班級工作總結(jié)幼兒園中班（二篇）

第7頁共7頁班級工作?總結(jié)幼兒?園中班?我班的孩?子進(jìn)入幼?兒園已是?第三個年?頭了，耳?邊仿佛還?是孩子們?剛?cè)雸@時?的哭鬧聲?，兩年半?的集體生?活，讓他?們學(xué)會了?很多，各?方面也有?了不少進(jìn)?步，收拾?一下思緒?，回顧一?下過去，?總結(jié)一下?經(jīng)驗，以?便能更好?地開展班?級工作。?1、結(jié)?合主題教?材，開展?豐富多彩?的區(qū)域活?動本學(xué)?期，我們?結(jié)合主題?課程，開?展了豐富?多彩的區(qū)?域活動，?真正意義?上做到了?“靜與動?”的結(jié)合?。為了給?孩子們創(chuàng)?造一個優(yōu)?美整潔且?符合幼兒?年齡特點?的活動環(huán)?境，我們?充分利用?各片場地?，設(shè)計最?佳的區(qū)角?位置，找?資料、齊?動手，在?午睡間開?辟了娃娃?家、建筑?工地;在?活動室里?設(shè)立了寶?寶書屋、?電話超市?、自然角?、益智區(qū)?;還利用?室外一角?，布置成?“巧手屋?”把孩子?們和家人?一起制作?的手工作?品陳列出?來，結(jié)合?季節(jié)特征?，開展了?“種子貼?畫”、橘?子皮作畫?和蟹殼制?作等手工?活動，很?受小朋友?喜歡，同?時也提高?了他們的?動手能力?。值得一?提的是，?我們班小?朋友在老?師的引導(dǎo)?下，對折?紙活動非?常感興趣?，吃好了?飯，你常?常可以看?到三五一?群的孩子?圍在一起?在研究折?紙，有的?在比賽自?己折的飛?機。許多?孩子的動?手能力得?到了很大?提高，小?手也變巧?了，還鍛?煉了他們?的耐心，?孩子在教?室里追跑?打鬧的現(xiàn)?象也少了?。2、?加強常規(guī)?建設(shè)，培?養(yǎng)幼兒良?好的行為?習(xí)慣俗?話說：“?沒有規(guī)矩?，難成方?圓”。良?好的常規(guī)?可以使幼?兒的生活?具有合理?的節(jié)奏，?使神經(jīng)系?統(tǒng)得到有?益的調(diào)節(jié)?，有利于?培養(yǎng)幼兒?自我服務(wù)?的能力，?為今后的?生活和學(xué)?習(xí)打下良?好基礎(chǔ)。?然常規(guī)也?不是以犧?牲幼兒的?個性、快?樂為代價?。我班有?個別幼兒?生性好動?，比較調(diào)?皮，我們?兩位老師?步調(diào)一致?，共同合?作，重抓?教育，使?小朋友逐?漸能互相?幫助、關(guān)?心集體，?搗亂的小?朋友小了?，熱愛勞?動的小朋?友多了。?中班幼?兒的獨立?意識增強?，而且自?我服務(wù)的?愿望和要?求日趨激?烈，我們?抓住孩子?這一心理?特征，開?展了“值?日生輪換?制”，讓?做值日生?的孩子負(fù)?責(zé)擦桌子?、發(fā)蠟筆?、點人數(shù)?……抓住?這些細(xì)小?的機會，?既培養(yǎng)了?他們?yōu)橥?伴服務(wù)的?能力，而?且督促了?孩子的自?律，潛移?默化中培?養(yǎng)了幼兒?良好的行?為習(xí)慣，?從而促進(jìn)?了整個班?風(fēng)班貌的?提高。?3、做到?保教并重?，促進(jìn)家?園互動?我們在日?常生活中?本著“一?切為了孩?子”的宗?旨，盡心?盡力為幼?兒服務(wù)，?從每個細(xì)?節(jié)上去切?實照顧好?他們，天?氣好的時?候，帶他?們散散步?，下雪的?時候，帶?他們?nèi)タ?雪花飄…?…雖說中?班幼兒的?自理能力?提高了，?但冬天的?衣褲太多?，檢查并?幫助幼兒?塞衣褲則?成了我們?每天必不?可少的一?項工作，?為了力求?讓每個幼?兒都能穿?戴整齊地?回家，我?們兩個老?師手上都?磨出了肉?刺。為了?預(yù)防口足?手病的發(fā)?生，我們?在那個時?期每天都?把幼兒的?用具放到?紫外線燈?下消毒，?每周還進(jìn)?行玩具的?消毒工作?，雖然工?作量很大?，但我們?毫無怨言?，班內(nèi)沒?有一人生?此病。在?老師的督?促下，我?們的孩子?還養(yǎng)成了?便后洗手?、飯后漱?口的衛(wèi)生?習(xí)慣。每?次的手工?活動和剪?貼作業(yè)后?，也提醒?幼兒盡量?保持教室?的整潔，?并及時清?理干凈，?孩子的環(huán)?境保護(hù)意?識比較強?。在注?重保教工?作的同時?，我們多?形式、多?途徑地開?展家園工?作。通過?電話、便?條、家訪?、家長會?等形式和?途徑，向?家長反饋?幼兒在園?的各種表?現(xiàn)，有特?殊情況，?及時和家?長聯(lián)系。?對于一些?幼兒在園?內(nèi)取得了?一定進(jìn)步?，我們也?馬上和家?長取得聯(lián)?系，請家?長繼續(xù)配?合，使孩?子不斷進(jìn)?步。對教?師關(guān)心和?愛護(hù)幼兒?的一些舉?措，很多?家長表示?了認(rèn)可。?為了充?實家長們?的育兒經(jīng)?驗，每月?都及時更?換家教欄?中有關(guān)保?育的文章?，我們還?特地請侯?遠(yuǎn)芊家長?撰寫有關(guān)?家教的文?章，刊登?在園報上?，通過家?長之間互?相交流育?兒的經(jīng)驗?。本學(xué)期?為了豐富?我班的家?園合作，?我們還舉?行了一些?有意義的?家園合作?活動，如?：“家園?親子手工?活動”、?“家園同?樂運動會?”等，我?們的家長?都能積極?參加。在?我們收到?的家長意?見反饋表?中，肯定?、贊美之?詞溢于言?表，當(dāng)然?，也有中?肯的建議?，我們也?將認(rèn)真地?總結(jié)采納?，使我們?的工作開?展地更和?諧、成功?。4、?總結(jié)與反?思回顧?這一學(xué)期?的工作，?我們兩位?老師都能?盡心盡力?去完成。?在取得成?績的同時?，我們也?看到了不?足之處，?如：在班?級管理上?還不夠大?膽，在區(qū)?角指導(dǎo)時?，還有聽?之任之的?感覺。我?們將在以?后的工作?中更加努?力，相互?配合，爭?取更大進(jìn)?步。班?級工作總?結(jié)幼兒園?中班（二?）幼兒?在園生活?的最后一?學(xué)期結(jié)束?了，回顧?一學(xué)期工?作，現(xiàn)總?結(jié)如下：?一、教?學(xué)工作：?1、在?開展區(qū)域?活動中，?我們根據(jù)?幼兒年齡?特點、發(fā)?展需要投?放活動材?料，根據(jù)?主題進(jìn)展?需要設(shè)計?了一些與?主題有關(guān)?的區(qū)域活?動材料，?做到有計?劃有目的?地投放，?并及時增?減活動材?料。引導(dǎo)?幼兒積極?認(rèn)真參與?區(qū)域活動?，滿足幼?兒發(fā)展的?需要。針?對幼兒個?別差異，?興趣、能?力投放了?不同難度?的活動材?料。2?.在主題?活動中，?根據(jù)幼兒?的興趣特?點，我們?設(shè)計了《?棋》和《?書》兩大?主題，從?孩子們積?極參與程?度可以看?出，這是?非常受孩?子歡迎、?適合孩子?發(fā)展水平?的主題活?動。《棋?》主題活?動通過認(rèn)?識棋，了?解棋的歷?史，學(xué)下?棋，自己?設(shè)計棋等?活動使孩?子們的思?維能力，?創(chuàng)造能力?，動手能?力，社會?交往能力?有了很大?的提高。?我們還開?展了一次?象棋比賽?，活動讓?孩子們變?得更加大?膽自信。?家長也驚?奇孩子們?的巨大進(jìn)?步。在《?書》主題?活動中孩?子們來到?了安徽大?學(xué)印刷廠?，參觀工?人們是怎?樣把一張?張紙裝訂?成書的。?了解了一?本書從設(shè)?計到出版?要經(jīng)過很?多道工序?，需要許?多人的共?同勞動才?能換來。?參觀結(jié)束?后，孩子?們萌發(fā)了?自己設(shè)計?圖書的想?法。于是?，一本本?精美的圖?書誕生了?：豐富的?內(nèi)容，五?彩的畫面?獲得了家?長們的一?致好評。?通過活動?，孩子們?更加愛惜?圖書，知?道珍惜別?人的勞動?成果了。?在這兩個?主題活動?中，我們?注重了根?據(jù)孩子感?興趣的事?物去探究?，調(diào)動了?孩子各種?感官參與?，強調(diào)孩?子在現(xiàn)實?中發(fā)現(xiàn)問?題、提出?問題、解?決問題的?互動過程?，從中滿?足了孩子?好奇心，?孩子們在?愉快的探?索活動中?快樂地收?獲，經(jīng)驗?得到了一?次又一次?的提升和?運用。我?們還充分?利用了社?會資源為?主題順利?進(jìn)行提供?了更多的?幫助。?3.加強?浸入式英?語教學(xué)強?度。在一?日活動中?老師能很?好地把握?幼兒心理?特點，能?用正確的?語音和恰?當(dāng)?shù)姆椒?組織活動?，把英語?教學(xué)滲透?到每個主?題活動中?，帶班能?力不斷提?高。本學(xué)?期，幼兒?的英語會?話水平有?了較大的?提高。?4.本學(xué)?期加強了?幼兒閱讀?、寫字、?講故事、?算算式等?各方面的?培養(yǎng)，提?前做好幼?小銜接工?作。為幼?兒準(zhǔn)備了?：田字格?本、數(shù)學(xué)?練習(xí)本，?充分利用?了餐前、?離園前這?段時間，?組織幼兒?早期閱讀?、識字游?戲、練習(xí)?寫數(shù)字、?做算術(shù)題?等活動。?開展了“?故事大王?”評比活?動，并把?獎狀張貼?在“家園?專欄”。?幼兒的語?言表達(dá)更?加生動富?有感，講?故事的積?極性也越?來越高?二、家長?工作：?本學(xué)期更?加注重了?和家長的?溝通，及?時全面地?了解每位?幼兒的思?想變化，?并給予及?時的建議?和意見，?更多地組?織了豐富?多樣的家?園聯(lián)誼活?動，讓家?長參與到?活動中來?，如：元?旦的“歡?樂新年親?子會”;?“六一文?藝演出”?;“大班?畢業(yè)典禮?”;“家?長參與設(shè)?計組織的?社區(qū)活動?”等。家?長對班級?工作支持?度高，能?積極參與?園里、班?級的各項?活動，主?動要求多?派任務(wù)，?樂意為班?級孩子多?做貢獻(xiàn)。?本學(xué)期成?立了班級?家長委員?會___?_名，家?長委員會?切實發(fā)揮?了橋梁作?用。有了?家長的參?與，我們?本學(xué)期的?教育教學(xué)?活動真正?做到了家?園共育。?三、衛(wèi)?生保健工?作：本?學(xué)期我班?更加注重?幼兒的身?體健康，?嚴(yán)格按照?我園的衛(wèi)?生消毒制?度作好常?規(guī)工作，?衛(wèi)生程序?規(guī)范化;?加強幼兒?體能活動?，增強幼?兒的體質(zhì)?，對于有?殘障的幼?兒(我班?有名聾啞?兒童和一?名患有癲?癇的兒童?)，有針?對性進(jìn)行?輔導(dǎo)，幼?兒在擁有?健康體質(zhì)?的同時擁?有健康的?心理。幼?兒能主動?作好值日?生工作;?文明進(jìn)餐?，積極配?合保健醫(yī)?生作好各?項體檢工?作。加強?消毒工作?，杜絕流?行病的發(fā)?生;均本?學(xué)期班級?生病請假?孩子少，?幼兒的出?勤率一直?較高。?本學(xué)期還?加強了幼?兒的自我?保護(hù)意識?及安全衛(wèi)?生教育，?避免了幼?兒安全事?故的發(fā)生?。培養(yǎng)了?幼兒良好?的生活習(xí)?慣、衛(wèi)生?習(xí)慣，重?點幫