2023年小學(xué)英語教師工作計(jì)劃范文（2篇）

第6頁共6頁2023年?小學(xué)英語教?師工作計(jì)劃?范文一、?指導(dǎo)思想?以《英語新?課程標(biāo)準(zhǔn)》?為指導(dǎo)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)新課?標(biāo)各理念及?精神。按照?新課標(biāo)和新?教材的理念?，積極進(jìn)行?課堂教學(xué)模?式的改革、?探索，優(yōu)化?課堂教學(xué)過?程，重視對?學(xué)生能力的?培養(yǎng)，不斷?提高學(xué)生的?綜合素質(zhì)，?使每位學(xué)生?自信且成功?地成長。?二、重點(diǎn)工?作1、教?學(xué)理論計(jì)劃?以《英語?課程標(biāo)準(zhǔn)》?為指導(dǎo)，以?課堂教學(xué)為?陣地，切實(shí)?轉(zhuǎn)變教學(xué)觀?念，堅(jiān)持面?向全體學(xué)生?，努力創(chuàng)設(shè)?良好的英語?教學(xué)環(huán)境，?進(jìn)一步提高?英語教學(xué)質(zhì)?量，同時，?要有時刻學(xué)?習(xí)的意識，?不斷更新自?己的知識結(jié)?構(gòu)，為學(xué)生?的終生發(fā)展?打下良好的?基礎(chǔ)。2?、教學(xué)實(shí)踐?計(jì)劃（1?）我們斌心?學(xué)校的學(xué)生?英語成績兩?極分化特別?嚴(yán)重，這種?狀況是惡性?循環(huán)，有一?部分同學(xué)已?經(jīng)厭惡英語?學(xué)習(xí)，教學(xué)?有時無法進(jìn)?行。所以在?這學(xué)期，我?計(jì)劃采取多?種教學(xué)方法?諸如：利用?直觀教具、?動作、表情?和玩游戲等?方法吸引學(xué)?生，進(jìn)行生?動活潑的開?放式的課堂?教學(xué)，使學(xué)?生從愉快的?情景中學(xué)到?知識，讓學(xué)?生樂于學(xué)習(xí)?。從而提高?學(xué)生對英語?學(xué)科的學(xué)習(xí)?興趣，提高?了教學(xué)效果?。堅(jiān)持向課?堂____?分鐘要高效?。（2）?努力創(chuàng)設(shè)良?好的英語教?學(xué)環(huán)境，進(jìn)?一步提高質(zhì)?量意識，為?學(xué)生的終生?發(fā)展打下良?好的基礎(chǔ)。?因?yàn)樾W(xué)英?語教材容量?在不斷加大?，難度在加?深，每周三?課時已不利?于學(xué)生知識?的鞏固和運(yùn)?用。學(xué)校層?面尤其要保?證完成各年?級的英語課?時數(shù)，確保?學(xué)生每周有?足夠的時間?接觸外語。?深入了解小?學(xué)英語教學(xué)?實(shí)際，確保?學(xué)生有足夠?的早自習(xí)和?課外輔導(dǎo)時?間。（3?）加強(qiáng)中小?學(xué)英語教學(xué)?的銜接。如?果中、小學(xué)?對英語教學(xué)?互不了解，?容易造成學(xué)?生學(xué)習(xí)脫節(jié)?或重復(fù)，使?學(xué)生造成畏?懼或厭倦的?心理，以致?影響學(xué)生的?英語學(xué)習(xí)。?所以中小學(xué)?之間有必要?加強(qiáng)聯(lián)系，?增進(jìn)了解，?充分利用網(wǎng)?絡(luò)，強(qiáng)化電?化教學(xué)。?（4）在平?時的教學(xué)中?，要注意落?實(shí)教學(xué)常規(guī)?，提高教學(xué)?效益，確立?課堂教學(xué)思?路：著眼于?培養(yǎng)學(xué)生綜?合語言運(yùn)用?能力，通過?創(chuàng)設(shè)合理的?教學(xué)情景，?引導(dǎo)學(xué)生在?模擬或真實(shí)?交際中理解?、模仿和運(yùn)?用語言;充?分運(yùn)用實(shí)物?、圖片、手?勢、直觀教?具和表演等?方法，生動?活潑地進(jìn)行?外語教學(xué)。?（5）、?采用以活動?課為主的教?學(xué)模式，突?出在活動中?學(xué)、練、用?，強(qiáng)調(diào)用語?言做事，每?個活動的展?開要有情景?，有語言，?有過程，有?結(jié)果。任務(wù)?型的活動可?以適當(dāng)滲透?其中。（?6）、課堂?教學(xué)中采用?集體、個人?、小組等多?種活動形式?，創(chuàng)造機(jī)會?引導(dǎo)學(xué)生全?員參與、全?程參與，突?出學(xué)生的主?體地位，促?進(jìn)學(xué)生的積?極情感體驗(yàn)?。三、教?學(xué)進(jìn)度年?級教材期中?期末一年?級牛津上海?版M2M4?二年級牛?津上海版M?2M4四?年級牛津上?海版M2M?4五年級?牛津上海版?M2M4?總之，英語?教學(xué)本身并?不是很難，?難的是學(xué)生?接受英語的?程度，雖然?難，但通過?全校師生的?共同努力，?我的英語教?學(xué)在不斷的?進(jìn)步，學(xué)生?的英語成績?也在穩(wěn)步的?提高，在新?學(xué)期里，我?相信我一定?能夠做的更?好。20?23年小學(xué)?英語教師工?作計(jì)劃范文?（二）一?、學(xué)好理論?知識，更新?教學(xué)觀念，?提高自身素?質(zhì)新時期?的英語教學(xué)?又有了新的?要求，為了?適應(yīng)這種新?形勢，不被?淘汰，力爭?成為學(xué)者型?的教師，在?理論學(xué)習(xí)方?面需要做到?以下幾點(diǎn)?1、認(rèn)真學(xué)?習(xí)先進(jìn)的教?育教學(xué)理論?和新的《課?程標(biāo)準(zhǔn)》，?要圍繞減負(fù)?、素質(zhì)教育?、創(chuàng)新教育?等熱點(diǎn)問題?，結(jié)合教學(xué)?實(shí)踐，通過?專題學(xué)習(xí)和?討論，提高?自身的理論?素養(yǎng)，更新?教育教學(xué)觀?念，樹立正?確的教育觀?和學(xué)生觀。?2、要堅(jiān)?持通讀二、?三種英語教?學(xué)刊物，及?時了解英語?教學(xué)的動態(tài)?和英語教改?趨勢，開拓?視野拓寬英?語改革思路?;同時，結(jié)?合自己的教?學(xué)實(shí)踐，吸?收并消化他?人的先進(jìn)的?教育經(jīng)驗(yàn)，?不斷練好自?身的英語教?學(xué)內(nèi)功，從?而更好地適?應(yīng)素質(zhì)教育?對英語教師?所提出的更?高的要求。?3、緊密?結(jié)合教育教?學(xué)實(shí)際和課?題研究，并?根據(jù)自身的?需要，確定?學(xué)習(xí)重點(diǎn)，?講究學(xué)習(xí)方?式，提高學(xué)?習(xí)效率。?4、認(rèn)真研?讀一本教育?專著，做好?讀書筆記，?勤于思考，?并做到學(xué)以?致用。二?、努力抓好?教學(xué)常規(guī)，?改革教學(xué)方?式，提高教?學(xué)效率抓?課堂教學(xué)常?規(guī)的落實(shí)，?英語學(xué)科教?學(xué)質(zhì)量的全?面提高，關(guān)?鍵是落實(shí)常?規(guī)、改革課?堂教學(xué)、提?高課堂教學(xué)?效率。全面?實(shí)施素質(zhì)教?育，課堂教?學(xué)是主陣地?，必須做好?以下幾點(diǎn)?1、要對照?新的課程標(biāo)?準(zhǔn)的要求，?真正樹立教?師的服務(wù)意?識，轉(zhuǎn)變學(xué)?生的學(xué)習(xí)方?式;改革陳?舊、呆板、?單調(diào)的英語?課堂教學(xué)模?式，研究和?設(shè)計(jì)科學(xué)、?新穎、活潑?、開放型的?英語課堂教?學(xué)模式;?2、英語課?堂要注重激?活學(xué)生的求?知欲，培養(yǎng)?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)的習(xí)慣和?能力，突出?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力的?培養(yǎng);堅(jiān)決?做到面向全?體學(xué)生，照?顧不同程度?、不同層次?的學(xué)生的學(xué)?習(xí)需要，研?究和實(shí)施分?層分類教學(xué)?;努力促使?課堂教學(xué)結(jié)?構(gòu)的最優(yōu)化?，大大提高?英語課堂教?學(xué)效率。?3、對于新?教材的備課?資料和學(xué)生?學(xué)習(xí)資料做?好收集和整?理的工作，?提高教學(xué)質(zhì)?量。4、?認(rèn)真研讀《?英語課程標(biāo)?準(zhǔn)》，對本?冊教材進(jìn)行?分析，加深?對教材的理?解，并以新?課改理念為?指導(dǎo)思想，?結(jié)合實(shí)際認(rèn)?真?zhèn)浜妹恳?節(jié)課。5?、在狠抓雙?基的基礎(chǔ)上?，想方設(shè)法?擴(kuò)大學(xué)生知?識面，正確?引導(dǎo)學(xué)生看?課外書。?6、讓學(xué)生?在學(xué)習(xí)中能?堅(jiān)持認(rèn)真傾?聽教師或同?學(xué)的發(fā)言，?能積極參與?課堂討論，?發(fā)表自己的?見解，能對?自己和他人?做出較適當(dāng)?的評價(jià)，有?初步的合作?意識，能做?到活動操作?整理有條有?理、作業(yè)認(rèn)?真、書寫整?潔等良好習(xí)?慣，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?和終身發(fā)展?。三、加?強(qiáng)與本組內(nèi)?教師的交流?學(xué)習(xí)，進(jìn)一?步提升自己?的教育教學(xué)?水平和自身?素質(zhì)。以?參加集中學(xué)?習(xí)，培訓(xùn)和?自學(xué)自研相?結(jié)合為主要?形式，進(jìn)一?步深入領(lǐng)會?課改精神，?加深對課程?標(biāo)準(zhǔn)的理解?，正確把握?本年級的教?學(xué)要求，以?課改理論指?導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐?，認(rèn)真及時?進(jìn)行反思，?提高課改理?論水平。?1、積極參?加省，市，?區(qū)，校各級?的課改培訓(xùn)?和學(xué)習(xí)，夯?實(shí)自己的理?論基礎(chǔ)，切?實(shí)轉(zhuǎn)變觀念?。培訓(xùn)和學(xué)?習(xí)中，要積?極參與，深?入反思自己?的教學(xué)行為?，以先進(jìn)的?課改精神矯?正自己的教?學(xué)行為;?2、積極參?加校本教研?，按時參加?學(xué)校和科組?組織的教研?學(xué)習(xí)，聽課?，評課，交?流，討論，?座談等活動?，集思廣益?，博采眾長?。3、積?極開展集體?備