人教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃1000字

1/1人教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃1000字

關(guān)于人教版數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃，精選6篇xx年級范文，字?jǐn)?shù)為1000字。以《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材教法為指導(dǎo)，結(jié)合新課程改革，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校有關(guān)“xx年級數(shù)學(xué)”課程標(biāo)準(zhǔn)，以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)為主要目標(biāo)，認(rèn)真研究學(xué)情，結(jié)合學(xué)生實際，努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的思維潛力和創(chuàng)造潛力，為了促進我校教育教學(xué)工作的開展，使學(xué)生在“學(xué)”的過程中，掌握抽象、概括、推論的思想方法，在實踐活動中，學(xué)習(xí)用科學(xué)的數(shù)學(xué)思維方法去觀察、分析和解決問題，學(xué)習(xí)用數(shù)學(xué)的思維方式去解決問題，從而獲取數(shù)學(xué)知識，提高綜合運用知識與解決問題的潛力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐精神，促進學(xué)生全面發(fā)展和身心健康的發(fā)展。

人教版數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃(xx年級范文)：1以《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材教法為指導(dǎo)，結(jié)合新課程改革，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校有關(guān)“xx年級數(shù)學(xué)”課程標(biāo)準(zhǔn)，以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)為主要目標(biāo)，認(rèn)真研究學(xué)情，結(jié)合學(xué)生實際，努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的思維潛力和創(chuàng)造潛力，為了促進我校教育教學(xué)工作的開展，使學(xué)生在“學(xué)”的過程中，掌握抽象、概括、推論的思想方法，在實踐活動中，學(xué)習(xí)用科學(xué)的數(shù)學(xué)思維方法去觀察、分析和解決問題，學(xué)習(xí)用數(shù)學(xué)的思維方式去解決問題，從而獲取數(shù)學(xué)知識，提高綜合運用知識與解決問題的潛力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐精神，促進學(xué)生全面發(fā)展和身心健康的發(fā)展。

二、教材教法

教材重點突出了數(shù)學(xué)思想和現(xiàn)代數(shù)學(xué)觀的教育理念，強調(diào)了基礎(chǔ)知識與基本技能、數(shù)學(xué)思想和方法、思想和過程與方法的相互聯(lián)系，注重了知識的形成過程，重視了學(xué)生的情感體驗。

三、具體安排

四、重視學(xué)生的自主互助與合作交流

1、教學(xué)設(shè)計要有效利用，要因地制宜，因材施教，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。

2、教學(xué)資源要充分利用，課件要有效利用。教師應(yīng)有效利用教材資源，發(fā)揮其教育功能，從而使教材資源更有效的服務(wù)于學(xué)生發(fā)展。

3、重視學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主人地位和作用，發(fā)揮學(xué)生的主動性。

4、重視與學(xué)生的互動。

5、加強對學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，讓學(xué)生多動口、動手，使學(xué)生在參與實踐活動的過程中，學(xué)會數(shù)學(xué)知識，學(xué)會與他人交流思想，形成數(shù)學(xué)潛力，為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

五、教材教學(xué)安排

xx年級數(shù)學(xué)下冊教材重點圍繞“認(rèn)識鐘表”教學(xué)活動，以“認(rèn)識鐘表”為切入口，讓學(xué)生在“認(rèn)識鐘表”中認(rèn)識時間、地點和人數(shù)。學(xué)生在認(rèn)識鐘表中認(rèn)識時間、地點、人數(shù)和時間之間。教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識鐘表時間，掌握時間，了解人數(shù)，并進行簡單的數(shù)學(xué)交流。

七、課外輔導(dǎo)

除數(shù)乘法是計算和幾何教學(xué)中的重點，教材還為學(xué)生開辟了一條數(shù)學(xué)活動的渠道。如：數(shù)學(xué)活動課上，教師可以讓學(xué)生自主選擇喜歡的練習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)“加法和減法”時，自己選取題目自己完成，并在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會觀察圖形，學(xué)會計算，并在活動中加以體會。這樣既可以使學(xué)生對于所學(xué)的知識掌握的更加熟練，也可以促進學(xué)生的思維能力的發(fā)展和邏輯思維潛力的進一步提高。

八、改革課本的教學(xué)形式。

xx年級是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過渡時期，為此，教師要在備課的時候，要備到學(xué)生的身心，要想辦法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中更加愉悅和歡樂，讓學(xué)生在玩的過程中體驗到成功的愉悅，這才是教學(xué)的真諦。在課本教材中增加了一些課本上不適應(yīng)的練習(xí)。如：《認(rèn)識鐘表》是學(xué)習(xí)鐘表的一個基礎(chǔ)知識。教師在教學(xué)時，必須把這些知識有機的融進學(xué)生的生活之中，使學(xué)生的認(rèn)識真正與生活聯(lián)系起來。

十、改變以教師講、學(xué)生聽的教學(xué)方式

教師要轉(zhuǎn)變以教師講為主的教學(xué)方式。教師要轉(zhuǎn)變以教師講為主的教學(xué)方式，要透過多種教學(xué)方式(例如，討論式、討論式等)使學(xué)生主動參與，培養(yǎng)學(xué)生的思維潛力和學(xué)習(xí)興趣。

總而言之，在教育教學(xué)過程中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的潛力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，要給學(xué)生提供充足的自由發(fā)展的空間，使學(xué)生在教師指導(dǎo)下，從不同的層次、不同的側(cè)面去獲取知識，構(gòu)成和理解知識，完善認(rèn)識，提高潛力。

人教版數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃(xx年級范文)：2本冊數(shù)學(xué)課本的內(nèi)容，涉及了三個單元。第一個單元是基本的數(shù)的意義，第二個單元是方程與平面圖形的基本知識。第一個單元是綜合與綜合應(yīng)用題、數(shù)學(xué)活動設(shè)計、數(shù)學(xué)活動設(shè)計，第二個單元是綜合與應(yīng)用題、數(shù)學(xué)活動設(shè)計和數(shù)學(xué)活動設(shè)計。

本學(xué)期，我將繼續(xù)努力工作，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，在教學(xué)中做到有的放矢，注重課堂45分鐘的教學(xué)效率，提高課堂45分鐘的效率。課余，我積極地參加教育局組織的各項培訓(xùn)活動，在本校多次組織的教學(xué)能力比賽中，獲一等獎;利用現(xiàn)代教育技術(shù)進行課件制作;利用課余時間多媒體上網(wǎng)查找資料等等，提高自己的教學(xué)水平。

一、本學(xué)期主要工作

1、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)。上學(xué)期，我認(rèn)真閱讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《數(shù)學(xué)新課程教學(xué)設(shè)計》等各類報刊，并做好讀書筆記。本學(xué)期，我認(rèn)真上好每一節(jié)課，在教學(xué)中，我堅決貫徹素質(zhì)教育，要面向全體學(xué)生，使學(xué)生掌握基本的數(shù)學(xué)知識，學(xué)生學(xué)得愉快，教師教得開心，學(xué)生學(xué)得輕松。

2、認(rèn)真做好作業(yè)批改。作業(yè)批改后，我認(rèn)真及時、細致的做好批改記錄，并對學(xué)生的作業(yè)情況及時進行評講，寫好教學(xué)日志。

二、班主任工作情況

在我班，后進生在班中為數(shù)很少，能夠轉(zhuǎn)化成差生是本學(xué)期教學(xué)工作的一個重點，也是關(guān)鍵的一環(huán)。首先我做到了平時對他們加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，盡量挖掘他們身上的閃光點，調(diào)動他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。課堂語言做到精講精練，注重知識體系的完整性，抓住學(xué)生點滴的情感體驗，充分發(fā)揮教材的作用，情理結(jié)合，深入淺出。在教學(xué)上，就應(yīng)有意識地通過一些淺顯易懂的問題入手，激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)數(shù)學(xué)就在日常生活中來，使他們感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。在練習(xí)中，每周寫一篇同步練習(xí)，每兩周交一次周日檢查一次月考，每周一次考后，認(rèn)真分析和總結(jié)每一次考試的得失，訂正錯誤，明確補救。

本學(xué)期除認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好批改作業(yè)外，做好輔導(dǎo)工作，在數(shù)學(xué)方面，我還注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動其積極性，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和實踐能力。

三、學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期除做好日常的教研工作，還積極參加了教研組的活動。本學(xué)期，我還認(rèn)真閱讀了《數(shù)學(xué)教學(xué)新思想》等數(shù)學(xué)教育刊物，汲取課改信息，不斷提高自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平。本學(xué)期我積極參加了教研組組織的校本培訓(xùn)活動，在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真鉆研新大綱，努力領(lǐng)會新教材的內(nèi)涵，鉆研教材，明確教學(xué)目的，重點難點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課；積極參加教研組組織的教研活動。本學(xué)期我聽課30節(jié)，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師，每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是—決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。

四、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)

人教版數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃(xx年級范文)：3本學(xué)期我擔(dān)任xx年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)中，我能以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知水平，制定切實可行的教學(xué)計劃。同時，認(rèn)真鉆研學(xué)科課程，改進教法，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，充分運用新教材，使教學(xué)由傳統(tǒng)的導(dǎo)入為主轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)學(xué)知識和技能的手段;創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生探究知識的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的能力，注重課后聯(lián)系，為下xx年度數(shù)學(xué)教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。

1、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力相比較欠缺，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好。因此在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生真正的動起來，讓他們自己動起來，在教學(xué)中注重培養(yǎng)他們的興趣，讓學(xué)生自己動手，動口，動眼，動腦。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

2、認(rèn)真及時批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練、有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

3、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學(xué)促進很大。

5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

6、積極推進素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

7、教學(xué)中把學(xué)生放在學(xué)中學(xué)，教師的主導(dǎo)作用是不斷的完善教育教學(xué)的手段。學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，思維的層次不同，心智也不同，認(rèn)知的深淺也有區(qū)別，思維的層次也有區(qū)別，作業(yè)的布置也有針對性，不同層次的學(xué)生有不同要求。

8、堅持參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

9、培養(yǎng)多種，到圖書館博

人教版數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃(xx年級范文)：4這學(xué)期我擔(dān)任的是xx年級的數(shù)學(xué)教學(xué)。經(jīng)過學(xué)前xx年的認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極實踐，我對新課標(biāo)有了一個全新的認(rèn)識，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的、意義、內(nèi)容和原則有了進一步的理解，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有了初步的認(rèn)識，在教學(xué)過程中我能根據(jù)教學(xué)實踐及新課標(biāo)的要求，結(jié)合學(xué)生的實際情況，認(rèn)真制定好教案。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，使教學(xué)工作做到有的放矢，特制定教學(xué)計劃如下：

一、基礎(chǔ)知識和基本概念的備課

在數(shù)學(xué)課本內(nèi)容中，安排了數(shù)字萬以內(nèi)的除法知識、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法口算和筆算。教學(xué)中，我認(rèn)真組織好學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力。通過思維訓(xùn)練、操作活動，讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)知識在日常生活中處處存在，并初步掌握應(yīng)用知識解決實際問題的基本技能。

二、教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)及要求的呈現(xiàn)的方法

根據(jù)新課標(biāo)對教材的要求，在課堂上，我認(rèn)真鉆研教材、把握住教材的重點和難點，利用各種教學(xué)方法優(yōu)化教學(xué)過程。在掌握了教學(xué)重難點及重點的.知識和概念后，，我認(rèn)真研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生知識的薄弱環(huán)節(jié)，從知識的點點滴入手，精心設(shè)計每一節(jié)課，力求每一節(jié)課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

三、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變

課堂上我把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生充分在自主探索中學(xué)習(xí)，使學(xué)生在獲得知識和能力的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。讓學(xué)生學(xué)得簡單愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

四、做好輔導(dǎo)工作，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

在教學(xué)過程中，我要求學(xué)生對題目中的數(shù)學(xué)概念，概念內(nèi)容進行必要的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握的情況較好，我在每節(jié)課上課都精心地做好了習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生在自習(xí)或家中養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)中，在備課時，我充分利用教材的情境，以及教材的情景，設(shè)置一些有趣的情景，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自覺主動學(xué)習(xí)。

2、讓學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，必須重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，除了對數(shù)學(xué)書本知識要掌握外，還要讓學(xué)生多練，多查，多思考，多操作，多討論，多總結(jié)。只有做到這幾個方面，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

總之，通過這次的學(xué)學(xué)習(xí)，讓我深刻的認(rèn)識到：作為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，不僅僅要有扎實的數(shù)學(xué)功底，更要有淵博的數(shù)學(xué)學(xué)科知識，這是我們從事數(shù)學(xué)教育的基礎(chǔ)。在以后的工作中，我一定要多學(xué)習(xí)，多思考，多總結(jié)。我會努力工作，用我的青春和生命去譜寫教育的新篇章。我會用“勤學(xué)、善思、實干”為校園的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

人教版數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃(xx年級范文)：51、了解數(shù)學(xué)概念，數(shù)學(xué)原理，掌握各種數(shù)學(xué)方法，能運用所學(xué)知識解決生活中的實際問題，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有初步的自主學(xué)習(xí)能力，有創(chuàng)造意識和解決問題的能力。

2、了解數(shù)學(xué)原理，掌握各種數(shù)學(xué)方法，能運用所學(xué)知識解決生活中的實際問題，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)能力，具有初步的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。

3、掌握數(shù)學(xué)原理，能運用所學(xué)知識解決生活中的實際問題，具有初步的創(chuàng)造、實踐能力。

4、能運用所學(xué)知識解決生活中的實際問題，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)能力，具有初步的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。

5、具有初步的創(chuàng)新意識和實踐能力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

6、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性和應(yīng)用意識。

7、掌握運用數(shù)學(xué)技能解決生活實際問題的方法，具有初步的創(chuàng)新意識和解決問題的能力

8、掌