醫(yī)學(xué)生感恩老師演講稿7篇

醫(yī)學(xué)生感恩老師演講稿7篇醫(yī)學(xué)生感恩老師演講稿篇1

敬重的老師們，友愛的同學(xué)們：

大家好!

沐浴著夏日的晨風(fēng)，走過校內(nèi)里的亭臺樓閣，青石小徑，看著幾株滿天星正搔首弄姿，有著淡掃蛾眉的嫵媚，空氣中溢滿草木的清香，令人心曠神怡，古欄扉窗之下是清雅的風(fēng)韻。如此素雅的風(fēng)景，又使我想起素雅的她，在這片靈秀的土地上，她輕輕到來，讓我讀懂新的感受。

她飽讀詩書，滿腹經(jīng)綸，她帶我看到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天〞的宏偉，帶我感受“無意苦爭春，一任群芳妒〞的凄慘，帶我領(lǐng)會“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小〞的壯麗，帶我品味“只恐雙溪舴艋舟，載不動很多愁〞的愁緒，帶我陶冶“采菊東籬下，悠閑見南山〞的超然物外，帶我遨游“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂〞的心懷天下?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干〞是她孜孜不倦為我們傳授語文學(xué)問的寫照。是她讓我讀懂博大精深的語文。

她可愛而童真，貪吃而講究，她帶我走過星棋排列的小吃店，帶我品味廉價(jià)卻美味的小吃，薄如蟬翼的牛肉和清湯寡面琴瑟相和，再配上她津津樂道的的話語，簡直恰到好處。她愛與學(xué)生交談，愿與學(xué)生嬉鬧，細(xì)小碧綠的香菜和粉磚玉砌的饅頭見證了她教師后更平易近人的一面。是她讓我讀懂魅力四射的人際交往。

她公正嚴(yán)明，對待全部學(xué)生都一視同仁。剛剛成為我們班的老師時(shí)，面對良莠不齊的我們，她恩威并施，用自己的熱忱和關(guān)愛來走進(jìn)每位學(xué)生的內(nèi)心。也讓我們進(jìn)軍了“好班〞的行列。三尺講臺上的她，心有學(xué)生，用愛融化我們心中的冰原。是她讓我讀懂桃李芳香的真諦。

她就像一本潔凈又不失本色的書，帶我讀懂詩詞歌賦，帶我讀懂世間百態(tài)，帶我讀懂人情冷暖，感恩老師。我努力讀懂她，讀懂難溟于心得師恩。

醫(yī)學(xué)生感恩老師演講稿篇2

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

我是五年級211班的劉洋，今日我演講的題目是《感恩老師》。

請問同學(xué)們，是誰用淵博的學(xué)問，把我們帶入學(xué)問的殿堂，讓我們感受文明與期望？是誰用寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓？是誰用慈善的目光，讓我們由軟弱變得頑強(qiáng)？是老師，是老師！當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，老師在我們心田播種期望，當(dāng)我們?nèi)〉脛倮蠋熣\心為我們慶祝，與我們共享喜悅，并準(zhǔn)時(shí)開出“驕兵必?cái)〃暤牧挤?。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓我們感到親切與渴望。老師是多么偉大！

“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩〞人更要學(xué)會感恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在用心的聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好〞，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見〞，這依舊是對老師的感恩，遵守紀(jì)律，文明有禮，愛惜環(huán)境這些都是感恩，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的敬重和確定。人人都期望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？

讓我們，在試場上，仔細(xì)應(yīng)試，認(rèn)真答題，牢守紀(jì)律；讓我們，在教室里，把教室清掃得干潔凈凈，給班級一個干凈的環(huán)境；讓我們，在校內(nèi)里，看到地上有果皮紙屑，能夠毫不遲疑地將它們撿起。

我想，這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)是我們對老師平常淳淳教育的一種最好的回報(bào)。

同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從如今做起！最終我誠心地向全部老師道一句：“尊敬的老師，感謝你們！你們辛苦了！祝你們永久美好安康！

感謝大家！

醫(yī)學(xué)生感恩老師演講稿篇3

敬重的老師和同學(xué)們：

大家好！我今日演講的題目是：感恩老師。

每當(dāng)我想起我們的老師，我就會想起一首歌《感恩的心》：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會珍惜……"

每當(dāng)這悅耳的歌曲響起，我不禁就想起我的老師。一年四季，不分春秋和冬夏，都會站在講臺上為我們傳授學(xué)問。我真誠地感謝老師這些年來的諄諄教導(dǎo)，祝福老師們在將來的日子美好、健康、歡樂！

教師是天底下神圣的職業(yè)，人們常說老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人。

確實(shí)，對于我們的成長，教師是文化的傳播者，引領(lǐng)我們在學(xué)問的海洋中暢游。

老師是我們成長的向?qū)?，教我們?nèi)绾巫鋈俗鍪?；老師是我們的朋友，敬重、理解和關(guān)懷我們的成長。

老師是我們的典范，是我們的言行標(biāo)桿，讓我們從生活中受益……

老師的愛是看不見的，摸不著的，就像很多家長有一顆望子成龍，望女成鳳的心，這種愛卻滋潤了學(xué)生的心。

老師們工作努力，他們的一生都悄悄無聞的奉獻(xiàn)。他們喜愛著自己的教學(xué)事業(yè)，喜愛著自己的學(xué)生，所以我要感謝老師為我們付出的一切。

老師，感謝您，感謝您始終在講臺上用汗水澆灌我們；用歌聲傳播愛的陽光；用溫順的雙手撫慰我們躁動擔(dān)心的心靈。感謝您像蠟燭一樣燃燒著，照亮了我們；像桅桿一樣站著，把我們帶到了彼岸。

老師，感謝您！

我的演講到此結(jié)束。

醫(yī)學(xué)生感恩老師演講稿篇4

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩許多許多人，但我最感恩的是我的老師。

你們?nèi)ミ^海島嗎？那是我的家鄉(xiāng)，一個偏遠(yuǎn)的孤島。那里沒有公路，沒有汽車，沒有繁華的街道……你們見過我們的老師嗎？那是一群世界上最平凡的教師了，沒有華麗的穿著，沒有濃妝艷抹，有的只是被海風(fēng)吹皺的，但永久帶著微笑的臉……他們有的出生于這個島嶼，三十多年來，將全部的年華都奉獻(xiàn)給了海島的教育事業(yè)；他們?yōu)榱撕u的教育事業(yè)和島上的孩子們，放棄了多次離島的機(jī)會，依舊悄悄堅(jiān)守在那三尺講臺。你們見過那一張蒼老的笑臉嗎？和氣中透露著悲傷，他就是我們學(xué)校的一位年近六旬的老教師，這樣的年齡本該安享他的美好晚年，但由于他的兒子突發(fā)白血病，家庭的不幸并沒有擊垮他，在匆忙照看兒子幾天后，他便急著重返自己的教學(xué)崗位，他是離不開我們這些孩子呀！這樣的老師怎能讓我們不愛他，不敬重他呢。當(dāng)然，我們學(xué)校這樣的老師還有許多許多，他們有的是全國模范教師，有的為了島上的孩子放棄了出國的機(jī)會……你們見過那一群年輕的身影嗎？那是一群來自島外的教師，他們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離自己的親人，來到這里，教給我們學(xué)問，告知我們外面世界的精彩。這些老師半個月或一個多月才能回家一趟，每回看著老師坐著那一艘小小的船，在波濤洶涌的大海中顛簸著、搖擺著。我總在心底祈禱：海浪啊，你的動作能輕點(diǎn)，再輕點(diǎn)嗎？讓她們在船艙里做個美夢！讓她們順利的上岸吧。你們聽說過“留守兒童〞這個詞嗎？在我的四周有很多同學(xué)都是留守兒童?？墒悄銈冎绬?？我們的很多老師，為了教育好我們這些留守兒童，卻讓自己的孩子也成為了留守兒童。為了我們，她們付出了多大的代價(jià)呀！曾經(jīng)的我們還埋怨老師為什么常常回家呢?？墒?，半個月或一個月回家一趟能叫常常嗎？老師的孩子也需要媽媽的愛??！老師，您能諒解我們的不懂事嗎？老師，感謝您！

老師，您是春天里的陽光，每一株小草都沐浴過您的暖和；您是久旱的甘霖，每一棵禾苗都品嘗過您的甘甜；您是嚴(yán)師，您是慈母，您是熠熠跳動的燭焰，慈愛的光芒沐浴過每一個孩子的心田……

我們感恩老師，

感恩老師，給我們前進(jìn)的動力；

感恩老師，給我們翱翔的翅膀；

感恩老師，給我們指明人生的方向；

感恩老師，給我們放眼世界的慧眼……

讓我們再道一聲：老師，感謝您！

我的演講結(jié)束了，感謝大家。

醫(yī)學(xué)生感恩老師演講稿篇5

老師，我想對您說。您的工作是神圣的，也是辛苦的，您每天為了我們辛勤的工作著、操勞著，有時(shí)候您還徹夜不眠。您對我們的學(xué)習(xí)更是關(guān)懷。

每當(dāng)我有進(jìn)步時(shí)，您會一如既往地支持我，并告知我不要自滿。每當(dāng)我退步時(shí)，您會委婉地指出我退步的緣由，不停的鼓舞我，并告知我不要自卑。

老師，我知道您的格言是：不要讓對你充滿期望的人失望。我知道您對您的每一個學(xué)生都充滿期望，所以我始終在盡量做好自己。每一次您有什么事都會找我們，因?yàn)槟湃挝覀?，您對我們都充滿期望。

老師，是您教我要對自己充滿信念，是您教我要堅(jiān)持不懈，是您教會我不要讓對自己充滿期望的人失望，是您教我懂得了感恩。

老師，您把您畢生的心血都獻(xiàn)給了您的學(xué)生。清風(fēng)飄過，帶走了歲月的痕跡，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，您從一個清麗脫俗的少女變成一位飽經(jīng)風(fēng)霜的人民教師。您為了我們的前途，頭上多出了幾絲銀發(fā)，皺紋布滿了您的眼角。

老師，您是人類靈魂的工程師，培育出很多棟梁;您是辛勤的園丁，培育出祖國的花朵;您是無私的蠟燭，點(diǎn)燃自己照亮別人。您是一艘巨輪，帶著我們迎風(fēng)遠(yuǎn)航。

老師，您是偉大的，也是辛勤的。您為了我們付出了您的青春，您為了我們整日勞碌。我肯定會好好學(xué)習(xí)的，不辜負(fù)您的一番教導(dǎo)。老師，我以后肯定會好好報(bào)答您。

醫(yī)學(xué)生感恩老師演講稿篇6

老師，你知道嗎？當(dāng)我?guī)е謶痔と胫袑W(xué)的門檻，是你讓我幼小的心靈不再恐懼和害怕。

我還清晰地記得，開學(xué)的時(shí)候，你邁著穩(wěn)健的步伐進(jìn)了班。那時(shí)候你又胖又矮，肩膀上背著個小包，高高的鼻梁上戴著一副厚厚的眼鏡。你走到黑板前，拿起一支粉筆，在黑板上寫下足球般的大字：萬邦利?！斑@是我的名字。〞你說過。你的聲音很大，雖然不大。我當(dāng)時(shí)對你充滿了好奇。

上課的時(shí)候黑板就像浩瀚的大海，你就是海上的水手。早上，你每次都是6:30之前到班。你始終在觀看我們的一舉一動。每當(dāng)時(shí)針指向六點(diǎn)和七點(diǎn)之間，分針指向十點(diǎn)，你就給我們十分鐘練習(xí)。然后你可以收集起來，仔細(xì)改正。最終可以發(fā)下來讓我們修改。當(dāng)我們向你提出我們無法理解的問題時(shí)，你總是會放下手中的工作，仔細(xì)地向我們解釋。

雖然你是我的老師，但有時(shí)你會像朋友一樣和我們一起踢足球。在星期二和星期四的最終兩節(jié)課，你總是花時(shí)間和男孩一起踢足球。在球場上，你強(qiáng)健的姿態(tài)和高超的技術(shù)吸引了我們的留意力。你總說：學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，玩耍就是玩耍。學(xué)好，玩好。

感謝萬老師。你像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；像春蠶一樣，你奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；像粉筆一樣，你犧牲了自己，留下了學(xué)問。你更像一座燈塔，在學(xué)問的海洋中指引我們前進(jìn)。

醫(yī)學(xué)生感恩老師演講稿篇7

從我上小學(xué)一年級時(shí)候就不知不覺地喜愛上這首歌——“感恩的心〞從而一聽到這首歌也就想起了我的語文老師——張麗斯。

我的老師是一位教育主任，平常工作十分繁忙。老師長著大大的眼睛，戴著一副眼鏡。老師和氣可親，經(jīng)常教我們怎樣做人，所以我十分喜愛語文老師。

老師是辛勤的園丁，培育我們；老師是太陽，照射著我們，讓我們得到暖和，老師是永久燃燒的蠟燭，指引著我們前進(jìn)。

有一年，語文老師的父親住院了，有的老師假如遇上這類事肯定會誤課?？墒菑埨蠋煱滋靺s依舊拖著疲乏的身子給我們上課，晚上還要到醫(yī)院陪床，我們看到老師每夜熬的黑眼圈，疲乏不堪的樣子也十分難受。但老師的臉上總會露出笑容，依舊很仔細(xì)地給我們講課，下課10分鐘也要給我們仔細(xì)批改作業(yè)。看到老師幸苦的身影，我感到一陣陣心酸。

上課