2022-2023學(xué)年河北省衡水市景縣七年級（下）期末語文試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學(xué)年河北省衡水市景縣七年級（下）期末語文試卷1.閱讀下面的文字，按要求答題。

??走進(jìn)鳳城大地，滿目皆是綠色。從寬闊的中興大街一路向北，道路兩旁濃濃的綠意映入你的眼簾，垂柳柔枝翩翩起舞，海棠櫻花爭相吐艷，處處色彩①bānlán,生機(jī)昂然。來到中興公園，陽光明媚的初夏，秀湖中嫩嫩的荷葉剛剛鋪滿水面，幾顆粉色小荷露出尖尖的角，點(diǎn)綴在翠葉中間。②徜徉在湖邊小道，水天一色，令人心框神怡。一系列的綠化措施，讓我們城市的環(huán)境進(jìn)一步得到提高。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。

①色彩bānlán______

②徜徉______(2)請找出文段中的兩個錯別字并加以改正。

______改為______

______改為______(3)文中畫線句有語病，請寫出修改意見。2.古詩文默寫。(1)旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，______。（《木蘭詩》）(2)斯是陋室，______。（劉禹錫《陋室銘》）(3)予謂菊，______。（周敦頤《愛蓮說》）

（4）______，決眥入歸鳥。（杜甫《望岳》）(4)龔自珍《己亥雜詩（其五）》中寫詩人辭官之后的離愁別緒的句子是：______，______。3.下列四組短語的結(jié)構(gòu)與“更加強(qiáng)烈”完全一致的一項(xiàng)是（）A.好奇地注視

生日禮物

油鹽醬醋

刻苦學(xué)習(xí)

B.最小的年齡

熱烈歡迎

瓢潑大雨

外國朋友

C.精神的寧靜

雄偉壯麗

仙露瓊漿

無比美麗

D.默默地生長

改革開放

精力充沛

非常漂亮4.下列說法正確的一項(xiàng)是（）A.歐陽修，字永叔，號醉翁，又號六一居士，北宋政治家、文學(xué)家，唐宋八大家之一。

B.《太空一日》的作者楊利偉是我國第一位進(jìn)入太空的航天員，文中記述了他乘坐“神舟七號”載人飛船進(jìn)入太空一日的真實(shí)所見所感。

C.《偉大的悲劇》是挪威作家茨威格的傳記節(jié)選，真實(shí)地記述了英國探險家斯科特一行人在南極探險失敗后全軍覆沒的故事。

D.小說《回憶魯迅先生》的作者蕭紅是中國近代女作家，代表作有小說《科爾沁旗草原》《呼蘭河傳》等。5.綜合性學(xué)習(xí)。(1)“天下國家”是一個古老的話題，請寫出兩句愛國詩文名句。(2)“孝”，上為老，下為子，是上一代與下一代，融為一體。孝是中華民族的傳統(tǒng)美德。請仿照畫線句，在橫線上仿寫一個句子。

孝親敬長，就是耐心傾聽雙親長輩的教導(dǎo)，就像魚兒一樣傾聽溪流的歌唱；孝親敬長，就是全力實(shí)現(xiàn)雙親長輩的期望，就像江河奮力前行終成海洋的寬廣；孝親敬長，就是真誠回饋雙親長輩的恩澤，______。(3)下面是小明同學(xué)從網(wǎng)上搜集到的河北省石家莊旅游宣傳片中的廣告詞，請你簡要賞析這句廣告詞好在哪里。

傳承紅色基因，創(chuàng)新綠色發(fā)展——河北石家莊6.閱讀下面這首詩，回答問題。

游山西村

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。(1)請簡要概括詩人游山西村時的所見所聞。(2)千百年來，這首詩中的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”被人們廣泛引用，請簡述其原因。7.閱讀文言文，完成下列小題。

??慶歷中有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。（沈括《活板》）(1)《活板》選自《夢溪筆談》，作者沈括。印刷術(shù)與______、______、火藥并稱我國古代四大發(fā)明。(2)解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。

①第二版已具：______

②持就火煬之：______

③以紙?zhí)篲_____

④殊不沾污：______(3)翻譯下列句子。

①每字為一印，火燒令堅。

②有奇字素?zé)o備者，旋刻之。(4)“活板”的“活”具體表現(xiàn)在哪些地方？根據(jù)文段內(nèi)容簡要回答。8.??這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！

??“我在開花”！它們在笑。

??“我在開花”！它們?nèi)氯隆?/p>

??每一穗花都是上面的盛開，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。

??但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。(1)請用簡潔的語言概括這一部分的大意。(2)對文中畫波浪線的句子應(yīng)該怎樣理解？(3)第一段畫線句中運(yùn)用的動詞“挨”和“接”能否互換？為什么？9.成長是悄無聲息的裂變??①十六歲生日那天，沒有家人祝我生日快樂。我耿耿于懷很久，躺在床上時，還悄悄流下了眼淚。

??②第二天便是月假，回家后，媽媽一臉開心地對我說：“就等你了，我們一起去給外婆過生日?！蔽遗c外婆的生日只相隔一天，他們總說要“好事成雙”，便將慶祝全部留到了外婆生日這天。

??③我知道他們愛我，所以我從來不敢將這計較表露出來?？缮钪锌傆行┬∈拢屛矣X得他們對我的愛不夠。

??④收拾好東西，爸爸就帶著我和媽媽出發(fā)了。外公外婆住在二十公里外的鄉(xiāng)村，要騎一個多小時的摩托才會到。在路上，爸爸照舊和我聊天，第一百次提起我小時候很勇敢地坐在摩托前座的事跡。

??⑤山路哪怕修整過，也并不好走。不知是因?yàn)榈貏荩€是因?yàn)椴豢爸刎?fù)，新修不久的路已經(jīng)有了寬寬長長的裂縫，爸爸小心避讓，卻還是在一個陡坡上壓到碎石滑倒了。

??⑥摩托車順著陡坡往下溜，我們?nèi)耸チ似胶?，媽媽坐在最后，直接仰面倒了下去。我大聲尖叫，雙腳倉皇落地，被側(cè)面的排氣管狠狠燙了一下。

??⑦在危急關(guān)頭，爸爸雙腿借力控制住摩托車的下滑趨勢，讓車原地倒下來。車一落地，他就連忙回頭問我：“沒事吧？”

??⑧我驚魂未定，將右腿給他看：“就是被燙了一下。”

??⑨確定沒有大礙后，他急忙轉(zhuǎn)身去扶媽媽。所幸媽媽摔倒時用手撐了一下，并沒有受傷。

??⑩到了外婆家，我坐在躺椅上，仔細(xì)看著自己腿上那塊拇指大小的紅斑。爸爸坐在不遠(yuǎn)處的凳子上，向外婆說著那一瞬間的驚險。外婆一邊翻找著燙傷膏，一邊責(zé)怪道：“摩托車還是太危險了，你們就應(yīng)該買一輛車?！?/p>

???我知道爸爸早就想買車，但家里余錢不多，我上學(xué)又需要一大筆開支，就一直擱置了。以前沒覺得汽車有多優(yōu)越，今天卻突然懂了。

???外婆找到了燙傷膏。媽媽卻接過膏藥，在爸爸身前蹲了下來。我忽然反應(yīng)過來，只被燙了半秒的我都受傷了，在斜坡上苦苦撐住摩托車幾分鐘的爸爸又該傷得有多嚴(yán)重呢？

???我站起身，視線終于從我腿上的方寸之地轉(zhuǎn)移到了他身上。

???媽媽緊皺眉頭，小心翼翼為爸爸上著藥。我心跳如擂鼓，陣陣驚雷在我的腦?；仨?。爸爸右腿內(nèi)側(cè)已經(jīng)被灼傷到不成樣子，水泡破裂后的死皮已經(jīng)包裹不住血肉，旁邊還有一連串巨大無比的水泡。

???我的心在這一瞬間瘋狂地疼起來，疼過后又陷入無邊無際的自責(zé)與難過。爸爸當(dāng)然能感受到疼，但為了最大限度地保護(hù)我和媽媽，爸爸在那一刻將自己的疼痛封存了起來。

???我看著他，忽然有些想哭。哪怕我已經(jīng)長得高大，可在爸爸心里，我還是一個要被保護(hù)的小孩。而我，總是強(qiáng)調(diào)自己已經(jīng)長大，實(shí)際卻斤斤計較，從沒真正站在他們的角度看問題。

???長大就像一場悄無聲息的裂變，前一分鐘我還在哀嘆自己受的小傷，后一分鐘心里就下起了一場足以顛覆狹隘認(rèn)知的暴風(fēng)雪。我好像懂了，爸爸媽媽從不完美，他們也許做不到面面俱到，卻已經(jīng)為我撐起一片小小的、被愛填滿的天。我多幸運(yùn)擁有他們的愛。(1)第③段“所以我從來不敢將這計較表露出來”中的“這計較”指什么？(2)第?段中“我看著他，忽然有些想哭”寫出了我當(dāng)時怎樣的心理？(3)結(jié)合選文內(nèi)容說說題目“成長是悄無聲息的裂變”中“成長”的含義。(4)說說文章結(jié)尾段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。10.??雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口氣：“先生，避避再走吧！”

??“快走！你把我扔在這兒算怎么回事”？坐車的跺著腳喊。

??祥子真想硬把車放下，去找個地方避一避?？墒牵纯礈喩砩舷露剂魉?，他知道一站住就會哆嗦成一團(tuán)。他咬上了牙，蹚著水，不管高低深淺地跑起來。剛跑出不遠(yuǎn)，天黑了一陣，緊跟著一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐車的連一個銅板也沒多給。祥子沒說什么，他已經(jīng)顧不過命來。

??雨住一會兒，又下一陣兒，比以前小了許多。(1)上面節(jié)選文字出自______寫的《駱駝祥子》，其中畫線句子表現(xiàn)了坐車人______的性格特點(diǎn)。(2)“祥子真想硬把車放下，去找個地方避一避”，他為什么不這么做？(3)被稱為“科幻小說之父”的法國作家儒勒?凡爾納的小說《海底兩萬里》，文中的船長駕駛的潛艇名字是什么？這艘船是以什么為動力來驅(qū)動行駛的？11.按要求寫作。

“白日不到處，青春恰自來。苔花如來小.也學(xué)牡丹開。”清代袁枚的這首《苕》，是一首人生勵志的小詩。苔花無法選擇自己的出生，卻選擇了像牡丹那樣毫無保留地綻放。誠然，生命中有些東西是不能選擇的，比如出身，天賦，長相……但也有能夠選擇的，比如時待生命的態(tài)度，人生的理想，腳下的道路……

請以“選擇”為題，寫一篇文章。

要求；

①聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)進(jìn)行寫作；

②自選文體（詩歌除外），文章不少于500字；

③不要出現(xiàn)含有號生信息的人名、校名、地名等。

答案和解析1.【答案】【小題1】斑斕,chángyáng【小題2】昂,盎,提高,改善【小題3】略【解析】答案：

（1）①斑斕；

②cháng

yáng。

（2）昂

盎

框

曠

（3）“提高”改成“改善”。

（1）本題考查字音、字形。

①“色彩bān

lán”寫作“色彩斑斕”；

②“徜徉”讀作“cháng

yáng”。

（2）本題考查常見易錯字。

“生機(jī)昂然”中的“昂”改為“盎”，“心框神怡”中的“框”改為“曠”。

（3）本題考查病句修改。

畫線句搭配不當(dāng)，應(yīng)該把“提高”改成“改善”。

綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實(shí)際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。

2.【答案】【小題1】但聞燕山胡騎鳴啾啾【小題2】惟吾德馨【小題3】花之隱逸者也,蕩胸生曾云【小題4】浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯【解析】答案：

（1）但聞燕山胡騎鳴啾啾（注意“啾”的書寫）

（2）惟吾德馨（注意“馨”的書寫）

（3）花之隱逸者也

（4）蕩胸生曾云

（5）浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯

本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

3.【答案】B【解析】“更加強(qiáng)烈”屬于偏正短語。

A.“好奇地注視”“生日禮物”“刻苦學(xué)習(xí)”都屬于偏正短語，“油鹽醬醋”是并列短語；

B.都為偏正短語；

C.“精神的寧靜”“無比美麗”都屬于偏正短語，“雄偉壯麗”“仙露瓊漿”都是并列短語；

D.“默默地生長”“非常漂亮”都屬于偏正短語，“改革開放”并列短語，“精力充沛”是主謂短語。

故選：B。

本題考查短語類型。根據(jù)短語分類知識來辨別即可。

常見的短語類型有：偏正短語、補(bǔ)充短語、主謂短語、并列短語、同位短語、介詞短語和動賓短語。

4.【答案】A【解析】A.正確；

B.有誤，楊利偉乘坐“的是“神舟五號”載人飛船；

C.有誤，茨威格是奧地利人；

D.有誤，《回憶魯迅先生》是散文，《科爾沁草原》是端木蕻良的作品。

故選：A。

本題考查文學(xué)常識。廣義的文學(xué)常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品知識等，結(jié)合選項(xiàng)內(nèi)容來分析作答即可。

解答這道題，要有比較扎實(shí)的語文基本功。這要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習(xí)慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高解題的準(zhǔn)確率。

5.【答案】【小題1】就像花兒綻放美麗回報雨露的滋養(yǎng)【小題2】【小題3】【解析】答案：

（1）示例一：茍利社稷，死生以之

示例二：國家興亡，匹夫有責(zé)

示例三：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

（2）示例一：就像花兒綻放美麗回報雨露的滋養(yǎng)

示例二：就像草兒青蔥生長回報艷陽的撫愛。

（3）“傳承紅色基因，創(chuàng)新綠色發(fā)展”句式整齊，對仗工整。突出了石家莊地區(qū)將深度挖掘太行山紅色文化，接受革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育。開發(fā)綠色生態(tài)資源，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)旅游產(chǎn)品。

（1）本題考查知識積累。寫出兩句愛國詩文名句即可。

（2）本題考查仿寫。根據(jù)前文的意思可知，采用比喻的修辭方法，仿照“就像……”的格式，同時內(nèi)容表達(dá)的意思是“回饋雙親長輩的恩澤”，即續(xù)寫的內(nèi)容應(yīng)該表達(dá)感恩父母。

（3）本題考查口語交際。解答本題可根據(jù)實(shí)際情況，從主題內(nèi)容與表達(dá)方法入手說明理由，言之有理即可。

綜合讀寫就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實(shí)際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。平時學(xué)習(xí)中要注意多積累，多練習(xí)。

6.【答案】【小題1】（1）本題考查詩歌內(nèi)容的理解。由“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”可見村民人情好客；由“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”可知西山村景色優(yōu)美；由“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門”可知當(dāng)?shù)卮緲愕娘L(fēng)俗人情。據(jù)此分析概括即可。

（2）本題考查詩歌名句的賞析。解答此題相結(jié)合實(shí)際的意思以及所包含情感、哲理來分析。這兩句詩歌的意思是：山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無路可走，忽然柳綠花艷間又出現(xiàn)一個山村。這里描寫的是詩人置身山陰道上，信步而行，疑若無路，忽又開朗的情景，不僅反映了詩人對前途所抱的希望，也道出了世間事物消長變化的哲理。寫景中寓含哲理，千百年來廣泛被人引用。

答案：

（1）村民的熱情好客；優(yōu)美的景色；淳樸的風(fēng)土人情。

（2）示例一：這兩句詩表現(xiàn)作者正擔(dān)心無路可行時忽然見到一村莊的驚喜，告訴人們，在遇到困難時不要迷茫，應(yīng)充滿希望。也用來激勵人們不怕困難，勇于戰(zhàn)勝困難。

示例二：這兩句詩蘊(yùn)含了哲理，告訴人們，當(dāng)你認(rèn)為前路渺茫時，往往在轉(zhuǎn)角處充滿希望。激勵遭遇失敗的人們，不要絕望，要對明天充滿希望，因此這兩句詩千百年來被人們引用。

譯文：

不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒渾濁不醇厚，豐收的年景農(nóng)家待客菜肴非常豐盛。

山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無路可走，忽然柳綠花艷間又出現(xiàn)一個山村。

吹著簫打起鼓春社的日子已經(jīng)接近，布衣素冠，淳樸的古代風(fēng)俗依舊保留。

今后如果還能乘大好月色出外閑游，我隨時會拄著拐杖來敲你的家門。【小題2】【解析】這是一首記游抒情詩，這首詩生動地描畫出了一幅色彩明麗的農(nóng)村風(fēng)光圖，對淳樸的農(nóng)村生活習(xí)俗，流溢著喜悅、摯愛的感情。詩人陶醉在山西村人情美、風(fēng)物美、民俗美中，有感于這樣的民風(fēng)民俗及太平景象，反映了他鄉(xiāng)居閑散的思想感情。詩人陶醉于山野風(fēng)光和農(nóng)村的人情里，表現(xiàn)了對田園生活的喜愛和戀戀不舍的情感。詩人在語調(diào)極其自然親切的詩句中向人們展示了農(nóng)村自然風(fēng)景之美、農(nóng)民淳樸善良之美，并把自己熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活、熱愛自然的高尚情操美融于其中。

理解古詩文的詞句，除了借助于有關(guān)工具書、參考書外，還必須聯(lián)系作品內(nèi)容，聯(lián)系社會實(shí)際，聯(lián)系自身經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)推敲，才能真正走進(jìn)文本，真正理解其內(nèi)容。

7.【答案】【小題1】造紙,指南針【小題2】準(zhǔn)備。,靠近。,動詞，做標(biāo)簽。,根本，完全?！拘☆}3】略【小題4】略【解析】（1）本題考查文學(xué)常識的把握。

印刷術(shù)與造紙、指南針、火藥并稱我國古代四大發(fā)明。

（2）本題考查詞語解釋。

①句意：第二塊板已經(jīng)準(zhǔn)備好了。具，準(zhǔn)備。

②句意：把它拿到火上烘烤。就，靠近。

③句意：就用紙條給它們作標(biāo)志。帖，動詞，做標(biāo)簽。

④句意：根本不會被弄臟。殊，根本，完全。

（3）本題考查翻譯。

①重點(diǎn)詞：印，印模、字?。涣顖?，使……堅硬。句意：每個字刻一個字模，用火燒使它堅硬。

②重點(diǎn)詞：奇字，寫法特殊，或生僻、不常用的字；旋，旋即。句意：遇到平時沒有準(zhǔn)備的生僻字，隨即刻制。

（4）本題考查內(nèi)容的理解。

“每一字皆有數(shù)印，如‘之’‘也’等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可?。徊蝗綮芡?，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污”句介紹了字印制作靈活；“常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就”句介紹了排版靈活；“欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速”句介紹了印刷活；“不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污”句介紹了拆版活。

答案：

（1）造紙

指南針

（2）①準(zhǔn)備。

②靠近。

③動詞，做標(biāo)簽。

④根本，完全。

（3）①每個字刻一個字模，用火燒使它堅硬。

②遇到平時沒有準(zhǔn)備的生僻字，隨即刻制。

（4）字印制作靈活；排版靈活；印刷活；拆版活。

譯文：

宋朝慶歷年間，有個叫畢昇的平民，又發(fā)明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像銅錢邊緣似的，每個字刻一個字模，用火燒使它堅硬。先設(shè)置一塊鐵板，在它的上面用松脂、蠟混合著紙灰這一類東西覆蓋好。想要印刷，就把一個鐵框子放在鐵板上面，然后在鐵框內(nèi)密密地排上字模，排滿了一鐵框就成為一塊印版，把它拿到火上烘烤；待鐵板上的混合物稍稍熔化，就用一塊平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那樣平。如果只印兩三本，不能算是簡便；如果印幾十乃至成百上千本，那就極其快速。通常是做兩塊鐵板，這一塊在印刷，那一塊已另外在排字了，這塊印刷才完，第二塊板已經(jīng)準(zhǔn)備好了，兩塊相互交替使用，很短的時間就能完成。每一個字都有好幾個印模，像“之”“也”等字，每個字有二十多個印模，用來準(zhǔn)備同一版內(nèi)有重復(fù)的字。不用時，就用紙條給它們作標(biāo)志，（按照字的韻部分類）每個韻部做一個標(biāo)簽，用木格子把它們貯存起來。遇到平時沒有準(zhǔn)備的生僻字，隨即刻制，用草燒火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻字的原因，是木紋有疏有密，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出來。不像火燒過的膠泥字，印完后再用火烤使混合物熔化，拿手一抹，這些字模就會自己落下來，根本不會被弄臟。

文言文翻譯方法：

對，即對譯法。也就是用現(xiàn)代漢語中等值的詞去對換被譯文言詞的方法。

增，即增添法。古漢語的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時，要把這些文言單音詞加以擴(kuò)充，使之成為現(xiàn)代漢語中的雙音詞。

刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語沒有相當(dāng)?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語雖有同它相當(dāng)?shù)脑~，但如果勉強(qiáng)譯出來，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻譯時則刪去。

移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語語法格式，調(diào)整語序。凡是與現(xiàn)代漢語的句法結(jié)構(gòu)形式不一致的文言句子，翻譯時不能照原句的語序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語的語序部分加以調(diào)整。

留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號、國號、年號、人名、地名、官名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。

換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語中不是用原詞表示，翻譯時可用現(xiàn)代漢語中意義相當(dāng)?shù)脑~去替換。

8.【答案】【小題1】（1）本題考查文章內(nèi)容概括。選文出自《紫藤蘿瀑布》，寫作者悟花的過程，寫作者在此時此刻的感受，由紫藤蘿而聯(lián)想到生命的長河不止。

（2）本題考查句子理解。作者長期沉浸在弟弟之死的悲痛中，紫藤蘿瀑布般的盛開所展示的勃勃生機(jī)使作者受到感染，睹物釋懷，感悟到生命的長河是無止境的，從而從精神束縛中得到解脫，心中的疑惑、痛楚化為精神的寧靜。

（3）本題考查詞語表達(dá)效果分析。首先回答：不能互換，然后分析原因。因?yàn)橐淮ぶ淮?，每一串紫藤蘿是橫排開的并且繁茂，應(yīng)該用“挨”。而“接”是用于一朵與一朵花的，因?yàn)?，花的排列順序是豎著的，上面的一朵接著下面的一朵，仿佛無限長，所以用“接”。

答案：

（1）作者看花以及由此帶來的感悟。

（2）看到這盛開的紫藤蘿瀑布，感受到了生命的頑強(qiáng)和美好，睹物釋懷，感悟到生命的永恒，心中的疑惑、痛楚化為精神的寧靜。

（3）不能互換。紫藤蘿花成串地開，串與串之間用“挨”貼切；一串花中朵與朵上下依次開放，用“接”很恰當(dāng)。【小題2】【小題3】【解析】本文出自宗璞《紫藤蘿瀑布》，選文主要寫作者悟花的過程，寫作者在此時此刻的感受，作者回憶起以前家門外的紫藤蘿，由紫藤蘿而聯(lián)想到生命的長河不止。

理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會文章的中心思想。

9.【答案】【小題1】（1）本題考查對文章內(nèi)容的理解。根據(jù)“十六歲生日那天，沒有家人祝我生日快樂”“我與外婆的生日只相隔一天，他們總說要‘好事成雙’，便將慶祝全部留到了外婆生日這天”可以提取出答案：“這計較”指“我”在十六歲生日那天，沒有家人?！拔摇鄙湛鞓?，媽媽卻將慶祝全部留給了與“我”只隔一天生日的外婆。

（2）本題考查揣摩人物心理。細(xì)讀句子可知，這句話“我看著他，忽然有些想哭”寫出了“我”難過的心情。結(jié)合上文?段“我的心在這一瞬間瘋狂地疼起來，疼過后又陷入無邊無際的自責(zé)與難過。爸爸當(dāng)然能感受到疼，但為了最大限度地保護(hù)我和媽媽，爸爸在那一刻將自己的疼痛封存了起來”可以看出把“我”的心疼與痛苦，自責(zé)，難過。

（3）本題考查理解標(biāo)題的含義?！俺砷L”的意思一般指長大、長成成人，也泛指事物走向成熟，擺脫稚嫩的過程。簡而言之，就是自身不斷變得成熟穩(wěn)重的一個變化過程。結(jié)合文本內(nèi)容分析“成長”的含義即可。注意從兩方面。一方面指“我”因?yàn)楦改竿浗o“我”過生日而心煩；另一方面：“我”的心路歷程的成長，明白了要站在父母的角度看問題，真正理解了父母的愛。

（4）本題考查段落作用分析。結(jié)構(gòu)上：“長大就像一場悄無聲息的裂變”照應(yīng)題目“成長是悄無聲息的裂變”，使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；內(nèi)容上：“我好像懂了，爸爸媽媽從不完美，他們也許做不到面面俱到，卻已經(jīng)為我撐起一片小小的、被愛填滿的天。我多幸運(yùn)擁有他們的愛”表達(dá)出“我”理解了父母，深化了文章的中心思想。

答案：

（1）“我”在十六歲生日那天，沒有家人祝“我”生日快樂，媽媽卻將慶祝全部留給了與“我”只隔一天生日的外婆。

（2）心疼，痛苦，自責(zé)，難過。

（3）“我”因家人沒有給“我”過生日而耿耿于懷，在去給外婆過生日的途中發(fā)生的事使“我”明白了要站在父母的角度看問題，真正理解了父母的愛。

（4）結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)題目，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；內(nèi)容上：表達(dá)了作者對父母深深的理解和愛戴之情，深化了主旨?！拘☆}2】【小題3】【小題4】【解析】本文主要記敘“我”因家人沒有給“我”過生日而耿耿于懷，在去給外婆過生日的途中發(fā)生的事使“我”明白了要站在父母的角度看問題，真正理解了父母的愛。文章表達(dá)了作者對父母深深的理解和愛戴之情。

理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會文章的中心思想。

10.【答案】【小題1】老舍【小題2】自私，冷酷無情，不關(guān)心底層人的生活【小題3】【解析】（1）本題考查名著人物。選文是老舍的《駱駝祥子》中祥子在暴雨中艱難拉車的情節(jié)，在暴雨中，祥子提出避雨時，坐車的不管祥子死活，跺著腳讓祥子快走，“拉到了，坐車的連一個銅板也沒多給”，這些都表現(xiàn)了坐車人的冷酷自私。

（2）本題考查名著情節(jié)。解答此題要聯(lián)系祥子的身份和選文拉車的環(huán)境，祥子掙錢的唯一途徑是拉車，要是避雨的話，祥子就掙不到拉車的錢，沒有錢，祥子就沒法生活，據(jù)此回答即可。

（3）本題考查名著內(nèi)容。根據(jù)原著的閱讀記憶，可知小說中尼摩船長駕駛的潛艇是諾底留斯號（也譯作“鸚鵡螺號”）。諾底留斯號號是一艘理想化的潛艇，船的驅(qū)動完全靠電力供給，而電力則是從海水提取鈉，將鈉與汞混合，組成一種用來替代本生蓄電池單元中鋅元素的合金，再轉(zhuǎn)化成電后取得的，儲存在電池里。

答案：

（1）老舍

自私，冷酷無情，不關(guān)心底層人的生活

（2）拉車掙錢是他唯一的生活來源，不掙錢就無法生活。

（3）諾第留斯號

電動力

《駱駝祥子》是中國現(xiàn)代著名作家老舍的代表作。《駱駝祥子》描寫了20世紀(jì)20年代，老北京的一個人力車夫的辛酸故事。它深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對勞動人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。

《海底兩萬里》是法國作家儒勒?凡爾納創(chuàng)作的長篇小說。是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。小說主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。在這部作品中，他將對海洋的幻想發(fā)揮到了極致，表現(xiàn)了人類認(rèn)識和駕馭海洋的信心，展示了人類意志的堅韌和勇敢。這些想象都是建立在科學(xué)的基礎(chǔ)之上的。

閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識