現(xiàn)實簡短文藝范的句子及現(xiàn)在進行時語法總結(jié)及小學(xué)教師培養(yǎng)工作總結(jié)

文藝范的句子1、我的夢縈繞在淡墨淺韻的江南水鄉(xiāng)，我的情遺落在細(xì)雨霏霏的江南雨巷，杏花煙雨的街頭，彌漫著一簾疏雨的芳香，撐一把油紙傘，從唐風(fēng)宋雨里出發(fā)，輕輕的，輕輕的走進我百折千回的天堂。2、時光在懶散中滑走，掙脫夏熱的糾纏，它驚叫一番，便翻轉(zhuǎn)了一個季節(jié)，陽光也漸漸溫柔起來，落葉悠閑、細(xì)語呢喃，踏著優(yōu)雅的步伐，輕輕旋轉(zhuǎn)，緩緩落下，完美的謝幕著夏炎…3、歲月里，靜握那一絲如雨的季節(jié)：清品一杯淡淡的香茗，靜讀一本悠遠的古卷，而獨醉其中。4、時間就在此刻凝固，歲月的力量，生命的流逝，年華的易老……還有好多好多的約定，我們未完的心愿，我們未盡的宿命。5、天涯盡頭，芳草凄凄，云端上頭，霞彩依舊。舒色一筆，伊人無憂。彩衣渙渙，卷水繾綣。素云輕遮月頭，老枝新芽，宮華昔日之影。念幾聲，無題，無題，卻已入書境！6、溫情脈脈的春天，明眸善睞，秋波送去，冰封的湖水融化，曾靜穆如鏡的湖面，被打碎了，萬道波光隨了暖風(fēng)蕩漾。碧波輕瀾，游人如織，扁舟輕飏。7、透過蕾絲窗蔓，將自己隔離在塵世之外，明了，靜怡，心，終是陷在了簾卷西風(fēng)里，欲說還休吧。8、世間最是人心濃，世間最是情愛苦，紅塵里，你與我就這樣浸染其中。9、試把榆火傳舊灶，寒食春冷輕衫客。碧水琉璃，舞亂迷花，徜徉如水似年華。煙雨的江南氳氤了誰人漫長的等待；在那如荼似火的紫藤蘿里盛開了誰人燦爛的憂傷；又是誰人在如霓似霞的山間游蕩，尋找那令人涰泣的玉碎香消。如果不曾遇見，誰又曾記得滄海桑田。10、一池柔情，一抹芳菲，橋外的荻花，是老去的故事。嫣紅的臉頰，寂寞緋紅于三月花雨的傳奇。11、微風(fēng)起，雨絲紛紛，風(fēng)吟故里，幾度風(fēng)雨暮，一曲笙簫隨云飛，穿越浮世煙囂，想念一張清瘦的臉。12、細(xì)雨洗刷著動情的清響，踩著細(xì)碎的足音，在微涼的秋風(fēng)中把時光暈染成通透的流水，洗滌著疲倦，洗滌著一路上的風(fēng)塵，任悠長的期盼，在人們平靜如初的心頭，落地生根，靜候下一個晴天…、纖陌春花紛若錦，翠柳新枝嬈如婷。洛陽桃花，十里鋪成，隱然遙若胭脂雪。青山路隱，橫水迢迢，望不斷廬州月下橋，風(fēng)送琴瑟聲欲斷，只道年華一刀刀，繁華錯如梭。13、我微笑著看你來的方向，并不意味著我快樂，不眠夜，馨香若蘭的氣息，是對影似水的柔情。14、歲月的花開，開到茶蘼，一瞬的煙花，猶如繁華過后的一場夢境。15、問君，可知我半箋幽恨寄斷腸，塵封心底的門扉，在愛與痛的邊緣輾轉(zhuǎn)徘徊。16、往事如風(fēng)，帶走了如花的青春，吹散了滿天的浮云。失去的，再也無法挽回；流走的，成為生命里的過往。當(dāng)所有的波瀾起伏風(fēng)平浪靜，我用閑適淡然面對余生。17、忘記失神了多久，徘徊過多少櫥窗。想起那次回首你傾城冷酷的容顏冰凍了心扉，勝似千年寒冰，好似不解情毒。我試圖逃脫，卻越陷越深。孤單的夜有孤單的你，紫禁城也變得燈火輝明，不再寂寞。18、天色漸暗，空氣變得清冷，卻無法冷卻相思情懷，刻骨的相思隨著夜色逐漸變淡，生無可盼，死又何難？只是若我死了，還有誰像我一樣這么愛你呢？19、彎彎那婉約的心弦，有一種說不出的凄楚之美，抒寫的著我們飄在空中的一曲曲化蝶的旋律，琴音清絕，曲韻悠長。篇二：文藝范的各種說法1.普通說法：發(fā)呆文藝一點的說法：讓腦袋享受片刻的空白。文藝到鬧心的說法：還腦袋片刻的空白，目光變得迷離且失焦。文藝到鬧心且騙稿費的說法：腦海此時風(fēng)平浪靜，波瀾不驚，目光也因而顯得迷離失焦，猶如降生時的懵懂單純。2.普通說法：無奈文藝一點的說法：事與愿違，卻無力回天。文藝到鬧心的說法：當(dāng)事情的發(fā)展超過了手與腦的范圍，卻無力阻止那一江春水東去。文藝到鬧心且騙稿費的說法：就是那一剎，當(dāng)天與地都化為零星，卻好似磁石的南北兩極，永不可相遇相知。最是那一瞬，當(dāng)你將那一點點的希望囫圇吞棗似的吃掉，不經(jīng)思索的笑話，變成那丑陋不堪的失望排出的時候。我不忍觀摩，不愿再看，因為，你已無敵……3.普通說法：寂寞文藝一點的說法：孤單的、冷清的、顧影自憐的，一種淡淡的哀愁彌漫開來……抬頭望月，在37°的體表溫度上淌下溫?zé)岬臏I來……文藝到鬧心的說法：獨酌無相親，舉杯邀明月，對影成三人，起舞弄清影，何似在人間……千山暮雪，只影向誰去？凄凄慘慘戚戚……多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)……知否知否，應(yīng)是綠肥紅瘦！文藝到鬧心且騙稿費的說法：寂寞是一種很玄的東西，如影隨形。當(dāng)我注視著一碗面湯，我突然流淚了——我哀傷于荷包蛋被煎黑的表層已然不復(fù)蛋白質(zhì)本來面目的脂白，和漂浮在湯里的豆芽菜饑瘦的模樣儼然農(nóng)家肥沒有施夠就被收割了，繼而“哀民生之多艱”起來……而你卻以為我是餓壞了，只是一味叫我吃——有時候即使alone，我也不loneliness；有時候即使不alone，我也loneliness。寂寞，是一種很玄的東西……4.普通說法：失戀文藝一點的說法：我被愛情遺忘在了角落。文藝到鬧心的說法：我被愛情遺忘在了角落，黑暗中沒有一絲溫存。文藝到鬧心且騙稿費的說法：我又被愛情遺忘在了角落，那里沒有指明方向的燈塔，看不到彼岸花，只剩下我削瘦背影下的蝴蝶骨。5.普通說法：郁悶文藝一點的說法：心有千千結(jié)。文藝到鬧心的說法：任由這郁結(jié)繾綣交錯，才下眉頭，卻上心頭。文藝到鬧心且騙稿費的說法：任由這郁結(jié)繾綣交錯，才下眉頭，卻上心頭。別說我冷酷無情無理取鬧，我只是心痛得快窒息了。任憑這姹紫嫣紅開遍，都賦予斷壁頹垣。6.普通說法：哭臉文藝一點的說法：一滴滴清澈的水滴在臉上肆意橫行。文藝到鬧心的說法：這樣憂郁的眼神下珍珠般晶瑩的淚珠,無聲如暗夜的芭蕉,輕打枇杷。文藝到鬧心且騙稿費的說法：明明知道它會落下,但忍不住自己內(nèi)心無比絕望的感覺。那看不見淚又會有誰懂?愛情是它永恒的主題,親愛的你,怎樣才能讓你停止無助?我該怎樣拯救你眼中盛滿的淚,誰來愛你?7.普通說法：隱身文藝一點的說法：總有些什么人，你想看見卻又不想被ta看見。文藝到鬧心的說法：總有些什么人觸動了你記憶深處的一根弦兒使得你迫切得想見到ta卻又不知如何面對。文藝到鬧心且騙稿費的說法：總有些什么人能夠輕而易舉地觸動你記憶深處那根緊繃了許久的弦兒，使得你迫切地想見到ta卻又不知如何面對，只能痛苦地暗中窺視，遙望，相對無言……8.普通說法：失眠文藝一點的說法：那輾轉(zhuǎn)反側(cè)的夜晚。文藝到鬧心的說法：那輾轉(zhuǎn)反側(cè)的夜晚，總是這樣輕易的想起了你的臉龐和體溫。文藝到鬧心且騙稿費的說法：那輾轉(zhuǎn)反側(cè)的日子，直面靜謐如水的黑暗，總是這樣輕易的想起了你的臉龐和體溫，而后痛不欲生，夜夜上演清醒紀(jì)……9.普通說法：犯困文藝一點的說法：睡意如潮水一般向我襲來。文藝到鬧心的說法：在刺眼的光線下我輕撐額頭，眼皮沉重，想努力讓靈魂保持直立，卻喚不醒那個昏昏沉沉的自己。文藝到鬧心且騙稿費的說法：倦意的女神用朱唇為我灌下一杯紅酒，身披一身黑紗把我全身籠罩，讓我靈魂漂浮，如同深陷夢鄉(xiāng)的迷宮，無路可逃。10.普通說法：等待文藝一點的說法：等著你的感覺，小心翼翼，既痛苦又甜蜜。文藝到鬧心的說法：左顧右盼，小心翼翼的生怕一閉眼一轉(zhuǎn)頭，你就從身邊經(jīng)過而沒有發(fā)現(xiàn)我在這里，一直在等你。文藝到鬧心且騙稿費的說法：在冷風(fēng)里等著你的時候，左顧右盼，小心翼翼，生怕錯過你，一絲痛苦的是這樣無聊的時間里，獨自躊躇，胡思亂想，而一切都是為了即將要看到你的那份甜蜜。11.普通說法：喝水嗆到文藝一點的說法：冰水在喉頭激起漣漪。文藝到鬧心的說法：冰水偏偏在喉頭縈繞，激起一陣寒咳的漣漪。文藝到鬧心且騙稿費的說法：然而冰水卻偏偏在我那不發(fā)出一點聲響的喉頭纏綿縈繞，激起一陣無從壓抑的寒咳漣漪。12.普通說法：感冒了文藝一點的說法：流行性病毒吞噬著我的軀殼。文藝到鬧心的說法：流行性病毒侵蝕著我暗夜里的軀體，觸及的只有微溫。文藝到鬧心且騙稿費的說法：那病毒猶如留存于你我之間的毒瘤，灼燒你我情感的養(yǎng)分，只留下?lián)肀r那熾熱的溫度。13.普通說法：我看向你文藝一點的說法：我癡傻的心情以最溫柔的波段蕩漾向你。文藝到鬧心的說法：再厚的鏡片也無法過濾我癡傻的心情，它正以最溫柔的波段蕩漾向你。文藝到鬧心且騙稿費的說法：再厚的鏡片也無法過濾我癡傻的心情，它正以最溫柔的波段，不可遏止，層巒疊嶂，抵死暗啞著歇斯底里的本狀，如迷你版的錢塘江潮，把我心底印度洋的海嘯，蕩漾向如馬爾代夫般不似人間的你。14.普通說法：賴床文藝一點的說法：給我一秒鐘，喚醒沉睡的靈魂。文藝到鬧心的說法：當(dāng)我的靈魂因這世間的寂寞和浮華而疲憊而沉睡，我只是需要時間，輕輕的等待它的蘇醒。文藝到鬧心且騙稿費的說法：當(dāng)我用顫抖的睫毛讓周圍的空氣開始跳動，我的皮膚開始舒展，感受每一滴陽光的溶解；我的靈魂從遙遠的阿爾卑斯的雪中蘇醒，再給這世界一秒鐘，靜止。15.普通說法：疼得睡不著文藝一點的說法：身體疼痛讓我清醒。文藝到鬧心的說法：我只想用身體的疼痛求得片刻的清醒。文藝到鬧心且騙稿費的說法：任由那些陌生的拳頭呼嘯著沖向我身體的各個角落，一聲聲悶哼在靜謐的夏夜這樣清晰，我只想用身體的疼痛求得片刻的清醒，讓眼中冷澀的液體有一個肆無忌憚奔流的出口與理由。16.普通說法：自戀文藝一點的說法：我吻向了水中的倒影。文藝到鬧心的說法：被愛戀的箭眷顧的我凝視著那猶如石膏像一般完美的水中倒影，吻向了虛幻卻又實在的另外一個我的分身。文藝到鬧心且騙稿費的說法：詳見希臘神話里面納克索斯的故事。17.普通說法：肯德基文藝一點的說法：不要問我為何三過麥當(dāng)勞而不進，只因心有所屬。文藝到鬧心的說法：那個讓我每每用食指夾起松脆可口的薯條時，都會在心里虔誠的感謝那位耄耋美國老人的地方。文藝到鬧心且騙稿費的說法：真正讓我留戀的，不是充滿了美國西海岸涼爽海風(fēng)的可樂，而是那最近推出普度眾生般的加一元換雙層堡的驚世之作。篇三：文藝范偏偏好喜歡你，連翻臉都沒底氣。時常會感到后悔比如后悔吃得太飽比如后悔睡得太晚比如后悔愛得太深比如后悔從沒有記住過后悔你一定沒有注意過我滿臉微笑說不介意時眼里的絕望總是在用最無所謂的態(tài)度說著最違心的話可笑我才十幾歲就想和你有一個家.我都忘了這是我第幾次說要放棄你情不知所起一往而深我想等一等再放棄愿你余生常歡笑不用再為他長嘆皺眉你要學(xué)著咽下一大段話和所有情緒，只用嗯表達你所有的想法?，F(xiàn)在進行時（語法）概念：1、表示說話時正在進行的動作及行為。

2、表示現(xiàn)階段正在進行的動作。它的構(gòu)成關(guān)鍵在于be+v-ing"。be應(yīng)為助動詞，孩子們最容易漏掉，它應(yīng)與主語的人稱和數(shù)保持一致。主語不一定是人，也可是物或動物。（1）Iam＋v-ing＋．．．．（2）We／You／They／復(fù)數(shù)名詞＋are＋v-ing＋．．．．（3）He／She／It／單數(shù)名詞＋is＋v-ing＋．．．．如：I'mdoingmyhomeworknow．我正在做家庭作業(yè)。（指說話時正在發(fā)生的動作）Weareworkingonafarmthesedays．這些天我們在一家農(nóng)場勞動。（指現(xiàn)階段正在發(fā)生的動作）Look！Heisreading．瞧，他正在看書?，F(xiàn)在進行時是由助動詞be的人稱代詞形式加現(xiàn)在分詞構(gòu)成，動詞變現(xiàn)在分詞的方法：

一般情情況

加-ing

play--playing,sing--singing

以不讀音的字母e結(jié)尾

去e加-ing

have—havingmake—makingskate—skatingdance—dancing

以重讀閉音節(jié)結(jié)尾,末尾只有一個輔音字母

將末尾輔音字母雙寫,再加-ing

run—runningswim—swimmingsit—sittingjog--jogging,put—putting二、結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)在進行時常有三種句型：（1）肯定式：主語＋be＋v-ing＋其它。如：

Heismendinghisbike．他正在修自行車。（2）否定式：主語＋be＋not＋v-ing＋其它。如：

Heisnot（isn't）mendinghisbike．他沒在修自行車。（3）疑問式：主要分一般疑問句和特殊疑問句兩種句式。

一般疑問句把be動詞提前：Be＋主語＋v-ing＋其它？如：

—Ishemendinghisbike？他正在修自行車嗎？

—Yes，heis．（No，heisn't．）是的，他在修。（不，他沒在修。）

特殊疑問句：疑問詞＋be＋主語＋v-ing＋其它？如：Whatishedoing？他正在干什么？三、何時用現(xiàn)在進行時？分以下幾種情況：（1）以Look！或Listen！開頭的句子，提示我們說話時動作正在進行，應(yīng)用現(xiàn)在進行時。如：

Look！Thechildrenareplayinggamesoverthere．瞧！孩子們在那邊做游戲。

Listen！Who'ssingingintheclassroom？聽！誰在教室里唱歌？（2）當(dāng)句子中有now（現(xiàn)在）時，常表示說話時動作正在進行，這時也常用現(xiàn)在進行時。如：

WearereadingEnglishnow．現(xiàn)在我們正在讀英語。（3）描述圖片中的人物的動作時常用現(xiàn)在進行時，以示生動。如：

Lookatthepicture．Thegirlisswimming．看這幅圖，這個女孩正在游泳。（4）表示當(dāng)前一段時間內(nèi)的活動或現(xiàn)階段正在進行的動作時常用現(xiàn)在進行時。這時常與時間狀語thesedays，thisweek等連用。如：

Weareplayingfootballthesedays．這些天我們在踢足球。（5）有時句子中可能沒有時間狀語，但如果表示的是說話時或者現(xiàn)階段正在進行的動作，就應(yīng)該用現(xiàn)在進行時。如：—What'sJimdoing？吉姆在干什么？—Heiscleaningtheroom．他正在打掃房間。注意：是不是所有的動作都可以用現(xiàn)在進行時？不是。有一些表示狀態(tài)、結(jié)果、感覺和感情的動詞，如have（有），be（是），like（喜歡），know（知道），want（想要），think（認(rèn)為），see（看見），hear（聽見），forget（忘記）等，一般不用現(xiàn)在進行時。如：Ihaveanewbikenow．現(xiàn)在我有一輛新的自行車。但不說：I'mhavinganewbikenow．四、有些動詞的現(xiàn)在進行時表示近期按計劃或安排要進行的動作。這些動詞是

go,come,leave,start,arrive,return,work,sleep,stay,play,do,have,wear,die等。如：She'scomingtoseemetomorrow.她明天要來看我。ThefootballmatchisstartingnextMonday.足球賽在下星期一開始。五、另外，有一些表示狀態(tài)和感覺的動詞，一般不用于現(xiàn)在進行時態(tài)(如果詞義轉(zhuǎn)變則可以)。它們是be,love,like,hate,want,hope,need,prefer,wish,know,understand,remember,guess,mean,think(以為)，feel,seem,look(看起來),see,own,hear,find,mind(在意),have(有)等?，F(xiàn)在進行時專練一、用括號內(nèi)所給動詞的適當(dāng)形式填空1．Look！Tomandhisparents________（swim）intherivernow．2．It'sonly7o'clock，butMary________（sleep）inbed．3．—I________（do）myhomeworknow.

．4．—Whataretheydoingnow？

—They________（put）ontheirclothes．5．It'sfiveo'clock．Thestudents________（play）footballontheplayground．6．Listen！Jim'sradio________（make）aloudnoise．（噪音）．

二、單項選擇題1．—What'retheboysdoing？

—They________．

A．a(chǎn)relisteningtheradio

B．a(chǎn)relookingbooks

C．a(chǎn)rewatchingTV

D．seeingafilm2．Adog________intheyard（院子）now．

A．run

B．running

C．runs

D．isrunning3.We_____anEnglishclassnow．

A．a(chǎn)ren'thaving

B．don'thave

C．don'thaving；

D．a(chǎn)ren'thaveing；4.Look!yourmother________.A.dancingBisdancingcaredancing5．Oneoftheboys________standingbythelake．

A．a(chǎn)re

B．be

C．is

D．a(chǎn)m6．It's12o'clock．TheGreenfamily________lunch．A．have

B．has

C．a(chǎn)rehaving

D．ishaving7.Tomcan________,he________now.Askate,skateingBskatingisskatingCskateisskating現(xiàn)在進行時專練參考答案：一、1．a(chǎn)reswimming2．issleeping3．a(chǎn)mdoing

4．a(chǎn)reputting5．a(chǎn)replaying6．ismakingCDABCCC口訣2現(xiàn)在進行時

現(xiàn)在進行時很好記，

結(jié)構(gòu)be＋動詞ing。

be由主語來決定，

句中常用標(biāo)志詞，

now，look，listen！

小學(xué)教師培養(yǎng)工作總結(jié)一年來，我校在上級部門的指導(dǎo)下，積極開展教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作，有效提高了教師的各種教育教學(xué)實際能力，為我校取得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用。回顧我們的工作，主要有下面幾點做法和體會：一、制定計劃，常抓不懈這一學(xué)年雖然新來教師不多只有湯毛毛一位老師，但是我們還是很重視對她的成長。為了使她能盡快進入教師角色，更好地促進她的專業(yè)成長，我校采取了以下措施：1、以老帶新，促其成長。每一位新教師到我校后，學(xué)校都會指派一位有經(jīng)驗的老教師來帶，目的是通過一對一的言傳身教，使青年教師迅速地掌握實際教學(xué)能力，適應(yīng)我校教學(xué)工作的開展。2、抓骨干，促提高。骨干教師是學(xué)校教學(xué)工作的中堅力量，是學(xué)校教學(xué)工作開展的領(lǐng)頭人。骨干教師的質(zhì)量和數(shù)量，直接關(guān)系到我校教師隊伍的整體水平，決定了學(xué)校教育的質(zhì)量。抓好骨干教師的培養(yǎng)工作，就是抓好了全校通過對骨干教師的聽課、評課、匯報，他們在思想上受到了一次深刻的觸動。他們說：老本不能吃，繼續(xù)往前走，不然就成了枯干的教師了。3、抓青年，促上進。青年教師是學(xué)校教學(xué)工作發(fā)展的希望，隨著一大批老教師的退休，一批又一批青年教師的充實，迅速提高青年教師的教學(xué)技能能已成了學(xué)校教學(xué)工作的重點。師德教育。由于學(xué)校教育發(fā)展的需要，一年來，我校大量新進了一批新教師。如何讓這一批優(yōu)秀的學(xué)生迅速地成長為合格的、優(yōu)秀的教師成了學(xué)校教育教學(xué)工作中面臨的重大問題。為此，我校對新教師、年輕教師堅持不間斷、多方面、多渠道加強師德規(guī)范教育，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)發(fā)展綱要》、《教育法》、《教師法》為依據(jù)，堅持理論與實踐相結(jié)合，開展“三比一樹”“踐行科學(xué)發(fā)展觀”等活動，教育全體青年教師樹立世界觀、人生觀、價值觀的正確觀念，樹立正確的教育教學(xué)觀念、態(tài)度和遠大理想，從而提高了我校教師職業(yè)道德的整體水平。師徒結(jié)對。青年教師在教學(xué)上應(yīng)該說是像一張白紙。如何在這張白紙上繪出燦爛的圖來，這就需要給他們在走上講臺時有一個好的引導(dǎo)，好的榜樣，好的導(dǎo)師。師徒結(jié)對無疑能起到這樣的作用，達到這樣的目的。通過確定對象---全面聽課----跟蹤指導(dǎo)的形式開展。4、抓基本，促技能。為進一步深化對新課程理念的學(xué)習(xí)與思考，全面推進新課程改革的進程，切實提高廣大教師的課堂教學(xué)水平，促進廣大教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高，我校本學(xué)期分別派遣多名青年教師去校外出聽課、研討，來校上展示課、并作說課講座，課后全體老師還同他們進行了面對面的研討交流。二、整體趨優(yōu)，初露頭角學(xué)校采取一系列有效的措施，提高了青年教師的綜合素質(zhì)，促進了我校素質(zhì)教育全面的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量也能有一定的提高，學(xué)生的各方面素質(zhì)有了一定提升。陳思思老師被評為縣級教學(xué)新苗，其他老師在學(xué)區(qū)和縣的基本功、論文等評比中均有獲獎。三、明確方向，仍須努力我們將繼續(xù)加大培養(yǎng)青年教師全面素質(zhì)的力度，促進我校青年教師整體素質(zhì)的優(yōu)化，為創(chuàng)造學(xué)校更美好的未來貢獻我們的力量。

河南理工大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院實習(xí)報告20—20學(xué)年第學(xué)期實習(xí)名稱生產(chǎn)實習(xí)實習(xí)地點實習(xí)日期學(xué)生姓名學(xué)號專業(yè)班級指導(dǎo)教師20**年**月**日一、實習(xí)基本情況20**年**月通過網(wǎng)絡(luò)招聘，我應(yīng)聘到河南中方紡業(yè)有限公司進行實習(xí)，該公司位于周口市，主要承擔(dān)棉紡制造與銷售工作，進入公司后我被分配到信息管理部門，主要從事的工作是對公司的網(wǎng)絡(luò)進行管理與維護，同時對公司網(wǎng)站的管理與維護進行學(xué)習(xí)，三個月的實習(xí)讓學(xué)會了從不同的角度去看待問題和解決問題，對網(wǎng)絡(luò)工程師的工作有了全面的認(rèn)識，為以后的就業(yè)積累了經(jīng)驗。二、實習(xí)內(nèi)容1.單位情況河南中方實業(yè)（集團）有限公司是以棉花種植、收購、加工、經(jīng)營、倉儲、紡織及棉花與紡織品進出口為產(chǎn)業(yè)鏈條，集研發(fā)、生產(chǎn)、經(jīng)營、投資、管理于一體的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)化集團企業(yè)。旗下?lián)碛卸嗉覐氖旅藁?、紡織等生產(chǎn)、經(jīng)營的全資、控股子公司。經(jīng)過多年的發(fā)展，公司已形成了以“棉花經(jīng)營、棉花物流、棉紡織、紡織品出口”為主干業(yè)務(wù)，以“國內(nèi)、國際”為兩大市場的經(jīng)營格局。棉花經(jīng)營涵蓋進口棉、新疆棉、地產(chǎn)棉三大系列多個品種；棉花物流業(yè)務(wù)以地產(chǎn)棉交易為主，填補了河南無地產(chǎn)棉交易市場的空白，并融入了全國棉花物流體系；棉紗產(chǎn)品從精梳40s到精梳120s、氣流紡紗16s到21s等兩大系列；外貿(mào)出口涵蓋棉紗、面料、服裝等三大系列、400多個品種。公司營銷網(wǎng)絡(luò)覆蓋國內(nèi)眾多棉花生產(chǎn)、經(jīng)營、紡織企業(yè)，大型專業(yè)公司及國際棉花、紡織工貿(mào)公司，并與之建立了長期穩(wěn)固的互助合作關(guān)系，業(yè)務(wù)范圍遍及河南、河北、湖北、新疆、甘肅、浙江、江蘇、山東、廣東、福建、香港、新加坡、印度、澳大利亞、美國等區(qū)域。2.技術(shù)培訓(xùn)初到公司后，公司進行了一系列的公司工作相關(guān)培訓(xùn)，如企業(yè)文化、企業(yè)制度等，我所在的信息管理部門也進行了一些技術(shù)培訓(xùn)，主要內(nèi)容有辦公軟件的使用、公司網(wǎng)絡(luò)的日常維護工作等，這些培訓(xùn)讓我對網(wǎng)絡(luò)專業(yè)有了更進一步的了解，對網(wǎng)絡(luò)工程師應(yīng)該干什么有了一個整體的了解。3.工作內(nèi)容在實習(xí)期間我先后主動了解了公司職能范圍、機構(gòu)設(shè)置、人員編制等基本情況，并對人事教育、網(wǎng)絡(luò)管理重點以及現(xiàn)場維護等工作深入學(xué)習(xí)，先后研讀了TCP/IP協(xié)議詳解一、二卷等書籍，同時我還理論聯(lián)系實際，實習(xí)期間主動要求跟老工程師到現(xiàn)場去實踐鍛煉、了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開拓自己的眼界。我的主要工作是，在日常工作中通過對老員工的學(xué)習(xí)，不斷的增加自己的實踐知識儲備，積極參加部門的技能培訓(xùn)，及時總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時對公司需要的文件進行修改、打印以及分發(fā)到各個部門。在實習(xí)期間，我遇到了很多問題如對設(shè)備不熟悉、所學(xué)知識不能學(xué)以致用等問題，通過自己的溝通協(xié)調(diào)和監(jiān)督管理，這些問題都得以解決。三、實習(xí)感想從學(xué)生到實習(xí)工程師，短短幾個月的工作過程使我受益匪淺。不僅是在專業(yè)知識方面，最主要是在為人處事方面。社會在加速度地發(fā)生變化，對人才的要求也越來越高，要用發(fā)展的眼光看問題，得不斷提高思想認(rèn)識，完善自己。作為一名it從業(yè)者，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會的需要。在單位里，小到計算機的組裝維修，大到服務(wù)器的維護與測試，都需要一個人獨立完成?？梢哉f，近幾個月的工作使我成長了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點心得：

第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去網(wǎng)絡(luò)中心實習(xí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道老師怎么樣，應(yīng)該去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧！踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“您早啊”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時間，我就和領(lǐng)導(dǎo)同事們打成