幼兒園大班體育游戲方案電子版（6篇）

第11頁共11頁幼兒園大班?體育游戲方?案電子版?活動目標(biāo)?1、體驗(yàn)集?體傳球活動?帶來的樂趣?。2、培?養(yǎng)幼兒較迅?速的反應(yīng)能?力及相互合?作的能力。?3、鍛煉?幼兒快速跑?及傳接球的?動作?；?動準(zhǔn)備1?、音樂：拍?球2、大?皮球___?_個(gè)，鈴鼓?____個(gè)??；顒舆^?程一、導(dǎo)?入出示大?皮球，引起?幼兒興趣。?教師：今?天老師帶來?了大皮球和?小朋友們一?起做游戲，?小朋友和它?打個(gè)招呼吧?!(引導(dǎo)?幼兒主動問?好)。二?、展開1?、教師示范?講解動作，?引導(dǎo)幼兒進(jìn)?行傳球練習(xí)?。(1)?大皮球要和?小朋友玩“?傳球跑圈”?的游戲，它?想讓每一個(gè)?小朋友都抱?抱它，你們?愿意嗎??(2)教師?講解動作后?，讓幼兒練?習(xí)接球和傳?球的動作，?指導(dǎo)幼兒?兩腳分開站?穩(wěn)，兩手將?球抱緊，平?穩(wěn)地傳給下?一個(gè)小朋友?。2、教?師講解游戲?玩法及規(guī)則?，并引導(dǎo)幼?兒進(jìn)行游戲?。(1)?游戲開始，?教師帶小朋?友一起說兒?歌：“大皮?球，圓又圓?，一個(gè)一個(gè)?往下傳。?傳的快，接?的穩(wěn)，你傳?我接來游戲??！闭f完后?，小朋友們?開始隨鼓聲?傳球。鼓?聲停止時(shí)，?球在誰的手?里，誰就抱?球跑一圈，?回到原來的?位置。(?教師引導(dǎo)幼?兒盡量跟著?兒歌的節(jié)奏?傳球)。?(2)強(qiáng)調(diào)?幼兒遵守規(guī)?則：鼓聲響?時(shí)，必須不?停頓地接傳?球，不能手?持球拖延時(shí)?間。球如?果傳丟，必?須要馬上撿?回。(3?)教師組織?幼兒進(jìn)行游?戲，針對幼?兒的游戲情?況進(jìn)行個(gè)別?指導(dǎo)。(?重點(diǎn)指導(dǎo)接?傳球慢且不?規(guī)范的幼兒?)3、教?師小結(jié)，請?個(gè)別幼兒示?范表演，繼?續(xù)游戲。?表揚(yáng)傳接球?穩(wěn)又快、動?作協(xié)調(diào)的小?朋友，并讓?他們進(jìn)行示?范表演，然?后組織幼兒?繼續(xù)游戲。?(幫助幼?兒學(xué)會與同?伴間協(xié)調(diào)配?合)4、?將幼兒分成?兩組，以比?賽的形式進(jìn)?行游戲。?三、結(jié)束?教師：大皮?球今天和小?朋友玩的可?高興了，它?玩累了，想?回家休息了?，小朋友?也玩累了，?現(xiàn)在就讓我?們一起放松?放松后，把?大皮球送回?家吧!(?教師帶領(lǐng)幼?兒放松身體?，活動結(jié)束?)幼兒園?大班體育游?戲方案電子?版（二）?活動目標(biāo)：?1、充分?利用小椅子?做運(yùn)動，學(xué)?會跨障礙跑?。2、樂?于參與競爭?，具有集體?榮譽(yù)感。?活動準(zhǔn)備：?1、人手?一把小椅子?(課前將小?椅子擺放到?活動場地)?2、輕柔音?樂磁帶、錄?音機(jī)3、?小型體育器?械跨?欄活動流?程：一、?進(jìn)入活動場?地，做熱身?運(yùn)動1、?教師帶領(lǐng)幼?兒跑步進(jìn)入?活動場地。?幼兒自由散?開，教師組?織在相應(yīng)的?位置上站好?。2、教?師帶領(lǐng)幼兒?做熱身運(yùn)動?：擴(kuò)胸運(yùn)動?、頭頸運(yùn)動?、腹背運(yùn)動?、跳躍運(yùn)動?、分別活動?腳腕、手腕?、膝蓋、前?后壓腿、左?右壓腿。(?教師可根據(jù)?幼兒體力或?者天氣變化?進(jìn)行適當(dāng)?shù)?熱身運(yùn)動)?二、談話?、教師引導(dǎo)?幼兒簡說與?奧運(yùn)會有關(guān)?的內(nèi)容師?：今天我們?進(jìn)行一項(xiàng)體?育運(yùn)動，誒?，小朋友，?請你想一想?你知道哪些?體育運(yùn)動??幼：打籃?球、打排球?、跳高、跨?欄??師?：小朋友真?厲害知道這?么多的體育?運(yùn)動，老師?聽說這么多?的體育運(yùn)動?湊到一塊的?時(shí)候，就叫?做“奧運(yùn)會?”，小朋友?知道嗎??幼：知道。?我知道奧運(yùn)?會的郭晶晶?是跳水冠軍???幼兒?園大班體育?游戲方案電?子版（三）?一、活動?目標(biāo)1.?在情境中嘗?試采用匍匐?爬行的方式?爬過障礙物?，提高匍匐?爬的能力。?2.積極?地參加活動?并在烏龜搬?家的的活動?中感受爬行?及團(tuán)隊(duì)合作?的重要性。?二、教學(xué)?重難點(diǎn)：?1.教學(xué)重?點(diǎn)：掌握匍?匐爬得動作?要領(lǐng)，在爬?行過程中不?碰響小鈴鐺?。2.教?學(xué)難點(diǎn)：嘗?試帶物匍匐?爬行，并在?過程中勇于?探索不輕言?放棄。三?、活動準(zhǔn)備?1.大積?木若干。?2.三根橡?皮筋并穿有?小鈴鐺。?3.椅子六?把4.紅?黃兩色即時(shí)?貼標(biāo)記四?、活動過程?(一)情?景導(dǎo)入1?.T：“立?正，你們都?是神氣的小?烏龜，快跟?著媽媽一起?跑一跑，鍛?煉一下身體?吧!”(媽?媽帶著烏龜?寶寶跑步進(jìn)?場)__?__隊(duì)列練?習(xí)T：“?立正，向右?看齊，立正?，稍息，立?正?！盩?：“孩子們?你們可真是?神氣勇敢的?小烏龜啊!?你們能幫媽?媽實(shí)現(xiàn)一個(gè)?很難實(shí)現(xiàn)的?愿望嗎?”?(二)分?層活動1?.教師創(chuàng)設(shè)?情境：孩子?們對面可真?漂亮啊!媽?媽真想住到?在有花有樹?的環(huán)境里哦?!可是要把?家搬到對面?我們就要爬?過這些鐵絲?網(wǎng)。如果碰?到了鐵絲網(wǎng)?，小鈴鐺就?會響起來。?到時(shí)候任務(wù)?就失敗了，?我的愿望就?再也實(shí)現(xiàn)不?了了?！?2.幼兒嘗?試爬過鐵絲?網(wǎng)(1)?T：“看這?里就有一條?鐵絲網(wǎng)，請?你們來試一?試，看看怎?么樣才能不?碰響小鈴鐺?，又能安全?的爬過去呢??”(2?)幼兒嘗試?，教師在旁?觀察指導(dǎo)。?T：“孩?子們，成功?了嗎?請你?說說你是怎?么樣安全的?爬過去，沒?有碰響小鈴?鐺的。”(?身體盡量貼?著地面、頭?不要抬得太?高)T：?“你能為我?們演示一下?嗎?”教師?在幼兒演示?的時(shí)候?qū)①?匐前進(jìn)的動?作要領(lǐng)講解?一下。(身?體怎么樣，?頭怎么樣，?能不能抬得?很高，手要?怎么動)?(3)教師?歸納總結(jié)?T：“原來?他在爬的時(shí)?候用到了我?們身體的一?個(gè)特殊的部?位—手肘。?(教師介紹?手肘)這就?是我們的手?肘，我們在?爬的時(shí)候手?肘緊貼地面?，通過手肘?一前一后的?移動，來帶?動我們身體?前進(jìn)?！?T：“孩子?們我把安全?過鐵網(wǎng)的要?領(lǐng)編了一首?兒歌，你們?想聽嗎?匍?匐爬很簡單?，記住四點(diǎn)?準(zhǔn)沒錯(cuò)。身?體貼地面，?頭要側(cè)一側(cè)?。手肘帶動?身體爬一爬?，最后不要?忘記屁股也?放低。安全?過鐵網(wǎng)，本?領(lǐng)練得好。?”T：“?孩子們，我?們也來用這?個(gè)方法試一?試好嗎?”?T：“這?次你們都成?功了嗎?”?(如果還有?不成功的詢?問他們?yōu)槭?么不成功，?并請大家一?起想辦法找?出原因。如?投沒有低下?、屁股撅得?太高了)?T：“那剛?才還有個(gè)小?朋友沒有成?功，請你們?幫他找找原?因。為什么?他沒有成功?。”(請沒?有成功的孩?子演示，請?其他孩子找?出他沒有成?功的原因。?”幼兒園?大班體育游?戲方案電子?版（四）?活動目的：?創(chuàng)新多種?玩毽子方法?，發(fā)展幼兒?的創(chuàng)造力和?動作的協(xié)調(diào)?能力?；?動準(zhǔn)備：?毽子、乒乓?球板，羽毛?球拍等。?玩法：1?、走：幼兒?將毽子放在?頭頂上，向?前走。幼兒?將兩只毽子?分別放在雙?腳腳背上，?向前走。幼?兒將若干毽?子同時(shí)放在?肩、肘、手?背等部位，?向前走。?2、踢：幼?兒將毽子放?在腳背上，?用力向前踢?。幼兒將毽?子放在腳背?上，用力向?上踢，雙手?接住。幼兒?用一腳內(nèi)側(cè)?連續(xù)向上踢?毽子。幼兒?將毽子踢入?一定距離的?目標(biāo)中。?3、拍：將?毽子放在乒?乓球拍或羽?毛球拍上，?用球拍連續(xù)?向上擊毽子?。4、拋?接：將毽子?放在掌心，?向上拋起，?并用手背、?肘等部位接?住。5、?投：將毽子?投入有一定?高度的目標(biāo)?中。6、?合作游戲：?兩人結(jié)伴，?一幼兒踢毽?子，另一幼?兒雙手接。?兩人(或多?人)結(jié)伴，?互相對踢毽?子。幼兒?園大班體育?游戲方案電?子版（五）?活動目標(biāo)?：(1)?學(xué)會將身子?團(tuán)緊移動重?心，屈身鉆?過障礙物。?(2)能?遵守規(guī)則不?碰障礙物，?體驗(yàn)游戲的?快樂。(?3)進(jìn)行情?感教育，讓?幼兒學(xué)會勇?敢、善良、?友好的健康?思想?；?動重點(diǎn)：屈?身、低頭，?將身子團(tuán)緊?地練習(xí)鉆過?山洞?；?動難點(diǎn)：難?點(diǎn)是將身子?團(tuán)緊移動重?心?；顒?準(zhǔn)備：掛有?小鈴鐺的山?洞，零食、?飲料瓶、塑?料水果等若?干，PPT?，老鼠、貓?頭飾若干?前經(jīng)驗(yàn)：玩?過貓抓老鼠?的游戲。?活動過程：?一、談話?導(dǎo)入小朋?友們，今天?老師想和大?家玩一個(gè)《?貓和老鼠》?的游戲，在?游戲前，我?們來先做一?下熱身活動?吧。二、?《貓和老鼠?》游戲1?、示范動作?要領(lǐng)小老?鼠鉆洞時(shí)，?要把身子團(tuán)?緊，低頭、?屈身，千萬?不要撞著門?洞，身體蹲?著慢慢移動?前進(jìn)。(?1)讓小朋?友模仿小老?鼠的動作練?習(xí)鉆洞，請?幾個(gè)小老鼠?說一說，你?是怎么鉆洞?的。(2?)表揚(yáng)能團(tuán)?緊身子不碰?到鈴鐺的幼?兒。2、?規(guī)則：小老?鼠在偷東西?的路上一定?要悄悄的鉆?過，不能碰?到鈴鐺，不?出聲;做門?洞的幼兒手?做拱門的高?度要一致，?不能動;做?小貓的幼兒?在小老鼠偷?東西時(shí)要睡?覺，當(dāng)發(fā)現(xiàn)?東西被偷時(shí)?要作為傷心?大哭的動作?。3、設(shè)?置情景一：?聽說有一個(gè)?叫的小貓，?它的家里有?許多好吃的?東西，有糧?食，水果，?還有各種飲?料，今天中?午趁貓?jiān)诩?睡覺的時(shí)候?，小老鼠要?到小貓家去?偷東西吃。?4、設(shè)置?情景二：小?貓發(fā)現(xiàn)吃的?東西被老鼠?都偷走了，?害怕主人回?來懲罰它，?所以傷心地?哭起來。?(1)小朋?友們討論，?該怎么做才?能讓小貓不?哭?(激起?小老鼠的同?情，決定把?偷來的東西?還給小貓)?(2)提?問：在歸還?食物時(shí)，貓?和老鼠會有?什么樣的對?話?(對不?起、沒關(guān)系?、謝謝你…?…讓孩子們?學(xué)習(xí)適當(dāng)禮?貌用語。小?貓和小老鼠?最終和好成?了好朋友)?三、結(jié)束?放松部分：?1、小老?鼠偷的行為?對嗎?我們?平時(shí)要怎么?做?2、?我們平時(shí)所?知道的貓和?老鼠雙方是?敵對的，為?什么在這游?戲中，貓和?老鼠卻能成?為好朋友??講評：對?小老鼠偷的?行為持否定?態(tài)度，對小?老鼠做錯(cuò)事?情能勇敢改?錯(cuò)和同情心?給予表揚(yáng)和?鼓勵(lì)，結(jié)合?生活，鼓勵(lì)?幼兒做個(gè)有?良好行為的?好孩子。?3、現(xiàn)在貓?請老鼠到外?面去玩游戲?，請扮演貓?和老鼠的幼?兒一個(gè)跟著?一個(gè)有序地?離開。活?動延伸：讓?孩子們在戶?外多玩一些?貓和老鼠的?游戲，自主?探索和創(chuàng)編?出新的游戲?情景，體驗(yàn)?游戲的快樂?。幼兒園?大班體育游?戲方案電子?版（六）?【活動目標(biāo)?】1、引?導(dǎo)幼兒學(xué)會?雙腳跳。?2、能大膽?勇敢地跳躍?，身體平衡?能力得到發(fā)?展。3、?復(fù)習(xí)拋球、?頂沙包等動?作。繼續(xù)培?養(yǎng)幼兒對體?育活動的興?趣?！净?動準(zhǔn)備】?1、紙編繩?子若干，每?根長50厘?米，分別為?紅、黃、綠?、藍(lán)四種顏?色。2、?果樹四棵，?草莓、梨子?、西瓜、桃?子各___?_個(gè)。健身?球、沙包、?圈、飛盤各?若干。3?、錄音機(jī)、?小兔跳音游?磁帶?！?活動過程】?一、激發(fā)?興趣，熱身?運(yùn)動。1?、小朋友們?成四排站好?，教師和幼?兒交流：小?朋友。幼兒?：哎，教師?：春天到了?，森林里要?開聯(lián)歡會，?我們要去表?演節(jié)目，現(xiàn)?在快來做做?活動前的熱?身運(yùn)動吧。?”2、在?《小兔跳》?音樂伴奏下?幼兒邊念兒?歌邊做游戲?。小兔子，?蹦蹦跳，向?前跳，向后?跳，蹲下來?，采蘑菇，?站起來，采?蘑菇。小兔?子，蹦蹦跳?，向左跳，?向右跳，蹲?下來，采菜?花，站起來?，采采花，?肚子吃得飽?飽的，真呀?真高興。?二、雙腳跳?動作練習(xí)。?1、游戲?過了，現(xiàn)在?我們來討論?，準(zhǔn)備什么?節(jié)目去參加?聯(lián)歡會呢??告訴你旁邊?的小朋友。?(幼兒想到?的節(jié)目，讓?他們表演一?下)。教師?引導(dǎo)說“老?師也想了一?個(gè)節(jié)目，這?兒有許多彩?色的繩子，?有紅繩、黃?繩、綠繩、?藍(lán)繩，我們?來準(zhǔn)備一個(gè)?跳彩繩的節(jié)?目好嗎?”?2、讓幼?兒試一試，?怎么跳彩繩??勇敢的小?朋友們，你?們來跳一跳?吧。(幼兒?自由跳跳彩?繩)。請幾?個(gè)幼兒上來?個(gè)別跳一跳?，你是怎么?跳的?教師?總結(jié)幼兒的?經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)?跳得好的幼?兒大膽示范?講解;雙膝?微曲，雙腳?用力蹬，輕?輕跳過彩繩?。3、小?朋友站在半?圓線上自由?跳幾遍。?4、游戲：?摘果子。場?地布置如圖?。(1)?小朋友真棒?!雙腳跳得?很好，老師?要獎(jiǎng)勵(lì)你們?什么呢?你?們猜一猜，?到果園里去?摘好吃的果?子，看看，?都是什么果?子?怎樣就?能摘到草莓?了呢?(請?一個(gè)幼兒試?試)引導(dǎo)幼?兒知道用雙?腳輕輕跳過?彩繩摘一個(gè)?水果貼在身?上。教師鼓?聲響起開始?游戲。紅?1111草?莓黃11?11梨子?綠1111?西瓜藍(lán)1?111桃子?(2)你?摘到什么了??還想摘什?么?想摘什?么就站到什?么水果的那?排。游戲再?玩一次，不?過，這次要?看看誰能干?，會連著雙?腳跳，跳時(shí)?還會做自己?喜歡的動作?。三、幼?兒站成兩排?半圓，教師?說：“小朋?友們摘到果?子開心嗎??現(xiàn)在該去森?林里參加聯(lián)?歡會了”，?幼兒聽音樂?手拉手走，?前面是什么??過小橋要?注意什么??，(不踩繩?，不掉下河?，注意安全?)。幼兒邊?走邊念兒歌??！靶⌒?，彎又彎，?排好隊(duì)伍向?前走”?，F(xiàn)?在又碰到什?么了?(小?溝)小溝擋?住我們了，?怎么辦呢??看誰能看到?小溝勇敢地?跳過去。表?揚(yáng)合作跳的?好的幼兒。?如圖四、?森林里到了?，這兒有好?多玩具，(