教師個(gè)人年度工作總結(jié)簡單模板（二篇）

第5頁共5頁教師個(gè)人?年度工作?總結(jié)簡單?模板雪?花飛舞的?時(shí)節(jié)，放?飛的希望?，收獲的?是充實(shí)，?看時(shí)光匆?匆的溜走?，緊張、?忙碌、充?實(shí)而又愉?快的__?__年也?飛快的離?我們而去?。歲月匆?匆而逝，?似乎只是?彈指一瞬?，一學(xué)年?的工作就?結(jié)束了，?回顧這一?年來所經(jīng)?歷的事，?工作雖然?很忙，但?忙得很充?實(shí)?！盀?了每一個(gè)?孩子都有?進(jìn)步”，?這是我為?之不懈努?力的動(dòng)力?，望著漸?漸成長的?孩子們，?從他們身?上讓我感?受到一種?自豪感。?這一學(xué)年?里，在領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心?，同事們?的幫助下?，較好的?完成了各?項(xiàng)教學(xué)工?作，現(xiàn)將?一學(xué)年來?的工作總?結(jié)如下，?通過總結(jié)?吸取經(jīng)驗(yàn)?和教訓(xùn)，?在以后的?工作中取?長補(bǔ)短，?爭(zhēng)取更大?成績。?一、思想?方面：?二、班級(jí)?工作：?愛孩子就?要了解孩?子，包括?對(duì)孩子的?身體狀況?、家庭情?況、興趣?愛好、性?格氣質(zhì)、?喜怒哀樂?的深刻了?解。這是?做好班級(jí)?管理工作?、避免教?育盲點(diǎn)、?因材施教?的前提，?也是提高?教育管理?水平、提?高教育教?學(xué)質(zhì)量的?必要條件?。三、?教育教學(xué)?方面：?現(xiàn)在的我?先不提課?上得好不?好，能從?怕上課到?想上課，?我覺得我?已經(jīng)戰(zhàn)勝?了自己。?這學(xué)期，?每次開會(huì)?都聽到梅?老師安排?著其他老?師的教研?課，久久?都沒有聽?到我的名?字，終于?按捺不住?向領(lǐng)導(dǎo)提?出了我想?上課，我?始終記得?有這樣一?句話：機(jī)?會(huì)永遠(yuǎn)留?給有準(zhǔn)備?的人!我?認(rèn)真、反?復(fù)的分析?了教材，?為上課做?了充分的?準(zhǔn)備，一?節(jié)音樂活?動(dòng)《搖籃?》得到了?領(lǐng)導(dǎo)的好?評(píng)和肯定?，同時(shí)領(lǐng)?導(dǎo)也對(duì)了?提出了建?議和更高?的要求，?課后我再?次對(duì)教材?進(jìn)行了分?析和反思?，還分別?對(duì)其他兩?個(gè)班進(jìn)行?了二研和?三研，也?得到了領(lǐng)?導(dǎo)和王蘭?老師的表?揚(yáng)和肯定?。作為?教師關(guān)心?、熱愛每?一個(gè)孩子?是我們必?須做到的?，特別是?要平等對(duì)?待每個(gè)孩?子。每個(gè)?人都希望?得到別人?的尊重和?理解，幼?兒園的孩?子也是一?樣的，所?以我和孩?子交談時(shí)?都是蹲下?來和他們?說話，握?握他的手?，摸摸他?的頭，或?者抱一抱?，這使孩?子很樂意?接受，也?很高興。?我把孩子?們當(dāng)成朋?友，他們?也把我當(dāng)?成了朋友?。四、?個(gè)人學(xué)習(xí)?：五、?在總結(jié)同?時(shí)我也為?自己確立?了努力方?向：1?、加強(qiáng)自?身的訓(xùn)練?，注重對(duì)?孩子能力?的培養(yǎng)，?提高自身?隨機(jī)教育?的能力。?2、提?高自身理?論科研水?平。3?、在教學(xué)?上下功夫?，努力使?班中孩子?在原有的?基礎(chǔ)上有?更大的進(jìn)?步。4?、記得在?一本書上?看到，老?師分四種?類型：智?慧愛心型?，愛心勤?勞型，勤?勞良心型?，良心應(yīng)?付型。在?以后的工?作中，我?會(huì)不斷努?力，積極?思考如何?做好幼兒?教師工作?，希望自?己成為一?名智慧愛?心型的優(yōu)?秀幼兒教?師，朝著?這個(gè)目標(biāo)?奮進(jìn)。?社會(huì)在發(fā)?展，時(shí)代?在前進(jìn)。?教師個(gè)?人年度工?作總結(jié)簡?單模板（?二）_?___年?對(duì)于我個(gè)?人的發(fā)展?來講，是?轉(zhuǎn)折性的?一年，我?從一名行?政人員再?次回歸到?教師的角?色，從而?開啟了我?職業(yè)發(fā)展?的新篇章?。回顧?一年來的?工作，在?各個(gè)崗位?取得了些?許的成績?，也發(fā)現(xiàn)?了很多不?足，現(xiàn)誠?懇地向各?位領(lǐng)導(dǎo)老?師匯報(bào)交?流。首?先，簡單?向大家匯?報(bào)我上半?年的工作?情況：上?半年，我?作為學(xué)院?人事處行?政干事，?在部門領(lǐng)?導(dǎo)帶領(lǐng)下?，主要做?了以下工?作2、?____?月，由我?負(fù)責(zé)組織?科技學(xué)院?及長城學(xué)?院共__?__名師?生參加了?普通話測(cè)?試。3?、___?_月，由?我負(fù)責(zé)組?織了__?__年度?院級(jí)教學(xué)?名師評(píng)選?，共評(píng)選?出___?_名院級(jí)?教學(xué)名師?，加強(qiáng)了?教師榜樣?示范作用?。4、?對(duì)人事處?包括《教?職工聘任?管理辦法?》等多項(xiàng)?制度進(jìn)行?了修訂，?使各項(xiàng)部?門制度更?加規(guī)范。?以上是?我上半年?的行政工?作。雖然?是雙肩挑?教師，但?是對(duì)待教?學(xué)我秉持?認(rèn)真做好?每件事的?原則，努?力備好課?、講好課?，嚴(yán)格遵?守師德規(guī)?范，得到?了學(xué)生和?領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)?可。_?___月?份，由于?我部門兩?課教學(xué)工?作的需要?，我正式?成為了我?部門的兩?課專任教?師。對(duì)于?這個(gè)機(jī)會(huì)?，我倍加?珍惜，也?暗暗下決?心：一定?要做一名?好老師!?同時(shí)基于?領(lǐng)導(dǎo)的信?任，委托?我臨時(shí)負(fù)?責(zé)兩課教?研室日常?事務(wù)性工?作，對(duì)此?我感覺責(zé)?任重，挑?戰(zhàn)大，剛?剛加入我?們部門，?很多情況?了解不多?，所以我?虛心向領(lǐng)?導(dǎo)和同事?們學(xué)習(xí)請(qǐng)?教，細(xì)心?體察工作?規(guī)律，較?快適應(yīng)了?工作角色?的轉(zhuǎn)變。?在次也真?誠地向領(lǐng)?導(dǎo)和同事?們表示感?謝!一學(xué)?期下來，?我在我們?公共課部?的工作有?一些收獲?和感悟。?1、作?為教研室?臨時(shí)負(fù)責(zé)?人，工作?上我認(rèn)認(rèn)?真真，一?絲不茍，?積極主動(dòng)?配合主任?、秘書進(jìn)?行教學(xué)大?綱的制訂?、兩課考?試改革方?案制定、?外聘教師?的選定、?授課任務(wù)?安排、試?題命定、?教材征訂?等工作;?主動(dòng)做好?我教研室?的日常教?學(xué)管理工?作，期間?積極配合?教務(wù)處進(jìn)?行期中教?學(xué)檢查;?團(tuán)結(jié)同事?，集思廣?益，積極?開展教研?活動(dòng)，認(rèn)?真聽取教?研室每位?教師意見?，共同推?動(dòng)教研室?各項(xiàng)工作?的開展。?總之，?我時(shí)刻以?一名負(fù)責(zé)?人的本分?嚴(yán)格要求?自己，不?斷向其他?教研室主?任學(xué)習(xí)，?多奉獻(xiàn)，?少索取。?2、作?為一名任?課教師，?我主要工?作包括。?(1)?承擔(dān)__?__余名?本科學(xué)生?《思想道?德修養(yǎng)與?法律基礎(chǔ)?》課程的?授課工作?，教學(xué)中?，除了常?規(guī)理論教?學(xué)，我嘗?試開展與?課程內(nèi)容?相關(guān)的實(shí)?踐教學(xué)活?動(dòng)，像愛?國頌讀活?動(dòng)，學(xué)生?們參與熱?情很高，?取得了很?好的教學(xué)?效果。在?下學(xué)期《?毛概》授?課中，我?也會(huì)努力?探索符合?課程需要?的好的實(shí)?踐教學(xué)模?式。(?2)積極?開展科研?工作。本?學(xué)期，在?李錫英教?授的帶領(lǐng)?和指導(dǎo)下?，我及教?研室其他?教師參與?了《馬克?思主義基?本原理概?論》精品?課程建設(shè)?。從中，?李錫英教?授嚴(yán)謹(jǐn)治?學(xué)，精益?求精的品?格對(duì)我影?響很大，?是我今后?進(jìn)行科研?也要秉承?的原則，?在此，真?誠地感謝?李錫英教?授的指導(dǎo)?!在教研?室日益濃?厚的科研?氛圍熏陶?下，我也?分別發(fā)表?了兩篇省?級(jí)學(xué)術(shù)論?文，一篇?為第一作?者，一篇?為第二作?者。3?、其他工?作總之?，這一年?下來，覺?得自己很?充實(shí)，收?獲很大，?但也存在?一些不足?和遺憾：?