福建省廈門市湖里區(qū)2022-2023學年七年級下學期期末語文試題（含答案）

2022-2023學年（下）學期七年級語文適應性練習（試卷滿分：150分考試時間：120分鐘）考生注意：1．全卷共6頁，共20題：2．答案一律寫在答題卡上，否則不能得分。卷首語：縱覽九州四海，漫溯千年春秋，今天我們一起來探尋語文之美。任務一（25分）優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息、長盛不衰的文化基因。學校正在開展“傳承經典文化重塑精神家園”綜合性學習活動，你和小語、小文參與其中?！净顒右弧空b讀經典詩文，傳承優(yōu)秀文化1．誦讀古詩文，可以讓我們走進自然勝景，了解古人的思想、情趣，接受美的熏陶和感染。請補寫出其中的空缺部分。（10分）誦讀經典詩文，可以感受自然美景。讀王維的《竹里館》，“①________________，明月來相照”讓我們感受夜靜人寂、明月相伴的情景；讀劉禹錫的《陋室銘》，“苔痕上階綠，②________________”讓我們感受到環(huán)境的清幽；讀趙師秀的《約客》，“黃梅時節(jié)家家雨，③________________”讓我們感受到江南雨季的特別景致。誦讀經典詩文，可以修身養(yǎng)性。讀岑參的《逢入京使》，“馬上相逢無紙筆，④________________”，詩人的懷親之情感動著我們；讀龔自珍的《己亥雜詩（其五）》“⑤________________，化作春泥更護花”，詩人超凡脫俗的寬廣胸懷感染著我們；誦讀經典詩文，可以激發(fā)人生思考。讀陳子昂的《登幽州臺歌》，“念天地之悠悠，⑥________________，”中領悟到生命短暫、時不我待的悲情；讀楊萬里的《過松源晨炊漆公店》，“⑦________________，一山放出一山攔”讓我們明白生活中許多看似容易的事，其實做起來并不容易；讀杜甫的《望岳》“會當凌絕頂，⑧________________”激勵我們不畏艱險，勇于攀登。讀王安石的《登飛來峰》，詩人借“⑨________________，⑩________________”讓我們有了“只有站得高，才能看得遠”的哲理思考?！净顒佣科肺督浀涿?，啟迪智慧人生2．學校將舉辦經典名著短劇展演活動，邀請你參與本次活動。拿到人物角色任務單后，你最期待扮演哪個人物？準備表演哪個故事情節(jié)？請結合人物（此情節(jié)中）的性格特征說明理由。（6分）經典名著短劇展演節(jié)目單扮演角色故事情節(jié)喜歡的理由祥子虎妞尼摩阿龍納斯我期待扮演的人物是_________，最想扮演的故事情節(jié)名稱是__________________（1分），這個人物來自_________（作者，1分）的《_________》（書名，1分）。（2）我的理由是：______________________________________________________。（3分）【活動三】傳承特色方言，找尋文化自信3．下面是小文同學參加“在方言里找尋地域文化自信”活動的讀后感，請幫助他解決在寫作過程中遇到的問題。（9分）方言與一個地域的氣候、地貌一樣，歷經千百年，被不斷吸收、篩選、同化而形成。這些夾雜著泥土氣息的話語，或源于市井生活的尋?，嵤?，或源于茶余飯后的家長里短，它收納了民間的（甲），采集了地域的（乙）。翻過一座山，（丙）就轉變：走過一隴田，（?。┐蟛煌?。你可以講著吳儂軟語，夜話閑談；也可以侃著東北話語，把酒言歡。正是因為這種特色，才（fù）①予了方言承載文化的使命；也正是因為這個載體，我們的文化才得以遍地開花、異彩紛呈。以融入了方言的地方戲曲為例，無論是秦腔豫劇，還是京劇黃梅，那些生動鮮活、合轍押韻的戲詞，唱出了亦俗亦雅的風情，也唱出了中華文化的特色。試想，如果唱詞千篇一律，那么何來不同文化的（mèi）②力與價值，何來文化生命力的延續(xù)？正是因為方言的異質性，才帶來它的不可替代性，這是地理與歷史賦予我們的文化財富，（mí）③足珍貴，價值連城。（1）根據拼音，依次寫出相應的漢字（正楷字或行楷字）。（3分）①________________ ②________________ ③________________（2）依次填入文中甲乙丙丁四處括號內的詞語，全都恰當的一項是（）（3分）A．智力 精髓 腔調 意義B．智慧 精品 聲音 作用C．智慧 精華 音調 意義D．精華 智慧 意義 音調（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（）（3分）A．方言與一個地域的氣候、地貌一樣，歷經千百年，不斷被吸收、篩選、同化而形成。B．方言與一個地域的氣候、地貌一樣，歷經千百年，不斷被篩選、吸收、同化而形成。C．方言與一個地域的氣候、地貌一樣，歷經千百年，不斷被篩選、同化、吸收而形成。D．方言與一個地域的氣候、地貌一樣，歷經千百年，被不斷篩選、同化、吸收而形成。任務二（65分）（一）閱讀下面古詩文，完成4-9題。（22分）班級要制作“詩文中的典故”主題展板，請你協(xié)助。他們的詩作春夜洛城聞笛（唐）李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。泊秦淮（唐）杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花?！镜涔蕛群空哿?，指《折楊柳》，漢代樂府曲名，內容多敘離別之情。【典故內涵】________________________________________________________________________________________他的傳記呂蒙傳陳壽初，權謂蒙及蔣欽曰：“卿今并當涂掌事，宜學問以自開益?！泵稍唬骸霸谲娭谐？喽鄤?，恐不容復讀書?！睓嘣唬骸肮仑M欲卿治經為博士邪？但當令涉獵見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤少時歷《詩》《書》《禮記》《左傳》《國語》，惟不讀《易》。至統(tǒng)事以來，省三史、諸家兵書，自以為大有所益。如卿二人，意性朗悟，學必得之，寧當不為乎？宜急讀《孫子》《六韜》《左傳》《國語》及三史?？鬃友裕骸K日不食終夜不寢以思無益不如學也?！馕洧佼敱R之務，手不釋卷，孟德②亦自謂老而好學，卿何獨不自助助③邪？”蒙始就學，篤志不倦，其所覽見，舊儒不勝。（節(jié)選《三國志·呂蒙傳》）【注】①光武：東漢，光武帝劉秀。②孟德：曹操，字孟德。③助助：勉勵?！净顒右弧坎贾谜拱宓倪^程中，有部分同學對材料內容不理解，請你幫忙解答。4．下列對兩首詩理解分析有誤的一項是（）（3分）A．“滿”字運用夸張手法，極寫夜之寧靜，笛之悠揚。B．《春夜洛城聞笛》重在以詩人的情感變化，來表現(xiàn)吹笛人技藝的高超。C．《泊秦淮》描繪出秦淮河岸朦朧的水色夜景，渲染出了一種凄清的氣氛。D．古詩中常有感慨家國興亡的主題，《泊秦淮》就將對歷史的詠嘆與現(xiàn)實的思考緊密結合，委婉深沉。5．解釋加點詞語。（3分）加點詞方法提示解釋（填寫文字）但當令涉獵見往事耳結合語境。（1）但：__________權謂蒙及蔣軟曰查閱詞典：①追上：趕上。②到，等到。③和，與。（2）及：__________宜急讀《孫子》關聯(lián)教材：宜乎眾矣。（《愛蓮說》）（3）宜：__________6．下列對展板中畫波浪線部分斷句正確的一項是（）（3分）A．終日不食/終夜不寢/以思無益不如/學也。B．終日/不食終夜/不寢以思無益/不如學也。C．終日不食終夜/不寢以思無益/不如/學也。D．終日不食/終夜不寢/以思/無益/不如學也。7．把展板中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）在軍中?？喽鄤?，恐不容復讀書。（3分）（2）蒙始就學，篤志不倦，其所覽見，舊儒不勝。（3分）【活動二】請你完成“他們的詩作”展板。8．請你借鑒對《春夜洛城聞笛》的典故點評，完成對《泊秦淮》的典故點評。（3分）【活動三】請你繼續(xù)完成“他的傳記”展板。9．文言文選段《呂蒙傳》中有用成語典故，請你找出來，先解釋其意思，再結合文本內容分析其作用。（4分）（二）閱讀文學類文本，完成10-14題。（22分）洞庭美如畫楊志宏①船頭劈開碧波，前方便是洞庭湖入長江口。湖面煙波浩渺，蕩漾著碎銀似的粼粼波光，湖風一陣陣撲面而來。這正是一年中大湖最溫暖愜意的時節(jié)。遠方的高樓鱗次櫛比，岳陽樓、君山島隱約可見。大江大湖，水天一色，闊遠而又壯觀。②船過洞庭湖大橋?！翱炜?！那是什么？”不知誰喊了一聲。順著他的手望去，只見船右邊的湖面上，似乎有什么在不停地聳動，一拱一拱的，恰似小豬的脊背，圓潤油亮。忽然，水花中躍出一個橢圓形灰色的頭，小眼睛閃閃的，上翹的嘴巴像是在微笑。圓滾滾的肚子，流線型的短尾，一只、五只、九只……躥出水面十幾厘米高，轉而又調皮地鉆入水中，如此循環(huán)往復，激起浪花翻滾，宛若海豚戲水，僅僅是個頭兒小了許多。③“江豚！是江豚！快停船，讓攝影師們抓拍！”站在一旁的船長老徐，一邊對著駕駛室呼喊，一邊身體前傾抓住船舷：“這回你們真的是運氣好！就算我們這些天天行船的人，好幾年了，這么多的江豚也是第一次見！”說著他也掏出手機，彎下腰，對著歡騰的江豚拍個不停。④有人興奮地喊：“這就是傳說中的水中大熊貓??！不虛此行！”老徐應道：“海有海豚，江有江豚，咱這大湖近水樓臺先得月，長江里的江豚喜歡咱們洞庭湖，是鎮(zhèn)湖之寶！”他古銅色的臉上滿是自豪。⑤這時，近百只雪片似的白鷺也飛過來“湊熱鬧”，一邊鳴叫一邊貼著江豚低空盤旋。一只膽大的白鷺，幾次試圖將爪兒踩到江豚的背上去。江豚們也很頑皮，在水里翻滾。讓白鷺一次次落了空，只得悻悻飛走。此時，老徐忽然想到了什么，用手機撥通視頻通話。他將手機攝像頭對準水中歡快的江豚，說：“你快看看，好多可愛的江豚喲，又肥又壯，跟著我們的船游?。　边呎f邊將手機移來移去：“三弟，當年你為了保護江豚，傷了一條腿?？纯囱矍斑@一切，三弟，你可以放心了！”⑥等老徐放下手機，我按捺不住好奇心，上前向他問起他三弟的事。老徐笑笑，道出緣由。幾年前，他的三弟在當地從事水生野生動物救護工作。一天傍晚，他們的執(zhí)勤快艇在遇邏時，發(fā)現(xiàn)了一條偷捕江豚的小船。幾個偷捕者想說些好話蒙混過關，溜之大吉。三弟一把抓住他們船的舵把，爭搶之中，腿上挨了好幾下重擊，但他忍痛抓住舵把，就是不松手，直到水上派出所的干警們趕到，將偷捕者全部抓獲。但三弟的右腿骨折，從此落下了病根。⑦船繼續(xù)前行。放眼望去，岸上一層層的防浪林間，隱約能看到一群梅花鹿一樣的動物在嬉戲奔跑，還不時朝著我們的方向張望。攝影師們忙掉轉手中鏡頭，對著島上的麋鹿拍了起來。麋鹿淡定悠閑，慢聲哼叫著信步林中。⑧船舷下“嘩嘩嘩”的水聲不停，間或有許多銀光閃閃的魚兒，箭一樣沖出水面，畫出一道道優(yōu)美的弧線，又鉆入清波。一個身著“環(huán)境保護志愿者”紅馬甲的小伙子走過來，給我們每個人分發(fā)了一份《保護青山綠水、打造金山銀山的倡議書》。自從長江、洞庭湖等水域實施禁捕政策以來，昔日湖光山色、生機盎然的景象重現(xiàn)大江大湖，正是一幅“沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青”的大好風光?、嵋幻當z影師笑道：“老徐，今天可讓我們看到了洞庭湖生態(tài)保護的‘海陸空’大展示啊，岳陽人真的有福了！”⑩湖風拂面，波聲陣陣。我的腦海中不禁浮現(xiàn)韓愈的詩句：“江豚時出戲，驚波忽蕩漾?！睒O目遠眺，一碧萬頃，江豚嬉戲，麋鹿歡奔，春花綻放，魚翔淺底，好一個“八百里洞庭美如畫”?。ㄟx自《人民日報》，2022年6月6日，有刪改）10．下面對文章的理解不正確的一項是（）（3分）A．先描述江面出現(xiàn)的歡騰氣氛，再交代那是江豚嬉戲，能讓讀者有親切的在場感。B．老徐急切攝錄江豚活躍的場景，意在告訴“三弟”，慰藉其勇于護衛(wèi)江豚的善心。C．本文采用定點換景的寫法，為我們呈現(xiàn)了洞庭湖的‘海陸空’之美。D．洞庭之美與“水生野生動物救護工作者”、“環(huán)境保護志愿者”的付出是分不開的，他們的出現(xiàn)深化了文章的主題。11．本文寫了作者游覽洞庭湖所見的景象：大江大湖、江豚暢游、白鷺翔空、游魚競渡、麋鹿歡奔……眼之所見，文之所至，請找出能體現(xiàn)本文游覽路線的句子。（3分）12．品析語言。（6分）（1）船舷下“嘩嘩嘩”的水聲不停，間或有許多銀光閃閃的魚兒，箭一樣沖出水面，畫出一道道優(yōu)美的弧線，又鉆入清波。（賞析加點詞語）（3分）（2）江豚們也很頑皮，在水里翻滾，讓白鷺一次次落了空，只得悻悻飛走。（從修辭角度賞析句子）（3分）（3分）13．記敘的順序有順敘、倒敘、插敘、補敘、分敘五種，文章第⑥段用了什么記敘順序？有何用意？（4分）14．結尾畫線句在全文中有何作用？請簡要分析。（6分）（三）閱讀下文，完成15-17題。（11分）中國古人如何玩“自媒體”①所謂自媒體，是指普通大眾通過網絡平臺等向外傳播自己思想的方式。在中國古代，雖然沒有網絡平臺，但以類似手段玩自媒體的人并不鮮見。②可是，古代既沒有稿費制，更無廣告分成一說，這些自媒體人靠什么獲取收入呢？早在先秦時，中國的文化消費已初露端倪。到了秦漢時，憑創(chuàng)作能力吃飯已不再是難事，能寫的人在漢代很好混，“漢賦”的出現(xiàn)和興起便是一個證明。據史書記載，漢代四川才子王褒文采飛揚，漢宣帝聽說后將他征召入京，常將他帶在身邊，每到一處公館，就讓他作賦歌頌、并根據其文章的質量進行賞賜。王褒由此深得皇帝器重，聲名遠播。賈誼、司馬相如、揚雄、蔡邕等詞賦名家，當初也是這樣謀生的自媒體人。③還有一種被現(xiàn)代媒體人視為心照不宣的創(chuàng)收方式，殊不知古代文人早就開始玩了，就是根據對方需要專門創(chuàng)作宣傳文章。這種文章最出名的當屬西漢司馬相如的《長門賦》。司馬相如自己也未回避此事，他在序中如實寫道：“孝武皇帝陳皇后，別在長門宮，愁悶悲思。聞蜀郡成都司馬相如天下工為文，奉黃金百斤，因于解悲愁之辭。而相如為文以悟主上，陳皇后復得親幸?！逼湮淖肿种榄^，感人至深，開后代“宮怨”作品之先河。④為了表達對先人和逝去親友的懷念，古人非常重視寫碑文，這也為自媒體人帶來豐厚的回報。如當時唐朝文化名人李邕、李白、白居易、杜牧等通過為他人撰寫碑文而名聲大振。尤其是韓愈，最擅長寫墓志碑文，一篇好碑文就能獲得“金數斤”，因為這類文章具有很高的文學價值和教化意義，比如他的《柳子厚墓志銘》，堪稱千古絕唱。⑤除此之外，古代文人玩“自媒體”的花樣還有很多，竟不亞于今人。例如超級炒作高手兼“美食博主”——清代袁枚，花了300萬銀兩在南京買下一座私人園林——隋園，他把園子改名為“隨園”，花重金整修，還把園子的院墻推倒，供游客們游玩，一時間隨園成了眾多文人墨客每天必打卡的地方。袁枚自己本身就是個愛吃也會吃的“美食博主”，于是他趁熱打鐵，寫了本《隨園食單》拿到隨園里售賣，果然人們爭相搶購，供不應求，光靠賣書袁枚一年就賺了3000兩白銀。不過癮的袁枚，還在園中購置了印刷設備，真正做到了產、供、銷一條龍服務。⑥這些“自媒體”體現(xiàn)了我國古代思想文化的多元繁榮和開放包容，就此書寫了華夏文明燦爛的一頁。（有刪改）15．下面對文章的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A．古人玩“自媒體”最早始于漢代，并且出現(xiàn)了一些非常有名的自媒體人如賈誼、司馬相如、揚雄、蔡邕等。B．《長門賦》是司馬相如根據陳皇后需要創(chuàng)作的一篇思念劉徹的漢賦，漢武帝看完心有所感，陳皇后又被寵幸了。C．為了說明古人善玩“自媒體”，文章引經據典，旁征博引，具體真切地加以說明。D．“唐宋八大家”之一的韓愈不僅詩文創(chuàng)作登峰造極，而且是古人中玩“自媒體”的高手。16．中國古代文人玩“自媒體”創(chuàng)收的方式有哪些？請聯(lián)系全文，概括作答。（3分）17．百年過去，隨園物是人非，據說南京小蒼山政府有意重振隨園，著手修葺，請你替袁枚寫一段隨園廣告語（30字以內），重振當年輝煌，發(fā)展旅游業(yè)。（5分）鏈接：《隨園食單》是清代大才子袁枚所作，最早出版于1792年，詳細記錄14世紀至18世紀流行的326種南北菜肴飯點。（四）閱讀非連文本，完成18-20題?！静牧弦弧刻鞖庋谉?，某市海濱公園成為了不少市民消暑的好去處。但大家在海里游泳時，務必要量力而行。在2023年5月31日，僅一天時間，該園區(qū)里就發(fā)生了8起溺水事件。【材料二】造成溺水事件的主要原因，除了孩子們缺少安全意識之外，還在于一些家長監(jiān)護不到位。分析發(fā)現(xiàn)，溺水事故多發(fā)于偏遠農村、城鄉(xiāng)結合部及城市邊緣的水庫、水渠、山塘等“天然游泳池”。家長是孩子暑假期間的監(jiān)護人，卻因為各種原因對孩子放任不管，很多孩子缺乏游泳技能和必要的避險安全知識，認為自己游泳技能高，使得屢踏險地而不知。兒童溺亡事件警示生命安全教育，更呼喚家庭與社會擔負起應有的責任。全社會應拿出一些標本兼治的對策與措施：比如建立親水親子“平臺”，教導少年兒童基本的游泳知識，提高安全防護能力，增加危險地帶的警示和巡查力度，鼓勵更多愛心志愿者、組織機構關注和參與少年兒童的安全工作。家長們更要切實擔負起監(jiān)護職責，提高對兒童安全的防范意識，也提高對孩子的教育意識等?？傊?，為孩子提供更多更安全的假期娛樂空間，是整個社會理應負起的公共責任?！静牧先?8．對以上三則材料的理解和分析錯誤的一項是（）（3分）A．溺水事件高發(fā)已經成為夏季必須關注的公共問題。B．正確的急救方式是先幫助溺水者排出呼吸道內積水然后清除口鼻，再進行人工呼吸。C．造成溺水的原因有孩子缺少安全意識以及家長監(jiān)控不到位。D．防溺水除了生命安全教育之外也要教會孩子基本的游泳知識。19．你從材料三的圖1中“青少年”溺水媒體熱度調查中得出什么結論？（4分）20．學?！鞍踩脚_”發(fā)布了防溺水的作業(yè)，某班學生開展了大討論，結合以上材料，談談如何做可以保障未成年人游泳安全，請給出合理化建議。（3分）任務三（60分）21．閱讀下列文字，按要求作文。（60分）真理是一種光，經典是一種光，高尚的道德、人格、思想都是一種光，而時光也是一種光。生命因為我們對于“光”的追尋而熠熠生輝。請以“追光”為題目，寫一篇文章。要求：①文體不限（詩歌除外），字數不少于600字；②正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請用××代替。2022-2023學年下學期七年級語文適應性練習參考答案任務一（25分）【活動一】誦讀經典詩文，傳承優(yōu)秀文化1．誦讀古詩文，可以讓我們走進自然勝景，了解古人的思想、情趣，接受美的熏陶和感染。請補寫出其中的空缺部分。（10分）①深林人不知 ②草色入簾青 ③青草池塘處處蛙 ④憑君傳語報平安⑤落紅不是無情物 ⑥獨愴然而涕下 ⑦政入萬山圍子里 ⑧一覽眾山?、岵晃犯≡普谕?，自緣身在最高層【活動二】品味經典名著，啟迪智慧人生2．【活動三】傳承特色方言，找尋文化自信3．（1）賦、魅、彌（2）C（3）B．任務二（一）閱讀下面古詩文，完成4-9題。（22分）——預估得分：15分4．B（3分）5．但：只，只是。（1分）及：和，與。（1分）宜：應當。（1分）6．D（3分）7．（1）在軍中常因事務繁多而苦惱，恐怕不允許再（有時間）來讀書。（3分）（2）呂蒙于是開始學習，意志堅定不知疲倦，他所看讀過的書和發(fā)出的見解，大學者都比不上。（3分）8．后庭花，《玉樹后庭花》的簡稱，南朝陳亡國之君陳叔寶所作（1分），后世多稱之為亡國之音。（2分）8．后庭花，《玉樹后庭花》的簡稱（1分），南朝陳亡國之君陳叔寶所作（1分），后世多稱之為亡國之音。（1分）9．手不釋卷（1分），“手不釋卷”的原義是手中總是拿著書卷，比喻勤奮好學（1分），孫權借劉秀帶兵打仗的時候手里從來沒離過書，來勸呂蒙多讀書（2分）?！緟⒖甲g文】當初，孫權對呂蒙和蔣欽說：“你們現(xiàn)在都當權管事了，應當通過學習來增加知識提高自己！”呂蒙說：“在軍中常因事務繁多而苦惱，恐怕不允許再（有時間）來讀書?！睂O權說：“我難道想要你鉆研經書當博士嗎！只是應當粗略地閱讀，了解以往的事情罷了。你說事務多，誰有我事務多呢？我少年時讀過《詩》、《書》、《禮記》、《左傳》、《國語》，惟有《易》沒讀過。到統(tǒng)領軍國大事以來，又熟讀《三史》（魏晉南北朝以《史記》、《漢書》、《東觀漢紀》為《三史》）和諸家兵書，自以為大有好處。像你們兩個人，天分好，悟性高，學習必然會有收獲，難道不去學習嗎？應當趕快去讀《孫子》、《六韜》、《左傳》、《國語》及《三史》?？鬃诱f：‘我曾經整天不吃，整晚不睡，用來思考，卻沒有長進，不如去學習?！馕涞蹌⑿阍趲П蛘痰臅r候，手里從來沒離過書，曹操也說自己到老了都很喜歡學習。你們?yōu)槭裁雌蛔约好銊钭约耗?？”呂蒙于是開始學習，意志堅定不知疲倦，他所看讀過的書和發(fā)出的見解，大學者都比不上。（二）閱讀文學類文本，完成10-14題。（22分）----預估得分：15分洞庭美如畫10．C（3分）11．（3分）船頭劈開碧波，前方便是洞庭湖入長江口；船過洞庭湖大橋；船繼續(xù)前行。12．（1）動作描寫（1分），“沖”“畫”“鉆”生動傳神地寫出了魚兒竟躍、出沒神速、姿態(tài)優(yōu)美的活潑熱鬧場景。（魚的動作特點1分，魚的動作特點有三點，寫出其中一點即可給1分，場景特點1分）總分3分。（2）①用了擬人的修辭手法（1分），②“頑皮”“悻悻”將江豚、白鷺人格化了，生動形象地寫出了白鷺江豚嬉戲的場景（1分）；③江豚似是故意頑皮翻滾，讓白鷺踩不穩(wěn)；白鷺因多次落空，“悻悻飛走”似是對江豚心懷不滿；這樣的畫面，像是孩子們玩鬧的場景，富有趣味。（江豚或者白鷺的畫面、或者畫面的總體特點，以上三者，只要分析到一點即可給1分）總分3分。13．①插敘（1分），插入回憶老徐三弟為救江豚傷了右腿的往事，②暗示讀者生態(tài)之美離不開人類的默默守護（1分），③充實內容（1分），④突出主題（1分）。14．（6分）①篇末點題，直接贊頌八百里洞庭之美，側面寫生態(tài)保護的偉大意義，自然收束全文；②寓情于景，含蓄表現(xiàn)出對生態(tài)文明建設碩碩累累的自豪之情；③引用及多用四字詞語，語言典雅，增添文章詩意。（每點3分，答對2點滿分）（三）閱讀下文，完成15-17題。（12分）15．下面對文章的理解和分析，不正確的一項是（A）（3分）16．中國古代文人玩“自媒體”創(chuàng)收的方式有哪些？請聯(lián)系全文，概括作答。（4分）答