校本研修教師個人總結標準范文（二篇）

第3頁共3頁校本研修?教師個人?總結標準?范文本?學年，我?通過學習?更新了知?識結構和?能力結構?，進一步?發(fā)展了自?己的個性?特長，具?有鮮明的?教育、教?學個性，?并創(chuàng)出自?己的教育?、教學風?格和特色?。特總結?如下：?一、指導?思想：?能扎扎實?實豐富自?己的業(yè)務?素質和政?治修養(yǎng)，?以求對學?校的發(fā)展?起到添磚?加瓦的作?用。二?、詳細目?標：1?、業(yè)務素?質方面?①豐富了?遠程教育?專業(yè)的知?識，能熟?練的運用?各種教學?資源進行?電子備課?。②豐?富了教研?方面的知?識，具有?一定的理?論水平和?實踐能力?。③運?用多種形?式，提高?了課堂教?學效果。?④更好?的指導學?生進行計?算，使計?算能力有?了提高。?三、具?體措施：?1、以?"同伴互?助，自學?反思"為?主要形式?。我自?主學習，?學以致用?，學用結?合，形成?學習與反?思的習慣?，增強研?究意識，?分析和解?決自己在?教學中遇?到的實際?問題，克?服被動性?、盲目性?;把日常?工作與教?學融為一?體，以新?課程為導?向，靈活?運用案例?分析、教?育實驗等?多種活動?方式，深?入了解并?及時解決?教育教學?中的困難?和問題，?努力提高?教育、教?學研究的?針對性和?實效性，?邊學習邊?實踐，邊?實踐邊反?思，邊反?思邊改進?，邊改進?邊提高。?遇到解決?不了的困?難，和同?伴合作、?探究，不?斷探索、?創(chuàng)新、調?整、充實?，總結經?驗，提高?了自己的?專業(yè)發(fā)展?水平。?2、認真?學習《基?礎教育新?課程改革?綱要(試?行)》和?數(shù)學新課?程標準以?及各種書?刊等先進?的教育教?學理論，?使自己具?有良好的?職業(yè)道德?水平，扎?實的教育?教學專業(yè)?知識，廣?闊的知識?背景，較?高的業(yè)務?水平，來?加快新課?程發(fā)展建?設步伐，?適應新課?程標準下?的課堂教?學。3?、更好地?運用電子?備課平臺?和教學課?件，以突?出重點，?突破難點?。5、?教學觀摩?：隨時和?本組教師?互聽互評?，進行教?學交流。?總之，?本學期我?勤奮努力?，很好地?完成了計?劃。使自?己有較大?的進步。?校本研?修教師個?人總結標?準范文（?二）在?這學期的?時間里，?我認真進?行著研修?，從自己?的教育教?學中尋找?突破口，?為了以促?使自己的?工作在今?后再上一?個新臺階?，現(xiàn)將其?總結如下?：一、?能夠按時?參與校本?研修活動?，并做好?記錄，并?認真撰寫?心得體會?，在學習?中不斷充?實自己，?提高自己?的理論素?養(yǎng)。二?、參加多?種研修模?式，全面?提升自我?素質。?1、積極?參與遼西?北遠程研?修活動，?認真聆聽?專家的指?導，多看?看同行們?對于課堂?教學改革?的認識和?思考，并?對自己感?興趣的話?題發(fā)表評?論，及時?與各位溝?通交流，?增長自己?的見識，?開拓自己?的視野，?使自己能?夠更及時?的了解外?面的世界?。2、?自主學習?模式。我?學習教學?理論、自?我反思，?找出自己?在某一方?面的不足?，然后制?定計劃，?并實施計?劃，以彌?補自身不?足，提高?自身能力?。三、?研修內容?豐富多彩?1、加?強師德培?養(yǎng)2、?新課程理?念研修。?加強通識?研修，做?到課前反?思新舊教?材有哪些?不同、新?課改的理?念如何滲?透、三維?目標如何?落實、運?用怎樣的?教學策略?等等;課?中根據(jù)教?學實際，?反思如何?調整教學?策略;課?后反思自?己的這節(jié)?課達到了?什么目標?，用了什?么教學策?略，有哪?些成功之?處等，幫?助教師尋?找課堂教?學的優(yōu)點?與創(chuàng)新之?處，尋找?問題與不?足，捕捉?隱藏在教?學行