2020年冀教版三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)課件-unit1-2-課標(biāo)解讀

AnimalsUnit1AnimalsonthefarmUnit2Animalsatthezoo三年級(jí)AnimalsUnit1Animalsonthef1

義務(wù)教育階段的英語(yǔ)課程以小學(xué)3年級(jí)為起點(diǎn)，以初中畢業(yè)為終點(diǎn)（即義務(wù)教育9年級(jí)），并與高中階段的英語(yǔ)課程相銜接。整個(gè)基礎(chǔ)教育階段的英語(yǔ)課程（包括義務(wù)教育和高中兩個(gè)階段）按照能力水平設(shè)為九個(gè)級(jí)別，形成循序漸進(jìn)、持續(xù)發(fā)展的課程。在九級(jí)目標(biāo)體系中，一至五級(jí)為義務(wù)教育階段的目標(biāo)要求。課程總目標(biāo)：在義務(wù)教育階段，從3年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程的學(xué)校，4年級(jí)應(yīng)完成一級(jí)目標(biāo)，6年級(jí)完成二級(jí)目標(biāo)，課時(shí)安排應(yīng)盡量體現(xiàn)短時(shí)高頻的原則，保證每周三至四次教學(xué)活動(dòng)，周課時(shí)總時(shí)間不少于80～90分鐘。學(xué)生的發(fā)展需要義務(wù)教育階段的英語(yǔ)課程以小學(xué)3年級(jí)為起點(diǎn)，以初2課程總目標(biāo)是以語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等五個(gè)方面共同構(gòu)成的。課程總目標(biāo)：按照義務(wù)教育階段英語(yǔ)課程的總目標(biāo)要求，本標(biāo)準(zhǔn)對(duì)語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等五個(gè)方面分別提出了級(jí)別要求。其中，對(duì)語(yǔ)言技能中的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等技能提出五個(gè)級(jí)別的不同目標(biāo)要求，對(duì)語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)提出了二級(jí)和五級(jí)的目標(biāo)要求。所以，三年級(jí)的重點(diǎn)在于語(yǔ)言技能中的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的一級(jí)目標(biāo)要求。語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律課程總目標(biāo)是以語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、3

三年級(jí)課程目標(biāo)：1.對(duì)英語(yǔ)有好奇心，喜歡聽(tīng)他說(shuō)英語(yǔ)。2.能根據(jù)教師的簡(jiǎn)單指令做動(dòng)作、做游戲、做事情(如涂顏色、連線)。能做簡(jiǎn)單的角色表演。能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲，說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌謠。能在圖片的幫助下聽(tīng)懂和讀懂簡(jiǎn)單的小故事。能交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息，表達(dá)簡(jiǎn)單的感覺(jué)和情感。能模仿范例書(shū)寫(xiě)詞句。?3.在學(xué)習(xí)中樂(lè)于模仿，敢于表達(dá)，對(duì)英語(yǔ)具有一定的感知能力。4.對(duì)學(xué)習(xí)中接觸的外國(guó)文化習(xí)俗感興趣。三年級(jí)處于一級(jí)目標(biāo)，一級(jí)為過(guò)渡級(jí)別。三年級(jí)課程目標(biāo)：1.對(duì)英語(yǔ)有好奇心，喜歡聽(tīng)他說(shuō)英語(yǔ)。三年級(jí)4聽(tīng)做：1．能根據(jù)聽(tīng)到的詞句識(shí)別或指認(rèn)圖片或?qū)嵨铩?2．能聽(tīng)懂課堂簡(jiǎn)短的指令并做出相應(yīng)的反應(yīng)。?3．能根據(jù)指令做事情，如指圖片、涂顏色、畫(huà)圖、做動(dòng)作等。?4．能圖片和動(dòng)作的提示下聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的小故事并做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。語(yǔ)言技能：聽(tīng)做：語(yǔ)言技能：5學(xué)生可以聽(tīng)懂下列詞匯：Unit1AnimalsonthefarmUnit2Animalsatthezoo學(xué)生可以聽(tīng)懂下列詞匯：Unit1Animalsont6說(shuō)唱：1．能根據(jù)錄音模仿說(shuō)話。?2．能相互致以簡(jiǎn)單的問(wèn)候。?3．能相互交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息，如姓名、年齡等。?4．能表達(dá)簡(jiǎn)單的情感和感覺(jué)，如喜歡和不喜歡。?5．能根據(jù)表演猜測(cè)意思、說(shuō)出詞語(yǔ)。?6．能學(xué)唱英語(yǔ)兒童歌曲和歌謠15首左右。?7．能根據(jù)圖、文說(shuō)出單詞或短句。語(yǔ)言技能：說(shuō)唱：語(yǔ)言技能：7學(xué)生可以會(huì)說(shuō)下列語(yǔ)句：Unit1AnimalsonthefarmWhat'sthis?It'saduck.Isthisa/an...?Yes,itis./No,itisn‘t.Fishcanswim./Birdscanfly./Horsescanrun./Rabbitscanjump.Canyou...?Yes,Ican./No,Ican‘t.Canahorserun?Yes,itcan./No,itcan‘t.Whereisit?It’sin/on/underthebox.Unit2AnimalsatthezooLookatthe….Ilike….Ilike….Doyoulike….No,Idon’t.Ilike….Thedogisthin./Thecatisfat./Thecowisbig./Thebirdissmall.It’sshort./It’sfat.Howmany….arethere?They’re….Wheredoesa….live?Ina…Whatdotheyeat?學(xué)生可以會(huì)說(shuō)下列語(yǔ)句：Unit1Animalsont8玩演：1．能在教師的指導(dǎo)下用英語(yǔ)做游戲并在游戲中進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際。?2．能做簡(jiǎn)單的角色表演。語(yǔ)言技能：玩演：語(yǔ)言技能：9Oh,it’shot..It’scoolhere.It’sahatLook!What’sthis?Ilikethishat.They’remyhats.They’reourhats.Idon’tlikethishat.Idon’tlikethishat.Oh,it’shot..It’scoolhere.I10讀寫(xiě)：1．能看圖識(shí)詞。?2．能在指認(rèn)物體的前提下認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)。?3．能在圖片的幫助下讀懂簡(jiǎn)單的小故事。?4．能正確書(shū)寫(xiě)字母和單詞。?5．能模仿范例寫(xiě)詞句。語(yǔ)言技能：讀寫(xiě)：語(yǔ)言技能：112020年冀教版三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)課件-unit1-2-課標(biāo)解讀12視聽(tīng)：1.能看懂語(yǔ)言簡(jiǎn)單的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片或程度相當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)教學(xué)節(jié)目，課堂視聽(tīng)時(shí)間每學(xué)年不少于10小時(shí)（平均每周20～25分鐘）。語(yǔ)言技能：視聽(tīng)：語(yǔ)言技能：13語(yǔ)言知識(shí)：語(yǔ)音：1．正確讀出26個(gè)英文字母。?2．了解簡(jiǎn)單的拼讀規(guī)律。?3．了解單詞有重音，句子有重讀。?4．了解英語(yǔ)語(yǔ)音包括連讀、節(jié)奏、停頓、語(yǔ)調(diào)等現(xiàn)象。詞匯：1．知道單詞是由字母構(gòu)成的。?2．知道要根據(jù)單詞的音、義、形來(lái)學(xué)習(xí)詞匯。語(yǔ)法：1.在具體語(yǔ)境中理解以下語(yǔ)法項(xiàng)目的意義和用法?！っ~的單復(fù)數(shù)形式和名詞所有格；?·人稱代詞和形容詞性物主代詞；?·一般現(xiàn)在時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)；?·表示時(shí)間、地點(diǎn)和位置的常用介詞；?·簡(jiǎn)單句的基本形式。功能：?理解和運(yùn)用有關(guān)下列功能的語(yǔ)言表達(dá)形式；問(wèn)候、介紹、喜好、建議。話題：理解和運(yùn)用有關(guān)下列話題的語(yǔ)言表達(dá)形式；動(dòng)物。語(yǔ)言知識(shí)：語(yǔ)音：14情感態(tài)度：1．能體會(huì)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。?2．敢于開(kāi)口，表達(dá)中不怕出錯(cuò)誤。?3．樂(lè)于感知并積極嘗試使用英語(yǔ)。?4．積極參與各種課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)。?5．在小組活動(dòng)中能與其他同學(xué)積極配合和合作。?6．遇到困難時(shí)能大膽求助。?7．樂(lè)于接觸外國(guó)文化，增強(qiáng)祖國(guó)意識(shí)。

情感態(tài)度：15學(xué)習(xí)策略：1．積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。?2．遇到問(wèn)題主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教。?3．會(huì)制訂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。?4．對(duì)所學(xué)內(nèi)容能主動(dòng)復(fù)習(xí)和歸納。?5．在詞語(yǔ)與相應(yīng)事物之間建立聯(lián)想。