四年級(jí)下冊(cè)生命與健康教學(xué)計(jì)劃

四年級(jí)下冊(cè)生命與健康教學(xué)計(jì)劃以下是我精心收集整理的四年級(jí)下冊(cè)生命與健康教學(xué)計(jì)劃，歡迎大家閱讀和借鑒。

一、基本情況分析

四年級(jí)五個(gè)教學(xué)班級(jí)共有學(xué)生人。大多數(shù)同學(xué)活潑好動(dòng)思維活躍學(xué)習(xí)習(xí)慣較好學(xué)習(xí)愛(ài)好較濃，成績(jī)不錯(cuò)。但有少部分同學(xué)忽視小學(xué)科的學(xué)習(xí)認(rèn)為健教課的學(xué)習(xí)不重要，因此在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)不積極，成績(jī)不理想。為了在本學(xué)期上好健教課，提高同學(xué)們的熟悉引導(dǎo)同學(xué)們健康成長(zhǎng)，并做到有病早治、無(wú)病防備。

二、教學(xué)目標(biāo)

健康教育是以傳授健康知識(shí)、建立衛(wèi)生行為、改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育。在中小學(xué)校中、以處于生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的兒童青少年作為主要受教育者，開(kāi)展適宜、適時(shí)的健康教育、其總目標(biāo)為.

1、增進(jìn)兒童青少年的衛(wèi)生知識(shí)，明了健康的價(jià)值和意義、提高兒童青少年自我保健、預(yù)防疾病的意識(shí)。

2、使兒童青少年逐步建立、形成有益于健康的行為，自覺(jué)選擇健康的生活方式，從而促進(jìn)身心健康，改善生活質(zhì)量。

三、基本要求

1、使兒童青少年掌握一定的衛(wèi)生知識(shí)認(rèn)識(shí)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、營(yíng)養(yǎng)、體育鍛煉、防病保健、環(huán)境衛(wèi)生、心理衛(wèi)生、安全措施等諸因素與個(gè)體健康的相互關(guān)系及影響作用。逐步自覺(jué)地形成對(duì)自己健康負(fù)責(zé)的衛(wèi)生觀念。

2、培養(yǎng)兒童青少年良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的心理狀態(tài)正確了解自身生長(zhǎng)發(fā)育不同階段，特別是青春期生理和心理的變化特點(diǎn)及影響因素改變，不良行為建立健康行為，改善環(huán)境促進(jìn)身心健康發(fā)育。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

通過(guò)教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生掌握更多健康知識(shí)，了解人體并掌握一定的防病知識(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

五、教學(xué)措施

1對(duì)學(xué)生舉行健康知識(shí)專題講座通過(guò)健康知識(shí)專題講座學(xué)生能對(duì)“健康”的認(rèn)識(shí)向縱向深發(fā)展。

2上好每一節(jié)健康教育課。

3通過(guò)衛(wèi)生墻報(bào)宣傳以及分發(fā)或者通過(guò)學(xué)校廣播臺(tái)播放各種衛(wèi)生小常識(shí)時(shí)刻提醒學(xué)生衛(wèi)生保健促使學(xué)生衛(wèi)生保健意識(shí)由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)。

4對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)問(wèn)卷。

五、教學(xué)措施

1對(duì)學(xué)生舉行健康知識(shí)專題講座通過(guò)健康知識(shí)專題講座學(xué)生能對(duì)“健康”的認(rèn)識(shí)向縱向深發(fā)展。

2上好每一節(jié)健康教育課。

3通過(guò)衛(wèi)生墻報(bào)宣傳以及分發(fā)或者通過(guò)學(xué)校廣播臺(tái)播放各種衛(wèi)生小常識(shí)時(shí)刻提醒學(xué)生衛(wèi)生保健促使學(xué)生衛(wèi)生保健意識(shí)由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)。

4對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)問(wèn)卷。

六、教學(xué)課時(shí)安排

第一周呵護(hù)呼吸系統(tǒng)健康常識(shí)

第二周預(yù)防寄生蟲(chóng)病常識(shí)

第三周你的文具玩具安全嗎常識(shí)

第四面遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶常識(shí)

第五周洪水來(lái)了常識(shí)

第六周通風(fēng)和采光照明教育

第七周看電視的衛(wèi)生教育

第八周把握網(wǎng)絡(luò)安全教育

第九周預(yù)防流行性出血教育

第十周預(yù)防鐵路事故的發(fā)生教育

第十一周在學(xué)校如何避震教育

第十二周地震逃生記常識(shí)

第十三周我讀書(shū)我快樂(lè)常識(shí)

第十四周責(zé)任伴我成長(zhǎng)常識(shí)

第十五周我愛(ài)簡(jiǎn)單生活常識(shí)

第十六周美麗的生命歷程常識(shí)

第十七周期末復(fù)習(xí)

第十八周期末檢測(cè)

七、教研專題

小學(xué)生流行性疾病的預(yù)防。

八、教研課安排

積極參加學(xué)校及教育行政部門組織的教研活動(dòng)。

九、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、廣泛閱讀衛(wèi)生與健康方面的書(shū)籍寫(xiě)讀書(shū)筆記。

2、積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)認(rèn)真做好記錄。

3、認(rèn)真參加教研活動(dòng)上教研公開(kāi)課積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。

十、健康實(shí)踐活動(dòng)

1、配合學(xué)校進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)檢查。

2、組織學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)競(jìng)賽。

3、出一期健康知識(shí)的黑板報(bào)。

十一、教學(xué)評(píng)價(jià)

1、突出健康教育課程評(píng)價(jià)的整體性和綜合性全面考察學(xué)生的健康素質(zhì)。

2、采用形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)方式。

3、采用定性和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。

4、采用自評(píng)、互評(píng)、家評(píng)、師評(píng)相結(jié)合的方式。

十二、培優(yōu)補(bǔ)差

1、