開(kāi)展開(kāi)放日活動(dòng)方案（三篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)開(kāi)展開(kāi)放日?活動(dòng)方案?一、活動(dòng)目?的：1、?增進(jìn)教師與?家長(zhǎng)的交流?，向家長(zhǎng)宣?傳新的教育?觀、兒童觀?，讓家長(zhǎng)了?解孩子在園?的生活學(xué)習(xí)?情況;了解?幼兒園的教?育工作，能?主動(dòng)配合，?做到家園互?動(dòng)。2、?立足于幼兒?園，放眼社?會(huì)，充分發(fā)?揮幼兒園教?育的輻射作?用，爭(zhēng)取社?會(huì)各個(gè)方面?對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒?園管理目標(biāo)?的大力支持?，協(xié)調(diào)好幼?兒園教育與?家庭教育的?關(guān)系，進(jìn)一?步推進(jìn)我園?素質(zhì)教育向?縱深發(fā)展。?3、讓小?朋友們樂(lè)意?與同伴、家?長(zhǎng)一起參加?游戲活動(dòng)，?增進(jìn)家園、?親子情感。?感受與父母?、同伴共同?活動(dòng)的樂(lè)趣?。4、培?養(yǎng)幼兒大膽?的個(gè)性，敢?于在眾人面?前大膽表現(xiàn)?自己，表達(dá)?自己的創(chuàng)造?性思維與能?力。二、?活動(dòng)宗旨：?家園同樂(lè)，?健康和諧?三、活動(dòng)要?求：1、?教師在半日?活動(dòng)的設(shè)計(jì)?和安排中，?要盡量考慮?生活環(huán)節(jié)的?合理化，考?慮幼兒的年?齡特點(diǎn)和活?動(dòng)興趣所在?，使幼兒學(xué)?得輕松、玩?得愉快。?2、在具體?教學(xué)中，教?師們一定要?注意面向全?體，使每一?個(gè)孩子都有?發(fā)言或者動(dòng)?手操作的機(jī)?會(huì)，使家長(zhǎng)?能夠看到自?己的孩子在?幼兒園的正?常表現(xiàn)。?3、在活動(dòng)?環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)?中，提倡親?子活動(dòng)的環(huán)?節(jié)，使我們?的家長(zhǎng)能夠?參與到活動(dòng)?中來(lái)。4?、活動(dòng)后教?師應(yīng)有意識(shí)?地請(qǐng)家長(zhǎng)提?出合理的意?見(jiàn)和建議，?同時(shí)幫助?家長(zhǎng)解決疑?難問(wèn)題，使?我們的家長(zhǎng)?開(kāi)放日活動(dòng)?，真正成為?幼兒園、家?庭的合作活?動(dòng)。四、?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、各班?級(jí)教學(xué)展示?內(nèi)容設(shè)定：?于____?月____?日提交本班?半日開(kāi)放活?動(dòng)方案。_?___月_?___日提?交開(kāi)放日教?案初稿。?小小班：親?子課教學(xué)，?可選科目為?：健康、社?會(huì)、藝術(shù)?小班：可選?科目為：語(yǔ)?言、健康、?社會(huì)、藝術(shù)?，設(shè)計(jì)為親?子活動(dòng)類(lèi)型?中大班：?五大領(lǐng)域內(nèi)?容自選，要?求要親子參?與環(huán)節(jié)。?2、加強(qiáng)幼?兒區(qū)域活動(dòng)?材料的投放?和活動(dòng)指導(dǎo)?，每個(gè)班級(jí)?至少分為_(kāi)?___個(gè)以?上的區(qū)域組?織幼兒區(qū)域?活動(dòng)3、?做好早早操?、早鍛煉的?展示準(zhǔn)備，?加強(qiáng)早操練?習(xí)，動(dòng)作整?齊，有力，?秩序井然進(jìn)?退場(chǎng)。4?、做好各生?活環(huán)節(jié)幼兒?的處理能力?學(xué)習(xí)指導(dǎo)工?作、保育員?做好各項(xiàng)衛(wèi)?生、消毒及?保健工作。?5、親子?運(yùn)項(xiàng)目的確?定及場(chǎng)地的?布置與劃分?，游戲的玩?法與規(guī)則的?確立并張貼?告知家長(zhǎng)等?。6、邀?請(qǐng)函，家長(zhǎng)?意見(jiàn)反饋表?，簽到表，?評(píng)價(jià)表等。?五、工作?安排1、?幼兒園整體?環(huán)境負(fù)責(zé)人?：胡艷、孫?海燕2、?開(kāi)放日教案?負(fù)責(zé)人：李?萍胡艷3?、早中餐菜?譜負(fù)責(zé)人：?張凌霞4?、門(mén)衛(wèi)值班?：肖老師?5、門(mén)口接?待：各班班?主任6、?開(kāi)放日拍照?負(fù)責(zé)人：各?班選一個(gè)家?長(zhǎng)7、開(kāi)?放日簽到表?、評(píng)價(jià)表負(fù)?責(zé)人：胡艷?8、__?__月__?__日發(fā)放?通知家長(zhǎng)開(kāi)?房放日活動(dòng)?：李萍9?：衛(wèi)生負(fù)責(zé)?人：吳萍、?陳媛六、?活動(dòng)具體流?程：(托小?班)1、?7：50～?8：00幼?兒入園，晨?間接待(?各班教師熱?情接待幼兒?及家長(zhǎng)，鼓?勵(lì)幼兒向教?師問(wèn)好，了?解幼兒的情?況，做好登?記，發(fā)放家?長(zhǎng)意見(jiàn)反饋?表。2、?8：00～?8：20晨?間活動(dòng)(?引導(dǎo)幼兒積?極參加活動(dòng)?)3、8?：30～9?：00幼兒?早餐(介?紹主食和食?物名稱，營(yíng)?養(yǎng)價(jià)值，鼓?勵(lì)幼兒不挑?食，安靜進(jìn)?餐)4、9?：00～9?：20小班?幼兒早操展?示(家長(zhǎng)?觀看幼兒操?節(jié)，對(duì)幼兒?體格發(fā)展、?身體能動(dòng)性?、柔韌性、?協(xié)調(diào)性，運(yùn)?動(dòng)技能橫向?、縱向都能?進(jìn)行比較，?在同齡班幼?兒中處于什?么水平一目?了然)5?、9：20?～9：40?喝水、入廁?6、9：?40～10?：00教學(xué)?活動(dòng)(一)?(班級(jí)集?中教學(xué)活動(dòng)?，通過(guò)此活?動(dòng)家長(zhǎng)零距?離地感受教?師的教育方?法，教學(xué)策?略，同時(shí)，?對(duì)自己孩子?的狀態(tài)也有?所了解。在?了解教師是?如何教的?、教了些什?么的同時(shí)，?也掌握了孩?子是如何學(xué)?的，學(xué)的怎?么樣)7?、10：0?0～10:?20喝水入?廁8、1?0:20~?10:40?教學(xué)活動(dòng)(?二)9、?10:40?~11:_?___戶外?活動(dòng)10?、11:2?0~12:?00中餐?“螃蟹運(yùn)球?”：游戲玩?法：每個(gè)家?庭____?個(gè)球，一名?家長(zhǎng)與孩子?十指相扣、?手心向上，?將一個(gè)球放?在上面，身?體側(cè)向迅速?前進(jìn)，將球?放在前方_?___米處?的筐子里，?跑回起點(diǎn)繼?續(xù)運(yùn)球，先?將球運(yùn)完的?家庭為勝。?規(guī)則：家?長(zhǎng)和幼兒運(yùn)?球時(shí)身體必?須側(cè)向前進(jìn)?;兩人必須?都回到起點(diǎn)?后，再來(lái)繼?續(xù)運(yùn)球。?“蜈蚣競(jìng)走?”：游戲?玩法：一家?三口蹲在起?點(diǎn)線后，排?成一隊(duì)，爸?爸在前，媽?媽拽著爸爸?后面的衣服?，孩子拽著?媽媽后面的?衣服。聽(tīng)口?令后，三人?蹲著走向前?方，誰(shuí)都不?準(zhǔn)松手，繞?過(guò)小椅子返?回起點(diǎn)，以?隊(duì)尾的孩子?先越過(guò)起點(diǎn)?線的家庭為?勝。規(guī)則?：三人必須?蹲著走向前?方，否則犯?規(guī)，不記成?績(jī)。通過(guò)?各家庭的競(jìng)?爭(zhēng)比賽，孩?子和家長(zhǎng)都?能體會(huì)到了?平時(shí)外出親?子活動(dòng)中所?感受不到的?獨(dú)特快樂(lè)。?開(kāi)展開(kāi)放?日活動(dòng)方案?（二）一?、指導(dǎo)思想?以“辦人?民滿意的教?育”、“讓?更多的孩子?接受更好的?教育”為宗?旨，緊緊圍?繞構(gòu)建和諧?校園的總體?目標(biāo)，展示?教育發(fā)展成?果，樹(shù)立教?育良好形象?，在學(xué)校、?家庭、社會(huì)?之間建立長(zhǎng)?期有效的溝?通機(jī)制，做?到“讓家長(zhǎng)?了解教師、?讓市民了解?學(xué)?！?，逐?步形成以學(xué)?校為主陣地?、以教育教?學(xué)為主渠道?、以家庭教?育為基礎(chǔ)、?以社會(huì)教育?為依托，開(kāi)?放式的素質(zhì)?教育新格局?，促進(jìn)教育?和諧發(fā)展。?二、活動(dòng)?目的1、?為了增強(qiáng)學(xué)?校、教師、?家長(zhǎng)之間的?溝通，讓家?長(zhǎng)走進(jìn)校園?，了解學(xué)校?的管理與發(fā)?展趨勢(shì)，從?而更好地配?合學(xué)校，共?同關(guān)注每一?個(gè)孩子都能?健康活潑的?成長(zhǎng)。2?、立足學(xué)校?，放眼社會(huì)?，充分發(fā)揮?學(xué)校教育的?輻射作用，?爭(zhēng)取社會(huì)各?個(gè)方面對(duì)實(shí)?現(xiàn)學(xué)校管理?目標(biāo)的大力?支持，協(xié)調(diào)?好學(xué)校與家?庭教育的關(guān)?系，進(jìn)一步?推進(jìn)我校素?質(zhì)教育向縱?深發(fā)展。?三、活動(dòng)內(nèi)?容1.給?家長(zhǎng)的一封?信。在“教?育開(kāi)放日”?活動(dòng)前起草?給家長(zhǎng)的一?封信，全面?介紹學(xué)校的?基本情況、?辦學(xué)思想、?辦學(xué)特色以?及開(kāi)放日學(xué)?校的活動(dòng)內(nèi)?容，邀請(qǐng)家?長(zhǎng)廣泛參與?開(kāi)放日活動(dòng)?。2.安?排專(zhuān)家講座?。3、舉?辦教師家長(zhǎng)?互動(dòng)交流會(huì)?。4.通?過(guò)座談會(huì)、?問(wèn)卷調(diào)查、?設(shè)置意見(jiàn)箱?等形式廣泛?地爭(zhēng)取和收?集家長(zhǎng)及各?界群眾對(duì)學(xué)?校改革與發(fā)?展的意見(jiàn)和?建議。學(xué)校?應(yīng)圍繞主題?，精心安排?，創(chuàng)新設(shè)計(jì)?，力求凸現(xiàn)?推進(jìn)教育創(chuàng)?新的決心和?信心，課程?教學(xué)的個(gè)性?化和現(xiàn)代化?，活動(dòng)安排?的全程化和?序列化，社?會(huì)與家長(zhǎng)參?與選擇的民?主性和開(kāi)放?度。5、?教育成果展?示。利用展?牌舉辦各種?展示，如學(xué)?生優(yōu)秀作業(yè)?展示、(班?級(jí))特長(zhǎng)學(xué)?生作品展示?，教師優(yōu)秀?備課展示、?基本功展示?，學(xué)校成果?展示，校園?文化建設(shè)展?示，學(xué)校辦?學(xué)特色展示?等。四、?活動(dòng)要求?1.為保證?此次活動(dòng)的?順利開(kāi)展，?學(xué)校特成立?以陳文艷校?長(zhǎng)、吳元龍?副校長(zhǎng)為首?的開(kāi)放日活?動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組?，對(duì)活動(dòng)進(jìn)?行統(tǒng)一部署?和指導(dǎo)。學(xué)?校對(duì)“教育?開(kāi)放日”活?動(dòng)予以高度?重視，結(jié)合?本校實(shí)際，?創(chuàng)造性地自?行安排和設(shè)?計(jì)開(kāi)放日活?動(dòng)的各項(xiàng)內(nèi)?容。2.?學(xué)校要抓住?開(kāi)放日活動(dòng)?著意塑造教?育良好形象?的重要契機(jī)?，大力宣傳?優(yōu)秀教師先?進(jìn)的教育理?念，科學(xué)的?教學(xué)方法，?高尚的師德?修養(yǎng)，愛(ài)生?如子、無(wú)私?奉獻(xiàn)的感人?事跡;大力?宣傳和推廣?學(xué)校、教師?在教育教學(xué)?方面取得的?優(yōu)秀成果，?贏得廣大家?長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)?教育的理解?、支持和關(guān)?懷。3.?學(xué)校對(duì)在開(kāi)?放日活動(dòng)期?間家長(zhǎng)和群?眾反映的突?出的問(wèn)題，?要制定切實(shí)?可行的整改?措施，列出?整改時(shí)間表?，認(rèn)真整改?，并及時(shí)向?家長(zhǎng)和群眾?反饋。4?、班主任老?師必須保證?學(xué)校的各項(xiàng)?活動(dòng)有序進(jìn)?行。五、?具體程序：?六、活動(dòng)?時(shí)間__?__月__?__日上午?8：30~?11：00?____?月____?日下午14?：40~1?7：00?七、活動(dòng)過(guò)?程(一)?、上午：全?面開(kāi)放，家?校溝通8?：30—9?：30專(zhuān)家?講座9：?30—11?：00班主?任講話及任?課教師講話?11：0?0—11：?30教師、?家長(zhǎng)互動(dòng)?14：00?—17：0?0多功能廳?設(shè)立咨詢臺(tái)?咨詢具體?工作分工表?一、校園?整體展示?1、學(xué)生作?品、學(xué)生優(yōu)?秀作業(yè)展示?地點(diǎn)：各?班級(jí)教室?負(fù)責(zé)人：各?班主任、副?班主任2?、學(xué)校成果?展示，校園?文化建設(shè)展?示，學(xué)校辦?學(xué)特色展示?地點(diǎn)：校園?櫥窗負(fù)責(zé)?人：馬璐璐?、胡曉雯、?金晶3、?班級(jí)展品布?置，黑板報(bào)?，教室布置?地點(diǎn)：各?班教室負(fù)?責(zé)人：各班?主任、副班?主任4、?歡迎戧牌、?意見(jiàn)箱擺放?，橫幅標(biāo)語(yǔ)?、階梯教室?環(huán)境布置?門(mén)口橫幅：?階梯教室?橫幅：負(fù)?責(zé)人：陳國(guó)?柱、胡金雪?以上工作?檢查部門(mén)：?教導(dǎo)處、大?隊(duì)部檢查?時(shí)間：__?__月__?__日二?、專(zhuān)家講座?擬請(qǐng)專(zhuān)家?：周弘檢?查部門(mén)：校?長(zhǎng)室檢查?時(shí)間：__?__月__?__日三?、教師家長(zhǎng)?互動(dòng)交流會(huì)?教師講稿?設(shè)計(jì)(班主?任：___?_分鐘，數(shù)?學(xué)教師__?__分鐘，?配班教師_?___分鐘?)：班主?任樣稿：?年級(jí)發(fā)展概?況班級(jí)情?況以期中?考試成績(jī)分?析班級(jí)學(xué)生?學(xué)習(xí)情況?家校合作努?力方向?qū)W?生自護(hù)意識(shí)?的培養(yǎng)和校?園安全教育?檢查部門(mén)?：教導(dǎo)處?檢查時(shí)間：?____月?____日?上傳到協(xié)同?辦公四、?宣傳報(bào)道工?作本次活?動(dòng)宣傳工作?：檢查部?門(mén)：辦公室?檢查時(shí)間?：____?月____?日參考內(nèi)?容：供級(jí)部?和部門(mén)參考?使用年級(jí)?話題：一?年級(jí)：1?、培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣，?樹(shù)立良好的?行為、學(xué)習(xí)?習(xí)慣。2?、關(guān)注從家?庭(幼兒園?)到學(xué)校的?角色變化對(duì)?兒童心理的?影響。二?年級(jí)：1?、培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣，?逐步養(yǎng)成良?好的行為、?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?2、指導(dǎo)?學(xué)生在集體?中的人際交?往。3、?關(guān)注學(xué)習(xí)的?初步差異形?成對(duì)學(xué)生心?理的影響。?三年級(jí)：?1、培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣，重視良?好的行為、?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?形成。2?、關(guān)注學(xué)生?從兒童期向?少年期的心?理轉(zhuǎn)變。?四年級(jí)：?1、培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?，重視良好?的行為、學(xué)?習(xí)習(xí)慣的形?成。2、?指導(dǎo)學(xué)生的?學(xué)習(xí)方式和?人際交往能?力的發(fā)展。?五年級(jí)：?1、關(guān)注?學(xué)習(xí)興趣的?不斷提高，?鞏固良好的?行為、學(xué)習(xí)?習(xí)慣。2?、關(guān)注學(xué)習(xí)?事件和生活?事件對(duì)學(xué)生?心理的影響?。六年級(jí)?：1、關(guān)?注學(xué)習(xí)興趣?的不斷提高?，固化良好?的行為習(xí)慣?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?。2、正?確、得當(dāng)?shù)?理想教育。?3、小學(xué)?畢業(yè)階段的?學(xué)習(xí)心理負(fù)?擔(dān)的緩釋。?小組分工?：政策咨?詢組：語(yǔ)?文組：就培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)?語(yǔ)文的興趣?、掌握學(xué)習(xí)?方法，提高?習(xí)作興趣和?課外閱讀興?趣，全面提?高學(xué)生語(yǔ)文?綜合素養(yǎng)與?家長(zhǎng)互動(dòng)。?數(shù)學(xué)組：?就培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興?趣，培養(yǎng)解?題能力、思?維訓(xùn)練能力?，在生活中?解決問(wèn)題的?能力與家長(zhǎng)?溝通。英?語(yǔ)組：就小?學(xué)階段英語(yǔ)?學(xué)習(xí)要求、?學(xué)習(xí)方法及?目前學(xué)生學(xué)?習(xí)英語(yǔ)的態(tài)?度與家長(zhǎng)溝?通。技能?科組：就提?高學(xué)生的體?能、運(yùn)動(dòng)意?志、審美情?趣、信息接?受等綜合素?質(zhì)與家長(zhǎng)交?流。開(kāi)展?開(kāi)放日活動(dòng)?方案（三）?一、開(kāi)放?日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)?小組組長(zhǎng)：?但修前副?組長(zhǎng)：組員?：二、各?部門(mén)主要職?責(zé)分工三?、主要安排?1.參觀?人員情況：?初中校領(lǐng)導(dǎo)?、教師代表?、學(xué)生代表?和家長(zhǎng)代表?。2.參?觀時(shí)間與人?數(shù)安排(教?育局安排)?：第一批?：8：30?—10：0?0，共四間?中學(xué)，共_?___人。?正線：三?水區(qū)第三中?學(xué)(50)?反線：蘆?苞鎮(zhèn)龍坡中?學(xué)(40)?、樂(lè)平鎮(zhèn)樂(lè)?平中學(xué)(2?5)學(xué)生?干部手持引?導(dǎo)牌與領(lǐng)隊(duì)?8：___?_分在門(mén)口?接。第二?批：10：?30—12?：00，共?四間中學(xué)，?共____?人。正線?：西南街道?健力寶中學(xué)?(42)?反線：西南?街道第四中?學(xué)(40)?、西南街道?第六中學(xué)(?41)學(xué)?生干部手持?引導(dǎo)牌與領(lǐng)?隊(duì)10：_?___分在?門(mén)口接。?第三批：1?4：00—?15：30?，共四間中?學(xué)，每間約?____人?正線：白?坭鎮(zhèn)白坭中?學(xué)(40)?、西南街道?金本中學(xué)(?40)反?線：西南街?道河口中學(xué)?(40)、?三水中學(xué)附?屬初中(2?5)學(xué)生?干部手持引?導(dǎo)牌與領(lǐng)隊(duì)?13：__?__分在門(mén)?口接。3?.參觀路線?及內(nèi)容安排?①初中學(xué)?生到校后，?分成正反線?兩個(gè)組，每?個(gè)組兩間學(xué)?校(約__?__人)，?由____?個(gè)學(xué)生干部?引導(dǎo)(含_?___名講?解員和__?__名持引?導(dǎo)牌同學(xué))?，另安排一?名老師領(lǐng)隊(duì)?和一名行政?陪同，按正?、反兩條路?線參觀。?②參觀領(lǐng)隊(duì)?安排正線?領(lǐng)隊(duì)：陳劍?賢反線領(lǐng)隊(duì)?：楊敏紅?③具體參觀?路線及內(nèi)容?見(jiàn)附表四?、其它安排