江蘇省鹽城市2019年中考物理第03單元光現(xiàn)象課件

第3課時(shí)光現(xiàn)象考點(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)1光源

的物體叫光源.光源可以分為人造光源和天然光源.如:

、

等是天然光源,點(diǎn)燃的蠟燭等是人造光源.

本身發(fā)光太陽(yáng)恒星【說(shuō)明】

有些物體能反射光(反光),但不是光源,如鏡子、月亮、寶石、電影屏幕等;而正在播放的電視機(jī)屏幕則是光源.有些物體雖然發(fā)光強(qiáng)度較小,但也是光源,如鐘表上的夜光粉、發(fā)光二極管等.考點(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)2光的色散物體的顏色1.光的色散讓一束白光(太陽(yáng)光是復(fù)色光)通過(guò)三棱鏡時(shí),光在玻璃和空氣兩種介質(zhì)的分界面上發(fā)生折射,被分解為

等色光,這就是光的色散.最早通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究光的色散現(xiàn)象的是英國(guó)物理學(xué)家

.

紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫牛頓【說(shuō)明】

大自然中彩虹、霓、暈、華等現(xiàn)象都是由光的色散形成的.考點(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)2光的色散物體的顏色2.物體的顏色原因特性應(yīng)用不透明物體不透明物體的顏色是由它

的色光的顏色決定的

反射

,則物體的顏色是白色;吸收所有色光,則物體的顏色是

色

綠葉只反射

,吸收

反射所有色光黑綠光其他色光【說(shuō)明】

光的三原色:

.

電視機(jī)屏幕上的各種顏色都可由紅、綠、藍(lán)三種顏色的色光按照不同比例合成.紅、綠、藍(lán)考點(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)3人眼看不見(jiàn)的光特性應(yīng)用紅外線具有

效應(yīng)(可以讓物體的溫度升高)、穿透云霧能力強(qiáng)

①診斷疾病;②紅外線夜視儀,可以用在步槍的瞄準(zhǔn)器上;③紅外線還可以用來(lái)進(jìn)行機(jī)器控制(遙控器)紫外線具有

效應(yīng)、

、促進(jìn)人體對(duì)鈣的吸收等

①適當(dāng)?shù)淖贤饩€照射有助于人體合成維生素D;②手術(shù)室、病房用紫外線燈來(lái)滅菌;③紫外線能使

物質(zhì)發(fā)光(驗(yàn)鈔機(jī))

紅外線與紫外線的比較熱熒光消毒殺菌熒光【說(shuō)明】

自然界的所有物體都在不停地向外輻射紅外線,物體的溫度越高,輻射的紅外線越強(qiáng).考點(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)4光的傳播1.光的傳播光在

介質(zhì)中沿直線傳播.

同種均勻影子小孔【說(shuō)明】

(1)光的直線傳播的現(xiàn)象:

的形成,日食、月食的形成,

成像等.

(2)光的直線傳播的應(yīng)用:激光準(zhǔn)直、射擊瞄準(zhǔn)(三點(diǎn)一線)、排隊(duì)等.【注意】

如果介質(zhì)不同或介質(zhì)不均勻,光的傳播路線可能會(huì)發(fā)生改變或彎曲.考點(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)4光的傳播路徑方向3×108考點(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)5平面鏡成像1.平面鏡成像的特點(diǎn)等大像與物體大小

等距像與物體到平面鏡的距離

對(duì)稱像與物體關(guān)于鏡面對(duì)稱虛像平面鏡所形成的像是

相等相等虛像考點(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)5平面鏡成像2.平面鏡成像作圖(1)光的反射定律法(如圖3-1所示).

圖3-1【說(shuō)明】

①光射到平面鏡上時(shí)會(huì)發(fā)生反射;②人眼確定物體的位置是根據(jù)光的直線傳播;③虛像:由光的反向延長(zhǎng)線形成,不能顯示在光屏上;④虛像在鏡后.(2)對(duì)稱法:作出對(duì)稱圖形,即根據(jù)

關(guān)于平面鏡對(duì)稱的原理,作出物點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn),將對(duì)稱點(diǎn)連接起來(lái)就得到了像.

物與其在平面鏡中所成的像考點(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)5平面鏡成像3.平面鏡的應(yīng)用在生活中制作各種鏡子,商店和家庭裝飾中,利用平面鏡成像擴(kuò)大

;牙醫(yī)用來(lái)診斷病情的反光鏡;軍事上的潛望鏡等.

視覺(jué)空間考點(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)6光的反射光的反射定律

①反射光線、入射光線和法線都在

(三線共面);

②反射光線、入射光線分居在法線

(兩線分居);

③反射角

入射角(兩角相等)

類型鏡面反射漫反射圖示不同點(diǎn)反射面是

的,平行光束反射后仍是

的

反射面是

的,平行光束反射后射向

同一平面內(nèi)兩側(cè)等于平整、光潔平行粗糙不同方向考點(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)6光的反射(續(xù)表)共同點(diǎn)每條光線都遵循

定律,并且光路是

的

應(yīng)用人能看到物體是因?yàn)槲矬w表面發(fā)生了

反射,黑板反光是因?yàn)楹诎灞砻姘l(fā)生了

反射

光的反射可逆漫鏡面考點(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)7光的折射1.光的折射圖3-2(1)定義:光從一種介質(zhì)

入另一種介質(zhì)時(shí),傳播方向發(fā)生偏折的現(xiàn)象.

(2)光從空氣斜射入水或玻璃中時(shí),折射光線向

方向偏折.

斜射法線考點(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)7光的折射2.光的折射規(guī)律(1)三線共面:

、

和

在同一平面內(nèi).

(2)兩線分居:

和

分居法線兩側(cè).

(3)空氣中角大:不管是光從空氣斜射入水(或玻璃)中,還是從水(或玻璃)中斜射入空氣中,在

中的角總是大一些.

(4)光線垂直入射時(shí),折射角與入射角都等于

.

(5)入射角增大時(shí),折射角隨之

.

折射光線入射光線法線折射光線入射光線空氣0增大【說(shuō)明】

發(fā)生光的折射時(shí)光路是可逆的.考點(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)7光的折射3.應(yīng)用光的折射規(guī)律解釋自然現(xiàn)象(1)透過(guò)透明的介質(zhì)看物體時(shí),我們看到的是由于

所成的物體的

像.

(2)在岸上看水中的魚(yú)所在的位置比實(shí)際魚(yú)的位置

、在水中看岸上的樹(shù)木的高度比實(shí)際樹(shù)木的高度

、看到水中的筷子“變彎”等都是由光的折射造成的.

(3)海市蜃樓、星星“眨眼”等現(xiàn)象都是由于折射使光的

發(fā)生了彎曲.

光的折射虛淺高傳播路徑教材基本實(shí)驗(yàn)1.如圖3-3所示,讓一束太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡后,在三棱鏡后的白屏上AB之間看到紅、橙、黃、

、藍(lán)、靛、

等色光,這是光的

現(xiàn)象.若在白屏上貼上一張紅紙,則在屏上看到

光.為了在該實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上驗(yàn)證紫外線的存在,可采取的措施或做法是_______________________________________________________;如果要探究紅外線的熱效應(yīng),應(yīng)將溫度計(jì)的玻璃泡放在

(選填“A的外側(cè)”或“B的外側(cè)”).

圖3-3綠紫色散紅在光屏上涂上熒光粉(或把涂有熒光物質(zhì)的物體放置在光屏前)A的外側(cè)教材基本實(shí)驗(yàn)2.[2018·恩施州]小華去森林探險(xiǎn),看見(jiàn)陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙在地上留下圓形光斑,光斑的成像原理是

(填光學(xué)原理).同時(shí)看見(jiàn)樹(shù)林邊溪水中的“藍(lán)天白云”,這是

(填光學(xué)原理)在水中所成的虛像.小華想利用平面鏡將太陽(yáng)光束反射進(jìn)一個(gè)水平山洞(如圖3-4所示),則他應(yīng)將平面鏡與水平地面成

夾角放置.

圖3-4光的直線傳播光的反射30°教材基本實(shí)驗(yàn)3.[2018·錦州]在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:圖3-5(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),選擇玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的好處是

.

(2)在豎直的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A,手持蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng),人眼一直在玻璃板

(選填

“前”或“后”)側(cè)觀察,直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合.在比較物與像的大小關(guān)系時(shí),蠟燭B替代的是

(選填“蠟燭A”或“蠟燭A的像”).

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),將蠟燭A逐漸靠近玻璃板時(shí),它的像的大小

(選填“變大”“變小”或“不變”).

(4)移去蠟燭B,在其原來(lái)位置上放置一塊光屏,光屏上

(選填“能”或“不能”)呈現(xiàn)蠟燭A的像.

便于確定像的位置前蠟燭A的像不變不能教材基本實(shí)驗(yàn)4.[2018·鎮(zhèn)平三模]小宇利用如圖3-6所示裝置將一束紅光從水中斜射到空氣中,用來(lái)探究光的折射規(guī)律.圖3-6(1)為了更清晰地觀察水中的光路,可以采用

的方法,實(shí)驗(yàn)中,

(選填“能”或“不能”)看見(jiàn)反射光.

(2)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得數(shù)據(jù)如下表所示,分析表格中的數(shù)據(jù),可知折射角

(選填“大于”“小于”或“等于”)入射角,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一條關(guān)于折射的規(guī)律:

.

在水中加入少許牛奶能大于折射角隨入射角的增大而增大水中的角0°22°32°40°空氣中的角0°30°45°60°熱點(diǎn)考向探究探究1光的色散看不見(jiàn)的光例1[2018·黃岡]太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后被分解成了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫幾種顏色的光(如圖3-7所示).此實(shí)驗(yàn)不僅表明了白光是由各種色光混合而成,而且表明了

光通過(guò)棱鏡后偏折的程度比其他顏色的光要小,據(jù)此可以推斷,紅光在棱鏡中傳播速度最

.

圖3-7紅大熱點(diǎn)考向探究探究1光的色散看不見(jiàn)的光變式雨后的天空,常常出現(xiàn)美麗的彩虹,這屬于光的

現(xiàn)象,我們通常讓一束太陽(yáng)光通過(guò)一種光學(xué)元件來(lái)研究這個(gè)現(xiàn)象,圖3-8中虛線框內(nèi)的光學(xué)元件是

,實(shí)驗(yàn)中,若將溫度計(jì)的玻璃泡放置于光屏上

(選填“a”或“b”)處時(shí),溫度計(jì)的示數(shù)會(huì)明顯升高,這說(shuō)明該處附近的光具有明顯的

效應(yīng).

圖3-8色散三棱鏡a熱熱點(diǎn)考向探究探究2光的直線傳播及其應(yīng)用例2某校研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了一組光學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng).(1)如圖3-9甲所示,通過(guò)三個(gè)小孔去觀察燭焰,若要看到燭焰,應(yīng)滿足的條件是________________________

,此時(shí)看見(jiàn)的

(選填“是”或“不是”)蠟燭通過(guò)小孔成的像.

(2)如圖乙所示是用易拉罐制作的簡(jiǎn)易針孔照相機(jī),利用它觀察稍遠(yuǎn)處的燭焰時(shí),人的眼睛對(duì)著

(選填“膜”或“孔”)進(jìn)行觀察,可以看到燭焰

像.(最后一空需完整描述像的特點(diǎn))

圖3-9燭焰、三個(gè)小孔和人眼在一條直線上不是膜倒立、縮小的實(shí)像熱點(diǎn)考向探究探究2光的直線傳播及其應(yīng)用B熱點(diǎn)考向探究探究3平面鏡成像特點(diǎn)及作圖例4[2017·常州]如圖3-11所示,小華靠近平面鏡時(shí),她在平面鏡中的像將 (

)A.變小 B.不變 C.變大 D.無(wú)法判斷圖3-11B熱點(diǎn)考向探究探究3平面鏡成像特點(diǎn)及作圖變式1

[2018·蘭州]探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí),如圖3-12所示,選用的實(shí)驗(yàn)器材如下:一塊薄平板玻璃、兩個(gè)完全相同的棋子A和B、與A大小不同的棋子C、刻度尺和白紙.則下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(

)圖3-12A.平面鏡的成像原理是光的反射B.選用薄平板玻璃替代平面鏡是為了便于確定像的位置C.利用現(xiàn)有器材可探究:像與物是否等大D.若

A與B到鏡面的距離相等,則B一定與A的像重合D熱點(diǎn)考向探究探究3平面鏡成像特點(diǎn)及作圖變式2

[2017·大連]在探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí),把一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板的前面,再拿一支外形與蠟燭A相同的蠟燭B,來(lái)確定蠟燭A所成的像的位置,則蠟燭B應(yīng)該是

(選填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”)的,點(diǎn)燃蠟燭A的好處是

.

變式3[2018·鞍山]圖3-13中A和B兩點(diǎn),一個(gè)是發(fā)光點(diǎn),一個(gè)是該發(fā)光點(diǎn)在平面鏡中的像,請(qǐng)確定平面鏡的位置,并畫(huà)出平面鏡,然后畫(huà)出從發(fā)光點(diǎn)發(fā)出的一條經(jīng)平面鏡反射后過(guò)C點(diǎn)的光線.不點(diǎn)燃成像清晰圖3-13如圖所示熱點(diǎn)考向探究探究3平面鏡成像特點(diǎn)及作圖變式4

[2017·宜昌]豎直的墻面上有一塊平面鏡MN,小女孩站在平面鏡前,她的腳前有一枚硬幣(如圖3-14中點(diǎn)A所示),請(qǐng)你利用平面鏡成像的特點(diǎn)畫(huà)出小女孩看到硬幣的像的光路圖.

圖3-14如圖所示熱點(diǎn)考向探究探究4光的反射例5[2018·株洲]圖3-15為觀察微小形變的裝置.平面鏡M放置在水平桌面上,光源S發(fā)出一束激光射到鏡面上,經(jīng)反射后在標(biāo)尺上形成一光斑P.若在圖3-15所示位置用力F向下擠壓桌面,則(

)圖3-15A.激光束的入射角增大反射角減小

B.激光束的入射角減小反射角增大C.標(biāo)尺上的光斑右移

D.標(biāo)尺上的光斑左移C熱點(diǎn)考向探究探究4光的反射例6在皮鞋擦過(guò)鞋油之后,還要用鞋刷或軟布反復(fù)擦幾下,越擦越亮,這是由于 (

)A.反復(fù)擦可使鞋油填平皮革表面的凹坑,增加表面光滑程度,增加漫反射效果

B.反復(fù)擦可使鞋油填平皮革表面的凹坑,增加表面光滑程度,增加鏡面反射效果

C.鞋油反光性能比皮革好,反復(fù)擦可增加皮鞋反光性能,從而增加漫反射效果

D.鞋油的顏色比皮革鮮艷,反復(fù)擦可增加皮鞋吸收陽(yáng)光的能力,所以越擦越亮B熱點(diǎn)考向探究探究4光的反射例7[2018·廣西北部灣]利用如圖3-16所示裝置進(jìn)行“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn):

圖3-16(1)讓一束光貼著紙板A沿EO方向射向鏡面,在紙板B上可以看到光線沿OF方向射出,在紙板上用筆描出光線EO和OF的徑跡,則EO與垂直鏡面的直線ON的夾角i是

(選填“入射角”或“反射角”).

(2)多次改變?nèi)肷浣堑拇笮?測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表所示.分析數(shù)據(jù)可得:反射角

(選填“大于”“小于”或“等于”)入射角;當(dāng)入射角變大時(shí),光線OF

(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)直線ON.實(shí)驗(yàn)序號(hào)∠i∠r130°30°245°45°350°50°入射角等于遠(yuǎn)離熱點(diǎn)考向探究探究4光的反射例7[2018·廣西北部灣]利用如圖3-16所示裝置進(jìn)行“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn):

圖3-16(3)以直線ON為軸線,把紙板B向前或向后折,在紙板B上

(選填“能”或“不能”)看到反射光線OF,由此說(shuō)明反射光線、入射光線與法線在

(選填“同一”或“不同”)平面內(nèi).(4)實(shí)驗(yàn)中,從教室各個(gè)方向都能觀察到粗糙紙板表面反射的光線,這種反射屬于

(選填“鏡面反射”或“漫反射”).

實(shí)驗(yàn)序號(hào)∠i∠r130°30°245°45°350°50°不能同一漫反射熱點(diǎn)考向探究探究5光的折射例8[2018·東營(yíng)]面對(duì)清澈見(jiàn)底、看起來(lái)不過(guò)齊腰深的池水,不會(huì)游泳的人千萬(wàn)不要貿(mào)然下去,因?yàn)槿藗兛吹降某厮疃群退膶?shí)際深度并不相同,下面四幅圖能正確解釋此現(xiàn)象的是 (

)圖3-17C變式[2017·鹽城]如圖3-18所示,射水魚(yú)發(fā)現(xiàn)水面上的小昆蟲(chóng)后,從口中快速噴出一束水柱,將昆蟲(chóng)擊落.則圖3-19中能表示射水魚(yú)觀察到小昆蟲(chóng)的光路的是(

)

圖3-18

圖3-19熱點(diǎn)考向探究探究5光的折射D實(shí)驗(yàn)突破突破1探究平面鏡成像的特點(diǎn)【實(shí)驗(yàn)梳理】

實(shí)驗(yàn)突破突破1探究平面鏡成像的特點(diǎn)(續(xù)表)實(shí)驗(yàn)過(guò)程

①用玻璃板代替平面鏡;

②玻璃板要與水平桌面

;

③方格紙的用途:便于比較

;

④在B位置放置白卡片是為了驗(yàn)證像是

結(jié)論平面鏡所成的像是

,像與物體大小

,像到平面鏡的距離

物體到平面鏡的距離,像與物體的連線與鏡面

,像與物體關(guān)于鏡面對(duì)稱

教材圖片

說(shuō)明該“蠟燭”是

蠟燭通過(guò)平面鏡成

的像垂直像與物體到平面鏡的距離虛像虛像相等等于垂直實(shí)驗(yàn)突破突破1探究平面鏡成像的特點(diǎn)例1[2017·濱州]小濱用如圖3-20所示的裝置進(jìn)行了“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn).圖3-20(1)他應(yīng)選取兩支外形

(選填“相同”或“不同”)的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(2)小濱選擇用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是

.

(3)在探究實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,他把蠟燭A放在距玻璃板30cm處,則蠟燭A在玻璃板中所成的像到蠟燭A的距離是

cm;當(dāng)蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像的大小將

(選填“變大”“變小”或“不變”).

相同便于確定像的位置60不變實(shí)驗(yàn)突破突破1探究平面鏡成像的特點(diǎn)例1[2017·濱州]小濱用如圖3-20所示的裝置進(jìn)行了“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn).圖3-20(4)在玻璃板后放一光屏,無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,都不能接收到蠟燭的像,說(shuō)明

.

(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小濱仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)蠟燭的像有重影,請(qǐng)你幫小濱分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因:_______________________________________________________________.

像是虛像玻璃板太厚,其前后兩個(gè)面都可以發(fā)生反射,出現(xiàn)兩個(gè)像,影響實(shí)驗(yàn)效果實(shí)驗(yàn)突破突破1探究平面鏡成像的特點(diǎn)例1[2017·濱州]小濱用如圖3-20所示的裝置進(jìn)行了“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn).圖3-20【實(shí)驗(yàn)拓展】

(6)蠟燭能在平面鏡中成像的原理是

.

(7)為了使像看起來(lái)更清晰,實(shí)驗(yàn)最好在

(選填“較亮”或“較暗”)的環(huán)境中進(jìn)行,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)蠟燭B應(yīng)

(選填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”).

(8)為了完成實(shí)驗(yàn),本實(shí)驗(yàn)還需要一個(gè)測(cè)量?jī)x器是

.

光的反射較暗不點(diǎn)燃刻度尺實(shí)驗(yàn)突破突破1探究平面鏡成像的特點(diǎn)例1[2017·濱州]小濱用如圖3-20所示的裝置進(jìn)行了“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn).

圖3-20圖3-21(9)如果玻璃板沒(méi)有放正,將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響?

.若要檢驗(yàn)玻璃板的放置是否符合要求,你的方法是

.

在實(shí)驗(yàn)中若玻璃板向右傾斜,如圖3-21所示,觀察到蠟燭的像的大致位置在圖中的

(選填“D”或“E”)處.

在桌面上的蠟燭B與蠟燭A的像不能重合用三角板兩直角邊分別靠在玻璃板與桌面上,觀察兩直角邊是否與玻玻璃板和桌面的表面完全貼合,完全貼合則說(shuō)明玻璃板與桌面垂直,否則不垂直D實(shí)驗(yàn)突破突破1探究平面鏡成像的特點(diǎn)例1[2017·濱州]小濱用如圖3-20所示的裝置進(jìn)行了“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn).圖3-20(10)在探究平面鏡成像特點(diǎn)的過(guò)程中,小濱把四個(gè)模型分別面對(duì)玻璃板直立在桌面上,如圖3-22所示,用于探究像與物左右位置的關(guān)系,其中能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?(

)圖3-22A實(shí)驗(yàn)突破突破1探究平面鏡成像的特點(diǎn)例1[2017·濱州]小濱用如圖3-20所示的裝置進(jìn)行了“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn).圖3-20(11)做完“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)后,小濱展開(kāi)了聯(lián)想:為什么小轎車的擋風(fēng)玻璃是傾斜的?請(qǐng)你幫他解釋一下:______________________________________________________________________________

.

車內(nèi)景物被照亮?xí)r,通過(guò)傾斜的前擋風(fēng)玻璃所成的像在駕駛員前面的斜上方,可以避免干擾司機(jī)的視線,可保證夜間行車的安全實(shí)驗(yàn)突破突破2探究光的反射規(guī)律【實(shí)驗(yàn)梳理】命題點(diǎn)

①硬紙板的作用;

②量角器的作用;

③反射角和入射角的關(guān)系;

④光路可逆的證明;

⑤多次實(shí)驗(yàn)的目的實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)突破突破2探究光的反射規(guī)律實(shí)驗(yàn)過(guò)程

①實(shí)驗(yàn)中紙板的作用:顯示光的

,探究反射光線與入射光線以及法線是否

,顯示反射角隨入射角的變化;

②如何驗(yàn)證三線是否共面:將光屏折轉(zhuǎn)一定角度,看能否觀察到反射光線;

③讓光線逆著原反射光線入射到鏡面上,觀察此時(shí)反射光線是否逆著原入射光線方向射出反射類型鏡面反射和漫反射(都遵循光的反射定律)反射定律

①反射光線、入射光線和法線

內(nèi)(三線共面);

②反射角

入射角(兩角相等);

③反射光線和入射光線分別位于法線的

(法線居中);

④在反射現(xiàn)象中,光路是

的(光線可逆)

(續(xù)表)傳播路徑在同一平面在同一平面內(nèi)等于兩側(cè)可逆實(shí)驗(yàn)突破突破2探究光的反射規(guī)律例2[2017·泰