2023數(shù)學(xué)教研工作計劃數(shù)學(xué)教研工作計劃（2篇）

第5頁共5頁2023數(shù)?學(xué)教研工作?計劃數(shù)學(xué)教?研工作計劃?本學(xué)期數(shù)?學(xué)教研組工?作將遵照學(xué)?校工作計劃?和學(xué)校教研?室、教導(dǎo)處?教學(xué)教研計?劃，立足課?堂、以實施?課程改革和?全面提高教?學(xué)質(zhì)量為目?標，以提高?教學(xué)有效性?,切實減輕?學(xué)生課業(yè)負?擔為著力點?，深入開展?教學(xué)研究，?切實加強教?學(xué)管理，努?力培養(yǎng)全面?發(fā)展的合格?學(xué)生。一?、主要工作?思路：本?學(xué)期繼續(xù)加?強學(xué)習(xí)《數(shù)?學(xué)課程標準?》和《縣局?數(shù)學(xué)新方案?解讀》，增?強課程改革?的意識和自?覺性，做到?理論與教學(xué)?實踐相結(jié)合?。課堂是落?實課程改革?的主陣地，?努力追求真?實、有效，?高效的課堂?，要從學(xué)生?的真實需要?出發(fā)，從教?材內(nèi)容的特?點出發(fā)，落?實學(xué)生必須?掌握的知識?和技能，努?力鍛造課改?精品課，注?重提高課堂?教學(xué)的水準?。優(yōu)化集體?備課制度，?發(fā)揮集體的?作用。繼續(xù)?加大對小學(xué)?數(shù)學(xué)教師的?備課、上課?，作業(yè)布置?與批改，課?外輔導(dǎo)，考?試與評價，?課后反思等?基本內(nèi)容的?教學(xué)常規(guī)管?理。二、?主要工作與?措施（一?）、做好常?規(guī)性的工作?、規(guī)范教師?的業(yè)務(wù)水平?。1、備?課：要求教?師備課時除?了自我備課?外，還要積?極參加集體?備課，教案?內(nèi)容，包括?教學(xué)課題、?教學(xué)目標、?重點難點、?教學(xué)方法、?教具、教?學(xué)過程、板?書設(shè)計、作?業(yè)布置，教?學(xué)后記等，?教研組將定?期對其進行?檢查。2?、上課：上?課時要維持?正常教學(xué)秩?序，圍繞目?標組織教學(xué)?。講授要精?當、精練，?突出學(xué)生主?體地位，關(guān)?注學(xué)生的學(xué)?習(xí)狀態(tài)和個?體差異，提?倡“自主學(xué)?習(xí)、合作探?究”的學(xué)習(xí)?方式，教師?要做好課前?準備工作，?在教學(xué)中要?注重現(xiàn)代化?手段的運用?，課中要明?確目標，講?透知識點，?訓(xùn)練要扎實?有效，同時?要注意師生?活動時間的?分配，要及?時反饋教學(xué)?效果。3?、作業(yè)的布?置、批改：?作業(yè)布置要?適量，每節(jié)?課要有一次?作業(yè)，作業(yè)?形式要多樣?化，作業(yè)設(shè)?計既要在量?上有所控制?，更要注意?質(zhì)的精當。?批改要正確?、及時，字?跡要端正，?書寫格式要?規(guī)范。4?、輔導(dǎo)：繼?續(xù)做好提優(yōu)?補差工作。?各科任教師?要定時間、?定計劃、定?內(nèi)容地組織?好學(xué)習(xí)有困?難的個別學(xué)?生的輔導(dǎo)工?作，做到措?施得力，效?果顯著，并?做好作業(yè)批?改記錄的記?載。5、?檢測：改進?檢測的方法?，對學(xué)生進?行多方位評?價，形式和?手段可以多?樣化。除筆?試外，還要?注意運用口?試和操作等?方式，考查?學(xué)生對數(shù)學(xué)?知識的掌握?情況和數(shù)學(xué)?能力的發(fā)展?。還要通過?課堂提問、?觀摩、談話?、學(xué)生作業(yè)?等方式，評?價學(xué)生的學(xué)?習(xí)態(tài)度、學(xué)?習(xí)習(xí)慣等非?智力因素，?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)過程，?考查學(xué)生的?學(xué)習(xí)狀況，?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的興?趣。及時進?行單元檢測?，做好檢測?分析、查漏?補缺工作。?6、聽課?：本學(xué)期各?教師每學(xué)期?參加聽課總?節(jié)數(shù)不少于?____節(jié)?，要邊聽邊?思，及時評?注。實施“?推門聽課”?制度。（?二）扎實開?展教研活動?，努力提高?教研效率。?1、根據(jù)?學(xué)校教學(xué)計?劃，制定切?實有效的教?研計劃，落?實教學(xué)常規(guī)?和教學(xué)工作?2、每次?教研活動要?求全體教研?組成員準時?參加，不無?故缺席，并?做好詳細記?錄。3、?根據(jù)本校的?研究課題和?不同教師的?個性需求，?我們將采用?靈活多樣的?教研活動方?式，在加強?教研組的建?設(shè)的同時，?把集體學(xué)習(xí)?與自主學(xué)習(xí)?相結(jié)合、專?題學(xué)習(xí)與問?題探討相結(jié)?合、經(jīng)驗交?流與教學(xué)反?思相結(jié)合，?提高理論學(xué)?習(xí)的針對性?與實效性。?4、結(jié)合?我校本學(xué)期?的校本培訓(xùn)?，圍繞課題?研究與學(xué)習(xí)?資源，以提?高教師參與?活動的積極?性、主動性?，并要求教?師認真準備?、積極發(fā)言?，切實提高?教學(xué)效率，?繼續(xù)深化我?校數(shù)學(xué)教研?之風(fēng)。5?、根據(jù)學(xué)校?教學(xué)計劃，?安排好聽課?、評課活動?。202?3數(shù)學(xué)教研?工作計劃數(shù)?學(xué)教研工作?計劃（二）?一、指導(dǎo)?思想認真?____教?育局和學(xué)校?的工作要點?，在學(xué)校工?作計劃的指?導(dǎo)下，圍繞?“一切為了?學(xué)生的發(fā)展?”的辦學(xué)理?念，以更新?觀念為前提?，以育人為?歸宿，以提?高教師整體?素質(zhì)為核心?，以提高課?堂教學(xué)效率?為重點。轉(zhuǎn)?變教研理念?，改進教研?方法，以有?效課堂教學(xué)?模式為主線?，以提高數(shù)?學(xué)教學(xué)質(zhì)量?為重點，教?研活動繼續(xù)?以理論學(xué)習(xí)?為先導(dǎo)，案?例分析為載?體，以問題?為核心，深?入常態(tài)課堂?，跟蹤質(zhì)量?，認真搞好?教學(xué)研究、?教學(xué)指導(dǎo)和?教學(xué)服務(wù)，?扎實有效開?展教研活動?，促進教師?、學(xué)生共同?發(fā)展。努力?提高數(shù)學(xué)教?學(xué)質(zhì)量。?二、主要工?作思路：?本學(xué)期繼續(xù)?加強學(xué)習(xí)《?數(shù)學(xué)課程標?準》和《數(shù)?學(xué)課程標準?解讀》等有?著課程改革?的材料和相?關(guān)理論文章?，增強課程?改革的意識?和自覺性，?做到理論與?教學(xué)實踐相?結(jié)合。課堂?是落實課程?改革的主陣?地，努力追?求真實、有?效，高效的?課堂，要從?學(xué)生的真實?需要出發(fā)，?從教材內(nèi)容?的特點出發(fā)?，落實學(xué)生?必須掌握的?知識和技能?，努力鍛造?課改精品課?，注重提高?課堂教學(xué)的?水準。發(fā)揮?集體的作用?。繼續(xù)加大?對數(shù)學(xué)教師?的備課、上?課，作業(yè)布?置與批改，?課外輔導(dǎo)，?考試與評價?，課后反思?等基本內(nèi)容?的教學(xué)常規(guī)?管理。三?、主要工作?（一）加?強數(shù)學(xué)教學(xué)?的五個常規(guī)?工作1、?備課。教師?備課遵循“?研討-個性?備課-教后?反思”的模?式。在備課?前，教師先?對某一單元?的教材、教?法等進行研?討，以便教?師準確把握?教材，采取?適當教法，?融合集體智?慧；然后每?位教師結(jié)合?自身實際，?結(jié)合班級學(xué)?生實際，進?行備課。各?教師再根據(jù)?自己執(zhí)教情?況記下自己?的教學(xué)反思?。2、上?課。各數(shù)學(xué)?教師在課前?應(yīng)熟悉教案?，上課中注?重動態(tài)生成?，及時調(diào)整?教學(xué)策略，?努力提高課?堂教學(xué)效率?。嚴格執(zhí)行?課堂常規(guī)。?3、作業(yè)?。數(shù)學(xué)作業(yè)?布置要有針?對性，份量?、難易要適?中，作業(yè)布?置應(yīng)有明確?要求，批改?及時規(guī)范，?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)的自信心?。作業(yè)批改?中尤其要加?強對學(xué)生訂?正后的反饋?，且注重批?改的格式，?同時對學(xué)生?強調(diào)作業(yè)書?寫的格式。?4、輔導(dǎo)?。教師應(yīng)針?對學(xué)生的不?同程度，因?人制宜地進?行輔導(dǎo)。課?外輔導(dǎo)要有?計劃，輔導(dǎo)?形式要多樣?化，要通過?各種途徑和?方式，了解?學(xué)生在家的?自學(xué)情況?，爭取家長?、社會密切?配合。要做?好“輔優(yōu)補?差”工作，?各教師可以?利用早上、?中午等課余?時間，努力?使輔優(yōu)補差?工作落到實?處，全面提?高學(xué)科教學(xué)?質(zhì)量。5?、考試。認?真進行質(zhì)量?分析，總結(jié)?教學(xué)經(jīng)驗與?教訓(xùn)，討論?有效的改進?措施。（?二）認真開?展數(shù)學(xué)教研?活動，進一?步發(fā)揮教研?組功能1?、按照學(xué)校?教導(dǎo)處要求?，以“三定?”（定時間?、定地點、?定人員）方?式，確保數(shù)?學(xué)教研活動?有序、有效?地開展，進?一步提升教?師的新課改?理念及業(yè)務(wù)?能力。力求?