教學(xué)學(xué)科工作總結(jié)6篇

第第頁教學(xué)學(xué)科工作總結(jié)6篇

教學(xué)學(xué)科工作總結(jié)篇1

本學(xué)期，我繼續(xù)擔負四班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作及體育組長工作。在開學(xué)初，仔細制定了教學(xué)計劃，并在以后的教學(xué)中，嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃。同時，我也從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本班同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。不遺余力的輔導(dǎo)，充分利用一切可利用的時間，給同學(xué)補課。每次單元測驗結(jié)束后，都仔細對單元測試進行分析，針對同學(xué)的實際學(xué)習(xí)狀況，指出不足，提出盼望，有效地促進了同學(xué)的學(xué)習(xí)，使一大部分同學(xué)，愛學(xué)數(shù)學(xué)，樂學(xué)數(shù)學(xué)，有效地提高了教學(xué)質(zhì)量，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。在日常教學(xué)工作中，我主要做到以下幾點：

一、仔細備課

不但備同學(xué)，而且備教材、備教法。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序?qū)崟r間安排都做了具體的記錄，仔細做好課件。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的有趣的教具，課后實時對該課作出總結(jié)。

二、加強上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量

在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強師生溝通，充分表達同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，覺得開心，留意精神，培育同學(xué)多動口動手動腦的技能。

三、仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性

對同學(xué)的作業(yè)批改實時，仔細分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)狀況實時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)

班上的同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控技能，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作落實到同學(xué)的學(xué)習(xí)中，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和援助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或援助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

五、積極推動素養(yǎng)教育

為此，我在教學(xué)工作中留意了技能的培育，把傳授知識、技能和進展智力、技能結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新技能。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有較的進展和培育。

六、積極參加聽課、評課

虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。培育多種愛好愛好，到網(wǎng)上查閱資料，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

七、除了干好數(shù)學(xué)工作，還要組織好學(xué)校的各項體育活動，并能身體力行、實時的完成領(lǐng)導(dǎo)及區(qū)里的各項上報工作

一份耕耘，一份收獲。良好的成果將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)當清楚地認識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

教學(xué)學(xué)科工作總結(jié)篇2

本人本學(xué)期擔負高一班級〔3〕、〔4〕、〔6〕班數(shù)學(xué)課教學(xué)工作。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)本人就對一學(xué)期的工作狀況作如下總結(jié)

一、主要工作。

高一班級是整個高中重要的時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。同學(xué)在心理和生理上都發(fā)生了很大的改變，同學(xué)的精神上有更多的壓力，于是大多數(shù)的同學(xué)在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。這一改變，對于我這位年輕老師來說是要很大的壓力。但怎樣讓同學(xué)盡快適應(yīng)能夠用心的地聽你的課呢？這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

我做為一為老師做到兩點：一是尊敬每一個同學(xué)，滿意同學(xué)尊敬的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊敬同學(xué)性格進展，讓他們對數(shù)學(xué)感愛好，把數(shù)學(xué)引到生活當中；二是善待每一個同學(xué)，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的同學(xué)各方面表現(xiàn)相當不錯，是個德才兼?zhèn)涞耐瑢W(xué)，但就是缺乏膽識，上課時很少積極發(fā)言。針對這一點，我找她〔他〕們談心，幫她找緣由并鼓舞她大膽發(fā)言。在我上課時，有意找她回答下列問題，并適當給以鼓舞，熬煉她的膽識。通過這樣的熬煉取得了肯定效。

對于后進生，不蔑視他們，擅長發(fā)覺他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。我班也有學(xué)習(xí)很差的同學(xué)，上課不留意聽講，作業(yè)常常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的后進生。對于這樣的孩子假如只是批判、指責，他的自信心確定會越來越少，甚至還會自暴自棄。這時我常常跟他談天，經(jīng)常在課堂里教他懂了就叫他上來做題，我都實時發(fā)覺，并且實時予以鼓舞，培育他的自信心。對于后進生，我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)援助他們，帶動他們把學(xué)習(xí)成果提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。

二、主要收獲和體會

我覺得當一位老師應(yīng)當做到以下兩點：

1、把微笑送給同學(xué)

許多人在提到老師時，總會與“嚴厲”、“一本正經(jīng)”聯(lián)系在一起。其實，“微笑”的能量才是無窮的。每天給同學(xué)絢爛的微笑，會讓同學(xué)的身心感到開心，智能得到進展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨。”而我卻相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。由于，我擁有一種非常的教育手段――微笑。我們班有一些同學(xué)，總是愛拖作業(yè)不做，因此考試成果總是不如人意。怎么辦呢？訓(xùn)一通吧，不行！我試著查找他的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)覺他這個人還真有不少優(yōu)點:比如，他對人特別懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。我便在課上時表揚他，然后在課后再靜靜地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎？要抓緊一點喲！”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了?！蔽疫€是笑著對他說：“等一下我可是要來查的哦。”他從我的目光里讀到了鼓舞，久而久之，找到了自身的價值，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成果。在同學(xué)取得勝利時，我會用微笑送去觀賞；在同學(xué)感到失落時，我會用微笑送去鼓舞；在同學(xué)犯錯時，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了同學(xué)的尊敬和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育勝利的大門，援助同學(xué)們健壯成長。

2、把真情送給同學(xué)

真誠關(guān)懷和愛惜同學(xué)，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等予以關(guān)懷，而且要詳細表達在實際行動上，同等對待每一位同學(xué)，不論是成果好的還是成果差的，不論是家庭富有的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，我都要一視如仁，不搞非?；黄?，要尊敬同學(xué)人格，公正、公正、同等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，加強師生情感溝通渠道，讓同學(xué)學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會有學(xué)習(xí)的動力。這些雖然是小事，但在同學(xué)的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每讀到同學(xué)們發(fā)自真心的感恩之語時，我總有一種美滿的感覺充盈心頭。

三、存在的問題

有時工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。對同學(xué)的喜愛不可無，但對同學(xué)的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴。在上課時有過幾次嚴打，但只是在老師和領(lǐng)導(dǎo)的援助下。在這一點上，還需要向各位老師請教。

以上工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有閱歷，然而更多的是教訓(xùn)。假如問我當了一年半的老師有什么感受的話,我會說，是很累，但很充盈。是領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)的信任使我背負著責任，是劇烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的勝利，但面對同學(xué)，我可以說一句：你們的老師面對過去，他將無怨無悔！我知道，在工作上我做的還遠遠不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和援助。

四、今后努力的方向

1、加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標下新的教學(xué)思想。

2、學(xué)習(xí)新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。

3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目老師的課。

5、多多寫教學(xué)反思。

教學(xué)學(xué)科工作總結(jié)篇3

本學(xué)期，我我擔負高一15、16兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)。工作上努力改進教育教學(xué)思路和方法，切實抓好教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，仔細引導(dǎo)同學(xué)理解和鞏固基礎(chǔ)知識和基本技能，無論從學(xué)習(xí)立場還是學(xué)習(xí)方法上都有了明顯的進步，取得了應(yīng)有的成果。

一、備課分備教材和備同學(xué)兩部分，二者相輔相成，相互影響。

備教材就是依據(jù)所學(xué)內(nèi)容設(shè)計課堂教學(xué)情景，力爭做到深入淺出，生動活潑，方法敏捷，講練結(jié)合，真正表達同學(xué)的主體作用和老師的主導(dǎo)作用；備同學(xué)指的是全面掌控同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀，依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)立場、水平設(shè)計合理恰當?shù)慕虒W(xué)氛圍，充分考慮同學(xué)的智力進展水平，擴展同學(xué)的認知領(lǐng)域，為同學(xué)提供思維訓(xùn)練的'平臺，創(chuàng)設(shè)熟識易懂的學(xué)習(xí)情景，為同學(xué)的心理進展和知識積累提供可能。備課中肯定要留意從同學(xué)的實際出發(fā)，從教材的實際內(nèi)容出發(fā)，這樣二者兼顧才能提高備課的針對性、有效性。

二、上課上課是教學(xué)活動的主要環(huán)節(jié)，也是教學(xué)工作的關(guān)鍵階段。

上課要堅持以同學(xué)活動為中心，面對全體同學(xué)授課，以啟發(fā)式為主，兼顧個別同學(xué)，從聽講、筆記、練習(xí)、反饋等環(huán)節(jié)入手，引導(dǎo)同學(xué)積極參加學(xué)習(xí)活動，理解和掌控基本概念和基本技能，使同學(xué)在學(xué)習(xí)活動過程中不僅獲得知識還要提高解決問題的技能，不光獲得應(yīng)有的聰慧，也應(yīng)掌控思索問題的思想方法。對概念課采納啟發(fā)引導(dǎo)式，引導(dǎo)同學(xué)理解和掌控新概念產(chǎn)生的背景，發(fā)生進展的過程，展示新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，加深對概念的理解和掌控；對鞏固課堅持“精講多練”，精選典型例題，引導(dǎo)同學(xué)認真分析問題的特點，尋求解決問題的思路和方法，提出合理的解決方案，力爭使講解通俗易懂，使方法融會貫穿，并讓同學(xué)在練習(xí)中加以消化，真正提高同學(xué)分析問題解決問題的技能。

三、作業(yè)包括課本上的練習(xí)、習(xí)題、以及課外作業(yè)，針對同學(xué)的不同層次提出不同的要求。

練習(xí)題要求全體同學(xué)盡量當堂完成，并實時進行講解；習(xí)題中的a組題選擇有針對性的題目作為書面作業(yè)，要求同學(xué)課后獨立完成，全批全改，深入了解同學(xué)對新知識新概念及新方法的掌控狀況，b組題適當?shù)貙W(xué)有余力的同學(xué)提出要求，并實時給與提示，以求進一步提高；課外作業(yè)那么依據(jù)實際狀況敏捷把握，精選題目，不求數(shù)量而求質(zhì)量，加強和深化同學(xué)對概念公式的理解和掌控，特別是對同學(xué)作業(yè)中涌現(xiàn)的錯誤實時予以訂正，以積累同學(xué)的解題閱歷，提高認識。

四、輔導(dǎo)主要是指導(dǎo)同學(xué)實時舊課，預(yù)習(xí)新課，特別是對同學(xué)中存在的問題或集中講解，或個別答疑。

以求真正地使同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)保證持續(xù)性，建立知識網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系，引導(dǎo)同學(xué)從系統(tǒng)的高度，整體上把握數(shù)學(xué)知識，概念和方法。尤其是在課后輔導(dǎo)中更多地關(guān)注學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，援助他們樹立了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，使他們得到了應(yīng)有的進步。總之，教學(xué)工作不僅僅要落實常規(guī)，還要因地制宜，與時俱進，針對同學(xué)的詳細狀況采用相應(yīng)的措施與方法，有計劃有落實有檢查，關(guān)注每一個同學(xué)，關(guān)注每一個課堂，關(guān)注每一個環(huán)節(jié)，從小處著眼，從細處著手。只有這樣才有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，有利于同學(xué)身心的健康進展。

教學(xué)學(xué)科工作總結(jié)篇4

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我的教學(xué)工作已落下帷幕，這一學(xué)期我擔負的是高一年數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，由于是新課改年段，對于我來說是一個新的挑戰(zhàn)，回想半年的工作，感覺有勝利也有不足，現(xiàn)本人就從政治思想方面、教育教學(xué)方面和工作考勤方面做如下總結(jié)：

一、政治思想方面：

本學(xué)期，本人仔細學(xué)習(xí)新課改的教育理論，仔細鉆研課標，不斷學(xué)習(xí)和探究適合自己所教同學(xué)的教學(xué)方法，本著：“以同學(xué)為主體”的原那么，重視同學(xué)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，援助同學(xué)形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，同時本人積極參與校本培訓(xùn)，并做了大量的探究與反思。并積極參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，不斷的提高自己的理論水平和教育教學(xué)水平，以適應(yīng)教育的進展，時刻以做為一個優(yōu)秀數(shù)學(xué)老師應(yīng)當具備的條件來要求自己，努力做到更好。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是把握住重要的課堂45分鐘。為了上好每一堂課，我堅持做到以下幾點：

1、仔細做到全面的備課

新課改使得原來簡約的寫寫教案，列列知識點就算是備課的方法再也不能適應(yīng)新時期的教學(xué)的要求了，所以我們的備課要仔細做到如下三個方面：

⑴備教材：仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

⑵備同學(xué)：了解同學(xué)原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施。

⑶備教法：考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、努力營造活躍的課堂

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性當然重要，但活躍課堂，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛顯得更為重要，所以我努力做課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，著重層次。

3、著重抓好后進生轉(zhuǎn)化要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，包括輔導(dǎo)同學(xué)課業(yè)和抓好同學(xué)的思想教育，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上。

本學(xué)期在對后進生轉(zhuǎn)化工作上，留意針對不同的同學(xué)采用不同的方法，先全面了解同學(xué)的基本狀況,爭取精確的找出導(dǎo)致“差”的緣由。并在情感上暖和他們，取得他們的信任。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，在和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬；還有在批判同學(xué)時，留意陽光語言的運用，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點，通過自身的努力盡快的趕超其他同學(xué)三、工作考勤方面：

本人喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并積極運用有效的工作時間盡力將自己的分內(nèi)工作做得更好。

金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，對尖子生的培育方面做得還很不夠，我將在后面的工作中做得更好。新課改的形式下，對老師的素養(yǎng)要求更高了，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，多方面全方位的提高自己的素養(yǎng)，使自己成為新形式下同學(xué)喜歡、家長放心、學(xué)校確定的合格老師。

教學(xué)學(xué)科工作總結(jié)篇5

**學(xué)院為打造一支高素養(yǎng)老師隊伍，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，力求提升老師業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期，開展了“迎本科評估專項教研”系列活動。

一、迎本科評估，學(xué)指標體系

**月，**學(xué)院專任教授宋梅華為老師們解讀本科合格評估知識內(nèi)容，并依據(jù)現(xiàn)有老師的專業(yè)特點具體制定了評估推行計劃。她指出本科評估重抓教學(xué)，教學(xué)過硬評估事半功倍。身為高校老師肯定要以嚴謹?shù)闹螌W(xué)立場，一絲不茍的奉獻精神積極投身于迎接本科評估工作中。以高標準、嚴要求，開創(chuàng)恒星教學(xué)新時代，建設(shè)教育學(xué)院新局面。

二、迎本科評估，教科研講座

**月，**學(xué)院專任教授**與全體老師共同共享《**》，**教授從教育科研的含義入手，逐一對課題討論的意義，教育科研的主要特征、基本思路以及目前學(xué)院教科研的現(xiàn)狀和問題等方面開展闡述，詳細介紹了教育討論的范式和分類以及討論問題的特征與選題準那么。鼓舞老師們要積極帶著教科研任務(wù)去學(xué)習(xí)教育新理論、調(diào)查新討論、收集新資料、撰寫新論文，高效地進行教育教學(xué)實踐制造性勞動。

三、迎本科評估，骨干老師示范課

**月中旬，我院開展骨干老師示范課展示活動。從青年老師成長為骨干老師首先具備了扎實的教學(xué)基本功和調(diào)控課堂的教學(xué)藝術(shù)。此次活動，通過個人備課，教研組磨課，教授指導(dǎo)課等多種形式呈現(xiàn)出來，為青年老師起到了良好的榜樣示范作用，同時也穩(wěn)步提升了老師的課堂教學(xué)水平。

四、迎本科評估，新老師課程展示

**月，暨骨干老師示范課結(jié)束后緊接著迎來了新老師課程展示。對于剛剛走上工作崗位的她們來說，無疑是一次考驗，新老師特別重視本次活動。在思想上，她們認為是一次熬煉、學(xué)習(xí)、提升的珍貴機會；在行動上，她們?yōu)樯虾眠@節(jié)課做了充分的預(yù)備：搜集相關(guān)資料、制作精致課件、設(shè)計合理的教學(xué)過程、請教授指導(dǎo)，反復(fù)修改。在教學(xué)展示上受到了與會領(lǐng)導(dǎo)、教授們的高度贊揚。

開展教科研活動既是老師提高教育教學(xué)質(zhì)量的動力源泉，又是加強師資建設(shè)的有效途徑。由于它是提高師德，提升自身業(yè)務(wù)技能素養(yǎng)的重要途徑。我們堅信只要有行動，就會有收獲；只要有堅持，就會有奇跡。教育學(xué)院全體老師肯定會在教科研的道路上不斷前行，不斷實踐，不斷探究，不斷討論……

教學(xué)學(xué)科工作總結(jié)篇6

這個學(xué)期我仍舊擔負三(1)和六，七，八班級的`體育老師，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下。

一、教學(xué)工作：

下半年八班級就進入初三了，為了他們在體育方面可以考出優(yōu)異的成果，開學(xué)時就為他們量身制定了計劃，每天早上和體育課都對他們的耐力及體能進行訓(xùn)練，讓他們在了解人體生理機能改變規(guī)律并運用這個規(guī)律可