幼兒園元旦活動策劃方案小班匯總(十四篇)

第頁共頁最新幼兒園元旦活動籌劃方案小班匯總(十四篇)為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提早準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于方案類文書的一種。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是我給大家搜集整理的方案籌劃范文，借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。幼兒園元旦活動籌劃方案小班篇一1.知道一月一日是元旦節(jié)，是新的一年的第一天。2.學(xué)說祝福的話語，體驗(yàn)體驗(yàn)節(jié)日的快樂。1.布置教室，營造新年氣氛。2.磁帶，會唱《新年好》的`歌。3觀察過街上環(huán)境的變化。一、認(rèn)識“元旦節(jié)”你看到街上有些什么變化？〔拉起了彩旗，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還舉行各種活動，慶賀元旦節(jié)~~~?！彻膭?lì)幼兒大膽講述。老師總結(jié)：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦節(jié)，它表示新的一年到了。新的一年到了，人們都很快樂，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠，舉行各種活動來慶賀新年的到來，除了這些外，人們之間還互相送禮物，說祝福的話語，祝你在新的一年里身體安康，笑口常開，學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順利，萬事如意等等。二、送禮物，學(xué)說祝福的話語1.老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。2.同伴互送禮物，說祝福的話語。請你們把禮物送給你想送的人，送禮物時(shí)要說祝福的話，收到別人的禮物要說”謝謝”.知道了嗎？教幼兒說幾句祝福的話。三、游戲時(shí)間1.音樂游戲《碰一碰》。2.體育游戲《小熊請客》四、完畢活動老師發(fā)獎品和元旦紀(jì)念品，完畢活動。幼兒園元旦活動籌劃方案小班篇二20xx年元旦即將到來，在這辭舊迎新之際，我們生活的日歷又翻開了嶄新的一頁。為了迎接一年一度的`元旦，讓我們的孩子和家長感受節(jié)日的喜慶，我們小托班組設(shè)計(jì)了一系列活動方案，目的是讓孩子和家長們共同參與，促進(jìn)親子交流，讓孩子們在幼兒園度過一個(gè)愉快而有意義的元旦,特此設(shè)計(jì)了“慶元旦〃家園樂”活動方案。1.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己.2.通過親子迎新年活動增進(jìn)家園聯(lián)絡(luò)，促進(jìn)家長與老師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)絡(luò)，增進(jìn)彼此的感情。3.讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。本次活動我們設(shè)計(jì)了幼兒才藝展示、家長才藝表演、親自游戲和幼兒學(xué)期末匯報(bào)演出。讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己；讓幼兒在活動中得到鍛煉，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合增進(jìn)友誼；讓家長積極參加，為孩子們做典范。場地：幼兒坐活動室兩邊，家長坐前邊。1.家長簽到2.老師致詞3.家長致詞4.親子包水餃活動5.幼兒才藝展示6.家長才藝表演7.親子游戲8.幼兒學(xué)期末匯報(bào)演出9.親子吃水餃活動幼兒園元旦活動籌劃方案小班篇三以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氣氛下，家長和幼兒親子同樂參與各項(xiàng)游藝活動，體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。本次游藝活動，為幼兒和家長提供了進(jìn)一步理解幼兒園以及親子同樂參與活動的時(shí)機(jī)。1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會有成功的快樂。3、通過游藝活動，感受到機(jī)關(guān)幼兒園大家庭的.熱和，加深家園情、師生情、親子情。機(jī)關(guān)幼兒園全體教職員工暫定于20xx年12月24日上午8:00開場進(jìn)園參與游藝活動，幼兒分年齡組分批進(jìn)園。大班8:00-8:30，中班8:30-9:00，小班9:00-9:30。幼兒園內(nèi)及園外操場全體幼兒(每位幼兒至少有一位家長陪同來園參與親子活動)1、各活動區(qū)域均向家長和小朋友開放，全園分成11個(gè)公共活動區(qū)域，8個(gè)活動區(qū)域是孩子參與集印章，3個(gè)活動區(qū)域是親子游戲區(qū)域，優(yōu)越者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參加活動。2、活動時(shí)，每個(gè)孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜歡的游藝工程和父母一起進(jìn)展活動。同一項(xiàng)游藝活動只能參加一次。每參加完一個(gè)游藝活動后，由負(fù)責(zé)該活動的老師做標(biāo)記確認(rèn)。小班幼兒參加4個(gè)、中班幼兒參加5個(gè)、大班幼兒參加6個(gè)能干寶寶集印章后，到兌獎處兌換新年禮物。幼兒多集的能干寶寶印章可以再選擇小禮物一份。3、幼兒將游藝券兌換禮物后，將抽獎處投進(jìn)抽獎箱，等待最后的“年度幸運(yùn)寶寶大抽獎“1、參加活動不擁擠、要排隊(duì)。2、活動時(shí)，不高聲喧嘩，穩(wěn)定丟垃圾。3、活動時(shí)要留意平安。4、活動時(shí)盡可能到人少的地方參加活動。5、中大班幼兒在游戲中要可以謙讓小一些的小朋友。6、每個(gè)活動區(qū)設(shè)定一個(gè)排隊(duì)等候區(qū)，由一名老師專門負(fù)責(zé)。7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提早一天發(fā)給幼兒，提醒幼兒留意保管。1、8:00鐘開場，扮演米奇和米妮的職員在門口發(fā)放新年心愿祝?？ā?、幼兒和家長將填好的心愿祝福卡貼到心愿祝福墻。3、幼兒和家長憑老師發(fā)的邀請函開場到各個(gè)活動區(qū)域參加游戲集寶寶印章，兌換獎品。4、兌換獎品后，可以繼續(xù)在園參加親子游戲集印章和心愿祝福墻合影。5、鐘聲敲響時(shí)，所有的家長和小朋友，一起陸續(xù)來到操場分區(qū)域站好隊(duì)集合，共唱《新年好》。6、吳園長送上新年祝福。7、請每班的家長委員會____抽取“年度幸運(yùn)寶寶大獎?！?、大家共同許愿，迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花，新年游藝活動完畢。幼兒園元旦活動籌劃方案小班篇四1.樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。2.培養(yǎng)幼兒大膽在集體面前表演的才能3.感受節(jié)日的氣氛，與家長一起體驗(yàn)迎新年的快樂。20xx年12月27日上午9:30大六班教室1.布置場地〔用幼兒作品及彩帶等飾物裝飾〕、音樂、新年禮物。2.家長坐在幼兒寢室，幼兒坐在活動室兩邊。3.家長活動前熟悉游戲的規(guī)那么，向家長和小朋友強(qiáng)調(diào)平安事項(xiàng)。準(zhǔn)備賀卡，讓家長寫下新年祝福語和新年心愿投放到籃子里，在參與游戲時(shí)，游戲中獲勝的小朋友抽取賀卡作為獎勵(lì)。1．開場舞：《左手右手》〔全體〕向大家拜年：祝媽媽、爸爸天天開心，永遠(yuǎn)年輕。祝爺爺、奶奶身體安康，萬事如意。2．親子游戲：我是小姚明〔共邀請10個(gè)家庭參與，游戲分兩輪進(jìn)展。〕準(zhǔn)備：沙包25個(gè)，簍子5個(gè)。玩法：家長和幼兒面對面站在規(guī)定位置。游戲開場后，幼兒將籃子中的5個(gè)沙包分別向家長手中的簍子投去。家長配合接沙包。最后比一比誰投中簍子的沙包最多為獲勝者。3．朗讀養(yǎng)成教育兒歌：〔將幼兒分成6小組，分小組進(jìn)展展示。〕西瓜隊(duì)《入園平安》、橘子隊(duì)《早操平安》、香蕉隊(duì)《喝水平安》草莓隊(duì)《吃飯平安》、蘋果隊(duì)《午睡平安》、菠蘿隊(duì)《離園平安》全體幼兒《升國旗》4．親子游戲：揪尾巴〔邀請10個(gè)家庭參與?！硿?zhǔn)備：尾巴假設(shè)干玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開場游戲，在保護(hù)好自己的尾巴的同時(shí)將別人的`尾巴揪下來。5．歌曲展示：女生：《茉莉花》、《小白船》男生：《紅公雞》、《小毛驢》合：《新年好》6．親子游戲：我的寶寶在哪里〔邀請10個(gè)家庭參與。〕準(zhǔn)備：布帶假設(shè)干玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。幼兒不能發(fā)出聲音，父母通過觸摸找到自己的寶寶。7．午間操展示：女生：《滴滴答》男生：《顏色歌》8．親子游戲：小熊小熊沒椅子〔共邀請10個(gè)家庭參與，游戲分兩輪進(jìn)展?！硿?zhǔn)備：小椅子10張玩法：游戲前，先教孩子學(xué)會念兒歌。五人一組進(jìn)展游戲，五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開場，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當(dāng)說到“他”時(shí)，趕緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長進(jìn)展此游戲找出大熊。再由幼兒組進(jìn)展找出小熊。最后由家長跟幼兒一起混合進(jìn)展這個(gè)游戲。附兒歌：“一個(gè)娃娃一個(gè)家，小熊小熊沒有家，小熊小熊是誰呀？小熊小熊就是他。”9．家長節(jié)目展示。10．老師、家長、幼兒大聯(lián)歡。在音樂《恭喜恭喜》中，給小朋友送禮物，并請小朋友向家長說一句祝福的話?；顒釉谳p松愉快的音樂聲中完畢。幼兒園元旦活動籌劃方案小班篇五為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛，將開展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動。通過活動，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。1、通過活動，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。2、讓幼兒通過合唱、游戲等活動來表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會有成功的快樂。3、通過慶賀活動，感受到實(shí)小附幼大家庭的.溫暖，加深師生情、生生情。x幼全體教職員工。暫定于20xx年x月x日，下午2：20開場活動。1、各班排練一首迎新年合唱歌曲。2、布置教室和園內(nèi)場地，營造新年氣氛。3、劃分各班的活動區(qū)域。4、請老師做主持，寫好主持稿。5、準(zhǔn)備好迎新年的進(jìn)場音樂。6、禮炮x個(gè)并安排人員負(fù)責(zé)燃放。8、準(zhǔn)備一些小包裝的糖果。幼兒園內(nèi)大操場。全體幼兒。1、參加活動不擁擠、要排隊(duì)搬小椅子進(jìn)場。2、活動時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。3、活動中x位老師分工負(fù)責(zé)，要注意幼兒的平安。1、老師在門口發(fā)放新年糖果迎接幼兒入園，同時(shí)播放迎新年歌曲，營造節(jié)日氣氛。2、下午2：20播放迎新年歌曲，各班聽音樂有序地入場。3、下午2：30主持人主持開場，活動開場。4、鐘聲敲響時(shí)，所有的老師和小朋友來到操場中間，一起跳xx，然后共唱《新年好》兩遍。5、下午2：40各班歌表演展示。6、園長送上新年祝福。7、主持人致完畢詞，大家來到操場中間共同許愿，燃放新年禮花，播放歌曲《假設(shè)幸福你就拍拍手》迎新年活動完畢。8、各班回教室組織小型聯(lián)歡會活動。幼兒園元旦活動籌劃方案小班篇六八音迭奏·樂動新年——百變音樂show。20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。1、開展慶賀互動，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗(yàn)與同伴、家長、老師一起過節(jié)的樂趣。2、家長在參觀與參與幼兒的慶賀活動中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，理解家園共育的重要性。3、向家長、社會展示幼兒園的新年活動進(jìn)一步塑造園所的良好形象。1、xx月xx日下午5點(diǎn)40分召開全園家長發(fā)動大會。2、新年心愿墻：家長和孩子一起將新年的心愿寄語制作成賀卡掛在班級制定外墻區(qū)域。3、xx月xx日迎新年集贊召集令活動：〔1〕集贊召集令行動口號：我是xx市xx區(qū)xx班xx小朋友，我參加了我們幼兒園迎“新年集贊召集令行動”，希望大家能支持我為我的老師點(diǎn)贊。〔2〕集贊照片：三個(gè)老師加單個(gè)幼兒手拿幼兒園l0go照片。〔3〕集贊方法：家長微信轉(zhuǎn)發(fā)集贊，在自己的朋友圈可以不斷轉(zhuǎn)發(fā)來積攢，轉(zhuǎn)發(fā)次數(shù)不限?！?〕集贊時(shí)間：xx月xx日至xx月xx日?！矔r(shí)間截止在xx月xx日下午5點(diǎn)?！场?〕集贊人員：每個(gè)孩子限兩位家長來集贊?！?〕集贊票數(shù)統(tǒng)計(jì)：家長每天和孩子一起統(tǒng)計(jì)票數(shù)，然后將票數(shù)發(fā)給班級責(zé)任老師，然后由家委會成員和老師一起統(tǒng)計(jì)點(diǎn)贊票數(shù)。1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境〔班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境〕，張貼相關(guān)活動標(biāo)語。2、準(zhǔn)備活動獎品及禮品。3、提早布置活動場地，檢查設(shè)備，并安排專人負(fù)責(zé)，制定平安活動預(yù)案。4、以班級為單位做好參加的準(zhǔn)備工作：〔1〕各班教室提早邀請家長參與活動，并做好準(zhǔn)備工作?！?〕每個(gè)家庭要求至少1名至多2名家長參加活動，提早發(fā)放活動入場券。〔3〕各班老師和幼兒活動當(dāng)天統(tǒng)一著裝〔園服〕，同時(shí)準(zhǔn)備好各班各項(xiàng)活動所需服裝、道具及器材等?！?〕幼兒園組織家長代表和社會各界人士參加活動，提升社會影響力?！?〕活動前，全園安排三次彩排。1、簽到，展示入場券，提交券面抽獎票根。2、主持人致開場詞。3、園長、家長代表、幼兒代表講話。4、頒發(fā)點(diǎn)贊活動獲獎，發(fā)放獎品?！惨螅翰?bào)獲獎?wù)咝彰?、班級、點(diǎn)贊數(shù)，幼兒自行領(lǐng)獎〕5、全場熱身活動。6、“八音迭奏·樂動新年——百變音樂show”。1、抽獎活動：三等獎〔10名〕〔要求：家長上臺，在老師的帶著下完成律動表演，臺下家長拍攝視頻上傳抖音，點(diǎn)贊最多者，后期園所發(fā)放獎品〕。2、節(jié)目一：器樂舞蹈：舞林匯。3、節(jié)目二：舞臺?。耗鸽u媽媽和小雞。4、節(jié)目三：器樂舞蹈：快樂碰碰碰。5、互動游戲：幼兒拉歌比賽。游戲規(guī)那么：將所有幼兒方陣按年齡劃分，主持人報(bào)出《好好玩音樂》中某一首兒歌名稱，請對應(yīng)級段幼兒在規(guī)定時(shí)間唱出來，如主持人報(bào)《新年好》，那么小班幼兒唱，每個(gè)級段準(zhǔn)備2—3首?！灿螒蛲戤叄鞒秩藢τ變旱谋憩F(xiàn)給予肯定，帶著全場家長用掌聲和口號表達(dá)對孩子的贊揚(yáng)和肯定〕6、口號：小手，小手，拍一拍，你們表現(xiàn)真厲害，小腳，小腳，跺一跺，你們表現(xiàn)真不錯(cuò)，小手轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變紅花，送給寶寶頂呱呱！7、節(jié)目四：器樂演奏：真著急和不著急。8、節(jié)目五：太極體操：大地回春。9、抽獎環(huán)節(jié)：二等獎〔5名〕〔要求：家長上臺，在老師的帶著下完成律動表演，臺下家長拍攝視頻上傳抖音，點(diǎn)贊最多者，后期園所發(fā)放獎品〕10、節(jié)目六：聲勢律動：椅子操。11、節(jié)目七：音樂情景?。贺埡屠鲜?。12、節(jié)目八：器樂演奏：鍋碗瓢盆協(xié)奏曲。13、互動游戲：搶歌名〔家長參與〕。游戲規(guī)那么：邀請10名家長參與，當(dāng)主持人放出歌后，家長猜到歌名后立即舉手喊停，主持會停住歌曲，交麥給第一個(gè)喊停的家長要他說出歌曲的歌名，假如正確，還要要求唱出此歌曲其中一段。假如不正確，將繼續(xù)放此歌，大家繼續(xù)猜，直到有人猜對為止。接下來，主持將放下一首歌，重復(fù)以上過程。一共放10首歌曲，哪位家長猜對的歌曲名最多即是最后的獲勝者。〔參與者發(fā)放參與獎，獲勝者發(fā)放獲勝獎品，獎品可設(shè)置實(shí)物獎品與報(bào)名代金券〕14、節(jié)目九：古典舞：茉莉花開。15、節(jié)目十：器樂演奏：五音六律奏鳴曲。16、節(jié)目十一：器樂舞蹈：王子和公主。17、抽獎環(huán)節(jié)：一等獎〔2名〕〔要求：家長上臺，在老師的帶著下完成律動表演，臺下家長拍攝視頻上傳抖音，點(diǎn)贊最多者，后期園所發(fā)放獎品〕18、節(jié)目十二：幼兒誦讀：詩詞狂想曲19、播放音樂《喜洋洋》，主持人致完畢詞。手機(jī)家長抖音點(diǎn)贊數(shù)，發(fā)放獎品，將獲獎抖音視頻分享至班級群。幼兒園元旦活動籌劃方案小班篇七1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會有成功的快樂。3、通過游藝活動，感受到附小幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。4、遵守游戲規(guī)那么，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。xxxx年xx月xx日xx點(diǎn)(如遇雨天活動時(shí)間提早)幼兒園內(nèi)操場、陰雨天場地、各班教室、功能室1、布置游藝場地，準(zhǔn)備游藝材料，游藝內(nèi)容;2、裝扮服飾各一套，心愿祝福墻;3、活動邀請函，各活動區(qū)不同的寶寶印章;4、非常幸運(yùn)之星20份、特別幸運(yùn)之星12份、超級幸運(yùn)之星3份;5、新年禮物、新年心愿祝福卡假設(shè)干(與幼兒人數(shù)相等或超過);6、喜慶音樂：《踏雪尋梅》、《新年好》等假設(shè)干首。全體幼兒(每位幼兒至少有一位家長陪同來園參與親子活動)主持：xx照相：xx道具：xx音樂負(fù)責(zé)人：xx獎品兌換處負(fù)責(zé)人：xx門口平安負(fù)責(zé)人：當(dāng)日保安游戲組織成員：xx1、各活動區(qū)域均向家長和小朋友開放，全園分成10個(gè)公共活動區(qū)域，8個(gè)活動區(qū)域是孩子參與集印章，2個(gè)活動區(qū)域是親子游戲區(qū)域，優(yōu)勝者獲得新年禮品一份。2、活動時(shí)，每個(gè)孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜歡的游藝工程和父母一起進(jìn)展活動。同一項(xiàng)游藝活動只能參加一次，每參加完一個(gè)游藝活動后，由負(fù)責(zé)該活動的老師做標(biāo)記確認(rèn)。小班幼兒參加4個(gè)、中班幼兒參加5個(gè)、大班幼兒參加6個(gè)能干寶寶集印章后，到兌獎處兌換新年禮物。3、幼兒將游藝券兌換禮物后，到抽獎處將游藝券投入抽獎箱，等待最后的.“年度幸運(yùn)寶寶大抽獎“各班組織幼兒討論制定。1、參加活動不擁擠、要排隊(duì)。2、活動時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。3、活動時(shí)要注意平安。4、活動時(shí)盡可能到人少的地方參加活動。5、中大班幼兒在游戲中要可以謙讓小一些的小朋友。6、每個(gè)活動區(qū)設(shè)定一個(gè)排隊(duì)等候區(qū)，由一名老師專門負(fù)責(zé)。7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提早一天發(fā)給幼兒，提醒幼兒注意保管。1、活動開場，扮演小動物的人員在門口發(fā)放新年心愿祝?？?。2、幼兒和家長將填好的心愿祝福卡貼到心愿祝福墻，欣賞幼兒園球操。3、幼兒和家長憑老師發(fā)的邀請函開場到各個(gè)活動區(qū)域參加游戲集寶寶印章，兌換獎品。4、兌換獎品后，可以繼續(xù)在園參加親子游戲集印章。5、鐘聲敲響時(shí)，所有的家長和小朋友，一起陸續(xù)來到操場分區(qū)域站好隊(duì)集合，做律動《鈴兒響叮當(dāng)》。6、園長送上新年祝福。7、請家長委員會代表抽取“年度幸運(yùn)寶寶大獎?！?、各班發(fā)放“新年氣球”，大家共唱《新年好》，共同許愿，迎接“新年氣球”升空;燃放新年禮花，新年游藝活動完畢。(游藝工程及安排附后)幼兒園元旦活動籌劃方案小班篇八1、知道元旦的由來及意義，理解元旦的各種慶賀方式。2、通過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氣氛。3、學(xué)會用自己的方式來慶賀元旦，表達(dá)自己的愉悅心情。1、認(rèn)識元旦理解中國的傳統(tǒng)節(jié)日2、迎接元旦，新年新氣象。牧童園服3、迎接新年，精巧卡片。4、慶賀元旦，以班級為單位各自開展慶賀會。1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開場的第一天。2、知道過了新年，又長大了一歲。3、理解和認(rèn)識慶賀元旦的各種方式。日歷卡、幼兒相片、慶賀元旦的`各種卡片或背景圖。理解元旦的意義，理解慶賀元旦的方式。1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)歷，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣(1)老師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦)今天呀，我們主要來學(xué)習(xí)元旦。(2)老師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來，是一年開場的第一天)(3)老師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎?提示：元旦是在1月1日，元是開場、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開場、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。2、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自己慶賀元旦(1)引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的。(放煙花、吃餃子等)(2)理解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(假如條件允許，可以制作成課件)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。(3)引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：老師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。(4)播放慶賀元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶賀元旦要跟別人說祝福語，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶賀元旦要說哪些祝福語，體驗(yàn)集體慶賀元旦的喜悅。3、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?1)老師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個(gè)新年，又長大了一歲。(2)引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?4、延伸活動引導(dǎo)幼兒搜集全國上下慶賀元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成元旦專題，讓幼兒更深化的理解和認(rèn)識元旦。幼兒園元旦活動籌劃方案小班篇九1.知道元旦的由來及意義，理解元旦的各種慶賀方式。2.通過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氣氛。3.學(xué)會用自己的方式來慶賀元旦，表達(dá)自己的愉悅心情。1.認(rèn)識元旦理解中國的傳統(tǒng)節(jié)日2.迎接元旦，新年新氣象。牧童園服3.迎接新年，精巧卡片。4.慶賀元旦，以班級為單位個(gè)子開展慶賀會。1.知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開場的第一天。2.知道過了新年，又長大了一歲。3.理解和認(rèn)識慶賀元旦的各種方式。日歷卡、幼兒相片、慶賀元旦的`各種卡片或背景圖。理解元旦的意義，理解慶賀元旦的方式。1.老師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦)今天呀，我們主要來學(xué)習(xí)元旦。2.老師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？(新一年的到來，是一年開場的第一天)3.老師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎？提示：元旦是在1月1日，元是開場、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開場、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。1.引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的？(放煙花、吃餃子等)2.理解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(假如條件允許，可以制作成課件)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。3.引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：老師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。4.播放慶賀元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶賀元旦要跟別人說祝福語，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶賀元旦要說哪些祝福語，體驗(yàn)集體慶賀元旦的喜悅。1.老師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個(gè)新年，又長大了一歲。2.引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?引導(dǎo)幼兒搜集全國上下慶賀元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成元旦專題，讓幼兒更深化的理解和認(rèn)識元旦。幼兒園元旦活動籌劃方案小班篇十：20xx年12月31日下午：三樓音體室全班師生及幼兒家長一、在女生舞蹈中開場，主持人講開場詞。二、請家委會會長講新年祝詞。三、幼兒拜年詞四、幼兒表演英文歌曲《tellme》《redyellowgreenandblue》，兒歌《雪地里的小畫家》五、互動游戲《剝堅(jiān)果》游戲規(guī)那么：6組家庭比賽剝堅(jiān)果，哪組最快哪組獲勝?！洞驓馇颉酚螒蛞?guī)那么：3組家庭比賽打氣球，打好氣球并將氣球做好造型。哪組造型最好看，哪組獲勝。六、流行歌曲聯(lián)唱七、幼兒游戲《毛毛蟲大賽》游戲規(guī)那么：男女生分成4組，后面的孩子把手放在前面小朋友的腰上，蹲下行走，哪組先到達(dá)終點(diǎn)，哪組成功。八、互動游戲《搶椅子》游戲規(guī)那么：6組家庭比賽搶椅子。九、男生舞蹈十、在幼兒與家長共同演唱新年好的`歌聲里完畢活動。幼兒園元旦活動籌劃方案小班篇十一通過參與節(jié)日聯(lián)歡活動，使幼兒感受新年的愉快氣氛，激發(fā)幼兒愿意與同伴、老師、家長分享快樂的情感。幼兒通過“個(gè)人才藝展示”，培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的才能。提早與家長聯(lián)絡(luò)，和孩子一起編排好節(jié)目；提早做好教室環(huán)境的布置。第一局部：開場〔主持人〕第二局部：集體節(jié)目第四局部：親子游戲第五局部：游園活動，感受幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。第六局部：完畢語，歡樂的光陰總是過得很快，感謝家長對本次活動的支持，“慶元旦家園同樂活動”到此完畢，祝大家在新的一年里，快樂平安！主題總體要求：老師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資，充分挖掘教材的.教育功能，綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中，加深幼兒對元旦風(fēng)俗的理解，感受元旦的歡樂。在教學(xué)過程中，老師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的活動氣氛，給予幼兒充分的表達(dá)自由和動手時(shí)機(jī)，采用開放式的教學(xué)方法，注意動靜交替，讓孩子們始終積極參與活動，使他們的語言表達(dá)才能、動手操作才能、感受才能都能得到了培養(yǎng)。各班老師結(jié)合班級情況以及年齡特點(diǎn)選上相關(guān)課程，及時(shí)將教學(xué)收獲軌跡呈現(xiàn)。幼兒園元旦活動籌劃方案小班篇十二：12月21日下午5:00：托班教室：1、讓每個(gè)幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對幼兒的行為和才能的指導(dǎo)。2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氣氛，體驗(yàn)與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。3、通過活動開闊幼兒視野，感受西方節(jié)慶活動的文化氣氛，體驗(yàn)教育國際的快樂。1、家長入座，主持人致歡送詞主持人：新年的鐘聲即將敲響，光陰的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年圣誕節(jié)如約而至。雖說這是一個(gè)西方人的節(jié)日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節(jié)日也越來越被中國人尤其是中國的幼兒們所喜歡。為了豐富幼兒們的生活，促使幼兒們通過活動理解西方節(jié)日文化，體驗(yàn)圣誕節(jié)的神秘與快樂，今天我們誠摯的.邀請您——我的大朋友和我的小朋友們一起來歡度圣誕，希望今天您不虛此行，給你我留下一個(gè)快樂的夜晚。2、舞蹈《江南style》主持人：圣誕節(jié)是幼兒們的節(jié)日，也是我們大家的節(jié)日，下面請欣賞得意的幼兒帶來的舞蹈《江南style》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的幼兒鼓勵(lì)吧。3、寫心愿卡掛圣誕樹主持人：新春將至，幼兒們在鐘聲幼兒園這個(gè)大家庭里又度過了一年的美妙光陰。在這一年的光陰里，幼兒們?nèi)缈每糜酌?，在老師和家長關(guān)愛的目光里，點(diǎn)點(diǎn)成長，滴滴進(jìn)步。今天，幼兒們英勇的踏上舞臺，把他們的歌聲，舞蹈和所學(xué)的知識做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠優(yōu)美，但是請相信我們的幼兒一直在努力!在新年即將降臨之際，我想爸爸媽媽會有許多的美妙心愿送給自己的幼兒，讓我們把美妙的祝福寫在心愿卡上，讓圣誕老人把祝福送給我們的幼兒們吧。4、圣誕冷餐會主持人：床頭圣誕襪里的驚喜;朋友們聲聲的問候、祝愿;餐桌上豐富的圣誕大餐;親愛的幼兒們，親愛的家長朋友們，讓我們在品味大餐的同時(shí)，記住20xx鐘聲久和園的圣誕吧。同時(shí)提醒家長朋友假如您的幼兒將第一口食物送給您吃時(shí)，請您一定不要客氣，一定要吃下。這是幼兒們對您的愛!(在大餐之前，請?zhí)嵝延變河行蚺抨?duì)，吃多少拿多少，不浪費(fèi)，第一口送給爸爸媽媽，同時(shí)提醒家長朋友不要客氣，幼兒送出的食物一定要吃下)5、離園主持人：回首過去，我們豪情滿懷，展望將來，我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們安康快樂!所有的朋友們工作順利、身體安康、萬事如意、闔家幸福!再見。幼兒園元旦活動籌劃方案小班篇十三1、明白元旦的由來及意義，理解元旦的各種慶賀方式。2、經(jīng)過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氣氛。3、學(xué)會用自我的方式來慶賀元旦，表達(dá)自我的愉悅心境。1、認(rèn)識元旦理解中國的傳統(tǒng)節(jié)日2、迎接元旦，新年新氣象。牧童園服3、迎接新年，精巧卡片。4、慶賀元旦，以班級為單位個(gè)子開展慶賀會。1、明白每年的1月1日就是元旦，是新一年開場的第一天。2、明白過了新年，又長大了一歲。3、理解和認(rèn)識慶賀元旦的各種方式。日歷卡、幼兒相片、慶賀元旦的各種卡片或背景圖。理解元旦的意義，理解慶賀元旦的方式。一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)歷，交流自我明白的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣1、老師引導(dǎo)幼兒說出自我明白的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們明白一年中，有哪些節(jié)日嗎〔出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦〕今日呀，我們主要來學(xué)習(xí)元旦。2、老師提問：有誰明白元旦是幾月幾日？代表什么？〔新一年的到來，是一年開場的第一天〕3、老師提問：小朋友們，你們明白元旦是怎樣來的嗎？提示：元旦是在1月1日，元是開場、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開場、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自我慶賀元旦1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的？〔放煙花、吃餃子等〕2、理解全國各地人們是過新年的不一樣方式，出示各種卡片或背景圖〔假如條件允許，可以制作成課件〕，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。3、引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：老師向幼兒表達(dá)自我迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自我的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自我制作的賀卡給我的爸爸媽媽。4、播放慶賀元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)