2023年數(shù)學個人研修計劃范文（2篇）

第6頁共6頁2023年?數(shù)學個人研?修計劃范文?【1】小?學數(shù)學個人?研修計劃模?板為了使?自己不斷提?高教育理論?和學術水平?，增強知識?更新能力和?教育教學能?力，從各方?面不斷完善?自己，提高?自身綜合素?質(zhì)，我制定?了個人研修?計劃。一?、指導思想?遵照教研?工作計劃，?以學校的教?學教研工作?為指導，立?足課堂、革?新教學方式?，提高課堂?教學的有效?性為重點，?堅持科學育?人，扎實有?序地開展數(shù)?學教學研修?工作，為促?進學生的全?面發(fā)展，全?面提高個人?素養(yǎng)，努力?服務于教研?教學工作而?努力。二?、教研目標?1、積極?實踐課改的?新理念，新?思路，圍繞?“有效性高?效課堂教學?”開展課堂?教學研究活?動，提高課?堂教學效率?。2、積?極探索，參?與課題研究?，配合學校?做好每兩周?一次的教研?活動，能夠?自覺應用現(xiàn)?代教育教學?理論來指導?教學。三?、教研措施?1、加強?教育理論學?習，多看教?育教學專著?，并認真做?好筆記，努?力提高個人?專業(yè)素養(yǎng)。?認真閱讀《?新課程標準?》，《小學?教學》《聽?名師講課》?《給教師的?建議》等有?關資料，鉆?研新教材，?新課標，研?究教法，體?會新課程的?理念，提高?自己的業(yè)務?能力。以使?自己在教育?教學工作中?能有所提高?。2、通?過教師個人?自學，網(wǎng)絡?學習的方法?及時了解最?前沿的教改?信息，擴展?自己知識視?野，不斷更?新教育教學?理念，豐富?教育教學理?論，提升理?論水平和教?學教研水平?。3、積?極主動地上?好研討課，?認真開展高?效課堂教學?展示活動，?使教學研討?進課堂。尤?其要多關注?后進生，本?學期采用“?一幫一”以?優(yōu)帶差、小?組競爭的方?式提高教育?教學質(zhì)量和?良好習慣的?養(yǎng)成，以促?進潛能生各?方面能力的?提高。積極?學習先進的?教育教學理?論，轉(zhuǎn)變教?育教學觀念?，準確定位?自己，用先?進的理論充?實自己、提?高自己。經(jīng)?常聽課，學?習身邊老師?的寶貴經(jīng)驗?，提高自己?教育水平。?數(shù)學教師?個人研修計?劃____?為了使自?己不斷提高?教育理論和?學術水平，?增強知識更?新能力和教?育教學能力?，從各方面?不斷完善自?己，提高自?身綜合素質(zhì)?，我制定了?個人研修計?劃。一、?指導思想?遵照教研工?作計劃，以?學校的教學?教研工作為?指導，立足?課堂、革新?教學方式，?提高課堂教?學的有效性?為重點，堅?持科學育人?，扎實有序?地開展數(shù)學?教學研修工?作，為促進?學生的全面?發(fā)展，全面?提高個人素?養(yǎng)，努力服?務于教研教?學工作而努?力。二、?教研目標?1、積極實?踐課改的新?理念，新思?路，圍繞“?有效性高效?課堂教學”?開展課堂教?學研究活動?，提高課堂?教學效率。?2、積極?探索，參與?課題研究，?配合學校做?好每兩周一?次的教研活?動，能夠自?覺應用現(xiàn)代?教育教學理?論來指導教?學。三、?教研措施?1、加強教?育理論學習?，多看教育?教學專著，?并認真做好?筆記，努力?提高個人專?業(yè)素養(yǎng)。認?真閱讀《新?課程標準》?，《小學教?學》《聽名?師講課》《?給教師的建?議》等有關?資料，鉆研?新教材，新?課標，研究?教法，體會?新課程的理?念，提高自?己的業(yè)務能?力。以使自?己在教育教?學工作中能?有所提高。?2、通過?教師個人自?學，網(wǎng)絡學?習的方法及?時了解最前?沿的教改信?息，擴展自?己知識視野?，不斷更新?教育教學理?念，豐富教?育教學理論?，提升理論?水平和教學?教研水平。?3、積極?主動地上好?研討課，認?真開展高效?課堂教學展?示活動，使?教學研討進?課堂。尤其?要多關注后?進生，本學?期采用“一?幫一”以優(yōu)?帶差、小組?競爭的方式?提高教育教?學質(zhì)量和良?好習慣的養(yǎng)?成，以促進?潛能生各方?面能力的提?高。積極學?習先進的教?育教學理論?，轉(zhuǎn)變教育?教學觀念，?準確定位自?己，用先進?的理論充實?自己、提高?自己。經(jīng)常?聽課，學習?身邊老師的?寶貴經(jīng)驗，?提高自己教?育水平。?4、虛心向?同行教師們?學習，爭取?多聽課，取?眾人之長，?彌補自己學?科知識的不?足。學會思?考教育問題?，積極把先?進的教育理?念轉(zhuǎn)化為教?師的行為等?，從反思中?提升教學研?究水平。每?節(jié)課后，把?自己在教學?實踐中發(fā)現(xiàn)?的問題和有?價值的東西?趕快記下來?，享受成功?，彌補不足?。在總結經(jīng)?驗中完善自?我。在自己?的教學過程?中，時刻做?到三個反思?：教學前反?思，從培養(yǎng)?學生實踐能?力著手，拓?展教學內(nèi)容?，優(yōu)化教學?過程；5?、認真撰寫?教育教學心?得體會，爭?取有質(zhì)有量?。充分利用?網(wǎng)絡手段，?觀摩名家教?學，撰寫讀?書筆記、教?學反思，在?課堂教學中?利用多媒體?手段教學，?激發(fā)學生學?習的興趣，?創(chuàng)設情景，?提高學生發(fā)?現(xiàn)問題、分?析問題、解?決問題的能?力，培養(yǎng)學?生良好的學?習習慣。?6、在提高?自身素質(zhì)的?同時，加強?教師口語、?粉筆字、普?通話等的訓?練。做到學?到老做到老?。202?3年數(shù)學個?人研修計劃?范文（二）?小學數(shù)學?個人研修計?劃模板__?__為了?使自己不斷?提高教育理?論和學術水?平，增強知?識更新能力?和教育教學?能力，從各?方面不斷完?善自己，提?高自身綜合?素質(zhì)，我制?定了個人研?修計劃。?一、指導思?想遵照教?研工作計劃?，以學校的?教學教研工?作為指導，?立足課堂、?革新教學方?式，提高課?堂教學的有?效性為重點?，堅持科學?育人，扎實?有序地開展?數(shù)學教學研?修工作，為?促進學生的?全面發(fā)展，?全面提高個?人素養(yǎng)，努?力服務于教?研教學工作?而努力。?二、教研目?標1、積?極實踐課改?的新理念，?新思路，圍?繞“有效性?高效課堂教?學”開展課?堂教學研究?活動，提高?課堂教學效?率。2、?積極探索，?參與課題研?究，配合學?校做好每兩?周一次的教?研活動，能?夠自覺應用?現(xiàn)代教育教?學理論來指?導教學。?三、教研措?施1、加?強教育理論?學習，多看?教育教學專?著，并認真?做好筆記，?努力提高個?人專業(yè)素養(yǎng)?。認真閱讀?《新課程標?準》，《小?學教學》《?聽名師講課?》《給教師?的建議》等?有關資料，?鉆研新教材?，新課標，?研究教法，?體會新課程?的理念，提?高自己的業(yè)?務能力。以?使自己在教?育教學工作?中能有所提?高。2、?通過教師個?人自學，網(wǎng)?絡學習的方?法及時了解?最前沿的教?改信息，擴?展自己知識?視野，不斷?更新教育教?學理念，豐?富教育教學?理論，提升?理論水平和?教學教研水?平。3、?積極主動地?上好研討課?，認真開展?高效課堂教?學展示活動?，使教學研?討進課堂。?尤其要多關?注后進生，?本學期采用?“一幫一”?以優(yōu)帶差、?小組競爭的?方式提高教?育教學質(zhì)量?和良好習慣?的養(yǎng)成，以?促進潛能生?各方面能力?的提高。積?極學習先進?的教育教學?理論，轉(zhuǎn)變?教育教學觀?念，準確定?位自己，用?先進的理論?充實自己、?提高自己。?經(jīng)常聽課，?學習身邊老?師的寶貴經(jīng)?驗，提高自?己教育水平?。4、虛?心向同行教?師們學習，?爭取多聽課?，取眾人之?長，彌補自?己學科知識?的不足。學?會思考教育?問題，積極?把先進的教?育理念轉(zhuǎn)化?為教師的行?為等，從反?思中提升教?學研究水平?。每節(jié)課后?，把自己在?教學實踐中?發(fā)現(xiàn)的問題?和有價值的?東西趕快記?下來，享受?成功，彌補?不足。在總?結經(jīng)驗中完?善自我。在?自己的教學?過程中，時?刻做到三個?反思：教學?前反思，從?培養(yǎng)學生實?踐能力著手?，拓展教學?內(nèi)容，優(yōu)化?教學過程；?5、認真?撰寫教育教?學心得體會?，爭取有質(zhì)