2023小學一年級數學教研組工作計劃范本（2篇）

第7頁共7頁2023小?學一年級數?學教研組工?作計劃范本?一、指導?思想我們?一年級數學?教師___?_年將繼續(xù)?在學校領導?的正確指導?下，竭盡所?能力爭在教?學觀念上落?實一個“新?”字，在課?堂教學上突?出一個“實?”字，在常?規(guī)工作中力?求一個“細?”字。不斷?學習進步，?努力提高自?身素質，提?高教育教學?水平。二?、工作目標?1、本組?教師形成良?好的教學常?規(guī)習慣，做?到扎實有效?。2、激?發(fā)本年級學?生學習數學?的興趣和積?極性，營造?并形成初步?的良好學習?氛圍。3?、繼續(xù)培養(yǎng)?學生良好的?學習習慣和?正確的讀寫?習慣，注意?學生課堂上?的用眼衛(wèi)生?。4、使?本組教師課?堂教學設計?及實施水平?在原有水平?上有進一步?的提升。?5、互幫互?助，精心準?備，力爭上?好每一堂課?，高質量的?完成學校數?學有效教學?研討課活動?。三、工?作內容1?、認真鉆研?教材，創(chuàng)造?性地使用教?材。新教?材中體現(xiàn)新?課程標準的?新理念，在?每次集體備?課中，充分?發(fā)揮主觀能?動性，鉆研?教材，駕馭?教材，在領?會編者意圖?的基礎上創(chuàng)?造性的使用?教材，用活?教材，并注?意在進行數?學事實、數?學概念等顯?性知識教學?的同時，注?意隱性的數?學課程內容?（如數感、?符號感、空?間觀念、統(tǒng)?計觀念、應?用意識、推?理能力等）?的滲透，使?數學教學真?正落腳于學?生的可持續(xù)?發(fā)展上。?2、改革課?堂教學，努?力體現(xiàn)新理?念。課堂?始終是素質?教育的主陣?地，是學生?煥發(fā)活力的?地方，所以?，一切數學?活動都應以?學生為主體?，努力創(chuàng)設?學生動手實?踐、自主探?索、合作交?流的學習氛?圍，讓學生?在觀察、實?驗、猜測、?驗證、推理?與交流中領?會知識、感?悟知識、經?歷過程，并?注意培養(yǎng)學?生的問題意?識，在使學?生心理有安?全感、自由?感的環(huán)境中?充分發(fā)展其?問題意識、?解決問題的?實踐能力、?探索意識與?創(chuàng)新意識。?3、狠抓?課堂教學管?理。完善?課堂教學的?規(guī)范化要求?，建立新型?的教學管理?制度，嚴格?按課程表上?課，按教學?進度，備課?內容上課，?提前進課堂?，準時下課?，課上教師?語言規(guī)范，?鮮明生動;?嚴密系統(tǒng)，?不說廢話，?不說閑話，?杜絕課堂的?盲目性和隨?意性。4?、加強課堂?教學后的反?思、教學后?記的撰寫。?本學期教?師在電子備?課的基礎上?同時要加強?復備課，教?學后記的撰?寫可以從正?反兩方面分?析教學中的?得與失、原?因分析、改?進對策等，?而不僅僅是?對某一教學?環(huán)節(jié)的評析?，教材的分?析工作應放?在備課之前?進行，不能?把它放在教?學后記之中?。三、教?研措施1?、認真學習?課程標準，?研究新課標?、新教材。?全體教師通?過進一步解?讀新課標，?以新的教學?理念來指導?教學，積極?實踐、探索?新課程下的?課堂教育教?學規(guī)律。立?足于課堂教?學實踐，用?好新教材，?通過反復探?索、研究、?反思、實踐?，把課程改?革的精神扎?扎實實地落?實到具體的?課堂教學中?。2、加?強教材研討?、集體備課?的研討，在?教學中堅持?以備課研究?為重點，以?課例研究為?核心。3?、優(yōu)化課堂?教學，強化?質量意識。?本學期將把?優(yōu)化課堂教?學，提高課?堂教學質量?作為我組的?重點工作。?教學后寫出?深刻的教學?感悟和體會?，反思要深?刻。通過互?相聽課、評?課，取長補?短，不斷提?升自己的教?科研能力。?4、充分?利用采用集?中學習、教?師自學、網?絡學習的方?法，使教師?及時了解最?前沿的教改?信息，擴展?教師知識視?野，不斷更?新教育教學?理念，豐富?教師的教育?教學理論，?提升教師的?理論水平和?教學教研水?平。5、?加強對在數?學教學中一?年級學生審?題習慣的培?養(yǎng)，讓一年?級的孩子養(yǎng)?成一定的審?題能力。?五、預期達?到的成效：?1、加強?及格率、優(yōu)?生率的提高?，提高后進?生的學習興?趣和效率。?2、爭取?獲得“優(yōu)秀?教研組”的?稱號，并涌?現(xiàn)出多名活?動積極分子?。202?3小學一年?級數學教研?組工作計劃?范本（二）?一、指導?思想為扎?實而有效地?推動一年級?組教師的專?業(yè)成長，以?學校教導處?工作計劃為?依據，以“?實施有效教?學，實現(xiàn)優(yōu)?質課堂”為?目標，結合?生動的教學?課堂實例，?進行富有針?對性和實效?性的探索研?究。本學期?展開“重常?規(guī)，抓教研?”為主線的?課堂研究。?二、現(xiàn)狀?分析本教?研組有__?__名教師?，愛崗、敬?業(yè)，責任心?強。雖然教?齡都不算少?，但全都新?近考調入城?小，又全都?是大班額現(xiàn)?象，并且教?學雙班，心?理和精力都?有待好好調?整。由于是?新學期，故?存在一些問?題，例如：?學生剛剛從?學前班升入?小學，學習?習慣很差，?需要老師付?出很大努力?;學生的差?異較大，還?需老師更積?極地探究有?效的教學策?略。三、?工作目標?1、加強課?堂教學與常?規(guī)管理，優(yōu)?化過程管理?，不斷提高?課堂效益，?實現(xiàn)優(yōu)質教?學。2、?認真抓好學?生學習習慣?的養(yǎng)成工作?，監(jiān)察學生?的學習習慣?及課堂效果?。3、立?足課堂，積?極吸取“先?學后教，當?堂訓練”的?教學模式精?華，嚴把教?學質量關，?做到堂堂清?、日日清、?周周清、月?月清，爭取?在每次單元?過關測試中?能取得優(yōu)異?的成績。?4、從多方?位、多角度?對學生進行?評價，讓素?質教育落到?實處。四?、工作重點?1、強化?教學常規(guī)管?理，認真_?___并落?實教學“六?認真”。?2、在學生?中開展形式?多樣的數學?實踐活動，?激發(fā)學生學?習數學的興?趣，增強數?學在生活中?的體驗，促?進學生個性?和諧發(fā)展。?3、注重?培養(yǎng)學生的?學習習慣。?五、工作?措施1、?強化常規(guī)管?理，優(yōu)化集?體備課，探?究優(yōu)質課堂?模式，提高?教學質量。?要做到“?深”備課，?做到不備課?不進課堂;?“實”上課?，注重學生?獲得知識的?過程;“精?”作業(yè)，有?針對性的訓?練強化，及?時反饋;“?活”教法，?以靈活多變?的方法進行?教學。認真?落實好集體?備課制度，?積極配合教?科研的工作?，做好新備?課的嘗試與?探究，集體?備好課后再?延伸到上課?、評課、課?后反思等活?動，使集體?備課不再停?留于“備”?上，而且真?正為數學課?堂服務，體?現(xiàn)其有效性?。2、繼?續(xù)加強常規(guī)?教育，規(guī)范?行為，培養(yǎng)?良好的學習?習慣，包括?正確書寫和?保持作業(yè)本?整潔的習慣?，自覺驗算?和良好的思?維習慣，獨?立完成作業(yè)?和檢查作業(yè)?的習慣等，?尤其是注重?學生專心聽?講的習慣。?教師應創(chuàng)?造條件，充?分利用一切?機會，使學?生在課堂教?學中能夠精?力集中、專?心聽講、勇?于鉆研、肯?于動腦、大?膽發(fā)言并逐?步養(yǎng)成習慣?。首先教師?在教學中要?做到：①合?理分配教學?時間，采用?多種多樣的?教學方法用?生動形象的?語言，形象?化的直觀教?學來吸引學?生的注意力?。②從學?生的實際出?發(fā)，抓住學?生學習中的?難點，深入?淺出，使學?生都能聽得?懂。③注?意調動和保?持學生學習?的積極性，?不講刺激學?生的語言，?教態(tài)和藹可?親。專心聽?講是學生在?數學課上接?受信息、獲?取知識的基?本保證。一?方面教師在?講課時要注?意突出重點?，善于捕捉?學生的注意?，善于巧妙?提問，啟發(fā)?思維，引起?興趣。另一?方面要加強?思想教育和?進行常規(guī)訓?練，注意提?出明確的專?心聽講的具?體要求，逐?條落實。?3、開展形?式多樣的數?學活動。?要讓學生“?人人學有價?值的數學”?、“人人都?獲得必需的?數學”、”?不同的人在?數學上得到?不同的發(fā)展?”。（1?）開展有意?義的數學活?動，如：作?業(yè)明星評比?、最佳合作?小組、數學?小明星評比?等。（2?）結合本冊?教學內容，?組織學生進?行有針對性?的聽算、口?算等專項訓?練。如開展?我是小小神?算手等口算?比賽等!?4、積極配?合教科室工?作，認真上?好每一節(jié)公?開課，積極?聽取學校優(yōu)?秀教師的示?范課，并做?好聽課記錄?，認真學習?。5、及?時反思，改?進教學。在?完成自己的?教學任務后?，及時依據?新的教學理?念對自己的?教學工作進?行認真的分?析與反思，?并與組內成?員交流探討?、梳理教學?思路。6?、認真、及?時地安排好?本年級的測?試，組織好?閱卷工作，?對結果進行?統(tǒng)計分析。?7、認真?閱讀教育教?學雜志、上?網瀏覽，積?極參與教研?中心組織