四川財經(jīng)職業(yè)學院教師招聘考試題庫真題2023

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考試題庫真題2023一、單選題1.高校課程體系是諸多課程相互聯(lián)系而構成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學根據(jù)本校制定的培養(yǎng)目標而設計的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.宏觀B.中觀C.宇觀D.微觀【答案】：A2.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程，具有（）的特點。A.創(chuàng)新性B.單向性C.多向性D.基礎性【答案】：B3.“‘教學永遠具有教育性’，這是教學活動的一條基本規(guī)律”，這句話表明教師應該（）。A.關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成B.關注每一位學生C.關注學生的情緒生活和情感體驗D.關注學生的成長【答案】：A4.“給學生一杯水，自己得有一桶水”，體現(xiàn)了對教師哪方面的職業(yè)角色期待（）。A.淵博的專業(yè)知識B.崇高的職業(yè)道德C.終身學習的意識D.先進的教育理念【答案】：A5.下列選項中，不屬于高校教師成長與發(fā)展外部途徑的是（）。A.微格教學B.團隊合作C.崗前培訓D.職中訓練【答案】：A6.目前高等學校基本的教學環(huán)節(jié)是（）。A.素質拓展B.社會實踐C.課堂教學D.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)【答案】：C7.高等學校的教師的聘任,應當遵循（）的原則,有高等學校校長與受聘教師簽訂受聘合同。A.服從學校發(fā)展需要B.學校規(guī)章制度確立C.由教師自己申請D.雙方平等自愿【答案】：D8.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價值中立，盡可能避免個人價值取向對研究的負面影響，這體現(xiàn)了高等教育研究的（）原則。A.客觀性B.操作性C.公共性D.檢驗性【答案】：A9.聘任關系合同化是高校教師聘任制的重要特點之一。關于聘任關系合同化，下列說法中錯誤的是（）。A.教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權利、責任和義務B.聘任合同是解決教師和高校雙方爭議的法律依據(jù)C.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束D.聘任合同主要是對教師起約束作用【答案】：D10.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）。A.教育法規(guī)的影響B(tài).教育原則的影響C.教育對象的影響D.社會生活和群體的影響【答案】：D11.社會主義核心價值觀體現(xiàn)了社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征,反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求,是社會主義核心價值體系的（）A.高度凝練和集中體現(xiàn)B.高度凝練和集中表達C.高度概括和集中表達D.高度概括和集中體現(xiàn)【答案】：B12.表述義務性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是（）。A.“有權”B.“有……的自由”C.“可以”D.“必須”【答案】：D13.模仿是學生的一種重要學習方式，這決定了高等學校教師勞動必須具有強烈的（）。A.群體與個體的統(tǒng)一性B.創(chuàng)造性C.長期性D.示范性【答案】：D14.在高等教育中，因層次、形式、辦學主體、服務面向的不同而產(chǎn)生的多樣化是（）。A.管理多樣化B.客體多樣化C.主體多樣化D.機構多樣化【答案】：D15.教師道德最主要、最基本的功能是（）。A.激勵功能B.認識功能C.調節(jié)功能D.教育功能【答案】：C16.人的需要和目的被消融到追求經(jīng)濟增長的技術目標中，人反而成了實現(xiàn)目標的工具。這體現(xiàn)的是（）。A.技術手段的目的化B.技術工具化C.技術異化的顯現(xiàn)D.技術社會的自由喪失【答案】：A17.正確處理教學與科研的關系，應是（）A.按學?？己藖砣∩酈.以科研為主C.教學與科研兼顧D.以教學為主【答案】：C18.教育有法，教無定法，貴在得法。高等學校教師必須根據(jù)實際情況靈活地選用教育教學方法，這在很大程度上取決于教師勞動的（）。A.復雜性B.示范性C.長期性D.創(chuàng)造性【答案】：D19.凡是一種學習對另一種學習起干擾和阻礙作用的，叫做（）。A.逆向遷移B.負遷移C.正遷移D.縱向遷移【答案】：B20.“人逢喜事精神爽”；這是受人的下列哪種情緒影響所致？（）A.熱情B.心境C.應激D.激情【答案】：B21.教師個人根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范和教師職業(yè)道德評價的標準、原則等一系列評價體系，對自己的道德所進行的一種自我認識和自我判斷的方法是（）。A.加減評分法B.自我評價法C.學生評價法D.社會評價法【答案】：B22.專業(yè)知識學習過程中的分析與綜合屬于知識學習的（）過程。A.知識的應用B.知識的感知C.知識的理解D.知識的鞏固【答案】：C23.小瓊十分內向，不愛說話，無論是在陌生的環(huán)境還是在家里，都少言寡語，這表明人格具有（）。A.穩(wěn)定性B.整體性C.獨特性D.功能性【答案】：A24.首開中國研究生教育先河的是（）。A.通儒院B.大學堂C.清華大學D.北京大學【答案】：A25.最重要和最良性的學習動力是（）。A.學習興趣和遠大的理想B.教師的期待和家長的期待C.學習興趣和教師的期待D.教師的期待和遠大的理想【答案】：A26.反對內省，主張采用客觀的實驗方法來研究心理現(xiàn)象的心理學流派是（）A.機能主義心理學B.行為主義心理學C.格式塔心理學D.精神分析心理學【答案】：B27.若對勞動裁決中的部分事項不服時，可以依法提起訴訟，此時勞動爭議仲裁裁決是否發(fā)生法律效力？（）。A.不發(fā)生法律效力B.發(fā)生法律效力C.不確定【答案】：A28.立德樹人是高等教育的（），是我國高等教育目的的核心要旨。A.管理目標B.課程目標C.根本任務D.改革目標【答案】：C29.羅馬醫(yī)生格林(蓋倫)從（）的體液說出發(fā)，創(chuàng)立了氣質學說。他認為氣質是物質(或汁液)的不同性質的組合。A.克雷奇默爾B.柏爾曼C.希波克拉底D.巴甫洛夫【答案】：C30.不敢在公開場合發(fā)表自己的意見或者發(fā)表意見時感到焦慮、緊張，甚至影響社會功能。這種人格缺陷是（）。A.羞怯B.嫉妒C.自卑D.悲觀【答案】：A31.德育對智育、體育、美育的促進作用表現(xiàn)在動機作用、方向作用和（）。A.學習作用B.維持身心健康作用C.習慣和方法上的支持D.改進作用【答案】：C32.（）的根本特點是自下而上，原有經(jīng)驗結構是下位結構，新的經(jīng)驗結構是上位結構。A.重組性遷移B.正遷移C.順應性遷移D.垂直遷移【答案】：C33.個體執(zhí)行任務時追求成功的內在驅動力稱為（）。A.成就動機B.認識動機C.交往動機D.贊許動機【答案】：A34.說服時專注于溝通中的事實，積極梳理與把握溝通中的邏輯。這種說服路徑是（）。A.外周路徑B.中心路徑C.非正式路徑D.正式路徑【答案】：B35.（）是教師同事之間良好溝通的基礎。A.巧用語言，珍惜情誼B.容忍異己，理解寬容C.坦誠相見，贊美欣賞D.少爭多讓，善于傾聽【答案】：C二、多選題36.堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，要做到（）。A.著力推進綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展B.形成節(jié)約資源和保護環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結構、生產(chǎn)方式、生活方式C.堅持保護優(yōu)先、自然恢復為主D.把節(jié)約資源放在首位【答案】：ABCD37.社會和學生對高校教師的角色期待有（）。A.有崇高的職業(yè)道德B.有先進的教育理念C.有終身學習的意識D.有獨特的人格魅力【答案】：ABCD38.高?；竟δ馨ǎǎ.文化傳承創(chuàng)新B.科學研究C.社會服務D.人才培養(yǎng)【答案】：ABCD39.品德具有個體性特征，個體性特征具體體現(xiàn)在（）。A.品德在不同人身上的形成是不同的B.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同C.品德是可以自控的D.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內在力量【答案】：ABCD40.下列關于奉獻與企業(yè)健康發(fā)展關系的論述中，正確的是（）。A.奉獻不能促進企業(yè)的發(fā)展B.奉獻能夠提升企業(yè)的道德境界C.奉獻與企業(yè)的發(fā)展關系不大D.奉獻就是企業(yè)發(fā)展的道德要求【答案】：BD41.市場經(jīng)濟對道德的促進作用表現(xiàn)在（）。A.市場經(jīng)濟造成的社會交往普遍化有助于人的全面發(fā)展和人生價值的實現(xiàn)B.市場經(jīng)濟的競爭促進了人們自主意識和獨立人格的形成C.市場經(jīng)濟的價值規(guī)律增強了挖掘潛能的主動精神D.市場經(jīng)濟等價交換原則促使人的主體意識增強【答案】：ABCD42.人格具有的特點有（）。A.整體性B.獨特性C.穩(wěn)定性D.社會性【答案】：ABCD43.轉變后進生應注意（）A.建議后進生轉學以改變教育環(huán)境B.分析后進生的形成原因C.樹立一分為二的觀點D.對后進生要滿懷期望并給予更多的關愛【答案】：BCD44.以下對態(tài)度和品德之間的關系描述正確的是（）A.品德的價值內化程度更高B.態(tài)度涉及的范圍比品德更大C.態(tài)度和品德都是一種內部狀態(tài)D.態(tài)度和品德的結構是一致的【答案】：ABCD45.關于道德目的和道德手段間的關系，認識正確的是（）。A.道德手段反映和反作用于道德目的B.道德目的決定道德手段的表現(xiàn)形式C.道德目的和道德手段間是相互對立的D.道德目的和道德手段在一定條件下可以相互轉化【答案】：ABD46.《公民道德建設實施綱要》中明確提出職業(yè)道德的主要內容包括（）。A.服務群眾、奉獻社會B.著裝得體、團結協(xié)作C.愛崗敬業(yè)D.誠實守信、辦事公道【答案】：ACD47.關于院校研究的敘述,正確的有（）。A.是自我研究B.是管理研究C.目的在于立足本校、服務本校D.是咨詢研究E.是應用研究【答案】：ABCDE48.法治的基本要求是（）。A.權力制約B.嚴格依法辦事C.良法D.司法公正【答案】：BD49.對于高校教師來說，其本職工作是（）。A.管理B.教學C.社會服務D.科研【答案】：BD50.我國高等教育層次結構調整的基本途徑包括（）。A.停止高等教育大眾化B.培育?？平逃厣獵.提升博士教育質量D.繼續(xù)逐步擴大高等教育三個層次的總體發(fā)展規(guī)?！敬鸢浮浚築CD51.當代大學生心理健康標準的基本維度包括（）。A.內外協(xié)調適應B.情緒情感穩(wěn)定C.良好的學習能力D.角色與功能協(xié)調【答案】：ABCD52.針對有拖延問題的大學生，應幫助他們（）。A.具體、深入分析拖延的原因B.敢于直面自己，對最壞的結果有心理準備C.制定針對性的行動計劃并堅決執(zhí)行D.培養(yǎng)豁達的心態(tài)【答案】：AC53.符合永恒