有溫度的人演講稿5篇

有溫度的人演講稿5篇有溫度的人演講稿篇1

我演講的題目是：我自豪，因為我是一名幼兒教師。

童年時代，我最尊敬的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師，就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅決。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。

可經(jīng)常會迎面遇見那么鄙夷的一瞥，或是那么譏諷的一笑：“哼，高級保姆〞——這就是他們贈送給我的雅號，但我并不為此感到難為情。有名的作家高爾基都在為我們辯護。他說：“單單愛孩子，母雞也會這樣做，但是要擅長教育他們，這卻是一件偉大的公共事業(yè)。〞幼兒教師之所以高級，就在于她不僅要愛孩子，照料孩子，還要教孩子怎樣去認識世界，怎樣去生活，怎樣去做人。幼兒教師是人類學(xué)問的開拓者。將來的領(lǐng)袖和將軍，科學(xué)家和詩人也將在幼兒園成長。能說幼教工作不神圣，不偉大嗎?

我自豪，我是一名中國教師;

我自豪，我是一名青年教師;

我自豪，我是一名幼兒園教師。

然而，俗話說得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。為了帶好一個班，為了上好一節(jié)課，經(jīng)常日思夜想，主動向有閱歷的教師請教，仔細閱讀各種有關(guān)的參考資料，有時已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿腦子仍是問題、答案，靈感一來便遺忘了疲憊，一骨碌爬起來寫，直至滿意為止。這一切都是為了孩子，因為我是一名教師，所以我們要努力。

雖然有時感到有壓力，時間不夠用，工作忙而瑣碎，但是對于當(dāng)時的選擇，我無怨無悔。我將用自己的雙手和大家一道悄悄耕耘，共同托起中國教育明天的太陽!感謝大家!我的演講完畢。

有溫度的人演講稿篇2

友愛的老師、同學(xué)們：

你們好!

在這新學(xué)期開始之際，我給老師和同學(xué)們帶了一篇關(guān)于“我是一名幼兒教師〞的演講。期望同學(xué)，和老師們能給我一點鼓舞。

首先，作為一名幼兒園老師的新手，我有許多想說的。雖然我沒有什么工作閱歷，來到我們幼兒園的時間也才只過了一學(xué)期。但是，我想大聲告知學(xué)生和老師們：我對我以后的幼兒教師工作，充滿了信念和熱情。而且，我作為一名幼兒教師，我感到十分的傲慢和自豪!

其實在我小時候的夢想就是成為一名幼兒教師，為了這個夢想，我一步一步堅持走到了今日，也最終有機會向你們說出了我這句始終引以為自豪的話。

再過去的一學(xué)期里，我作為一名實習(xí)幼兒教師，度過了我一段十分美好和滿足的日子。在那一段日子，雖然我體會到了當(dāng)一名幼兒教師的辛苦，但是我感受到更多的是當(dāng)一名幼兒教師的歡樂。每天一早醒來，我就可以看到一群可愛活潑的孩子朝我奔來，我就覺得一成天都是美好而美滿的?？吹胶⒆觽円粡垙埓緲銦o害的笑臉，看到他們一個個好奇向我天真的問題，我就忍不住想要捏捏他們的臉蛋，告知他們學(xué)問，陪伴他們長大。

當(dāng)然，作為一名幼兒教師，我們的肩上也肩負著十分重大的責(zé)任。這些責(zé)任包括孩子們的安全問題，包括孩子們的教育和成長問題。我們都需要去專心的對待。我們不僅要擔(dān)當(dāng)起作為一名幼兒教師的責(zé)任，我們還要給孩子們做一個好典范。我們要在生活和學(xué)習(xí)中，以身作則的去引導(dǎo)他們。告知他們在餐桌上的禮儀是怎樣的，告知他們懂禮貌是怎樣的，告知他們一些正確的生活習(xí)慣是怎樣的。所以作為一名幼兒教師，我們不僅是要關(guān)照他們的安全健康，不僅要教會他們讀書和認字，還要告知他們生活中的許多道理。讓他們從小就在學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

作為一名教師是一件很榮耀的事情，我能來到我們學(xué)校進行幼兒教育工作也是一件十分幸運的事情。我很感謝在過去工作的日子里，老師們給予我的幫助，學(xué)生們帶給我的暖和和歡樂。我會懷著這份感謝的心，始終為了我們學(xué)校教育事業(yè)的進展而努力!

有溫度的人演講稿篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

人常說，沒有夢想的人生是荒蕪的，沒有追求的人生是迷茫的，沒有創(chuàng)造的人生是無聊的，沒有燃燒的歲月是無奈的，沒有愛心的世界是黑暗的，我特別認同。讀書的時候我也曾用少女特有的浪漫和火一樣的熱情很多次幻想設(shè)計過自己的將來，然而現(xiàn)實卻并非像伊甸園的菩提果那么完善和甜美。帶著學(xué)業(yè)未完求而不得的遺憾匆忙踏上社會，我愁悶，迷?！?jīng)的一位老師再把我重新領(lǐng)回學(xué)校，給我了一份代課的工作，點亮了我的心燈?！暗浞兜牧α渴菬o窮的〞，這力量猶如一盞不滅的明燈、一座屹立的豐碑，無時不刻的在前方指引著我、鞭策著我、激勵著我，教我要如何做人，做一個什么樣的人!

成為一名幼兒教師后，我認識到自身存著嚴重的問題就是“缺〞——缺少理論學(xué)問，缺少實踐閱歷，缺少教學(xué)藝術(shù)，自己深感原來的學(xué)問不夠用。我在工作中嚴格要求自己，遇到不懂的虛心向其他老師請教，虛心聽取老教師的意見和建議，吸取別人的長處，改掉自己的缺乏。在和孩子的活動中也是一種學(xué)習(xí)的過程，孩子們那種自主探究的學(xué)習(xí)和主動向上的心情時時鼓舞著我，讓我無時無刻感受到歡樂，于是我將我自己的愛也同樣給予了愛我的孩子們，因為我知道愛孩子才能得到孩子的愛才能愛這份事業(yè)。多看、多想、多做，在工作中我選擇了充實和挑戰(zhàn)自我。和孩子一起做游戲成長，讓我重溫了童年的圣潔和秀麗，給了我無限的期望，在與孩子相處的平凡瑣碎中，我體味了很多絲絲入扣的溫馨和感動。我深刻理解了一名幼師做人有道有信，做事有德有心的重要性。這些年來自生活和工作的壓力和挑戰(zhàn)催促我進步，豐盈了我的內(nèi)心，堅決了我內(nèi)心對幼師這一行的喜愛：這是一條充滿青春氣息的綠色道路。幼兒教師不僅要具有學(xué)問與能力的素養(yǎng)，更應(yīng)當(dāng)具有良好的師德修養(yǎng)。一個具備良好師德修養(yǎng)的幼兒教師帶給幼兒的不僅是各方面的學(xué)問，更重要的是主動、樂觀、向上的看法以及人格的完好。我始終信任每個孩子都是獨立的、進展的個體，認為孩子應(yīng)成為活動的主體，教師必需敬重兒童的合法權(quán)益與人格。要做一名合格的幼兒教師就要不斷自我學(xué)習(xí)，自我修養(yǎng)，自我提高，無論德行操守還是舉止習(xí)慣職業(yè)技能。只有博學(xué)苦練，這樣才能學(xué)高為師，身正為范;教要筆耕不輟、悄悄奉獻;要愛崗敬業(yè)，牢記心愿，要心中有愛，行動隨愛，時時獻愛，才能贏得孩子的寵愛。用博大寬廣的愛心來包涵孩子的一切，體驗孩子的饑溫冷曖和心理需要。多敬重，愛護孩子的自信念;多期盼，激發(fā)孩子的上進心，讓他們沒有高低貧賤之所思，沒有好壞親疏之所想，生活在平等互助的集體中，成長在團結(jié)奮進的集體中，成長在歡樂無憂的搖籃里;讓孩子們榮譽感、凝聚力、爭勝心以及可愛的獨特，在愛心的陽光雨露下展放迷人的光彩。有愛心的教師，才有責(zé)任心，有責(zé)任感的教師不僅為孩子的如今著想，而且會為孩子的持續(xù)進展考慮，作為幼兒教師我們處在播種的季節(jié)看不到繁花似錦，碩果累累，但我們滿目都是期望和將來。我是一個平凡的幼兒教師從不期望自己能有大作為，只求不愧對這份職業(yè)的圣潔，不愧對全部帶過的孩子。在日常工作中我會不畏困難，耐煩細致的做好自己的本職工作，喜愛它——幼師這一行，并為自己喜愛的事業(yè)努力奮斗!

我在與孩子們吵鬧中度過了每一天，不會在吵鬧重復(fù)的某一天放棄這份工作，對于我來說幼師的工作不止是一份薪水，一條前途，更多的或許是我心理的依托，孩子、家長的期望。能讓我們立足于此得到敬重、認同是對工作的看法——主動、樂觀、盡責(zé)是對寄予我們期盼的家長、孩子、幼兒園最好的展示。我愛幼師這一行，感恩我全部的老師和家人朋友，感恩于自己的心、幫助我的同事、給予我確定的家長、孩子、指導(dǎo)我前進的領(lǐng)導(dǎo)、老師，讓責(zé)任伴我們前行，踏實地走好每一步，與幼兒園的明天共展望。

有溫度的人演講稿篇4

我是一位一般而平凡的幼兒教師，一般得像大草原上的一株小草，一般得像百花園中的一朵小花，一般得像大海中一滴水，但人民卻稱我們?yōu)槿祟愳`魂的工程師。我已在鑄造人的偉大工程中，奮斗了十一個春秋，我深深眷戀著幼教事業(yè)。

一、用母親般的胸懷，對孩子付出全部的愛

面對天真可愛的幼兒，我有著火一樣的熱情和劇烈的責(zé)任心、事業(yè)心和愛心。在工作中，我喜愛關(guān)懷每位幼兒，班里每個孩子的饑飽冷暖我都時時掛在心上，做到了像母親般的關(guān)懷、呵護他們。幼教工作需要愛心，這種愛心就表達在對孩子的耐煩、細心和仔細負責(zé)的工作看法上。去年我班小朋友劉剛，午睡后，我發(fā)覺他精神萎靡，一摸額頭有點發(fā)燒，測體溫37度9。我抓緊和他家長取得了聯(lián)系，邊帶班邊細心的照看他，給他多喝誰拿來濕毛巾降體溫，等待家長的到來。沒想到他突然抽搐起來，口吐白沫，兩眼直瞪，嘴唇發(fā)紫。我一看這情形，憑我做母親的閱歷，覺得可能是抽風(fēng)了。我沒有驚慌，冷靜的展開了急救。于是我抓緊邊掐人中和虎口，邊叫班里的老師為他解開衣扣，拿來毛巾塞到嘴里墊住牙齒，又叫其他老師撥打120急救。由于我們急救方法得當(dāng)準時孩子很快蘇醒過來，孩子得到了準時得救治，挽救了孩子的生命。很多家長知道這件事后，都贊揚我對孩子比孩子的媽媽還細心。

二、用崇高的思想，把每個孩子陶冶成一首最美的詩

我把教室變?yōu)榕嘤绺咚枷氲膱鏊?，作為一名幼兒教師，我努力把我的孩子陶冶成一首最美的詩，我要讓愛之旋律永久留在他們身上。我懂得幼兒教師良好的行為本身就是一種無形的教育力量，因此，為人師表是我的全部工作。身為班主任，主動協(xié)調(diào)帶著本班老師開展班級工作，我班三位老師不分份內(nèi)份外，有事?lián)屩?，有活搶著干，從不計較個人得失。我們團結(jié)協(xié)作，使班級工作開展的有聲有色，給孩子們創(chuàng)造了一個溫馨和諧的成長氣氛。我們喜愛孩子，孩子們也更愛我們，我們就像一家人，孩子們親切的稱呼我們?yōu)椤皨寢尐暎覀円步泻⒆觽儭罢鋵殐酣暋?/p>

三、讓學(xué)問的甘露匯成溪水，在每一位幼兒的心中流淌

陳鶴琴先生曾經(jīng)指出：“大自然是最好的活教體，生活即教育。〞于是我在教育中盡可能多創(chuàng)造機會，讓幼兒親近自然、融入自然，接觸社會、認識社會。我?guī)е變河^看春天的樹，觀賞夏天的雨，感受秋天的風(fēng)，體驗冬天的雪，給幼兒提供與動物對話、交朋友的機會。在充分于自然社會的接觸中，激發(fā)了幼兒關(guān)注社會，討論自然的興趣，陶冶了美的情操，增添了體魄，以及樂觀合作的看法，鍛煉了頑強、英勇、不怕困難的意志品質(zhì)。

四、一路同行，一路精彩，家庭社區(qū)共同給孩子撐起一片藍天

?幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并主動支持、幫助家長提高育兒能力。〞家園結(jié)合是我們搞好各項工作，促進幼兒進展的有效途徑和有利的保證。我還充分調(diào)動家長參加班級活動的主動性，使家長成為班級活動的合作伙伴。我們給家長提供最優(yōu)質(zhì)的教育，發(fā)覺孩子的問題準時與家長溝通，老師、家長共同關(guān)注幼兒的進展，形成了教育的合力。

作為一名幼兒教師，我無悔，我情愿，我愿像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，蠟炬成灰而不悔。作為一名幼兒教師，我自豪，因為是我攙扶著孩子走上人生旅途的第一步;我愿做一名一般而平凡的幼兒教師，伴隨孩子們在百花園中歡樂成長，直到永久!

有溫度的人演講稿篇5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、兄弟姐妹們：

大家好!

五月百花盛開，世界充滿著暖和的力量，我們也將迎來我們自己傲慢歡樂的節(jié)日——“5.12護士節(jié)〞。我從事護士工作已經(jīng)年了，如今已經(jīng)是許多小護士的大姐姐，甚至是她們口中的“康姨〞了，從事護士工作年來，每天頭戴燕尾帽，身穿護士衣，白天、黑夜、交班、接班、打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，都重復(fù)著相同的工作，日子就在這日復(fù)一日，年復(fù)一年，緊急繁忙的工作中度過了，在苦和累中感受著呵護生命的歡樂，我體會到我們護士工作是平凡的，年的工作經(jīng)受更讓我感受到的是我們的工作是偉大的，傲慢的!我們護士是一個特別的職業(yè)，肩負著偉大而又神圣的使命，世界上最珍貴的是生命!而我們護士的職業(yè)就是挽救千百萬人的生命，用濃濃的愛去暖和病人的心靈!護士與每個人都有著千絲萬縷的聯(lián)系，人們把護士比作生命的使者，健康的衛(wèi)士，愛的化身，是穿梭在那沒有硝煙的戰(zhàn)場上，用自己把握的精湛技術(shù)消除病人的苦痛，用人間博大的情愛去暖和每位患者的白衣天使!

我們白衣天使中的天使----南丁格爾說過：“護理工作是一門藝術(shù)，護士要有一顆憐憫的心和一雙情愿工作的手，〞護理工作是平凡的工作，然而護理人員卻用真誠的愛去撫平病人心靈的創(chuàng)傷;用火一樣的熱情去點燃患者戰(zhàn)勝疾病的士氣。把護理作為一門藝術(shù)，始終保持一顆憐憫的心，這是一顆多么博大的心啊，這也不正是我們在護士平凡的工作中，所要秉持的精神嗎?我們醫(yī)院的護士，在工作中，在生活上，在我們這個充滿溫情的大家庭里，更要用愛心、責(zé)任心、無私奉獻的進取心，努力做一個有愛的、有溫度的護士，為這個秀麗而浪漫的“白衣天使〞增光添彩。南丁格爾的話如明燈，也始終鼓舞著，要努力做一個有溫度的護士。

做一名有溫度的護士，就要關(guān)愛自己的病人，把病人當(dāng)家人，能急他們所急，幫他們所需，不但用精湛的技藝給病人提供高標準的理療和服務(wù)，更要在生活上關(guān)懷他們、關(guān)愛他們。有一件小事，至今讓我記憶猶新，一想起來，就讓我的心里話有春天般的陣陣曖意和感動，那是年的一個冬天，患者住進了我們病房的室，中午，當(dāng)我走進病房的那一刻，看到的是一位上了年紀的老人蹲在地上，就著粗瓷杯的從熱水房打的熱水啃著又干又硬的窩頭，我問老人為什么不去餐廳買些熱飯，老人不好意思的說：“孩子躺在病床上，沒別人照看，離開我不放心，我又不會像年輕人一樣在手機上買飯，所以這兩天，始終吃著從家里帶來的饅頭，只是苦了孩子，讓孩子跟我一起受罪，我真是個沒有用的老糊涂，唉!〞我聽完老人的話，鼻子一酸，他們太苦了，一個老人又要照看孩子，又不會買飯，就這樣大冷天吃了兩天從家里帶來的窩頭。隨即，我走進護士站，把同事為我打的飯端過來，讓老人和孩子吃，老人執(zhí)意不愿，嘴里只是吶吶的說：“這怎么行，這怎么行，我怎么能吃康護士的飯呢?〞我動情的對老人說：“孩子生病了，需要養(yǎng)分，光吃窩頭可不行，再說，您照看孩子，養(yǎng)分跟不上，身體不好，要是也病了，這怎么行!〞老人沒有再把我遞過去的飯，用力往外推，但我看到老人在接過和遞過的飯時，眼中分明有淚花。同時，我還號召同病房的病人，也都行動起業(yè)，也盡其所能幫助這位老人。以后，再吃飯時，我總是特意走到室病房里看一看，也總能看到，每次吃飯，老人都有熱騰騰的飯，老人見到我，也總會高興的說：“這時小李幫我的，這時小孩子他李姨幫帶的，他們幫忙把飯打了，可是給他們幫忙打飯錢，他們怎么也不收。〞話語中滿是感謝和高興。出院時，老人又走到我們的護士站，把一袋窩頭和一袋雞蛋放在我的桌子上，說：“康護士，我們農(nóng)村人，拿不出什么好東西感謝你們，這是我老婆特地蒸的窩頭，特地煮的雞蛋，真的感謝你們啦!〞。以后，我也總是留心，再發(fā)覺有這樣生活困難的病人時，總讓病房里的病人家屬結(jié)成幫扶對子，相互幫助。走進病房，總能聽到“有康護士，病房就是我們暖和的家。〞每當(dāng)這時，總能讓我眼圈一紅，收里暖暖的，這句話是對我的確定，更是對我的激勵和鞭策，我也在暗暗地對自己說：多好的病人啊，自己只是做了自己該做的一點點工作，他們卻牢記于心，感恩不止，自己不干好，怎么能行呢?

做一名有溫度的護士，就要關(guān)懷自己身邊的每一個人。讓他們感到自己身上的暖和和力量。我進入醫(yī)院比較早，也是在老大姐們的關(guān)心和指導(dǎo)下，一步步成長的，我要把這種愛傳遞下去，以愛育愛。剛?cè)脶t(yī)院的小護士，接觸病人少，工作閱歷少，有時信念又缺乏，特殊是晚上值夜班時，剛上崗的小護士在為病人扎針時，簡單緊急，會出現(xiàn)多次為病人扎不上針的狀況，每當(dāng)出現(xiàn)這種狀況時，病人就會很急躁，甚至?xí)c我們醫(yī)護人員產(chǎn)生語言上的沖突，每當(dāng)這時候，我都會心平氣和的走向病人，語重心長地對他們說：“晚上，扎不上針這些狀況，就是我們從事護理工作多年的老護士也會出現(xiàn)，我們要將心比心，