2023托班蔬菜寶寶教案范文5篇-1

2023托班蔬菜寶寶教案范文5篇

2023托班蔬菜寶寶教案（篇1）

活動(dòng)目標(biāo):

1、熟悉一些常見(jiàn)的蔬菜及其特定的切面。

2、在活動(dòng)中嘗試外形與顏色的選擇搭配，進(jìn)展幼兒的想象力、制造力和對(duì)美的觀賞力量。

3、讓幼兒在玩中學(xué)，體驗(yàn)制造的樂(lè)趣，培育對(duì)美術(shù)的愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備：

1、媒體課件、實(shí)物投影儀。

2、各種蔬菜及其切片、小刀。顏料、毛筆、圖畫紙、廢報(bào)紙、抹布。

活動(dòng)過(guò)程：

一、激發(fā)愛(ài)好，導(dǎo)入課題。

師：今日老師想請(qǐng)小伴侶來(lái)看一看這些畫是拿什么來(lái)畫的？

二、播放課件，請(qǐng)幼兒觀賞作品。

1、師：畫看完了，現(xiàn)在我就要請(qǐng)小伴侶來(lái)告知我這些畫是拿什么來(lái)畫的？（如幼兒回答不出，由老師引出。）

2、師：小伴侶的眼睛真亮，一眼看出來(lái)了。現(xiàn)在我們也來(lái)試試吧！

3、老師出示一些常見(jiàn)蔬菜。

師：這些蔬菜的名字叫什么？（青菜、辣椒、茄子、大蒜……）

師：這些蔬菜有什么用處？（可以吃，有許多養(yǎng)分。）

4、師：對(duì)了，這些蔬菜可以吃的，不過(guò)除了可以吃以外老師還發(fā)覺(jué)它們可以用來(lái)畫畫呢！你們想看嗎？

5、老師邊講解邊示范。

師：現(xiàn)在老師把這棵青菜的根部用刀切下來(lái)，小伴侶假如要切的話就要請(qǐng)大人來(lái)幫忙。你們看，這個(gè)切面是什么樣子的？（像一朵花。）

師：是啊，它多像一多花呀！現(xiàn)在我們輕輕的在上面涂一層顏料，然后往紙上一按，瞧，一朵畫就出來(lái)了。

師：現(xiàn)在，老師把這個(gè)大蒜切開來(lái)，然后在上面輕輕的涂上綠色，在這朵畫的四周按一下，瞧，葉子出來(lái)了。

師：接下來(lái)，我要請(qǐng)小伴侶也上來(lái)試試了。

老師請(qǐng)個(gè)別小伴侶上來(lái)演示，對(duì)消失的問(wèn)題加以說(shuō)明。

三、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

師：老師知道現(xiàn)在全部的小伴侶都想來(lái)試試用蔬菜是怎么畫畫的了，所以我為每個(gè)人都預(yù)備好了材料。不過(guò)先別急，聽(tīng)完老師的要求你的畫會(huì)變得更美麗。首先我們?cè)谕款伭系臅r(shí)候，毛筆上蘸的顏料不要太多，毛筆在杯子上刮一下，然后勻稱地涂在蔬菜的切面上。其次，假如你要在涂過(guò)綠色的切面上要涂紅色了，那么就先在舊報(bào)紙上把綠色擦掉，然后再涂紅色，這樣畫出來(lái)的紅色才美麗。等會(huì)兒請(qǐng)小伴侶到后面找個(gè)空的位子開頭動(dòng)手，不過(guò)，當(dāng)你聽(tīng)到老師的鈴鼓聲就立刻拿好你的作品回到自己的座位。聽(tīng)清晰了嗎？

幼兒作畫，老師個(gè)別指導(dǎo)。

四、展現(xiàn)幼兒的作品。

鼓舞幼兒大膽敘述自己的作品，喜愛(ài)和別人溝通。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

請(qǐng)小伴侶想一想我們還可以用那些其他的蔬菜或水果來(lái)畫畫。

2023托班蔬菜寶寶教案（篇2）

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：

在教學(xué)主題香香的蔬菜中孩子們已經(jīng)熟悉了多種蔬菜，包括蔬菜的顏色，外形，本次活動(dòng)通過(guò)做一做來(lái)進(jìn)一步熟悉蔬菜。蔬菜印畫這節(jié)課是在熟悉了常見(jiàn)蔬菜的基礎(chǔ)上，通過(guò)繪畫的形式來(lái)進(jìn)一步熟悉蔬菜，使小伴侶意識(shí)到蔬菜除了有養(yǎng)分，可以吃，原來(lái)還可以用來(lái)畫畫。認(rèn)知方面：通過(guò)觀看胡蘿卜、辣椒，藕蔬菜的橫截面，知道是什么蔬菜，培育幼兒的觀看力。技能方面：利用蔬菜的橫截面礁上水粉顏料進(jìn)行印畫，并能用棉簽蘸顏料添畫成花朵。情感方面：了解美術(shù)活動(dòng)的多樣性，產(chǎn)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好，豐富幼兒的想象?；顒?dòng)重點(diǎn)：用橫截面橫截面礁上水粉顏料進(jìn)行印畫?；顒?dòng)難點(diǎn)：用橫截面橫截面礁上水粉顏料進(jìn)行印畫，要求勻稱蘸色。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能用胡蘿卜、辣椒等蔬菜的橫截面，礁上水粉顏料進(jìn)行印畫，并能添畫成花朵。

2．使幼兒能夠正確的礁色，不混色。

3．了解美術(shù)活動(dòng)的多樣性，產(chǎn)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好，豐富幼兒的想象。

活動(dòng)預(yù)備：

1．蘿卜、胡蘿卜、藕等蔬菜，水粉顏料若干。

2．棉簽、白紙與幼兒人數(shù)相等。

3．紅、黃、藍(lán)、綠顏料，每組各一份。

活動(dòng)過(guò)程：

一、通過(guò)談話，豐富幼兒對(duì)蔬菜的熟悉。

1．今日有許多蔬菜寶寶來(lái)和我們小伴侶一起來(lái)做嬉戲，學(xué)本事，我們來(lái)看看是哪些蔬菜寶寶來(lái)了呢？幼兒觀看蔬菜，看看蔬菜的橫截面猜出是什么蔬菜？（運(yùn)用觀看法和提問(wèn)法導(dǎo)入，介紹各種蔬菜）

2．和蔬菜寶寶一起來(lái)的還有顏料寶寶，看看，有哪些？（熟悉顏色，紅寶寶，綠寶寶、黃寶寶、藍(lán)寶寶）

3．蔬菜寶寶和顏料寶寶變了個(gè)小魔術(shù)，你們想看嘛？出示范畫，變出了什么？

4．你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？（運(yùn)用談話法、嬉戲法激發(fā)幼兒的愛(ài)好，同時(shí)鞏固所學(xué)的學(xué)問(wèn)。）

二、老師示范1．蔬菜寶寶變的真美麗，你們想知道他們是怎么變的嗎？

1.__小伴侶的方法真好，你能給變一個(gè)嗎？變得真美麗，你能再變一個(gè)嗎？我也想來(lái)學(xué)一學(xué)，老師邊學(xué)邊示范：選一個(gè)蔬菜寶寶，用平平的這面礁上顏色，按在紙上，呆上一小會(huì)后，再把蔬菜寶寶拿起來(lái)，看，魔術(shù)變出來(lái)了?。ǜ嬷變航割伾灰?，印的時(shí)候時(shí)間要留長(zhǎng)一些，并且要用力壓）

2．這么多美麗的花變出來(lái)了，我們有棉簽給花兒添上桿子和葉子，你覺(jué)得用什么顏色搭配最好看，用x顏色畫好桿子，再畫上什么外形的葉子呢？（幼兒發(fā)揮想像）（整個(gè)過(guò)程,我遵循由淺入深的教學(xué)原則,讓孩子在不知不覺(jué)中感受美、發(fā)覺(jué)美、制造美、體驗(yàn)美,幼兒將運(yùn)用爭(zhēng)論談話法、嬉戲法等學(xué)習(xí)方法。）

三、幼兒操作

1．看，后面桌子上的蔬菜寶寶和顏料寶寶等不急了，也想變變魔術(shù)？那我們也輕輕的回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧！

2．老師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒一種蔬菜寶寶可以多印一些，來(lái)豐富畫面。

四、老師點(diǎn)評(píng)，并結(jié)束

1．小伴侶變的真不錯(cuò)，那我們到教室去，用我們的畫布置一個(gè)花花展（整理后，帶領(lǐng)幼兒出教室）

（本節(jié)課教學(xué)由導(dǎo)入、教授、巡回指導(dǎo)、作品展現(xiàn)四個(gè)環(huán)節(jié)組成。）本次活動(dòng)注意的是孩子對(duì)用蔬菜印畫的奇怪感受，注意的是參加活動(dòng)的過(guò)程，而不是結(jié)果。當(dāng)然，類似的活動(dòng)也應(yīng)留意對(duì)孩子技能的培育、操作習(xí)慣的培育等，這些也可在一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透，如區(qū)域嬉戲等，小組指導(dǎo)要比集體指導(dǎo)更為有效。技能水平提高了，在開展類似集體活動(dòng)的過(guò)程中孩子就可以充分發(fā)揮想象、制造力，充分體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的各種樂(lè)趣了。

2023托班蔬菜寶寶教案（篇3）

教學(xué)目標(biāo)：

1、情愿跟著老師一起看看蔬菜，講講蔬菜的名稱。

2、嘗試和同伴、老師一起用蔬菜拼做娃娃臉，感受蔬菜娃娃可愛(ài)的造型，增加對(duì)蔬菜的好感。

教學(xué)預(yù)備：

卷心菜、土豆、辣椒、芋艿、西紅柿若干，放在一個(gè)大籮筐里；5個(gè)蔬菜標(biāo)記貼在椅背上；小籮筐5個(gè)；書面紙上畫有單線條娃娃臉圖案一個(gè)。

教學(xué)過(guò)程：

一、蔬菜寶寶好

1、師：今日來(lái)了很多小客人，我們來(lái)看看是誰(shuí)來(lái)了？

（出示卷心菜）這是誰(shuí)呀？引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)卷心菜的名稱、顏龜、外形，并向卷心菜問(wèn)好。

（出示土豆）這是誰(shuí)呀？引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)土豆的名稱、顏色、外形，并向土豆問(wèn)好。

出示辣椒、芋艿、西紅柿，方法同上。

2、師：今日蔬菜寶寶要來(lái)跟我們做嬉戲，我們歡迎它們吧。

二、蔬菜寶寶放這里

1、師：蔬菜寶寶說(shuō)它們擠在一起很不舒適，請(qǐng)小伴侶幫幫忙把它們分開放。

2、出示5種蔬菜的標(biāo)記和籮筐，引導(dǎo)孩子按標(biāo)記分放蔬菜。

3、孩子將蔬菜按標(biāo)記分放，老師和孩子一起檢查有否放錯(cuò)，并以蔬菜寶寶的口吻表示感謝。

三、蔬菜娃娃真可愛(ài)

1、師（出示娃娃臉圖片）：蔬菜太可愛(ài)了，我們要把這么多蔬菜變成一個(gè)可愛(ài)的蔬菜娃娃。

2、和孩子一起爭(zhēng)論怎樣將蔬菜變成蔬菜娃娃。

蔬菜娃娃的頭發(fā)可以請(qǐng)什么蔬菜寶寶來(lái)變呀？（請(qǐng)一孩子取卷心菜，老師示范放到合適的地方。）

蔬菜娃娃的臉盤可以請(qǐng)什么蔬菜寶寶來(lái)變呀？（老師引導(dǎo)孩子用連接的方法擺放。）

蔬菜娃娃的嘴巴紅紅的、彎彎的，可以請(qǐng)誰(shuí)來(lái)變呢？

（出示芋艿）這是誰(shuí)呀？猜猜它想變成蔬菜娃娃臉上的什么？（眼睛。）

（出示西紅柿）哎呀，西紅柿焦急了，它說(shuō)我也要變，它可以變什么呢？（臉頰的紅暈。）

3、孩子取放各種蔬菜做蔬菜娃娃。

4、（出示三個(gè)土豆）看看蔬菜娃娃還缺什么？（耳朵、鼻子。）耳朵（鼻子）長(zhǎng)在哪里？

5、蔬菜娃娃做好嘍，蔬菜娃娃瞇瞇笑，蔬菜娃娃真可愛(ài)。

6、引導(dǎo)孩子和可愛(ài)的蔬菜娃娃說(shuō)再見(jiàn)。

2023托班蔬菜寶寶教案（篇4）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉一些常見(jiàn)的蔬菜及其特定的切面。

2、在活動(dòng)中嘗試外形與顏色的選擇搭配，進(jìn)展幼兒的想象力、制造力和對(duì)美的觀賞力量。

3、讓幼兒在玩中學(xué)，體驗(yàn)制造的樂(lè)趣，培育對(duì)美術(shù)的愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備：

1、媒體課件、實(shí)物投影儀。

2、各種蔬菜及其切片、小刀。顏料、毛筆、圖畫紙、廢報(bào)紙、抹布。

活動(dòng)過(guò)程：

一、激發(fā)愛(ài)好，導(dǎo)入課題。

師：今日老師想請(qǐng)小伴侶來(lái)看一看這些畫是拿什么來(lái)畫的？

二、播放課件，請(qǐng)幼兒觀賞作品。

1、師：畫看完了，現(xiàn)在我就要請(qǐng)小伴侶來(lái)告知我這些畫是拿什么來(lái)畫的？（如幼兒回答不出，由老師引出。）

2、師：小伴侶的眼睛真亮，一眼看出來(lái)了?，F(xiàn)在我們也來(lái)試試吧！

3、老師出示一些常見(jiàn)蔬菜。

師：這些蔬菜的名字叫什么？（青菜、辣椒、茄子、大蒜……）

師：這些蔬菜有什么用處？（可以吃，有許多養(yǎng)分。）

4、師：對(duì)了，這些蔬菜可以吃的，不過(guò)除了可以吃以外老師還發(fā)覺(jué)它們可以用來(lái)畫畫呢！你們想看嗎？

5、老師邊講解邊示范。

師：現(xiàn)在老師把這棵青菜的根部用刀切下來(lái)，小伴侶假如要切的話就要請(qǐng)大人來(lái)幫忙。你們看，這個(gè)切面是什么樣子的？（像一朵花。）

師：是啊，它多像一多花呀！現(xiàn)在我們輕輕的在上面涂一層顏料，然后往紙上一按，瞧，一朵畫就出來(lái)了。

師：現(xiàn)在，老師把這個(gè)大蒜切開來(lái)，然后在上面輕輕的涂上綠色，在這朵畫的四周按一下，瞧，葉子出來(lái)了。

師：接下來(lái)，我要請(qǐng)小伴侶也上來(lái)試試了。

老師請(qǐng)個(gè)別小伴侶上來(lái)演示，對(duì)消失的問(wèn)題加以說(shuō)明。

三、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

師：老師知道現(xiàn)在全部的小伴侶都想來(lái)試試用蔬菜是怎么畫畫的了，所以我為每個(gè)人都預(yù)備好了材料。不過(guò)先別急，聽(tīng)完老師的要求你的畫會(huì)變得更美麗。首先我們?cè)谕款伭系臅r(shí)候，毛筆上蘸的顏料不要太多，毛筆在杯子上刮一下，然后勻稱地涂在蔬菜的切面上。其次，假如你要在涂過(guò)綠色的切面上要涂紅色了，那么就先在舊報(bào)紙上把綠色擦掉，然后再涂紅色，這樣畫出來(lái)的紅色才美麗。等會(huì)兒請(qǐng)小伴侶到后面找個(gè)空的位子開頭動(dòng)手，不過(guò)，當(dāng)你聽(tīng)到老師的鈴鼓聲就立刻拿好你的作品回到自己的座位。聽(tīng)清晰了嗎？

幼兒作畫，老師個(gè)別指導(dǎo)。

四、展現(xiàn)幼兒的作品。

鼓舞幼兒大膽敘述自己的作品，喜愛(ài)和別人溝通。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

請(qǐng)小伴侶想一想我們還可以用那些其他的蔬菜或水果來(lái)畫畫。

2023托班蔬菜寶寶教案（篇5）

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.幼兒用身體動(dòng)作有節(jié)奏的表現(xiàn)出三種蔬菜黃瓜、番茄、茄子的形象，體驗(yàn)歡快的音樂(lè)節(jié)奏。

2.幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中，更加喜愛(ài)吃蔬菜。

二、活動(dòng)重點(diǎn)

用身體動(dòng)作表現(xiàn)蔬菜的形象。

三、活動(dòng)難點(diǎn)

合著音樂(lè)節(jié)奏表現(xiàn)。

四、活動(dòng)預(yù)備

1.布置菜市場(chǎng)場(chǎng)景。

2.嘗過(guò)黃瓜、番茄、茄子做的菜。

五、活動(dòng)過(guò)程：

1.用兒歌的形式，有節(jié)奏的說(shuō)說(shuō)對(duì)3種蔬菜的熟悉。

幼兒與老師一起用兒歌的形式買菜，踏步進(jìn)入場(chǎng)景。合著2/4拍的音樂(lè)節(jié)奏，用兒歌形式表現(xiàn)出買菜。(歌曲洗澡歌)

T：走走，走走走，跟著媽媽去買菜，小腳小腳動(dòng)起來(lái)，小手小手動(dòng)起來(lái)。

T：今日媽媽去買菜。

S：買了什么菜?

T：番茄圓又圓。

S：我愛(ài)吃番茄。

T：今日媽媽去買菜。

S：買了什么菜?

T：茄子彎又彎。

S：我愛(ài)吃茄子。

T：今日媽媽去買菜。

S：買了什么菜?

T：黃瓜長(zhǎng)又長(zhǎng)。

S：我愛(ài)吃黃瓜。

：番茄、黃瓜和茄子，統(tǒng)統(tǒng)把它買回家。買回家呀買回家，統(tǒng)統(tǒng)把它買回家。(幼兒入座)

2.用簡(jiǎn)潔的動(dòng)作表現(xiàn)出三種蔬菜的形象。

(1)T：寶寶跟著媽媽到菜場(chǎng)買了哪些菜呀?

S：哦!有番茄、有茄子、還有黃瓜。

T：這些菜，你們都喜愛(ài)嗎?誰(shuí)喜愛(ài)吃黃瓜?黃瓜吃在嘴里怎么樣?(脆脆的黃瓜我喜愛(ài)，我愛(ài)吃黃瓜)

T：誰(shuí)喜愛(ài)吃茄子?(好樣的，祝你健康)。

T：還有什么?

S：番茄

T：番茄吃在嘴里......

S：酸酸的......甜甜的......

T：甜甜