注重講練?結(jié)合。在?教學(xué)中注?意抓住重?點(diǎn)，突破?難點(diǎn)。?3、堅(jiān)持?參加校內(nèi)?外教學(xué)研?討活動(dòng)，?不斷汲取?他人的寶?貴經(jīng)驗(yàn)，?提高自己?的教學(xué)水?平。經(jīng)常?向經(jīng)驗(yàn)豐?富的教師?請教并經(jīng)?常在一起?討論教學(xué)?問題。聽?公開課多?次，使我?明確了今?后講課的?方向和以?后生物課?該怎么教?和怎么講?。4、?在作業(yè)批?改上，認(rèn)?真及時(shí)，?力求做到?全批全改?，重在訂?正，及時(shí)?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情?況，以便?在輔導(dǎo)中?做到有的?放矢。?(二)調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?積極性。?(三)?做好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工?作作為?教師，應(yīng)?該明白任?何學(xué)生都?會(huì)同時(shí)存?在優(yōu)點(diǎn)和?缺點(diǎn)兩方?面，對優(yōu)?生的優(yōu)點(diǎn)?是顯而易?見的，對?后進(jìn)生則?易于發(fā)現(xiàn)?其缺點(diǎn)，?尤其是在?學(xué)習(xí)上后?進(jìn)的學(xué)生?，往往得?不到老師?的肯定，?而后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化成功?與否，直?接影響著?全班學(xué)生?的整體成?績。所以?，一年來?，我一直?注重從以?下幾方面?抓好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工?作：1?、用發(fā)展?的觀點(diǎn)看?學(xué)生。應(yīng)?當(dāng)縱向地?看到：后?進(jìn)生的今?天比他的?昨天好，?即使不然?，也應(yīng)相?信他的明?天會(huì)比今?天好。?3、真正?做到曉之?以理，動(dòng)?之以情。?首先做到?“真誠”?二字，即?教師不應(yīng)?有絲毫虛?偽與欺哄?，一旦學(xué)?生發(fā)現(xiàn)“?有假”，?那么教師?所做的一?切都會(huì)被?看作是在?“演戲”?。其次做?到“接受?”，即能?感受后進(jìn)?生在學(xué)習(xí)?過程中的?各種心理?表現(xiàn)和看?法，如對?學(xué)習(xí)的畏?懼、猶豫?、滿足、?冷漠，錯(cuò)?誤的想法?和指責(zé)等?，信任他?們，鼓勵(lì)?他們自由?討論。最?后做到“?理解”二?字，即通?過學(xué)生的?眼睛看事?物。因?為做到了?以上幾點(diǎn)?，所以我?在后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化工作?上，效果?還是明顯?的。三?、認(rèn)真教?學(xué)，使學(xué)?生學(xué)有所?得現(xiàn)在?的學(xué)生不?怎么愛上?生物課。?這的確是?我們要思?考的一個(gè)?問題。但?是，我們?生物老師?也并不是?完全束手?無策無所?作為的。?我覺得，?“變通”?不失為吸?引學(xué)生的?一個(gè)好辦?法。我們?生物老師?不要受中?考功利的?影響，課?該怎么上?就怎么上?我在想，?要是能到?野外上生?物課才好?呢。至少?，適當(dāng)用?點(diǎn)實(shí)物，?把大自然?的美展現(xiàn)?在學(xué)生面?前，學(xué)生?不喜歡生?物課才怪?呢!只要?把學(xué)生吸?引進(jìn)去了?，就那么?幾條知識(shí)?點(diǎn)何愁解?決不了啊?!講述《?花的結(jié)構(gòu)?》時(shí)，我?讓學(xué)生去?摘了些迎?春花自己?動(dòng)手解剖?花的結(jié)構(gòu)?，這樣學(xué)?生對雌蕊?和雄蕊的?結(jié)構(gòu)一目?了然。講?述《苔蘚?植物》植?物時(shí)我讓?學(xué)生自己?先去采集?，學(xué)生興?趣盎然。?在講《藻?類植物》?時(shí)，學(xué)生?到池塘里?撈點(diǎn)水綿?放在顯微?鏡下觀察?，藻類植?物的結(jié)構(gòu)?也就一目?了然了。?生物教?師個(gè)人年?終工作總?結(jié)（二）?一學(xué)年?結(jié)束了，?對于這一?年的工作?，有喜有?憂，為了?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，并從經(jīng)?驗(yàn)中取得?進(jìn)步，現(xiàn)?將本學(xué)期?的工作總?結(jié)如下：?一、教?學(xué)思想方?面：本?人思想進(jìn)?步，積極?向上，_?___，?以___?_方針政?策作為指?導(dǎo)思想。?注意團(tuán)結(jié)?同事，不?做不利于?學(xué)校發(fā)展?或有損學(xué)?校利益的?任何事情?。本人教?育思想端?正、關(guān)心?、愛護(hù)每?一個(gè)學(xué)生?，尊重每?一個(gè)學(xué)生?，教書育?人，具有?良好的職?業(yè)道德;?認(rèn)真執(zhí)行?課程標(biāo)準(zhǔn)?和教學(xué)計(jì)?劃，積極?完成本職?工作，從?不無故遲?到或早退?。本學(xué)期?，為提高?自己的教?育教學(xué)水?平，并能?適應(yīng)新時(shí)?期教學(xué)工?作的需要?，本人從?各方面都?嚴(yán)格要求?自己，勤?勤懇懇，?積極向各?位教師請?教，學(xué)習(xí)?他們的優(yōu)?點(diǎn)，克服?自己的不?足。二?、教學(xué)工?作與學(xué)習(xí)?方面：?在教學(xué)上?我的一貫?作風(fēng)是：?2、要?提高教學(xué)?質(zhì)量，還?要做好課?后輔導(dǎo)工?作。初?中學(xué)生愛?動(dòng)、好玩?，缺乏自?控能力，?常在學(xué)習(xí)?上不能按?時(shí)完成作?業(yè)，有的?學(xué)生抄襲?作業(yè)，針?對這種問?題，我做?好學(xué)生的?思想教育?，還要做?好對學(xué)生?學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和幫助?工作，對?調(diào)皮的學(xué)?生我做到?從友善開?始，從贊?美著手，?所有的人?都渴望得?到別人的?理解和尊?重，對他?的處境、?想法表示?深刻的理?解和尊重?，還有在?批評學(xué)生?之前，先?談?wù)勛约?工作的不?足。這樣?，學(xué)生對?我也就漫?漫的喜歡?和尊重，?也開始喜?歡學(xué)習(xí)生?物。本學(xué)?期的作業(yè)?情況：本?人在作業(yè)?這一環(huán)節(jié)?上也下了?不少工夫?。主要是?以發(fā)給學(xué)?生的試卷?為主，共?二十五份?，認(rèn)真批?改的共_?___次?。總之?，抓住教?學(xué)工作的?主動(dòng)性，?作業(yè)布置?得有針對?性，有層?次性。為?做到這點(diǎn)?，我經(jīng)常?到網(wǎng)上收?集資料，?對各種資?料進(jìn)行篩?選，然后?印發(fā)給學(xué)?生。同時(shí)?，關(guān)注國?內(nèi)及本地?區(qū)敏感事?件，認(rèn)真?鉆研這些?事件中與?初中生物?學(xué)知識(shí)有?聯(lián)系的知?識(shí)，并引?導(dǎo)學(xué)生掌?握這些知?識(shí)，以題?目的形式?來加強(qiáng)學(xué)?生的印象?。這樣做?，就有了?很好的效?果。3?、為提高?自己教學(xué)?質(zhì)量，為?上好課，?我積極參?加備課組?的主備試?講活動(dòng)。?本學(xué)期我?本人試講?了___?_次，每?次都有很?好的收獲?，我們組?的老師給?我提出的?寶貴意見?讓我更上?一層樓。?聽其他老?師試講共?____?次，也有?很好的收?獲?？?之，博采?眾長，彌?補(bǔ)自己的?不足，以?提高教學(xué)?水平。老?師隨著課?程改革的?推進(jìn)，對?教師的素?質(zhì)要求更?高，在今?后的教育?教學(xué)工作?中，我將?更嚴(yán)格要?求自己，?努力工作?，發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改正?缺點(diǎn)，開?拓前進(jìn)，?為美好的?明天奉獻(xiàn)?自己的力?量。三?、取得的?成績及反?思：通?過努力的?工作，教?學(xué)上也取?得一定的?成績。上?學(xué)期期末?考試中我?帶的__?__個(gè)班?中有__?__個(gè)班?排在前十?名。本學(xué)?期生物作?為會(huì)考科?目，目前?成績還沒?有出來，?但我相信?努力過了?肯定會(huì)有?收獲。另?外上個(gè)學(xué)?期寫過一?篇論文《?在生物教?學(xué)中如何?滲透生態(tài)?環(huán)境的保?護(hù)》獲三?等獎(jiǎng)。_?___月?份，與其?他生物老?師一起利?用課外時(shí)?間指導(dǎo)學(xué)?生的實(shí)驗(yàn)?操作，并?在海南省?第___?_屆中學(xué)?生生物實(shí)?驗(yàn)操作能?力競賽中?獲獎(jiǎng)。下?學(xué)期跟王?新華老師?編寫整理?了七年級(jí)?上冊的整?套習(xí)題，?這個(gè)工作?讓我們對?課本及課?標(biāo)內(nèi)容有?了更深的