河南省洛陽市八中高二下學(xué)期第二次月考?xì)v史試題含答案

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精河南省洛陽市八中2013-2014學(xué)年高二下學(xué)期第二次月考?xì)v史試題（2014、6）一、選擇題（每題2分，共60分）1．近代史學(xué)家王國維在《殷周制度論》中說：“欲觀周之所以定天下，必自其制度始矣。周人制度之大異于商者，一曰‘立子立嫡’之制，由是而生宗法及喪服之制,并由是而有封建子弟之制、君天子臣諸侯之制；二曰廟數(shù)之制；三曰同姓不婚之制。此數(shù)者,皆周之所以綱紀(jì)天下。”其中“封建子弟之制、君天子臣諸侯之制”是()A．王位世襲制B．分封制C．行省制度 D．郡縣制2．《漢書》載:“偃說上曰：‘愿陛下令諸侯得推恩分子弟，以地候之。彼人人喜得所愿，上以德施，實(shí)分其國,不削而稍弱矣?！谑巧蠌钠溆?jì)."這一記載反映出漢初統(tǒng)治者（）A。推行群國并行制B.強(qiáng)化君主專制C.加強(qiáng)中央集權(quán)D.解決土地兼并3．“嚴(yán)密的行政、控制和告誡仍都需要，因?yàn)椴恢v人情的選拔制原則—-雖然它始于漢制—-與滲透在儒家倫理中的家族和個(gè)人聯(lián)系背道而馳”。(《劍橋中國史》)材料所述的“選拔制”是(）A．先秦的世襲制 B．漢代的察舉制C．漢武帝時(shí)的刺史制度D．隋唐的科舉制4．“經(jīng)濟(jì)上的暴力強(qiáng)制”是近代歷史上外國對華關(guān)系的一個(gè)重要特征。就連外國人也承認(rèn)在華洋商“個(gè)個(gè)都是大惡棍”，美國公使承認(rèn)：“我們的國旗曾經(jīng)用庇護(hù)在中國的所有流氓。”外國政府“庇護(hù)”在華外國人所依據(jù)的是（）A．永久居住權(quán)B．海關(guān)管理權(quán)C．領(lǐng)事裁判權(quán)D．片面最惠國待遇5．目前全國共有翼王紀(jì)念亭臺五座，分布于廣西、四川、江西、重慶等省市。位于廣西貴港市的翼王亭，亭上有石達(dá)開所作的對聯(lián)“忍令上國衣冠淪諸夷狄,相率中原豪杰還我河山”。后，李宗仁為該亭題寫了“還我河山”的橫匾。下列有關(guān)說法不正確的是()A．“還我河山”充分表現(xiàn)了石達(dá)開的英雄氣魄B．石達(dá)開把推翻清王朝統(tǒng)治作為其主要奮斗目標(biāo)C．抗擊外國侵略，挽救民族危亡是石達(dá)開參加太平天國運(yùn)動的主要?jiǎng)訖C(jī)D．石達(dá)開的民族意識是狹隘的6．清初著名詩人陳元孝過崖山，于南宋陸秀夫負(fù)帝投海處題詩一首，中有“山水蕭蕭風(fēng)更吹，兩崖波浪至今悲”之句。近人作陳元孝崖山題詩圖，章太炎以該詩題畫，1907年刊于《民報(bào)》，一時(shí)廣為流傳。章太炎此舉意在（)A．提倡反清復(fù)明B．抵制?；蕜萘．宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化D．激發(fā)民族主義7．洪武十二年,明王朝頒布了《大明律》，它規(guī)定謀反、謀大逆、謀叛、惡逆、內(nèi)亂等為“十惡”重罪，屬于“常赦所不原"，“大臣專擅選官”“交結(jié)朋黨紊亂朝政"“交結(jié)近侍官員”“擅為更改變亂成法”等列罪條款又為明律所特有.這些規(guī)定（）A．表明皇權(quán)專制的繼續(xù)強(qiáng)化B．規(guī)范內(nèi)閣機(jī)構(gòu)的運(yùn)作程序C．協(xié)調(diào)了君權(quán)與相權(quán)的關(guān)系D．解決了中央與地方的矛盾8．法國啟蒙思想家孟德斯鳩在其《論法的精神》一書中曾這樣評價(jià)中國古代某項(xiàng)制度：“中國政府只有施用棍棒才能讓人民做些事情，政府與其說是管理民政，毋寧說是管理家政?！米约旱逆i鏈武裝了自己，而變得更為兇暴.”孟德斯鳩評價(jià)的是()A．分封制 B．君主專制制度C．三省六部制 D．中央集權(quán)制度9．《英國政治制度史》中說：“如果把1688年前后的歷史變化聯(lián)系起看，誰也無法否認(rèn)它是英國政治制度史上的一次以政變?yōu)樾问降母锩乙曇袄脑介L，其革命性就越明顯。"這種革命性主要表現(xiàn)為(）A．國家權(quán)力的重心決定性地自國王轉(zhuǎn)至議會B推翻了封建專制王權(quán)，建立了議會制共和國C．實(shí)現(xiàn)了從傳統(tǒng)社會向近代民主社會的轉(zhuǎn)變D工業(yè)資產(chǎn)階級獲得了更多的參政權(quán)和選舉權(quán)10．某英國首相曾表示:“首相可以在任何他愿意的時(shí)候去女王那里提出解散議會申請。但我是英國歷史上第一位主動提出放棄這一權(quán)力的首相，這是對首相權(quán)力的妥協(xié),但我覺得是件好事?！睂Σ牧侠斫獠徽_的是(）A．英國首相有權(quán)解散議會B．英國首相與議會相互制約C．議會是否解散決定權(quán)在女王D．女王是國家機(jī)構(gòu)的一部分11．恩格斯在談到古代雅典社會時(shí)曾說：“現(xiàn)在社會制度和政治制度所賴以建立的階級對立，已經(jīng)不再是貴族和平民之間的對立，而是奴隸和自由民之間的對立，被保護(hù)民和公民之間的對立。“他評論的是（）A梭倫改革的作用B克里斯提尼改革的作用C伯利克里改革的作用D馬其頓王國的征服12．1871年《德意志帝國憲法》通過后，恩格斯指出：“在資產(chǎn)階級借以組織其統(tǒng)治的國家機(jī)構(gòu)中,也有許多東西是工人階級可能利用對這些機(jī)構(gòu)本身作斗爭的……資產(chǎn)階級和政府害怕工人政黨的合法活動更甚于害怕它的不合法活動，害怕選舉成就更甚于害怕起義成就。"材料表明恩格斯()A．批判德意志帝國的君主專制本質(zhì)B．揭露德意志帝國的軍事專制特點(diǎn)C．指出共和政體在法律上得以確立D．認(rèn)為《帝國憲法》提供了合法斗爭的平臺13．1875年法國國民議會通過了法蘭西第三共和國憲法,此憲法規(guī)定的法國政體的特點(diǎn)包括①分權(quán)制衡②民主共和③議會是國家最高立法機(jī)關(guān)④內(nèi)閣對總統(tǒng)負(fù)責(zé)A．①②④B．②③④C．①②③D．①②③④14．亞里士多德曾說：“民主政體的最后裁斷不是決定于法律而是決定于群眾，他們的命令代替了法律，這種情況是蠱惑家（demagogue)造成的……蠱惑家將一切事情招攬到公民大會，用群眾決議發(fā)布命令以代替法律的權(quán)威。……這樣的民主政體實(shí)在不能不受到指責(zé)，因?yàn)樵谀抢锓蓻]有權(quán)威?！痹摱窝哉摫砻髯髡撸ǎ〢．贊成實(shí)行君主專制B．鼓吹取消公民大會C．要求放逐蠱惑家D．主張確立法律權(quán)威15．“我但愿你們天天注視著宏偉的雅典,這會使你們心中逐漸充滿對她的熱愛.當(dāng)你們?yōu)樗菈邀惖木跋髢A倒時(shí)……你們要明白自己的職責(zé)并有履行職責(zé)的勇敢精神，直至為她慷慨地獻(xiàn)出生命."伯利克里這段演講強(qiáng)調(diào)（）A．權(quán)力制約B．公民意識C．平民政治D．法律至上16．羅馬法的監(jiān)護(hù)制度十分發(fā)達(dá),羅馬法將保護(hù)未成年人及其他社會弱者的利益看成是一種義務(wù)，一種社會公職，強(qiáng)調(diào)國家和社會對未成年人的保護(hù)責(zé)任。這體現(xiàn)了羅馬法的（）A．法律至上原則B．人文主義精神C．自由公正意識D．天賦人權(quán)思想17．古羅馬法學(xué)家西塞羅說：“真正的法律，是廣泛流傳于所有人之中的、永恒不變的、與自然和諧一致的健全的理性。為了避免法令違背這個(gè)法則，宗教決不能禁止或部分廢止它,我們也無權(quán)通過元老院或人民使我們自己不受約束。”這說明西塞羅(）①認(rèn)為法律是理性的表現(xiàn)②以法律維護(hù)社會和諧以及人與自然的和諧③強(qiáng)調(diào)法律的廣泛性和不可更改性④尊崇法律至上的原則A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④18.”古者天子封諸侯，其地足以容其民，其民足以滿城而自守也."這段文字

的核心觀點(diǎn)是

A。分封制的目的在于擴(kuò)張疆土B。分封制易導(dǎo)致分裂割據(jù)C.諸侯國領(lǐng)土不能隨意擴(kuò)展

D.諸侯國實(shí)行小農(nóng)經(jīng)濟(jì)19.白獻(xiàn)競教授在新作《地中海奇跡》中寫道：“古羅馬……眾多的英雄豪杰描繪出一幅波瀾壯闊的歷史畫卷，帝國的輝煌給整個(gè)歐洲打下了不可磨滅的烙印。"下列符合“不可磨滅的烙印”的是（）A羅馬法是西方人文精神的頭B羅馬法中蘊(yùn)含人人平等等法律理念對后世影響深遠(yuǎn)C羅馬制定世上第一部比較完備的近代成文法典D羅馬建成了地跨亞非兩洲的大帝國20.羅馬法專家巴里?尼古拉斯教授說

”如果要?jiǎng)?chuàng)設(shè)或者轉(zhuǎn)讓某一權(quán)利，必須實(shí)施某些特定的行為，或者使用指定的話語?！绻嘘P(guān)形式得到遵守，但存在意愿方面的缺陷(如錯(cuò)誤或者惡意),法律后果仍然產(chǎn)生.”這說明早期羅馬法

A。外在形式重于實(shí)質(zhì)內(nèi)容

B。重視對私有財(cái)產(chǎn)的保護(hù)

C。貴族法官可以隨意解釋法律

D。司法程序缺乏公正性

21.

1716年左右，一位皇帝曾說：“海外如西洋等國，千百年后,中國恐受其累,此朕逆料之言。"當(dāng)時(shí)“西洋"的英國已經(jīng)（）eq\o\ac(○,1)打敗法國成為海上殖民霸主eq\o\ac(○,2）形成了責(zé)任內(nèi)閣制基礎(chǔ)eq\o\ac（○，3）完成工業(yè)革命確立工廠制度eq\o\ac(○,4)在物理上取得突出成就Aeq\o\ac(○，1）eq\o\ac(○,2）Beq\o\ac（○,2）eq\o\ac（○，3）Ceq\o\ac（○，2）eq\o\ac（○，4)Deq\o\ac（○,3)eq\o\ac(○,4）22。"路徑依賴"是指人類社會中的技術(shù)演進(jìn)或制度變遷均有類似于物理學(xué)中的慣性，即一旦進(jìn)人某一路徑就可能對這種路徑產(chǎn)生依賴。路徑依賴在社會演進(jìn)過程中的作用有好有壞，下列史實(shí)能體現(xiàn)路徑依賴及其積極作用的是

A.英國承憲章精神和平漸進(jìn)改良政治

B。義和團(tuán)”扶清滅洋”抗擊外侵略

C。洋務(wù)派"中體西用”發(fā)起洋務(wù)運(yùn)動

D。法國發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)轟轟烈烈鬧革命

23?？婆e考試到中唐時(shí)，要考判案的能力.自居易曾出模擬題考自己，題目大意是:某州府舉薦入京應(yīng)試者，其中有人是“市井之子孫"，吏部依據(jù)當(dāng)時(shí)科考制度表示反對.而州府申辯說：“群萃之秀出者。不合限以常科?！痹撊绾闻袛噙@一案件呢？自居易在判詞中寫道：“惟賢是求,何賤之有?……揀金于砂礫，豈為類賤而不收?”這表明了（)A．唐朝時(shí)工商業(yè)者的社會地何較高B．自居易主張公平選拔人才C．自居易稱贊科舉制能夠選拔出真正人才D．自居易抨擊科舉制選拔出的人才名不符實(shí)24.

錢穆在《中國歷代政治得失》中認(rèn)為:“漢代的選舉，是由封建貴族中開放政權(quán)的一條路。唐代的公開競選，是由門第特殊階級中開放政權(quán)的一條路.”材料表明漢唐時(shí)期選官制度A．選拔方式日益公開B．?dāng)U大了官吏的C．適應(yīng)了階級關(guān)系變動D．有利于加強(qiáng)中央集權(quán)25．歷史學(xué)家陳旭麓先生認(rèn)為：“鴉片戰(zhàn)爭的整個(gè)過程里，中國以中世紀(jì)的武器、中世紀(jì)的政府、中世紀(jì)的社會對付近代化的敵人。戰(zhàn)爭以嚴(yán)酷的實(shí)施暴露了這種差距，促使一批愛國知識分子在比較中思考?！碑?dāng)時(shí)愛國知識分子思考的結(jié)論是(）A．“我們現(xiàn)在認(rèn)定只有這兩位先生，可以救治中國政治上道德上……一切的黑暗。"B．“夷之長技三:一戰(zhàn)艦，二火器，三養(yǎng)兵練兵之法?！盋．“我們應(yīng)該準(zhǔn)備怎么能適應(yīng)這個(gè)潮流，不可抵抗這個(gè)潮流."D．“我們必須傾覆滿洲政府，建設(shè)民國。革命成功之日……廢除專制，實(shí)現(xiàn)共和?！?6．陳獨(dú)秀曾在辛亥革命后說:“吾國之維新也，復(fù)古也，共和也，帝政也,皆政府黨與在野黨之所主張抗斗，而國民若觀對岸之火，熟視而無所容心,其結(jié)果也，不過黨派之勝負(fù)，于國民根本之進(jìn)步，必?zé)o與焉?！睘榇?，他主張(）A．動員民眾關(guān)心國家大事B．首先在思想上進(jìn)行啟蒙C．批判孔孟的愚民政策D．自由自治的國民政治27．近十多年，家譜作為一種歷史文獻(xiàn)，受到了史學(xué)界的高度重視,成為除正史、地方志、考古資料以外最重要的資料。家譜取得這一地位的最主要原因是它(）A．記載了某一家族的興衰榮辱B．能起到凝聚社會群體力量的作用C．增加了歷史材料的種類數(shù)量D．能彌補(bǔ)正史缺載和地方志粗疏的缺陷28。毛澤東曾在一篇文章中宣告：“中國人民的革命戰(zhàn)爭，現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。”“這是蔣介石的二十年反革命統(tǒng)治由發(fā)展到消滅的轉(zhuǎn)折點(diǎn)."這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的主要標(biāo)志是 A．抗日戰(zhàn)爭勝利 B．渡江作戰(zhàn)與解放南京C．三大戰(zhàn)役的勝利D劉鄧大軍挺進(jìn)大別山29.辛亥革命爆發(fā)后，美國某報(bào)報(bào)道:“如果中國成功地按美國政府的模式建立起一個(gè)聯(lián)邦共和國,由在歐美留過學(xué)的具有有西方觀念的人任領(lǐng)導(dǎo),日本將不再是東方最西化的國家。"此后建立的中華民國臨時(shí)政府與該報(bào)道的設(shè)想相符的是A、臨時(shí)政府基本按照美國政體原則架構(gòu)B、革命成功后建立了一個(gè)聯(lián)邦共和國C、中國超過日本成為亞洲最西化的國家D、民國臨時(shí)大總統(tǒng)都有西方民主觀念30．在毛澤東回到延安的歡迎晚會上,張治中發(fā)表感想說：“毛先生此次去重慶，造成了普遍的最良好的印象，同時(shí)，也獲得了很大的成就。"這里“很大的成就”主要指A、解決了人民軍隊(duì)的合法性問題B、決定召開政協(xié)會議，保證人民權(quán)利C、達(dá)成了建立聯(lián)合政府的協(xié)議D、國民黨承認(rèn)解放區(qū)政權(quán)的合法地位二、非選擇題31、根據(jù)以下紅軍第五次反“圍剿”的幾段材料回答問題。材料一紅軍第五次反“圍剿”開始后不久，1933年11月，國民黨19路軍將領(lǐng)蔡廷鍇等在福建成立中華共和國人民革命政府，公開舉起抗日反蔣旗幟,史稱福建事變。針對福建事變，王明發(fā)表文章稱：“福建政府（指中華共和國人民革命政府)之所以提出許多‘左'傾動人的口號，不僅是19路軍將領(lǐng)玩弄‘左'傾詞句,不僅是由于其軍閥政客們叫些好聽的口號以求得保證自己反蔣斗爭的徹底勝利，而且是廣大群眾以至于一部分下級軍官的革命情緒對上層壓迫產(chǎn)生的結(jié)果。"博古在講話中指責(zé)蔡廷鍇等人“實(shí)際上是幫助國民黨維護(hù)他們的統(tǒng)治,使群眾不去反對與推翻國民黨的統(tǒng)治.”材料二福建事變發(fā)生后，蔣介石在繼續(xù)“圍剿”紅軍的同時(shí)，不得不分兵圍剿福建的19路軍，為紅軍反“圍剿”取得勝利提供了有利時(shí)機(jī)。毛澤東、周恩、彭德懷向博古、李德建議：紅軍應(yīng)一方面援助19路軍，另一方面主力突襲國民黨統(tǒng)治心臟南京、蘇州、杭州之間的地區(qū)，迫使“圍剿”紅軍與19路軍的國民黨軍隊(duì)主力回援其心臟地區(qū)，粉碎國民黨的第五次“圍剿”。但是，博古、李德拒絕了毛澤東等人的正確建議，一方面繼續(xù)鼓吹“御敵于國門之外”的口號，命令紅軍全線出擊；另一方面對福建的19路軍僅僅簽訂了停戰(zhàn)協(xié)定,劃分了雙方軍事疆界線，并未給予有效的實(shí)際援助。這樣，不僅紅軍喪失了反“圍剿"勝利的大好時(shí)機(jī)，而且致使19路軍由于孤立無援而被蔣介石迅速撲滅。材料三第五次反“圍剿”中，臨時(shí)黨中央負(fù)責(zé)人博古對名義上只是紅軍顧問的李德言聽計(jì)從，李德實(shí)際上掌握了紅軍的軍事指揮權(quán)。長期在蘇聯(lián)紅軍任職的李德只熟悉蘇聯(lián)紅軍大兵團(tuán)陣地戰(zhàn)的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，對中國紅軍面臨的作戰(zhàn)環(huán)境知之甚少,作戰(zhàn)中只是照搬蘇聯(lián)紅軍作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，并攻擊毛澤東提出的一系列軍事原則是“游擊主義”“右傾畏戰(zhàn)”。（1）依據(jù)材料一，指出王明、博古“左”傾領(lǐng)導(dǎo)人對福建事變有哪些錯(cuò)誤看法?（6分)上述錯(cuò)誤看法反映“左”傾領(lǐng)導(dǎo)人對九一八事變后國內(nèi)形勢變化的認(rèn)識有什么嚴(yán)重失誤?(2分)(2)依據(jù)材料二、三和所學(xué)知識,歸納概括紅軍第五次反“圍剿”失利的多種原因.(10分）32、閱讀下列材料材料一伴隨經(jīng)濟(jì)變革而的是重大的政治變革……經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和商品化為各封建國家的統(tǒng)治者提供了建立中央集權(quán)所必需的財(cái)政基礎(chǔ)。由于當(dāng)時(shí)新開墾的土地的管理不屬于封建關(guān)系范圍之內(nèi),所以地租都被直接交入諸侯們的府庫……這樣一，諸侯們就能夠把從前分給貴族們的封地轉(zhuǎn)變?yōu)橛伤麄兏髯苑鈬闹醒胝晒賳T管理的行政單位。—-斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二對地方上的府、州，則另設(shè)通判以抑制知府、知州的職權(quán)，這在宋初對于消除地方割據(jù)勢力曾起到一定的作用。至道三年（997年)又將全國劃為15路,各路設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使,后又設(shè)提點(diǎn)刑獄,除負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)財(cái)物、審理刑獄外,還負(fù)責(zé)監(jiān)察地方,稱為監(jiān)司.包括后設(shè)置的提舉常平司，以加強(qiáng)朝廷對地方的統(tǒng)治.——白壽彝《中國通史》材料三最后通過的《聯(lián)邦憲法》固然比起《邦聯(lián)條例》說大大加強(qiáng)了中央的權(quán)力,但是它并未建立中央集權(quán)的體制,它把相當(dāng)多的權(quán)力保留給各州。換言之,它確立了一個(gè)聯(lián)邦制。它既避免了《邦聯(lián)條例》的極端，又避免了中央集權(quán)的弊害，既把各州團(tuán)結(jié)成為一個(gè)國家，又保障了地方的一定程度的自治地位,這樣就可以發(fā)揮地方的積極性和首創(chuàng)性。一吳于廑、齊世榮主編《世界史》（1）指出材料一反映的現(xiàn)象發(fā)生于中國古代的哪一時(shí)期.“重大的政治變革”指的是什么？（6分)（2）指出材料二中“通判”,“轉(zhuǎn)運(yùn)使”的職能，結(jié)合所學(xué)知識指出宋朝地方制度的利與弊.（8分)(3）依據(jù)材料三指出美國《聯(lián)邦憲法》所建立的體制，并結(jié)合所學(xué)知識分析美國這些體制建立的積極意義（8分）

洛陽八中高二歷史月考答題卷考號：小組：班級：姓名：31、（1)依據(jù)材料一,指出王明、博古“左”傾領(lǐng)導(dǎo)人對福建事變有哪些錯(cuò)誤看法？（6分）上述錯(cuò)誤看法反映“左”傾領(lǐng)導(dǎo)人對九一八事變后國內(nèi)形勢變化的認(rèn)識有什么嚴(yán)重失誤?(2分)（2）依據(jù)材料二、三和所學(xué)知識，歸納概括紅軍第五次反“圍剿”失利的多種原因。（10分)32、（