教師個人年度考核總結(jié)模板（七篇）

第12頁共12頁教師個人?年度考核?總結(jié)模板?歲月如?梭，一學(xué)?年的教育?教學(xué)工作?即將結(jié)束?。在這一?學(xué)年的教?學(xué)工作中?，我注重?自己思想?水平的提?高，努力?提高自己?的教學(xué)工?作能力。?我在教育?教學(xué)的各?個方面取?得了一定?的成績，?但也有許?多不足之?處，現(xiàn)對?一學(xué)年以?來在教育?教學(xué)工作?中的各個?方面作一?個全面的?總結(jié)。?一、教育?教學(xué)工作?方面教?師是學(xué)生?學(xué)習(xí)的促?進者，學(xué)?習(xí)能力的?培養(yǎng)者，?更是學(xué)生?人生的引?路人。教?師的任務(wù)?是教書育?人，但不?能只做一?個“教書?匠”，更?要做個“?教育者”?，要充分?了解每個?學(xué)生各個?時期的心?理狀態(tài)并?進行及時?適度的處?理，讓他?們的綜合?素質(zhì)得到?全面發(fā)展??，F(xiàn)在，?我就把我?在這一年?中所做的?工作與體?會進行總?結(jié)，力求?在以后的?教學(xué)工作?中取得更?大的成績?和進步。?2、多?聽課，學(xué)?習(xí)有經(jīng)驗?教師的教?學(xué)方法，?教學(xué)水平?的提高在?于努力學(xué)?習(xí)、積累?經(jīng)驗，不?在于教學(xué)?時間的長?短。老教?師具有豐?富的教學(xué)?經(jīng)驗，積?累了許多?教學(xué)技巧?，多向他?們學(xué)習(xí)，?盡快提高?自身的教?學(xué)水平，?聽課的同?時，認(rèn)真?做好記錄?，并進行?評課。聽?完課后寫?聽課心得?，哪些地?方是自己?不具備的?，哪些地?方可以怎?樣講可能?有更好的?效果等等?。務(wù)求每?聽一節(jié)課?都要有的?收獲，必?要時，還?可與講課?教師進行?討論，以?了解其講?課安排的?依據(jù)。?3、鉆研?教材，認(rèn)?真?zhèn)湔n。?我認(rèn)真鉆?研教材，?把握住知?識點，認(rèn)?真?zhèn)浜妹?一堂課。?教材是教?學(xué)的依據(jù)?，同時也?是學(xué)生學(xué)?習(xí)的主要?參考書，?我在熟悉?教材的基?礎(chǔ)上講授?本課程的?內(nèi)容，學(xué)?生學(xué)習(xí)才?會有依據(jù)?，學(xué)生在?課堂上跟?不上老師?時可以參?考教材重?新整理思?路，跟上?老師的思?路，所以?應(yīng)該重視?教材的鉆?研。在備?課過程中?，在不離?開教材的?原則下，?可以參考?其他教科?書，對比?它們的不?同之處，?尋求讓學(xué)?生更容易?接受的教?法，有了?這些教法?后，上課?之前應(yīng)與?有經(jīng)驗的?老師多交?流討論是?否行得通?。4、?組織好課?堂教學(xué)，?關(guān)注全體?學(xué)生，注?意信息反?饋，調(diào)動?學(xué)生的積?極性。同?時，激發(fā)?學(xué)生的情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，課?堂語言生?動明了，?克服了以?前重復(fù)的?毛病。課?堂提問面?向全體學(xué)?生，注意?引發(fā)學(xué)生?學(xué)英語的?興趣，課?堂上說練?結(jié)合，布?置好課外?作業(yè)，作?業(yè)少而精?，減輕學(xué)?生的負(fù)擔(dān)?。二、?工作出勤?方面我?熱愛自己?的事業(yè)，?從不因為?個人的私?事耽誤工?作的時間?。并積極?運用有效?的工作時?間做好自?己份內(nèi)的?工作。在?教育工作?中，我積?極參加教?研組的教?研活動和?學(xué)校組織?的例會，?積極參加?工會活動?、升降旗?儀式。在?我工作的?這一學(xué)年?中，沒有?缺席、遲?到、早退?和病事假?的發(fā)生，?嚴(yán)格遵守?了學(xué)校的?各項規(guī)章?制度。?三、取得?的成績?在本學(xué)年?的工作中?，我取得?了一定的?成績，從?本學(xué)年的?考試成績?來看，我?所教班無?論從平均?分、及格?率和優(yōu)分?率都在同?年級中表?現(xiàn)不錯。?四、存?在的不足?“金無?足赤，人?無完人”?，在教學(xué)?工作中難?免有缺陷?。教師?個人年度?考核總結(jié)?模板（二?）更多?精彩的一?面，把教?學(xué)工作做?好，成為?一名合格?的小學(xué)教?師，為自?己各方面?而奮斗，?爭取在新?一年的工?作當(dāng)中，?提高班級?的整體成?績，讓學(xué)?校能夠看?到我的進?步，讓學(xué)?生們能夠?在我的課?堂上面學(xué)?到真正有?意義的東?西，提高?成績，這?才是最重?要的新年?工作，我?一定會更?加努力。?為了更?好地做好?今后的工?作，總結(jié)?經(jīng)驗、吸?取教訓(xùn)，?我就本年?度的工作?小結(jié)如下?：一、?思想工作?方面堅?決擁護-?的領(lǐng)導(dǎo)，?堅持-的?教育方針?。本人一?直在各方?面嚴(yán)格要?求自己，?努力地提?高自己，?以便使自?己更快地?適應(yīng)社會?發(fā)展的形?勢。通過?閱讀大量?的道德修?養(yǎng)書籍，?勇于解剖?自己，分?析自己，?正視自己?，提高自?身素質(zhì)。?二、教?育工作方?面面對?新課改，?針對教育?教學(xué)工作?中遇到困?難，我在?積極參加?教育局組?織的新教?材培訓(xùn)的?同時，虛?心向有經(jīng)?驗的教師?及兄弟學(xué)?校的同行?討教經(jīng)驗?。在教學(xué)?中，認(rèn)真?鉆研新大?綱、吃透?教材，積?極開拓教?學(xué)思路，?把一些先?進的教學(xué)?理論、科?學(xué)的教學(xué)?方法及先?進現(xiàn)代教?學(xué)手段靈?活運用于?課堂教學(xué)?中，努力?培養(yǎng)學(xué)生?的合作交?流、自主?探究、勇?于創(chuàng)新的?等能力。?并注重教?學(xué)經(jīng)驗的?積累和論?文的撰寫?。三、?遵守紀(jì)律?方面四?、業(yè)務(wù)進?修方面?隨著新課?程改革對?教師業(yè)務(wù)?能力要求?的提高，?本人在教?學(xué)之余，?還擠時間?自學(xué)中文?本科，并?積極學(xué)習(xí)?各類現(xiàn)代?教育技術(shù)?，進一步?掌握多媒?體課件制?作。總?之，在本?學(xué)年的教?學(xué)工作，?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，?取得了一?些成績，?也存在一?些問題，?我將繼續(xù)?努力，取?得更大的?成績。?教師個人?年度考核?總結(jié)模板?（三）?一學(xué)期，?在忙忙碌?碌中就要?結(jié)束了，?下面我就?本年度的?教育教學(xué)?工作向大?家做一個?系統(tǒng)、簡?要的匯報?：根據(jù)?學(xué)生的生?理發(fā)育和?心理發(fā)育?特點，我?堅持公正?公平，當(dāng)?眾表揚、?批評學(xué)生?，都能把?握好一個?度，盡量?不傷害到?學(xué)生的自?尊心，在?與學(xué)生交?往中注意?理解和尊?重。其?次，在教?學(xué)工作中?，我利用?業(yè)余時間?不斷提高?自己的業(yè)?務(wù)水平，?因為深圳?流行一句?話，前幾?年是“今?天工作不?努力，明?天努力找?工作”，?而現(xiàn)在是?“不是你?不夠好，?而是有人?比你更好?”。教材?教法，不?斷更新，?學(xué)生在各?種媒體耳?濡目染下?已不再停?留在簡單?接受的狀?態(tài)，我們?做老師的?必須不斷?更新自己?的觀念和?教法，才?能與時俱?進，教學(xué)?相長，根?據(jù)學(xué)校和?學(xué)生的實?際盡量采?用比較新?穎的教法?，讓學(xué)生?因為欣賞?、喜歡我?的課而進?而喜歡我?的人，因?為親其師?，信其道?。古人云?：人生有?三大幸事?，從小有?一雙好的?父母，讀?書時與到?一位好老?師，將來?有一個好?的伴侶。?我不是最?好的，但?我時刻在?努力。?第三，因?為教學(xué)不?是一個人?的事，需?要團隊的?密切配合?，我因經(jīng)?驗有限，?所以經(jīng)常?虛心向老?教師請教?，經(jīng)常在?閑談中向?老教師黃?老師、劉?老師、馮?老師等請?教管理學(xué)?生的方法?，認(rèn)真上?好公開課?并積極向?同組其他?老師學(xué)習(xí)?，常言到?：他山之?石，可以?攻玉。本?年度累計?聽課__?__節(jié)。?因為剛?接手這個?班，我和?家長的聯(lián)?系非常頻?繁，每個?學(xué)生平均?電訪兩次?，特殊學(xué)?生如林永?坤、江文?彩、黃彪?我沒星期?都至少兩?次電話聯(lián)?系，爭取?把問題解?決在萌芽?狀態(tài)，取?得了絕大?部分家長?的理解和?支持，開?家長會來?了___?_人，很?多家長表?示把孩子?放在我的?手里，他?們比較放?心。總?之，教書?育人的工?作是煩瑣?的，需要?有耐心，?持之以恒?，不怕反?復(fù)，腿勤?、手勤、?勤，一學(xué)?期除了周?日，我每?天幾乎都?是在神經(jīng)?繃緊的狀?態(tài)中度過?的，但因?知識，經(jīng)?驗都不足?，一存在?一些紕漏?，在今后?的工作中?，我將一?如既往，?踏踏實實?做事，老?老實實做?人。教?師個人年?度考核總?結(jié)模板（?四）教?學(xué)工作方?面：我?認(rèn)真鉆研?新課程標(biāo)?準(zhǔn)具體要?求，教材?以及高考?大綱和近?年高考的?趨勢與動?向，深析?教材內(nèi)容?，把握教?學(xué)的重點?和難點，?認(rèn)真上好?每一節(jié)課?。在課堂?教學(xué)時，?我面對全?體學(xué)生，?因材施教?，既加強?對差生的?轉(zhuǎn)化，又?注重對優(yōu)?生的培養(yǎng)?，提高學(xué)?生的整體?素質(zhì)。并?能利用輔?導(dǎo)時間積?極參與物?理競賽輔?導(dǎo)工作。?教育教學(xué)?成績優(yōu)秀?。教學(xué)?研究方面?：積極?組織和參?與教科研?課題研究?：組織?市級課題?《新課程?下提高學(xué)?生主動獲?取和處理?信息的能?力研究》?研究工作?。組織?市級課題?《物理實?驗與課件?演示實驗?整合研究?》的研究?工作。?參與市級?課題《中?學(xué)物理課?后作業(yè)與?減輕學(xué)生?課業(yè)負(fù)擔(dān)?關(guān)系研究?》的研究?工作。?織市級課?題《中學(xué)?物理演示?實驗創(chuàng)新?研究》的?研究工作?目前：?正在進行?省級課題?《中學(xué)物?理“合作?互動”教?學(xué)模式及?其實效性?研究》、?市級課題?《物理教?學(xué)資源的?開發(fā)與利?用》的研?究工作。?積極承?擔(dān)公開課?展示活動?：參與?____?區(qū)華清中?學(xué)大學(xué)區(qū)?賽教活動?中，所講?的《反沖?運動火箭?》得到大?家一致認(rèn)?可。擔(dān)?任___?_區(qū)教師?進修學(xué)校?暑期專業(yè)?課培訓(xùn)教?師，對全?區(qū)高中物?理教師進?行培訓(xùn)。?今后工?作設(shè)想?1、通過?名師引領(lǐng)?并結(jié)合個?人實際，?開展教育?教學(xué)實踐?和研究。?2、在?學(xué)習(xí)過程?中不斷總?結(jié)提煉自?己的教學(xué)?經(jīng)驗，形?成自己的?教學(xué)風(fēng)格?與特色。?3、參?與名師的?項目研究?并完成相?應(yīng)的子課?題的研究?任務(wù)。?4、希望?能全面提?升自己的?教學(xué)能力?和科研能?力，在學(xué)?術(shù)上取得?一定成果?，成為具?有終身學(xué)?習(xí)和創(chuàng)新?能力的特?色教師。?教師個?人年度考?核總結(jié)模?板（五）?在我任?教的這一?年里，我?非常認(rèn)真?的對待著?自己的工?作，努力?地為學(xué)生?帶來更好?的教育，?更正確的?知識。我?很是開心?能夠在這?樣的生活?中有如此?的成績，?所以便是?對自己這?一年的工?作情況做?簡單的總?結(jié)如下：?一、教?學(xué)任務(wù)的?完成情況?從期末?的分析情?況來看，?基本上都?有將教學(xué)?的任務(wù)完?成，在教?學(xué)的過程?中一旦有?任何的疏?漏，我都?是有及時?地做出保?證，通過?定期的自?我檢查，?來判斷個?人在工作?上所作出?的努力，?也是盡可?能地讓自?己為自己?的未來做?更多的奮?斗。在學(xué)?年初，我?都是有將?自己的教?學(xué)任務(wù)做?較好的分?析、分配?，以這樣?的方式來?讓我的工?作有更大?的進步，?更明白每?個階段非?常應(yīng)該做?出的努力?。也是提?前進行計?劃的方式?讓我在教?學(xué)的過程?中非常的?有序，更?是及時地?調(diào)整我個?人的工作?情況。?二、師風(fēng)?師德方面?身為老?師，我也?是明白自?己的所做?所謂都對?校園的每?一位學(xué)生?有深刻的?影響，所?以我也是?非常的希?望能夠在?工作中為?學(xué)生們做?更好的教?育，給他?們的人生?做更好的?引導(dǎo)作用?。對于學(xué)?校的各項?規(guī)定我也?都是有盡?可能地在?其中遵守?，認(rèn)真地?做好自己?的那份工?作，以我?個人的努?力來促成?我在這份?工作中更?好的發(fā)展?與奮斗。?在平時的?時間我也?都是有認(rèn)?真的學(xué)習(xí)?各項老師?的標(biāo)準(zhǔn)，?學(xué)習(xí)師風(fēng)?師德相關(guān)?的課程，?就是希望?自己能夠?在這份工?作上做好?自己的工?作，真正?地做到讓?自己變得?更加的優(yōu)?秀。三?、工作中?的不足?在教師的?崗位的這?些日子，?我每一天?都是有相?當(dāng)認(rèn)真的?對待自己?的工作，?更是有以?個人的努?力來促成?我較好的?發(fā)展，但?是我仍舊?是沒有辦?法真正的?做好自己?，更是讓?自己做出?一些相當(dāng)?不好的事?情。由于?小朋友的?頑皮，我?更是需要?進行教導(dǎo)?，但是我?卻是沒有?辦法掌握?教導(dǎo)地力?度，總是?會因為教?導(dǎo)方式的?錯誤造成?反向的作?用。學(xué)生?們在知識?的接受程?度上有很?大的差異?，但是我?始終不能?夠讓自己?在工作中?做好，甚?至讓班級?同學(xué)之間?的差異顯?得更加的?大。對于?我個人來?說，我的?教學(xué)方式?還需要更?加的改進?，更是要?為了讓學(xué)?生們更有?興趣，更?加快樂的?在課堂上?接受應(yīng)有?的知識的?教育。?總之，這?一年的時?間，我在?這份工作?上有進步?，也是有?非常多的?`不足，?而我都是?應(yīng)該要認(rèn)?真的進行?反思，就?是希望能?夠通過自?己的不懈?奮斗與努?力，讓學(xué)?生們都能?夠接受到?更好的教?育，明白?到更多的?知識與道?理。我相?信我是能?夠為自己?在工作上?的發(fā)展做?更多的努?力奮斗，?而我也是?會加倍的?為學(xué)生去?付出更多?。教師?個人年度?考核總結(jié)?模板（六?）一、?加強學(xué)習(xí)?，努力提?高自身素?質(zhì)教師?，肩負(fù)教?書育人的?職責(zé)，行?為上要為?人師表，?業(yè)務(wù)上要?精益求精?。因此只?有不斷充?電才能永?葆教學(xué)的?青春和活?力。一?方面，認(rèn)?真學(xué)習(xí)教?師職業(yè)道?德規(guī)范、?“閻家河?中心學(xué)校?十查十看?____?，不斷提?高自己的?道德修養(yǎng)?和政治理?論水平;?另一方面?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課改?理論，努?力提高業(yè)?務(wù)能力，?參加自學(xué)?考試，努?力提高自?己的學(xué)歷?水平。通?過這些學(xué)?習(xí)活動，?不斷充實?了自己、?豐富了自?己的知識?和見識、?為自己更?好的教學(xué)?實踐作好?了準(zhǔn)備。?二、求?實創(chuàng)新，?認(rèn)真開展?教學(xué)工作?。教學(xué)?的最終的?目標(biāo)就是?要提高教?學(xué)質(zhì)量，?而其關(guān)鍵?就是上好?課。能把?知識點落?實到位，?為了上好?課，我做?了下面的?工作：?2、在課?堂上，組?織好課堂?教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)?生，注意?信息反饋?。激發(fā)學(xué)?生的情感?，使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，課堂?語言簡潔?明了。激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，向課堂?____?分鐘要質(zhì)?量，努力?提高課堂?教學(xué)效率?;課堂上?講練結(jié)合?，布置好?家庭作業(yè)?，作業(yè)少?而精，減?輕學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。?3、在課?后，認(rèn)真?及時批改?作業(yè)，及?時做好后?進學(xué)生的?思想工作?及課后輔?導(dǎo)工作;?在自習(xí)課?上，積極?落實分層?施教的原?則，狠抓?后進生的?轉(zhuǎn)化和優(yōu)?生的培養(yǎng)?;同時，?進行階段?性檢測，?及時了解?學(xué)情，以?便對癥下?藥，調(diào)整?教學(xué)策略?。4、?在平時認(rèn)?真參加教?研活動，?積極參與?聽課、評?課，虛心?向同行學(xué)?習(xí)，博采?眾長，提?高教學(xué)水?平。一年?來，我共?聽課__?__節(jié)，?完成了學(xué)?校規(guī)定的?聽課任務(wù)?。三、?切實抓好?班主任工?作。九?年級學(xué)生?通過一年?的物理學(xué)?習(xí)，新鮮?感不再，?個別學(xué)生?紀(jì)律開始?松動起來?，不喜歡?別人對他?們的行為?約束和管?教，一些?不良行為?隨之而來?，如曠課?等，面對?這些違紀(jì)?情況，如?果不注意?引導(dǎo)或引?導(dǎo)不當(dāng)，?學(xué)生很容?易在這個?特殊的學(xué)?習(xí)和生活?階段走入?岔道。?我的具體?做法是：?1、加?大學(xué)習(xí)、?執(zhí)行《中?學(xué)生守則?》、《中?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》的力度?。我借助?主題班會?、演講會?、競賽等?各種形式?的活動，?來引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)習(xí)，?執(zhí)行《中?學(xué)生守則?》和《中?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》，嚴(yán)格?要求學(xué)生?。3、?注意寓教?于樂，以?多種形式?規(guī)范學(xué)生?行為。?4、“三?位一體”?的互促法?。教育是?一項艱巨?的任務(wù)，?單靠班主?任顯然是?不夠的，?而要先靠?各種力量?的齊抓共?管。通過?班主任的?工作，把?學(xué)校、社?會、家庭?組合成一?個整體，?形成教育?的合力，?達到互相?促進的目?的。我定?期家訪，?或電話聯(lián)?系，及時?反饋學(xué)生?情況，取?得家長的?支持，收?到了良好?的效果。?一份耕?耘，一份?收獲;經(jīng)?過自已的?不懈努力?，我任班?主任的九?(4)班?學(xué)習(xí)氣氛?濃厚，班?風(fēng)穩(wěn)定，?多次被學(xué)?校評為優(yōu)?秀班團集?體，我也?被中心學(xué)?校評為“?師德標(biāo)兵?”?！?金無足赤?，人無完?人"，我?在工作中?也有很多?不足。在?今后，我?將發(fā)揚優(yōu)?點，改正?缺點，爭?取更上一?層樓!?教師個人?年度考核?總結(jié)模板?（七）?一、在思?想上，愛?國愛黨，?積極向上?。我積?極參加政?治學(xué)習(xí)，?為了提高?自己的思?想覺悟，?每周五我?認(rèn)真學(xué)習(xí)?教師職業(yè)?道德。我?還深知要?教育好學(xué)?生，