部編版二年級語文上冊第14課《我要的是葫蘆》課件(兩課時)

我要的是葫蘆

（第一課時）0我要的是葫蘆0青青蛇兒滿地爬，蛇兒遍身開白花，瓜兒長長茸毛生，老君裝藥要用它。猜謎語葫蘆0青青蛇兒滿地爬，猜謎語葫蘆0葫蘆

葫蘆，爬藤植物，一年生攀援草本。新鮮的葫蘆皮嫩綠，果肉白色，果實也被稱為葫蘆，可以在未成熟的時候收割作為蔬菜食用。葫蘆果有棒狀、瓢狀、海豚狀、壺狀等。另外，古時候人們把葫蘆曬干，掏空其內(nèi)，做盛放東西的物件。知識鏈接0葫蘆葫蘆，爬藤植物，一年生攀援草本。新鮮的葫蘆皮嫩綠自讀要求：（1）自由朗讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。感知內(nèi)容0自讀要求：感知內(nèi)容0葫蘆藤花謝蚜蟲盯著啊賽過感覺奇怪

húluténghuāxièyáchóng認(rèn)讀生字葫蘆蚜蟲dīngzheasàiguògǎnjuéqíguài0葫蘆藤花謝蚜蟲húluténgh更加gènggēnggènggēng三更半夜給生字選擇正確的讀音。認(rèn)讀生字0更加gènggènggēng三更半夜給生字選擇正確的讀音。認(rèn)

從前，有個人種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆啊！那個人每天都要去看幾次。情景朗讀讀出對葫蘆的喜愛之情。0從前，有個人種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤

有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個蟲子怕什么！他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長?。￠L得賽過大南瓜才好呢！”情景朗讀讀好人物的語言，讀出希望。0有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個蟲子

一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”那個人感到很奇怪，說：“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆?！鼻榫袄首x注意人物的語氣。0一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生

沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。情景朗讀真遺憾！0沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢用自己的話說說《我要的是葫蘆》這個故事。概括總結(jié)0用自己的話說說《我要的是葫蘆》這個故事。概括總結(jié)0想棵治言鄰盯怪謝學(xué)寫生字0想棵治言鄰盯怪謝學(xué)寫生字0猜謎語一顆圣潔的心學(xué)寫生字怪言送信的人走了0猜謎語一顆圣潔的心學(xué)寫生字怪言送信的人走了0

我要的是葫蘆

（第二課時）0我要的是葫蘆0復(fù)習(xí)生字葫蘆藤花謝蚜蟲盯著啊賽過感覺奇怪húluténghuāxièyáchóngdīngzheasàiguògǎnjuéqíguài0復(fù)習(xí)生字葫蘆藤花謝蚜蟲húluténg認(rèn)讀詞語小火車開起來！葫蘆葫蘆藤蚜蟲治病謝謝盯著奇怪鄰居賽跑慢慢心想快長啊0認(rèn)讀詞語小火車開起來！葫蘆葫蘆藤蚜蟲治病謝謝自讀課文，想想課文講了一件什么事？

從前，有一個人（種了一棵葫蘆），一天，他發(fā)現(xiàn)（葫蘆葉子上長了蚜蟲），可是他沒有及時去治蟲，結(jié)果（他一個葫蘆也沒有得到）。自讀課文，想想課文講了一件什么事？自讀課文，想想課文講了一件什么事？

從前，有一個人（種了一棵葫蘆），一天，他發(fā)現(xiàn)（葫蘆葉子上長了蚜蟲），可是他沒有及時去治蟲，結(jié)果（他一個葫蘆也沒有得到）。自讀課文，想想課文講了一件什么事？感知內(nèi)容觀察兩幅圖，葫蘆有什么不一樣？0感知內(nèi)容觀察兩幅圖，葫蘆有什么不一樣？0合作探究

從前，有個人種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆?。∧莻€人每天都要去看幾次。

01、小葫蘆剛開始長得怎么樣？讀第一段，劃出相關(guān)的句子合作探究從前，有個人種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長合作探究細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆。0（細(xì)長）的葫蘆藤（綠色）的葫蘆葉（雪白）的葫蘆花（可愛）的小葫蘆合作探究細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小合作探究細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆?。?（細(xì)長）的葫蘆藤（綠色）的葫蘆葉（雪白）的葫蘆花（可愛）的小葫蘆合作探究細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝合作探究多么可愛的小葫蘆??！0那個人每天都要去看幾次。合作探究多么可愛的小葫蘆??！0那個人每天都要去看幾次。合作探究0那個人每天都要去看幾次。早上,天剛亮，那個人連早飯都沒吃，就去看葫蘆，一邊看一邊說：“多么可愛的小葫蘆??！”_______________________那個人就去看葫蘆，一邊看一邊說：“_______________________！”剛吃完早飯，連碗也不洗，多么可愛的小葫蘆啊合作探究0那個人每天都要去看幾次。早上,天剛合作探究

葫蘆長得這么可愛，種葫蘆的人得到葫蘆了嗎？從哪一段可以看出來？0合作探究葫蘆長得這么可愛，種葫蘆的人得到葫蘆了嗎？從

沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。合作探究0沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢合作探究讀課文2-3自然段。劃出那個人所想所說的話。

為什么葫蘆都掉光了？0合作探究讀課文2-3自然段。劃出那個人所想所說的話。

有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個蟲子怕什么！他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長?。￠L得賽過大南瓜才好呢！”合作探究0自言自語有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個蟲子有幾個蟲子不可怕。這點兒困難怕什么！有幾個蟲子怕什么！0這點困難不用怕。有幾個蟲子不可怕。這點兒困難怕什么！有幾個蟲子怕什么！0

一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”那個人感到很奇怪，說：“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆?！?一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生這么大的雨還能出門？葉子上的蟲不用治。

葉子上的蟲還用治？0小小的毛毛蟲還用怕？這么大的雨不能出門。小小的毛毛蟲不用怕。這么大的雨還能出門？葉子上的蟲不用治。葉子上的蟲還用治？0

一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”那個人感到很奇怪，說：“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆。”0一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生合作探究

你們覺得他們倆誰說的有道理？那么，我們來看看結(jié)果，是誰對誰錯呢？你發(fā)現(xiàn)兩幅圖有什么不一樣？茂盛凋謝蚜蟲0合作探究你們覺得他們倆誰說的有道理？那么，我們來看看合作探究種葫蘆的人錯在哪里？葫蘆葉我是一片小小的葫蘆葉，借著太陽公公的光芒，我能制造養(yǎng)分，由葫蘆藤輸送給葫蘆果，讓小小的葫蘆果快快成長。你們說我棒不棒？

沒保護(hù)0合作探究種葫蘆的人錯在哪里？葫蘆葉沒保護(hù)0合作探究種葫蘆的人錯在哪里？蚜蟲我們是害蟲，我們是害蟲，我們喜歡吸收葉子上的汁液。只要有了我們，那葫蘆、小樹就慘了！啊，七星瓢蟲來了，我們慘了……

沒消滅不聽取勸告0合作探究種葫蘆的人錯在哪里？蚜蟲沒消滅不聽取勸告0語言訓(xùn)練

通過剛才的學(xué)習(xí)，你從這個小故事中明白了什么？我明白了今后種葫蘆光盯著葫蘆是不行的。我明白了葉子與果實的關(guān)系是非常密切的。我明白了任何事物之間都是有聯(lián)系的。我明白了……0語言訓(xùn)練通過剛才的學(xué)習(xí)，你從這個小故事中明白了什么？語言訓(xùn)練

種葫蘆的人看到小葫蘆都落了，會想些什么？

種葫蘆的人看到小葫蘆一個一個都落了，可能會

地說：“

?！?語言訓(xùn)練種葫蘆的人看到小葫蘆都落了，會想些什么？語言訓(xùn)練

假如明年你種了葫蘆，葉子上生了蚜蟲，你會怎樣做呢？我會把蚜蟲捉掉。我會買來農(nóng)藥把蚜蟲打死。我會捉些七星瓢蟲來放在葉子上，讓它們把蚜蟲吃掉。我會……0語言訓(xùn)練假如明年你種了葫蘆，葉子上生了蚜蟲，你會怎樣布置作業(yè)一棵葫蘆從發(fā)芽到成熟，還可能會遇到哪些危害？還需要為它做些什么呢？其實這個故事還沒寫完，第二年，那個人又種了一棵葫蘆……會是