三年級學(xué)年工作計劃范文（2篇）

第7頁共7頁三年級學(xué)年?工作計劃范?文一、教?材分析1?、改進筆算?教學(xué)的編排?，體現(xiàn)計算?教學(xué)改革的?理念，重視?培養(yǎng)學(xué)生的?數(shù)感。2?、量與計量?的教學(xué)聯(lián)系?生活實際，?重視學(xué)生的?感受和體驗?。3、空?間與圖形的?教學(xué)，強調(diào)?實際操作與?自主探索，?加強估測意?識和能力的?培養(yǎng)。二?、教學(xué)重難?點1、教?學(xué)重點：萬?以內(nèi)的加法?和減法筆算?、多位數(shù)乘?一位數(shù)、倍?的認(rèn)識以及?分?jǐn)?shù)的初步?認(rèn)識;2?、教學(xué)難點?：時分秒的?認(rèn)識、長方?形與正方形?、測量。?三、教學(xué)目?標(biāo)1、認(rèn)?識時間單位?秒，初步建?立分、秒的?時間觀念，?知道___?_分=60?秒，會進行?一些有關(guān)時?間的簡單計?算。2、?會筆算三位?數(shù)的進位加?、退位減法?，會進行相?應(yīng)的估算和?驗算。3?、認(rèn)識長度?單位千米，?初步建立_?___千米?的長度觀念?，知道__?__千米=?____米?;認(rèn)識質(zhì)量?單位噸，初?步建立__?__噸的質(zhì)?量觀念，知?道____?噸=___?_千克;?4、會口算?一位數(shù)乘整?十、整百數(shù)?;會筆算一?位數(shù)乘多位?數(shù)進位乘法?，并會進行?估算。5?、初步認(rèn)識?分?jǐn)?shù)，會讀?、寫分?jǐn)?shù)并?知道各部分?的名稱;初?步認(rèn)識分?jǐn)?shù)?的大小，會?計算簡單的?同分母分?jǐn)?shù)?的加減法;?能運用分?jǐn)?shù)?的初步認(rèn)識?解決實際問?題。6、?初步認(rèn)識四?邊形，掌握?長方形和正?方形的特征?，會在方格?紙上畫長方?形、正方形?和四邊形;?知道周長的?含義，會計?算長方形、?正方形的周?長;7、?學(xué)生在已有?的知識基礎(chǔ)?上經(jīng)歷集合?思想的形成?過程，初步?理解集合知?識的意義。?能結(jié)合具體?情境體會用?“韋恩圖”?解決有重復(fù)?部分的問題?的價值，理?解集合圖中?每部分的含?義，能解決?簡單的有重?復(fù)部分的問?題。8、?在解決實際?問題的過程?中感受選擇?解決問題策?略的重要性?，養(yǎng)成善于?思考的良好?習(xí)慣，體會?數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)?性，感受數(shù)?學(xué)與生活的?聯(lián)系，提高?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的?興趣。9?、體驗數(shù)學(xué)?與日常生活?的密切聯(lián)系?，初步形成?綜合運用數(shù)?學(xué)知識解決?問題的能力?。四、本?學(xué)期提高教?學(xué)質(zhì)量的方?法、措施?1、按計劃?、保質(zhì)、保?量地完成本?期的教學(xué)工?作，在教學(xué)?時要注意認(rèn)?真進行備課?，上課以及?批改作業(yè)等?各個環(huán)節(jié)，?保證教學(xué)質(zhì)?量穩(wěn)中有升?。2、認(rèn)?真整頓課堂?紀(jì)律，狠抓?學(xué)生的常規(guī)?教育，讓孩?子有良好的?聽課習(xí)慣。?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?提高課堂教?學(xué)的效率。?3、注意?引導(dǎo)孩子獨?立思考、合?作交流，讓?學(xué)生體驗探?究的樂趣，?適時恰當(dāng)?shù)?運用小組交?流的方式，?重視培養(yǎng)學(xué)?生的應(yīng)用意?識和解決實?際問題的能?力。4、?密切關(guān)注學(xué)?困生，從態(tài)?度、興趣、?習(xí)慣、方法?等各方面入?手，從課上?到課下，把?握各種時機?幫助輔導(dǎo)，?努力讓他們?在原有水平?上能進一步?的提高。?5、注重學(xué)?生對計算過?程和方法的?理解，抓住?重點，突破?難點，使學(xué)?生打下扎實?的知識基礎(chǔ)?。五、教?學(xué)進度第?一周：時分?秒第二周?：口算兩位?數(shù)加減兩位?數(shù)，筆算三?位數(shù)不進位?加以及不退?位減第三?周：筆算三?位數(shù)進位加?第四周：?筆算三位數(shù)?退位減第?五周：國慶?節(jié)假第六?周：萬以內(nèi)?數(shù)加減、估?算單元整理?與復(fù)習(xí)第?七周：毫米?、分米的認(rèn)?識第八周?：千米的認(rèn)?識和噸的認(rèn)?識第九周?：求一個數(shù)?是另一個數(shù)?的幾倍(用?除法計算)?第十周：?求一個數(shù)的?幾倍是多少?(用乘法計?算)第十?一周：口算?乘法、筆算?一位數(shù)乘多?位數(shù)不進位?乘法第十?二周：筆算?一位數(shù)乘多?位數(shù)進位乘?法第十三?周：0的認(rèn)?識、因數(shù)中?間、末尾有?0的筆算乘?法第十四?周：估算、?解決實際問?題第十五?周：四邊形?、長方形和?正方形的初?步認(rèn)識第?十六周：認(rèn)?識周長、計?算長方形和?正方形的周?長第十七?周：分?jǐn)?shù)的?初步認(rèn)識、?分?jǐn)?shù)的簡單?計算第十?八周：分?jǐn)?shù)?的簡單應(yīng)用?第十九周?：數(shù)字編碼?、集合第?二十周：期?末總復(fù)習(xí)?三年級學(xué)年?工作計劃范?文（二）?一、所教年?級學(xué)生現(xiàn)狀?分析二、?本冊教材的?知識系統(tǒng)和?結(jié)構(gòu)本冊?書25課。?從知識方面?可以分為六?個方面1、?科學(xué)在我們?身邊：(?1-5)課?，以學(xué)生玩?玩具的生活?經(jīng)驗為線索?展開，拓展?到了解身邊?熟悉的、常?見的事物，?教材中設(shè)計?了豐富多彩?的學(xué)生感興?趣的探究活?動，通過親?歷活動，使?學(xué)生“走近?科學(xué)"，初?步感悟到身?邊處處有科?學(xué)，生活離?不開科學(xué)的?道理。2?、我們怎么?知道：(?6-9)課?，以“學(xué)生?對身邊事物?已有的觀察?、認(rèn)識”為?引領(lǐng)，進一?步認(rèn)識身邊?的物體，解?釋觀察到的?現(xiàn)象，探索?其中的奧秘?，初步掌握?科學(xué)探究的?基本方法、?步驟，為學(xué)?生親歷科學(xué)?提供一把入?門的鑰匙。?3、天氣?與我們的生?活：(1?0-14)?課，以“學(xué)?生對天氣的?親身體驗"?為線索，進?行觀察、記?錄、整理、?制作等探究?活動，增強?學(xué)生觀察身?邊科學(xué)現(xiàn)象?的意識，培?養(yǎng)學(xué)生樂于?探究身邊常?見科學(xué)現(xiàn)象?的情感，意?識到探究科?學(xué)可以從身?邊的科學(xué)現(xiàn)?象入手。?4、水的科?學(xué)：(1?5-19)?課，以‘‘?學(xué)生對水已?有的認(rèn)知"?為線索，通?過讓學(xué)生了?解自然界中?水資源的分?布、欣賞自?然界水體的?美麗、了解?水的三態(tài)、?認(rèn)識水中物?體的沉浮、?進行水的多?少的比較、?認(rèn)識水的壓?力等各種探?究活動，層?層展開，逐?步推進，使?學(xué)生親歷科?學(xué)探究的過?程，體驗科?學(xué)探究的基?本手段和方?法，了解、?認(rèn)識水的特?點。5.?我們周圍的?空氣：(?20.-2?2)了解空?氣在哪里，?空氣的成分?，我們需要?清新的空氣?。三、本?冊教材的教?學(xué)目的、重?點、難點?目的：從科?學(xué)課特點出?發(fā)，以“學(xué)?生的生活經(jīng)?驗"為線索?切入到基礎(chǔ)?性的、規(guī)范?的科學(xué)探究?活動之中。?教材主要圍?繞“走近科?學(xué)”、“親?歷科學(xué)"、?“自主探究?”三個專題?選擇內(nèi)容，?遵循兒童的?生理、心理?特點，既注?重知識的傳?授，更注意?探究能力的?培養(yǎng)，使學(xué)?生在獨立操?作中觀察、?思考，提出?問題，并解?決問題，培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神和實?踐能力，使?學(xué)生有愛科?學(xué)，學(xué)科學(xué)?、用科學(xué)的?志趣和能力?。重點：?《我們怎么?知道》、《?天氣與我們?的生活》、?《水的科學(xué)?》、《我們?周圍的空氣?》四個單元?。難點：?使學(xué)生以自?主體驗為手?段，以科學(xué)?探究為核心?，親歷科學(xué)?探究的過程?。探究能力?、情感態(tài)度?與價值觀及?科學(xué)知識各?有側(cè)重，且?由易到難，?逐漸上升。?四、主要?教學(xué)措施與?教改思路?2、教改思?路：改變評?價學(xué)生的方?法，把學(xué)科?評價內(nèi)容分?為綜合能力?評價和基礎(chǔ)?知識評價兩?種，每種各?占____?分。注重學(xué)?生平時的制?作能力、觀?察能力與實?驗探究能力?的培養(yǎng)，讓?學(xué)生在做一?做，看一看?，想一想中?去探究學(xué)習(xí)?科學(xué)知識知?識，并在作?科學(xué)的過程?中學(xué)科學(xué)。?五、教學(xué)?進度安排?第一周第1?課第十一周?期中考試第?二十二周期?末考試第?二周第2、?3課第十二?周