《五柳先生傳》 市賽獲獎

陶淵明五柳先生傳天聞數(shù)媒說說你所知道的陶淵明。天聞數(shù)媒陶淵明（365－427）,名潛，字元亮，東晉潯陽柴桑人，著名詩人。他生活的東晉末年社會黑暗，風氣污濁，許多人不擇手段，追名逐利，社會上充斥著虛偽與欺詐。陶淵明做過幾任小官，因對統(tǒng)治階級不滿，不愿與黑暗現(xiàn)實同流合污，辭去官職，躬耕僻野，過著簡樸的歸隱生活。天聞數(shù)媒三大愛好：愛酒愛菊愛詩文

天聞數(shù)媒“五柳先生”之號是如何得來的?

“五柳先生”之號得來的原因是其宅邊有五棵柳樹，而人們又不知他是什么地方人，姓甚名誰也不知道，因此便只稱“五柳先生”。作者說不知他是誰，其實正暗示指作者本人。晉代是很講究門第的，先生的所作所為與當時的世風顯然是背道而馳的，表現(xiàn)了他卓而不群、不隨世俗的品性。天聞數(shù)媒1．借助課下注釋和工具書疏通文義，不解之處可提出疑問，共同商議解決。

2．反復朗讀，要讀出語氣和重音。天聞數(shù)媒天聞數(shù)媒解釋下列語句中劃線的詞語和句子。1、讀書不求甚解，每有會意，便欣然忘食。2、造飲輒盡，期在必醉。3、環(huán)堵蕭然，不蔽風日。4、短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。5、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。天聞數(shù)媒請用課文原句答題：1、“五柳先生”的字號來源于_____________。2、“五柳先生”最突出的性格特征是__________________。3、“五柳先生”的三大志趣_______、_______、________。4、“五柳先生”的生活境況是__________________________________________________。5、贊語中哪句話與傳文中“不慕榮利”一句相照應？_________________________。宅邊有五柳樹閑靜少言，不慕榮利好讀書性嗜酒常著文章環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。不汲汲于富貴天聞數(shù)媒本文結構全文共兩段,第一段以記敘為主,重在表現(xiàn)五柳先生的性格、生活、志趣；后一段以議論為主，重在對五柳先生的品德進行歌頌和贊揚。天聞數(shù)媒人物形象作者的生活狀況是“環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空?！边@不僅寫出了他的窮困潦倒，而且含蓄地說明了作者以古賢顏回自比，表達了自己追求高尚的道德情操，以及安貧樂道的思想。活靈活現(xiàn)地刻畫出一個雖處于貧苦之中卻悠閑自適、淡泊名利的隱士形象。天聞數(shù)媒本文寫人的方法

1.選材：文章抓住五柳先生的主要特點，圍繞其主要思想性格特點來組織材料，寥寥幾句話，五柳先生的鮮明形象躍然紙上。

2.記敘與描寫有機地結合：以敘述為主要表達方式，圍繞五柳先生的性格特點，記敘他“好讀書”、“性嗜酒”、“常著文章自娛”三個愛好，體現(xiàn)其淡泊名利，“不汲汲于富貴”的性格。天聞數(shù)媒在表現(xiàn)五柳先生安于貧窮的方面,運用了描寫手法，“環(huán)堵蕭然，不蔽風日”描寫了他的住宿的簡陋，“短褐穿結，簞瓢屢空”描寫了他在吃穿方面的簡陋。文章把記敘與描寫有機地結合起來，形象地刻畫了人物。天聞數(shù)媒一、品味“不”字，初識人物性格志趣。討論：本文在寫作上最大的特點是多用否定句，請從文中找出這些否定句，想一想，多用否定句有什么作用？天聞數(shù)媒“不”字為一篇眼目“不知何許人也,亦不詳其姓字”“不慕榮利”“不求甚解”“家貧不能常得”“曾不吝情去留”“不蔽風日”“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”９“不”天聞數(shù)媒總結“不”（否定句）的作用：作者言“不”，正突出了自己與世俗的格格不入，突出了他對高潔志趣和人格的堅持，不僅讓讀者對他的與眾不同擊節(jié)嘆賞，也使文章筆墨精粹而筆調(diào)詼諧，讀來生動活潑，引人入勝。本文在寫作上的最大特點是多用否定句。天聞數(shù)媒二、品味細節(jié)，再識人物性格志趣。（請先找出描寫五柳先生性格的句子）

天聞數(shù)媒“閑靜少言，不慕榮利”“好讀書，不求甚解?！薄靶允染啤?/p>

“期在必醉”“環(huán)堵蕭然”

“晏如也”“常著文章自娛”

“忘懷得失”

隱者心境精神愉悅率真放達安貧樂道自得其樂淡泊名利天聞數(shù)媒三、概括態(tài)度，體會多面寫人法。對讀書的態(tài)度：對做客的態(tài)度：對家境的態(tài)度：對著文的態(tài)度：對得失的態(tài)度：對貧富的態(tài)度：天聞數(shù)媒

五柳先生傳陶淵明

先生不知何許人也亦不詳其姓字宅邊有五柳樹因以為號焉閑靜少言不慕榮利好讀書不求甚解每有會意便欣然忘食性嗜酒家貧不能常得親舊知其如此或置酒而招之