2023校本培訓(xùn)工作計(jì)劃樣本（三篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)2023校?本培訓(xùn)工作?計(jì)劃樣本?隨著信息技?術(shù)的迅速發(fā)?展，人類正?在進(jìn)入信息?社會(huì)。在知?識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代?，知識(shí)老化?速度太快，?學(xué)習(xí)就成了?當(dāng)今人類生?存和發(fā)展的?重要手段。?教師終身學(xué)?習(xí)，有計(jì)劃?地學(xué)習(xí)，不?僅是時(shí)代的?呼喚，教育?發(fā)展的要求?，也是教師?教學(xué)自我提?升的需要。?教育是全?社會(huì)的大事?，但重任主?要落在教師?身上。時(shí)代?在變，社會(huì)?在發(fā)展，對(duì)?人才的要求?也在變，教?師必須認(rèn)清?終身學(xué)習(xí)和?有計(jì)劃的學(xué)?習(xí)對(duì)自身成?長(zhǎng)和發(fā)展的?重要性，自?覺地樹立終?身學(xué)習(xí)和有?計(jì)劃地學(xué)習(xí)?的觀點(diǎn)，不?斷地提高自?身的素質(zhì)，?以適應(yīng)現(xiàn)代?的教育需要?。首先要?加強(qiáng)政治思?想方面的學(xué)?習(xí)。一個(gè)人?的政治覺悟?決定著他的?思想，也引?領(lǐng)著他的一?切行為。作?為一名教師?，只有有堅(jiān)?定的政治方?向，才能夠?把握自己的?前進(jìn)方向。?因此，積極?參加政治學(xué)?習(xí)，使自己?在思想上和?黨保持一致?，這是十分?重要的。我?國(guó)素質(zhì)教育?堅(jiān)持“五育?并舉，德育?為首”的原?則，教師首?先要以德育?人。教育思?想、教育觀?點(diǎn)對(duì)教育事?業(yè)的發(fā)展至?關(guān)重要。?其次要加強(qiáng)?專業(yè)知識(shí)的?學(xué)習(xí)。課程?走向綜合化?是基礎(chǔ)教育?改革的大方?向。我身為?一名中青年?教師，又奮?斗在課程改?革實(shí)驗(yàn)的最?前沿，更應(yīng)?當(dāng)樹立終身?學(xué)習(xí)的意識(shí)?。無(wú)論是教?育家，還是?中外名師，?他們都具備?深厚的文化?底蘊(yùn)，這與?經(jīng)常學(xué)習(xí)是?分不開的。?隨著課改如?火如荼的展?開，我們教?師要有一種?強(qiáng)烈的資源?意識(shí)，克服?“一支粉筆?教下去，一?本教案講過(guò)?來(lái)”的人生?惰性，自覺?拓展自己的?思維空間和?知識(shí)結(jié)構(gòu)，?以便更好的?為教育教學(xué)?服務(wù)。知識(shí)?的更新?lián)Q代?讓我們的學(xué)?生接觸了的?新生事物，?廣闊的課內(nèi)?課外學(xué)習(xí)資?源為他們知?識(shí)的積累提?供了舞臺(tái)。?我們?cè)趯W(xué)校?學(xué)習(xí)的那點(diǎn)?知識(shí)，已經(jīng)?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳?授了。要想?成為研究型?教師、專家?型教師，不?學(xué)習(xí)怎么可?以，怎么能?勝任的教育?教學(xué)工作？?生活是一個(gè)?廣闊的學(xué)習(xí)?的課堂，有?很多東西是?我們所不了?解的，為了?使自己不被?時(shí)代所淘汰?，一個(gè)優(yōu)秀?教師應(yīng)該抓?緊一切時(shí)間?增加知識(shí)儲(chǔ)?備，只有這?樣才和學(xué)生?共同成長(zhǎng)。?作為一名小?學(xué)教師，為?了不斷提高?自身的理論?水平和業(yè)務(wù)?能力，增強(qiáng)?知識(shí)更新能?力和研修能?力，從各個(gè)?方面完善自?己，提高自?身綜合素質(zhì)?，走專業(yè)化?發(fā)展的道路?，才能適應(yīng)?現(xiàn)代教育的?發(fā)展需求，?使自己的步?伐與時(shí)俱進(jìn)?。為此，我?特制定個(gè)人?年度研修計(jì)?劃，內(nèi)容如?下一、自?我分析：我?參加教育工?作已經(jīng)__?__年了，?平日愛崗敬?業(yè)，喜歡與?學(xué)生們相處?，性格活潑?，興趣愛廣?泛，和學(xué)生?之間的關(guān)系?非常融洽。?工作態(tài)度端?正，從不計(jì)?較個(gè)利益得?失。善于學(xué)?習(xí)，在教學(xué)?工作中遇到?不明白的地?方，能虛心?的向其他老?師請(qǐng)教。不?足之處：在?化學(xué)教學(xué)工?作中，經(jīng)驗(yàn)?不足，還是?處于不斷的?磨練中，如?：高效課堂?教學(xué)模式還?是在摸索和?實(shí)踐當(dāng)中;?對(duì)知識(shí)吃的?很透，但對(duì)?課堂上教材?的處理上還?達(dá)不到爐火?純青、游刃?有余的地步?。二、三?年內(nèi)發(fā)展規(guī)?劃總目標(biāo)：?1.一年?內(nèi)結(jié)合大綱?重點(diǎn)完成對(duì)?低段教材的?熟悉，建立?完善的知識(shí)?體系，不斷?深化挖掘自?己在知識(shí)領(lǐng)?域的專業(yè)潛?力。2.?兩年內(nèi)重點(diǎn)?要學(xué)會(huì)如處?理教材，合?理分配課堂?，詳略得當(dāng)?，重點(diǎn)突出?，張馳有度?。真正達(dá)到?高效課堂。?在平時(shí)教學(xué)?中立足課堂?，善于思考?，在實(shí)踐中?探求、感悟?。教學(xué)工作?中進(jìn)行教學(xué)?反思。反思?自己教學(xué)理?念，反思教?學(xué)的實(shí)際成?效。探求成?功的教學(xué)模?式，思考教?育教學(xué)中存?在的問(wèn)題問(wèn)?題，真正達(dá)?到高效課堂?。3.三?年內(nèi)加強(qiáng)教?育教學(xué)研究?，形成并完?善個(gè)人教學(xué)?風(fēng)格。在今?后的教學(xué)中?我將嘗試運(yùn)?用多種靈活?的教學(xué)方法?，如：改變?教學(xué)模式，?提高自己語(yǔ)?言表達(dá)能力?及幽默感，?使用多媒體?，增強(qiáng)自己?課堂表現(xiàn)力?等來(lái)激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣。及時(shí)對(duì)?每節(jié)課進(jìn)行?反思，爭(zhēng)取?每學(xué)期都能?有一篇質(zhì)量?較高的反思?和教學(xué)設(shè)計(jì)?。多向有經(jīng)?驗(yàn)老教師學(xué)?習(xí)，同時(shí)，?還要堅(jiān)持每?天都做業(yè)務(wù)?筆記。4?.勤于學(xué)習(xí)?，樹立終身?學(xué)習(xí)的觀念?。堅(jiān)持不懈?地學(xué)，多渠?道地學(xué)。要?做學(xué)習(xí)的有?心人，在書?本中學(xué)習(xí)，?在生活中學(xué)?習(xí)，學(xué)習(xí)做?人，學(xué)習(xí)教?育，積累教?育教學(xué)理論?和各種專業(yè)?知識(shí)，增強(qiáng)?自己的理論?沉淀;學(xué)習(xí)?他人高尚的?師德修養(yǎng)，?學(xué)習(xí)并研究?與學(xué)生溝通?交流的方法?，以達(dá)到更?好的教育效?果。5.?時(shí)刻不忘調(diào)?整心態(tài)，堅(jiān)?持以樂(lè)觀的?心態(tài)對(duì)待教?育中的一切?。做一名快?樂(lè)、輕松、?幽默具有親?和力的受學(xué)?生歡迎的老?師。三、?具體實(shí)施方?案：1.?第一階段的?實(shí)施措施?（1）提升?自身文化素?養(yǎng)及專業(yè)水?平，因?yàn)樽?為一名教師?，必須有豐?富的文化底?蘊(yùn)及寬廣專?業(yè)知識(shí)背景?才能在在工?作中才能得?以游刃有余?，得心應(yīng)手?。（2）?向身邊優(yōu)秀?的教師學(xué)習(xí)?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?及時(shí)積累教?育教學(xué)工作?中的成功與?失敗。（?3）養(yǎng)成“?善于反思、?勤于積累”?的習(xí)慣。對(duì)?自己的教育?教學(xué)活動(dòng)要?及時(shí)進(jìn)行反?思，把“育?人”放在首?位，樹立為?學(xué)生終生發(fā)?展負(fù)責(zé)的理?念，（4?）加強(qiáng)關(guān)于?“在課堂教?學(xué)中的情境?創(chuàng)設(shè)”的教?學(xué)理論的學(xué)?習(xí)，研究教?材，研究學(xué)?生。（5?）積積極參?加校內(nèi)校外?的教研活動(dòng)?，對(duì)教學(xué)中?的困惑及時(shí)?與組內(nèi)老師?商討解決方?案，提升教?學(xué)教研能力?。2.第?二階段的實(shí)?施措施：?（1）提升?個(gè)人修養(yǎng)，?做有品位的?教師。用人?格魅力和深?厚的人文素?養(yǎng)去影響學(xué)?生，教育學(xué)?生。（2?）做一名業(yè)?務(wù)上、教學(xué)?上都過(guò)硬的?教師，養(yǎng)成?善于學(xué)習(xí)、?樂(lè)于學(xué)習(xí)、?主動(dòng)學(xué)習(xí)的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?對(duì)自己的教?學(xué)工作的失?敗與成功注?意積累，為?自己打造一?個(gè)具有多元?化知識(shí)結(jié)?構(gòu)的人。善?于思考，使?自己的教育?教學(xué)水平再?上一個(gè)臺(tái)階?。（3）?繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)?學(xué)課堂的教?學(xué)理論的學(xué)?習(xí)，提高研?讀教材的能?力，研究學(xué)?生的學(xué)習(xí)心?理，探索提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?動(dòng)力的有效?策略，并認(rèn)?真做好讀書?筆記。（?4）認(rèn)真撰?寫有較高質(zhì)?量的教學(xué)論?文和教學(xué)反?思。3.?第三階段的?實(shí)施措施?（1）多渠?道地學(xué)。要?做學(xué)習(xí)的有?心人，廣泛?地學(xué)。廣泛?地閱讀各類?有益的書籍?和報(bào)刊，學(xué)?習(xí)各種領(lǐng)域?的知識(shí)、使?自己具有綜?合的學(xué)科文?化素質(zhì)，掌?握多層次，?多元化的知?識(shí)結(jié)構(gòu)。?（2）開展?對(duì)“如何建?立高效課堂?”的研究，?學(xué)習(xí)相關(guān)的?教學(xué)論和學(xué)?習(xí)理論，掌?握本研究專?題的基本的?教學(xué)規(guī)律，?探索提高學(xué)?生課堂學(xué)習(xí)?效率的有效?途徑。（?3）將近兩?年的教學(xué)設(shè)?計(jì)、教學(xué)反?思、教學(xué)案?例等資料整?理出來(lái)反復(fù)?修改以提升?理論修養(yǎng)。?總之，說(shuō)?說(shuō)容易做做?難，規(guī)劃寫?在這里只能?作為一種參?考，真正在?實(shí)際行動(dòng)中?能夠做多少?，取決于個(gè)?人的毅力和?客觀條件的?限制，俗話?說(shuō)得好，世?上無(wú)難事，?只怕有心人?，若能隨時(shí)?記著這句話?，那么計(jì)劃?和目標(biāo)之間?的距離總會(huì)?越來(lái)越短，?我相信只要?我通過(guò)堅(jiān)持?不懈的努力?，一定能實(shí)?現(xiàn)自己的計(jì)?劃和目標(biāo)。?2023?校本培訓(xùn)工?作計(jì)劃樣本?（二）推?進(jìn)素質(zhì)教育?的關(guān)鍵在于?建立一支高?素質(zhì)的教師?隊(duì)伍，提高?教育教學(xué)質(zhì)?量是21世?紀(jì)學(xué)校改革?的主題。為?了切實(shí)提高?自己的教育?教學(xué)水平，?結(jié)合我校實(shí)?際，特制定?本培訓(xùn)計(jì)劃?。一、指?導(dǎo)思想校?本培訓(xùn)是以?校為本，立?足學(xué)用結(jié)合?，以全面實(shí)?施素質(zhì)教育?，全面提高?教育教學(xué)質(zhì)?量為目的，?針對(duì)學(xué)校師?資隊(duì)伍和教?育教學(xué)現(xiàn)狀?，我積極參?加學(xué)校組織?的各項(xiàng)教師?的培訓(xùn)活動(dòng)?;使之成為?可持續(xù)發(fā)展?的動(dòng)力，提?升自己的專?業(yè)素質(zhì)。?二、培訓(xùn)目?的通過(guò)培?訓(xùn)使自己轉(zhuǎn)?變教育觀念?，提高教育?教學(xué)能力、?教育創(chuàng)新能?力和教育科?研能力，全?面提升整體?素質(zhì)，為提?高本校的基?礎(chǔ)教育質(zhì)量?做出貢獻(xiàn)。?三.培訓(xùn)?目標(biāo)1.?通過(guò)校本培?訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教?育觀念，明?確學(xué)校發(fā)展?方向，樹立?自我發(fā)展目?標(biāo)。2.?以新課程改?革為導(dǎo)向，?深化培訓(xùn)工?作，建立現(xiàn)?代教育思想?，優(yōu)化知識(shí)?結(jié)構(gòu)，拓寬?知識(shí)面，培?養(yǎng)創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?。3.通?過(guò)培訓(xùn)，了?解基礎(chǔ)教育?課程改革與?本學(xué)科發(fā)展?動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)與?教學(xué)實(shí)踐的?聯(lián)系，不斷?探索學(xué)科改?革的突破點(diǎn)?，促進(jìn)自我?專業(yè)發(fā)展，?提升創(chuàng)造性?使用教材的?能力，適應(yīng)?教學(xué)改革與?課程改革的?需要。提高?自我反思、?自主發(fā)展能?力。4.?通過(guò)學(xué)習(xí)、?借鑒、研討?、交流，進(jìn)?一步培養(yǎng)自?己在工作中?學(xué)習(xí)的意識(shí)?與習(xí)慣，學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)?會(huì)反思，能?取人之長(zhǎng)，?補(bǔ)已之短。?5.解決?教學(xué)實(shí)際中?的困難和問(wèn)?題，總結(jié)推?廣教學(xué)教育?經(jīng)驗(yàn)，探索?教育教學(xué)規(guī)?律，推進(jìn)學(xué)?校教育改革?的深入發(fā)展?。四、培?訓(xùn)內(nèi)容及形?式1.以?____和?____和?____為?指導(dǎo)，堅(jiān)持?理論聯(lián)系實(shí)?際原則，在?校內(nèi)開展教?師的思想政?治教育和職?業(yè)道德教育?，強(qiáng)化教師?自我修養(yǎng)，?樹立正確的?世界觀、人?生觀、價(jià)值?觀、職業(yè)觀?，堅(jiān)持依法?施教。2?.根據(jù)基礎(chǔ)?教育新課程?實(shí)驗(yàn)的要求?，多讀學(xué)科?專業(yè)知識(shí)的?書籍，使自?己具有較高?的教育理論?修養(yǎng)和先進(jìn)?的教育理念?，自覺將新?課程的理念?轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w?的教育教學(xué)?行為，不斷?提高實(shí)施新?課程的能力?。3.按?照上級(jí)有關(guān)?部門的要求?，開展教學(xué)?實(shí)踐和技能?培訓(xùn)。不斷?提高現(xiàn)代教?育技術(shù)和課?堂教學(xué)整合?的能力，用?新課程理念?指導(dǎo)教育教?學(xué)行為，并?在“教師研?修網(wǎng)”、“?各種征文”?等活動(dòng)中進(jìn)?行分析、反?思、實(shí)踐、?總結(jié)，促進(jìn)?自己綜合能?力的提高和?專業(yè)化成長(zhǎng)?。4.教?育科研能力?培訓(xùn)：以一?年一度的課?題立項(xiàng)為載?體開展數(shù)學(xué)?教育科研學(xué)?習(xí)，將教育?科研工作融?入新課程實(shí)?施過(guò)程中，?融入學(xué)校的?學(xué)習(xí)型教育?環(huán)境建設(shè)中?。5.自?我總結(jié)、自?我反思。按?學(xué)校要求每?學(xué)期上交一?篇好的論文?、案例、反?思等。2?023校本?培訓(xùn)工作計(jì)?劃樣本（三?）為了_?___省市?有關(guān)校本培?訓(xùn)的文件精?神，配合縣?校本培訓(xùn)的?工作要求，?提高我校教?師的業(yè)務(wù)水?平，有力促?進(jìn)我校教學(xué)?質(zhì)量的提高?，更好地開?展我校校本?培訓(xùn)活動(dòng)，?保證培訓(xùn)活?動(dòng)質(zhì)量，制?定我校__?__學(xué)年校?本培訓(xùn)計(jì)劃?。一、工?作要求：?（一）建立?校本領(lǐng)導(dǎo)小?組。組長(zhǎng)?：副組長(zhǎng)?：組員：?、校長(zhǎng)為?第一責(zé)任人?，領(lǐng)導(dǎo)小組?及時(shí)督察全?校校本培訓(xùn)?開展情況，?并及時(shí)為校?本培訓(xùn)的開?展建言獻(xiàn)策?。（二）?腳踏實(shí)地切?實(shí)開展校本?培訓(xùn)。1?、培訓(xùn)開展?要定時(shí)間、?定地點(diǎn)、定?主講人、定?主題。培訓(xùn)?實(shí)施簽到制?度。2、?備存材料，?做好臺(tái)帳。?集體備課?活動(dòng)開展的?材料：討論?稿、備課記?錄、會(huì)議記?錄等由各教?研組長(zhǎng)分學(xué)?期保管好、?期末交由校?教導(dǎo)處統(tǒng)一?分類存檔。?學(xué)校開展?的培訓(xùn)活動(dòng)?的材料：主?講稿、簽到?冊(cè)、會(huì)議記?錄等由教導(dǎo)?處保存。?3、領(lǐng)導(dǎo)小?組每學(xué)期至?少召開三次?校本培訓(xùn)會(huì)?議：期初、?期中、期末?會(huì)議。及時(shí)?督察校本培?訓(xùn)情況。年?度末及時(shí)對(duì)?全校教師的?校本培訓(xùn)情?況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)?評(píng)價(jià)，并有?教導(dǎo)處存檔?評(píng)價(jià)結(jié)果，?以備上級(jí)部?門的檢查審?閱。二、?具體工作?（一）集體?備課。1?、語(yǔ)文組、?數(shù)學(xué)組活動(dòng)?時(shí)間安排每?周二、周三?的午后第三?節(jié)。計(jì)__?__小時(shí)左?右。2、?綜合組安排?于每周四午?后第三節(jié)。?（二）教?學(xué)技能培訓(xùn)?、德育培訓(xùn)?、信息技術(shù)?培訓(xùn)以及學(xué)?校開展的其?他培訓(xùn)。?因我校全體?老師均為住?校，所以以?上培訓(xùn)安排?晚上6：3?0-7：3?0，地點(diǎn)：?教研組辦公?室或?qū)W校多?媒體教室。?（三）公?開課外出培?訓(xùn)活動(dòng)。?1、公開課?：分