美術(shù)涂色教案7篇

美術(shù)涂色教案7篇美術(shù)涂色教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)選擇不同的顏色，用水粉筆涂染的方法表現(xiàn)太陽。

2.在教師的講解、示范下進(jìn)一步了解水粉筆繪畫的步驟與方法。

3.初步建立換筆作畫的常規(guī)，知道換色時(shí)把筆放回原處。

活動(dòng)預(yù)備：

1.幼兒聽過神話故事《后羿射日》。

2.蠟筆、水粉筆人手1支，多色水粉顏料若干盤，白色鉛畫紙人手1張。

活動(dòng)過程：

(一)教師以故事導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的興趣。

1.教師：小朋友，還記得《后羿射日》的故事嗎?(師幼共同回憶、簡(jiǎn)要講解并描述故事)。

2.教師：故事中說，天空原來有幾個(gè)太陽?每個(gè)太陽的顏色都一樣嗎?

3.教師：今日我們就來畫七色太陽。

(二)教師通過示范幫助幼兒把握畫圓、涂染的技能。

1.教師：太陽是什么樣子的、你們喜愛太陽是什么顏色的?

2.教師：誰情愿用自己喜愛的顏色來畫一個(gè)太陽?還有誰情愿換一種顏色畫太陽?請(qǐng)你用水粉筆給太陽涂上美麗的顏色。

3.教師示范涂染步驟和方法：水粉筆先在顏料里蘸一蘸，在盤子邊上舔一舔，然后在圓內(nèi)涂顏色，盡量不將顏料涂到圓外。

4.常規(guī)要求：在想換顏色的時(shí)候，要將手上的筆放回到原來的地方。

(三)幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

1.指導(dǎo)幼兒大膽用蠟筆畫圓、水粉筆涂染，并自由地在太陽四周添畫光輝。

2.提示幼兒大膽使用不同的顏色和繪畫工具作畫。

(四)展示幼兒作品，共同觀賞。

1.教師：誰畫的太陽是不同顏色的?誰涂的顏色最潔凈、美麗?

美術(shù)涂色教案篇2

幼兒園小班美術(shù)教案：蘋果

執(zhí)教老師：鐘如&鐘利英

活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

2、培育正確的繪畫姿態(tài)、用品擺放常規(guī)和大膽動(dòng)手繪畫的能力。

3、認(rèn)識(shí)三原色中的紅色，并初步學(xué)會(huì)按肯定方向涂色。

活動(dòng)預(yù)備

1、涂色—蘋果

2、圖片—蘋果

3、每個(gè)幼兒一盒油畫棒，涂色紙。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

變魔術(shù)，引起幼兒的興趣。

教師：小朋友看，變變變，老師拿出實(shí)物蘋果，這是什么?(蘋果)

告知幼兒，今日我們來給蘋果穿衣服好嗎?

二、展??

1.感知蘋果的顏色

出示圖片-蘋果，引導(dǎo)幼兒觀看：

這些蘋果都是什么顏色的?(紅色的)

2.學(xué)習(xí)涂色蘋果

教師講解示范涂色的方法

出示紅色的油畫棒問：這只油畫棒是什么顏色的?

今日老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上美麗的衣服。

重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按肯定方向涂色，

3.布置涂色任務(wù)，提出要求：

涂色時(shí)身體坐正，用品擺放整齊，

右手拇指食指拿畫筆，左手按住作業(yè)紙，

眼睛離紙面不能太近，按肯定方向認(rèn)真涂色，比比誰是涂色小能手。

4.幼兒開始繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

準(zhǔn)時(shí)糾正幼兒的繪畫姿態(tài)，鼓舞幼兒認(rèn)真大膽涂色，不把顏色涂到線外去，幫助幼兒完成作品。

5.展示幼兒作品，進(jìn)行講評(píng)，對(duì)涂色勻稱完好的作品畫上小五星表示鼓舞。

三、結(jié)束

展出幼兒全部作品，請(qǐng)幼兒欣賞，帶著幼兒夸獎(jiǎng)自己樹立信念，激起下次繪畫的欲望。

幼兒園小班美術(shù)教案：花葉子

執(zhí)教老師：鐘如&鐘利英

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒給葉子涂上各種好看的顏色，并盡量涂在輪廓內(nèi)。

2、激發(fā)幼兒對(duì)涂色活動(dòng)的興趣，鍛煉手部動(dòng)作的敏捷性。

活動(dòng)預(yù)備

1、圖片—楓樹葉

2、涂色—樹葉，楓葉。

3、幼兒用圖畫紙，油畫棒。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

出示圖片：葉子

小朋友，你們看看這些葉子美麗嗎?

認(rèn)真觀看一下，這些葉子是什么樣子的、什么顏色的，葉子上長(zhǎng)著什么。

二、展??

1、出示涂色—葉子

教師：今日我們來為小葉子們穿上花衣服好不好?

什么顏色最美麗呀?

(教師鼓舞和引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，表達(dá)自己的想法)。

2、教師示范涂色方法

涂色時(shí)，順著一個(gè)方向涂，

盡量將顏色涂在輪廓內(nèi)，順時(shí)涂，把顏色涂勻稱。

小朋友們涂色時(shí)，可以選擇不同的顏色，涂紅、黃、綠色都可以。

3、幼兒繪畫，勻稱涂色。

鼓舞幼兒自己大膽的涂不同的顏色，教師巡回指導(dǎo)，對(duì)涂的好的小朋友加以鼓舞、表揚(yáng)，涂的慢的小朋友給予指導(dǎo)、幫助。

三、結(jié)束

1、把幼兒作品布置在展板上，請(qǐng)幼兒相互觀賞，教師講評(píng)幼兒涂色作品。

2、教師：小朋友們，在你們的幫助下，小葉子們都變得特別美麗，它們呀可高興了。小葉子們要感謝小朋友呢，你們給小葉子說什么呢?

幼兒園小班美術(shù)教案：菠蘿

執(zhí)教老師：鐘如&鐘利英

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)桔黃色，并初步學(xué)會(huì)按肯定方向涂色。

2、培育幼兒大膽繪畫的能力，激發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)預(yù)備

1、圖片-菠蘿

2、涂色-菠蘿輪廓線的畫紙，油畫棒。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

1.猜謎語，引起幼兒的興趣。

教師以神秘的口吻：

滿身長(zhǎng)滿魚鱗，頭像公雞尾巴。

說來不是動(dòng)物，水果店里見它。

請(qǐng)小朋友猜猜這是什么呢?

(謎底：菠蘿)

2.教師：今日我們來畫菠蘿好嗎?

二、展??

1.感知菠蘿的顏色

課件播放：

引導(dǎo)幼兒觀看：這些菠蘿都是什么顏色?(桔黃色)

2.學(xué)習(xí)涂色菠蘿

(1)教師講解示范涂色的方法

認(rèn)識(shí)橘黃色

這只油畫棒是什么顏色的?

今日老師和小朋友用桔黃色的油畫棒給菠蘿穿上美麗的衣服。

重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按肯定方向涂色，

(2)提示幼兒涂色時(shí)保持清靜，自己獨(dú)立作業(yè)。

(3)圖片觀賞-菠蘿，激起幼兒的涂色欲望。

3.布置涂色任務(wù)，提出要求：

涂色時(shí)身體坐正，

右手拇指食指中指捏住畫筆，左手按住作業(yè)紙，

按肯定方向認(rèn)真涂色，

比比誰給菠蘿穿的衣服最美麗。

4.幼兒開始繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

糾正幼兒的繪畫姿態(tài)，鼓舞幼兒認(rèn)真大膽涂色，不把顏色涂到線外去，幫助幼兒完成作品。

5.展示幼兒作品，進(jìn)行講評(píng)，

對(duì)涂色勻稱完好的作品展示鼓舞。

三、結(jié)束

展出幼兒全部作品，請(qǐng)幼兒欣賞。

幼兒園小班美術(shù)教案：我喜愛的小汽車

執(zhí)教老師：鐘利英&鐘如

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過看看、說說、畫畫，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)美術(shù)課的歡樂。

2、培育幼兒的勻稱涂色和大膽創(chuàng)造的能力。

3、通過活動(dòng)讓幼兒簡(jiǎn)潔知道汽車的種類。

活動(dòng)預(yù)備

1、涂色：汽車

2、范畫：汽車

3、蠟筆，畫紙。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

1.出示不同類型的涂色—汽車。

教師：小朋友，你們看看這些小汽車，知道都是什么車嗎?

幫助幼兒一一識(shí)別。

2.觀看：這些小汽車美麗嗎?

引導(dǎo)幼兒發(fā)覺小汽車沒有美麗的顏色。

二、展??

1、這些汽車都有什么用處?

2、觀賞范畫

3、你最喜愛哪種顏色?

請(qǐng)小朋友為小汽車涂上自己喜愛的美麗顏色。

4、幼兒作畫，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

要求：先認(rèn)真的觀看老師的范畫，在動(dòng)手畫出自己喜愛的顏色，留意涂色勻稱，保持畫面的清潔。

(1)指導(dǎo)幼兒的作畫姿態(tài)和握筆姿態(tài)。

(2)鼓舞畫得快的小朋友要用色勻稱。

(3)幫助指導(dǎo)畫得慢的孩子不要涂到邊框的外邊。

5、教師講評(píng)

請(qǐng)小朋友一起來看一看：誰的小汽車最美麗?為什么?

小結(jié)：顏色涂的勻稱，畫面特別的潔凈。

三、結(jié)束

請(qǐng)幼兒收好畫筆后，舉辦汽車展銷會(huì)。

美術(shù)涂色教案篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1.復(fù)習(xí)端午節(jié)的一些風(fēng)俗。

2.學(xué)習(xí)用紙質(zhì)材料做香囊。

3.對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生民族自豪感。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用紙質(zhì)材料制作香囊。

難點(diǎn)：對(duì)香囊進(jìn)行有創(chuàng)意的裝飾。

課前預(yù)備：

(學(xué)生)制作香囊所需的材料(折紙、剪刀、固體膠、水彩筆、報(bào)紙片、毛線、流蘇)。

(教師)課件、自制香囊、制作材料等。

教學(xué)過程：

一、了解掛香囊的用處，激發(fā)自制的興趣。

師：同學(xué)們，小手舉起來，跟著老師拍起來——五月五，是端陽。粽子香，香廚房;艾葉香，香滿堂;荷包香，香衣裳;菖蒲插在門框上，龍舟下水喜洋洋;這兒那兒都是端陽!

歌謠說的是我國(guó)的哪一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日?——生：端午節(jié)

師：對(duì)!端午節(jié)到了，家家戶戶忙起來，忙什么?——生：吃粽子、賽龍舟、吃“五黃〞、掛艾草、菖蒲;佩戴香囊。

師：端午節(jié)的各種風(fēng)俗千百年來盛行不衰、歷久彌新。佩戴香囊是端午節(jié)的其中一個(gè)傳統(tǒng)風(fēng)俗。瞧，(課件出示掛香囊的畫面)美麗吧?——美麗!

香囊又叫香袋、香包、荷包，內(nèi)裝香料，佩戴時(shí)香氣撲鼻。

端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆宕飨隳夷?

端午節(jié)佩帶香囊不僅能避邪驅(qū)害，還是美麗的裝飾呢。

二、觀看香囊，商量、探究制作香囊的方法及留意事項(xiàng)。

師：留意了，老師要變魔術(shù)了，一、二、三(出示香囊)想知道這些香囊是怎么做的嗎?——生：想!

師：想啊，這節(jié)課老師就教你們制作香囊高高興興迎接即將到來的端午節(jié)(出示課題)。小身板直起來，腦子動(dòng)起來。看，

問題一：做這樣的香囊需要哪些材料?

折紙、剪刀、膠棒、毛線、水彩筆、流蘇(課件出示)

師：材料有了，就可以動(dòng)手了，(出示問題二：)怎樣使用這些材料來做香囊呢，我先露一手你們看看。(教師示范)

拿出折紙，老師把它對(duì)折一下，喜愛什么樣子的香囊呢?老師喜愛愛心就畫愛心形吧!(畫愛心)看這是什么?(舉起剪刀)老師要開始剪嘍!剪好了，變，兩顆愛心，如今這兩顆愛心光禿禿的不好看，老師給它們裝扮裝扮。(拿出水彩筆在愛心上畫圖案)ok，老師幫它們裝扮好了!(將畫好的亮相一下)

接下來，用膠棒把兩顆愛心粘起來，膠棒要涂在沒有圖案的那面，留意了，膠棒沿著愛心涂，假如整圈都涂滿了，行嗎?

生：不行。

師：對(duì)啦，愛心上方不要全部粘起來，否則香料塞不進(jìn)去就不叫香囊啦。把流蘇粘在愛心下方，再往香囊里填充報(bào)紙片讓香囊有立體感。最終把毛線粘在愛心上方，瞧，一只香囊完成了，可以掛在脖子上!

師：制作香囊一點(diǎn)都不難。如今，我要考考大家，制作香囊需要幾個(gè)步驟?生：第一步用折紙剪出香囊的樣子;第二步用水彩筆在香囊上畫圖案;第三步往香囊里面填充報(bào)紙片;第四步在香囊上方粘上毛線。

師：我還有個(gè)疑問，是不是全部的香囊都是愛心形的`呢?

生：不是

師：那你告知我香囊有什么樣的樣子和裝飾圖案?(出示問題三)

老師給大家一些例子，你在做的時(shí)候可以仿照上面的也可以畫自己喜愛的。

師：拉長(zhǎng)耳朵啦，我還有溫馨提示給大家呢?

師：1、香囊兩面的裝飾內(nèi)容可以有所改變。

2、使用剪刀時(shí)要留意安全。

3、把剩下的報(bào)紙片等材料裝入盤子里。

三、在音樂聲中，嘗試自制香囊。

接下來是你們展示才藝的時(shí)候了，比一比，看誰的手最巧，做的香囊最美麗。趕快行動(dòng)吧!(學(xué)生制作，教師隨機(jī)指導(dǎo))

四、相互欣賞，體驗(yàn)自制香囊的歡樂。

佩帶香囊有殺菌和提高身體抵抗力的作用，贈(zèng)送香囊則代表著平安吉祥和美好。下面就讓我們相互贈(zèng)送香囊，把平安和美好送給同桌。

(播放輕松歡快的音樂)把你的香囊掛在同桌的脖子上，說一句祝愿語吧!掛著同桌送的香囊，心里肯定很高興跟同桌齊誦拍手歌吧：五月五，是端陽。粽子香，香廚房;艾葉香，香滿堂;荷包香，香衣裳;菖蒲插在門框上，龍舟下水喜洋洋;這兒那兒都是端陽!這兒那兒都是端陽!

五、升華情感

小小端午香囊，承載了人們對(duì)端午民俗更深更美的祈望。

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)端午這個(gè)中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，有了更深的認(rèn)識(shí)，老師信任今年的端午節(jié)大家肯定會(huì)過得特殊有意思。

美術(shù)涂色教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過涂色，感知色彩，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

2、培育幼兒大膽作畫及動(dòng)手能力，增加幼兒的生活閱歷。

3、認(rèn)識(shí)不同的水果，了解各種水果的養(yǎng)分價(jià)值。

4、鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜愛裝飾。

活動(dòng)預(yù)備：

1、蘋果、香蕉、葡萄，菠蘿等相片。

2、印好等待涂色的水果圖片。

3、蠟筆或者水彩筆

活動(dòng)過程：

1、組織教學(xué)。檢查、了解幼兒的課前預(yù)備狀況，讓幼兒清靜下來，集中留意力。

2、從幼兒穿的衣服導(dǎo)入到水果寶寶穿的衣服

3、展示各種水果圖片，請(qǐng)幼兒觀看這些水果寶寶的顏色。

4、讓幼兒先認(rèn)識(shí)這些水果，不同水的水果有不同的顏色

5、在觀看水果顏色的同時(shí)，請(qǐng)幼兒也找到相同顏色的蠟筆

6、動(dòng)手作畫

〔1〕老師先示范正確的圖畫方法，請(qǐng)幼兒觀看

〔2〕讓幼兒正確握筆和老師一起圖畫

7、給每個(gè)幼兒一張水果涂色卡，讓幼兒找到與自己手里拿到的水果涂色卡的顏色。

8、讓幼兒自己嘗試作畫，不同的水果不同的顏色

9、觀賞及評(píng)價(jià)讓幼兒把畫好的畫放在作業(yè)袋，與其他幼兒一起觀賞。

教師對(duì)幼兒的作品給予評(píng)價(jià)，并給予鼓舞。

教學(xué)反思：

這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作進(jìn)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)進(jìn)展來增加操作材料的難度。

小百科：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實(shí)。水果不但含有豐富的養(yǎng)分，而且能夠促進(jìn)消化。分類漿果類:草莓，藍(lán)莓，黑莓，桑葚，覆盆子，葡萄，黑加侖柑橘類:蜜橘，砂糖橘，金橘，蜜柑，甜橙，臍橙，西柚，柚子，葡萄柚，檸檬。

美術(shù)涂色教案篇5

1、會(huì)用牙刷沾顏料刷畫。

2、能添畫花莖和葉子。

3、體驗(yàn)用牙刷作畫的樂趣。

1、彩色卡紙、各色顏料。

2、牙刷每組5份、抹布，圓片每組若干。

會(huì)用牙刷沾顏料刷畫花。

能添畫花莖和葉子。

一、談話導(dǎo)入。

1、溝通共享：你們觀察過牙刷嗎？

2、牙刷可以干什么用？〔幼兒自由溝通〕

二、觀賞范例。

1、今日我們要用牙刷來畫畫。

2、出示五彩花范例：它是什么樣子的？這幅畫就是用牙刷畫的。

三、觀看作畫材料，了解畫五彩花的步驟和方法。

1、先把圓片粘貼在紙上當(dāng)花的花芯。

2、用牙刷沾顏料刷在花芯四周當(dāng)花瓣。

4、選擇另一顏色，用同一方法畫花朵。

5、等整個(gè)畫面畫滿后，用棉簽或排筆畫花的葉子和花莖。

四、幼兒操作。

1、幼兒動(dòng)手操作，老師巡回指導(dǎo)。

2、老師提示幼兒留意衛(wèi)生，相互謙讓。

五、講評(píng)幼兒作品，讓幼兒感受勝利。

1、幼兒展示作品。

2、講評(píng)有創(chuàng)意的作品，花朵排列的位置等。

美術(shù)涂色教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒用兩種顏色為餅干涂色。

2、體驗(yàn)涂色活動(dòng)所帶來的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備

1、小熊圖片，盤子每組兩個(gè)；

2、涂色紙人手三張〔圓形、正方形、三角形〕，油畫棒人手一盒。

活動(dòng)過程

一、引出課題

1、出示小熊圖片

教師以游戲口吻：小朋友們看，誰來我們班做客了？

小熊、小猴和小豬走了很遠(yuǎn)的路，肚子早就餓的咕嚕叫了，小朋友們想請(qǐng)它們吃些什么呢？

〔幼兒自由回答〕

2、出示幾種涂好色的餅干和沒有涂色的餅干

〔1〕教師：教師替你們預(yù)備了很多餅干，我們送給它們吃吧！

〔2〕教師：你們明白小熊在說什么嗎？

小熊在說：那里面又些餅干香噴噴的，真好吃！可是，有的餅干一點(diǎn)味道也沒有。

小朋友想想，這是為什么呢？

〔引導(dǎo)幼兒明白，有的餅干沒有美麗的顏色，所以不好吃。〕

〔3〕教師：我們應(yīng)當(dāng)怎樣把這些白白的餅干做成香噴噴的餅干呢？

二、教師請(qǐng)來油畫棒寶寶幫忙

1、先做一塊紅色的正方形的餅干吧！

請(qǐng)紅色的寶寶搬進(jìn)來，住在上頭。

請(qǐng)粉紅色的寶寶住在下頭，它們拉拉手做朋友。

一塊美麗的紅色餅干就做好了，放在盤子里。

2、接下來做一塊三角形的餅干

先請(qǐng)深綠色的寶寶來幫忙，再請(qǐng)淺綠色來幫忙。

綠色的餅干也做好了！

3、我們把這塊圓形的餅干也做成彩色的吧！什么顏色的好呢？

〔引導(dǎo)幼兒先用深色從旁邊涂色，再將淺色涂在另一邊，并將兩種顏色融合?！?/p>

4、教師：小熊說彩色餅干真好吃小朋友們，大家一齊來做彩色的餅干吧！

三、幼兒涂色，教師指導(dǎo)

1、鼓舞幼兒大膽涂色，選用美麗的顏色進(jìn)行涂色。

2、提示幼兒用兩種顏色涂色，并能先用深色再用淺色。

3、鼓舞幼兒餅干做好后，用黑色寶寶加一點(diǎn)黑芝麻。

4、提示幼兒將好的餅干放在盤子里，以免弄臟。

四、講評(píng)

小熊說，小朋友做的餅干真好吃，它要多謝小朋友們！演的形式，進(jìn)行作品展示。并把幼兒作品掛在作品欄進(jìn)行展示。

美術(shù)涂色教案篇7

動(dòng)目標(biāo)：

1、了解花朵的外形特征。

2、嘗試用卷、搓、貼的方法裝飾花朵，進(jìn)展動(dòng)手能力。

3、初步體驗(yàn)表現(xiàn)與合作所帶來的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、花朵課件、《心靈花園》輕音樂

2、花園背景圖一幅，大花朵示范作品一個(gè)，大花朵幼兒操作材料四個(gè)

3、毛根、皺紋紙若干;小鳥、蝴蝶、兔子圖片各一張

活動(dòng)過程：

一、語言游戲，導(dǎo)入活動(dòng)。(2分鐘)

1、“眼睛小鳥〞飛起來。

2、好朋友共享游戲。

二、播放課件，觀看講解并描述。(5分鐘)

看，這是哪里?花園里有什么?

向日葵——這朵花是什么顏色的?它的四周有什么?中間有一個(gè)大大的、圓圓的又是什么?你們知道它的名字嗎?

小結(jié)：我們剛剛看到了秀麗的向日葵花，許多花朵在一起就成了一個(gè)美麗的大花園。可是有一片草地不高興了，為什么呢?(展示花園背景板)

三、自主選擇，創(chuàng)造表現(xiàn)。(10分鐘)

(一)是哦，綠草地真孤獨(dú)，它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么方法來幫它們呢?