選修系列3系列4簡介教學(xué)課件

選修系列3系列4簡介11、用道德的示范來造就一個人，顯然比用法律來約束他更有價值?！ＥD12、法律是無私的，對誰都一視同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托馬斯13、公正的法律限制不了好的自由，因為好人不會去做法律不允許的事情?！诘?4、法律是為了保護無辜而制定的?！獝勐蕴?5、像房子一樣，法律和法律都是相互依存的?！诉x修系列3系列4簡介選修系列3系列4簡介11、用道德的示范來造就一個人，顯然比用法律來約束他更有價值?！ＥD12、法律是無私的，對誰都一視同仁。在每件事上，她都不徇私情?！旭R斯13、公正的法律限制不了好的自由，因為好人不會去做法律不允許的事情?！诘?4、法律是為了保護無辜而制定的?！獝勐蕴?5、像房子一樣，法律和法律都是相互依存的?！苏n程標準實驗教材選修系列3、系列4簡樊亞東(江蘇省蘇州中學(xué))選修系列36個專題)選修3-1:數(shù)學(xué)史選講選修3-2:信息安全與密碼選修3-3:球面上的幾何選修3-4:對稱與群選修3-5:歐拉公式與閉曲面分類選修3-6:三等分角與數(shù)域擴充古人云，“熟讀百遍，其義自見”可見重復(fù)朗讀是學(xué)好一門語言的重要方法。而農(nóng)村小學(xué)生往往對朗讀不夠重視，以致口語能力差，英語朗讀中語調(diào)單一，缺少對句子，詞匯的重讀，輕讀，沒有升降調(diào)，害羞而聲音僵硬，還有“吃音”等問題這是因為學(xué)生沒有很好的語言環(huán)境加以訓(xùn)練，教師沒有過于重視學(xué)生的口語訓(xùn)練方式等。本文將了解農(nóng)村的教學(xué)環(huán)境并對農(nóng)村小學(xué)生的英語朗讀訓(xùn)練提出些意見，希望能夠?qū)μ岣邔W(xué)生朗讀能力有所幫助。一、農(nóng)村小學(xué)英語教育現(xiàn)狀農(nóng)村小學(xué)教育由于歷史諸多原因?qū)е陆?jīng)濟文化水平得不到應(yīng)有的提高，導(dǎo)致教育意識不高，同時農(nóng)村學(xué)校的教育環(huán)境和教學(xué)水平相對落后，師資力量不夠充足，教師水平偏低往往出現(xiàn)一位老師卻身兼多職的情況。同時學(xué)校設(shè)備不夠完善，對于朗讀訓(xùn)練過程中的把控不到位，相比較城市學(xué)生從幼教開始接觸英語，農(nóng)村小學(xué)生往往在小學(xué)英語的學(xué)習(xí)過程中普遍存在基礎(chǔ)知識缺失，英語拼寫詞匯積累匱乏的情形出現(xiàn)。而同時，農(nóng)村的學(xué)生往往貪玩調(diào)皮，懶散于學(xué)習(xí)，從而進行英語朗讀訓(xùn)練頗有難度。二、從實際出發(fā)，激發(fā)學(xué)生興趣著名的心理學(xué)家皮亞杰曾說過“一切成效的工作必須以某種興趣為先決條件”興趣是最好的老師。小學(xué)生生具有注意力不穩(wěn)定，貪玩調(diào)皮行事以興趣為主的特點，所以教師在教學(xué)過程中要注意教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式的趣味性，同時也要聯(lián)系生活。著名的教育家陶先生說過：“生活即教育，只有通過生活才能產(chǎn)生作用并真正成為教育。”聯(lián)系生活事物，引起學(xué)生的興趣，可以從基本的問候語開始，每天早上或者下午要求學(xué)生用英語打招呼，簡單用英語闡述自己今天做的事，鼓勵學(xué)生回家以后教授爸爸媽媽英語口語等。再者，可依據(jù)他們好動，希望被人夸獎的心理特點入手，采用多形式的朗讀，如分組朗讀，扮演角色朗讀，男生女生分組讀等，教師再從中夸獎讀得好的學(xué)生以激勵其他學(xué)生進步。同時把游戲插入課堂當(dāng)中，例如在學(xué)習(xí)譯林版小學(xué)英語《Cinderella》這篇課文時，由學(xué)生扮演書中的人物進行對話，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和氛圍立馬提高了不少，有的課文也可以由各個學(xué)生扮演家里的成員進行表演對話等。三、營造學(xué)習(xí)氛圍，趣味教學(xué)進行朗讀訓(xùn)練，不僅要培養(yǎng)學(xué)生興趣，還要發(fā)展其創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，?_到潛移默化的效果。具體可以幾個方面入手：第一，教師要營造一個良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要戰(zhàn)場，我們要注意教室的氛圍創(chuàng)造，我們可在教室的墻壁上都貼上英語的名言警句或者常用語。第二在教室的一角安排“英語閱讀角”用班費或者發(fā)動學(xué)生自發(fā)捐出英語讀物，制作成一個小的書架，同時激勵他們積極進行課外閱讀，開闊眼界，豐富知識。第三老師可在班里設(shè)立英語小組，由各個不同英語水平的學(xué)生組成，在上課期間，安排小組進行對話，課余時間安排他們進行英語小短劇等。隨后教師要進行積極評價，對表現(xiàn)優(yōu)秀的小組和成員給予鼓勵，以此保持他們的學(xué)習(xí)積極性。如在教學(xué)譯林新版小學(xué)英語三年級上冊unit6colorsStorytime時，在教學(xué)過程中新授單詞時先采用聽錄音跟讀，操練時采取開火車朗讀（開火車朗讀的過程開展各組之間的競賽）。同時，在課堂要經(jīng)常提問各小組，可進行英語對話或玩英語小游戲等。利用每一周的課外活動時間進行“英語角”的或動聚集班級，用英語進行交流、表演節(jié)目或者互相推薦優(yōu)秀作品等。這樣不僅鍛煉了學(xué)生的口語能力，提高交際能力還集思廣益開闊了他們的思想。四、教授有效的學(xué)習(xí)方法面對知識積累不夠豐富的學(xué)生，教師要具備豐富的學(xué)識和耐心，在課堂上要注重活躍氣氛，積極向?qū)W生推薦好的英語讀物，鼓勵學(xué)生利用每天的早讀或者空余時間大聲的讀出來。同時要注意學(xué)生的朗讀節(jié)奏變化，情感表現(xiàn)能力，可要求學(xué)生模仿錄音帶里的進行復(fù)讀，學(xué)習(xí)發(fā)音方式和口型，在班級里設(shè)置“勇敢朗讀公主”“勇敢朗讀先生”等獎項，激勵學(xué)生大膽朗讀，這樣久而久之，學(xué)生就會客服心理障礙，大聲朗讀。有條件的學(xué)校還可以利用多媒體進行教學(xué)，運用聲音與圖案的動畫效果進行教學(xué)，增加趣味性和學(xué)生映像。同時學(xué)生學(xué)習(xí)的主要戰(zhàn)場是課堂，所以增強課堂效果很重要。老師可以通過設(shè)立英語學(xué)習(xí)小組，由英語水平不同的學(xué)生組成，采用“一幫一”的模式，互相聯(lián)系對話以及排練節(jié)目，在表演過程中，讓學(xué)生自己闡述對角色的看法，老師再加以指導(dǎo)，要要求每個學(xué)生把故事里的人物演活，抓住他們的心理進行，再而進行優(yōu)秀作品評比。教師還可以有效利用Chant，培養(yǎng)學(xué)生朗讀節(jié)奏，將課文生的內(nèi)容編成朗朗上口的兒歌，為課堂學(xué)習(xí)增添趣味性，訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏和語調(diào)技巧。還可以鼓勵學(xué)生在原有的格式上編新的Chant格式，并可以教授其他同學(xué)和家長一起唱。總之，由于世界的不斷發(fā)展變化，英語變得越來越重要，而農(nóng)村小學(xué)的英語教育水平低，教師要想提高小學(xué)生的朗讀能力，需了解實際情況以及學(xué)生的心理，聯(lián)系生活，激發(fā)學(xué)生興趣，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氣氛，教授有效的學(xué)習(xí)方法。健康的體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提。學(xué)校教育要貫徹健康第一的指導(dǎo)思想，切實加強學(xué)校的體育工作，這是國家對中小學(xué)體育教學(xué)的要求。作為初中體育教師，營造良好的學(xué)校環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，在體育運動中注意安全措施教育是初中體育教學(xué)要求之一。學(xué)生進行體育運動的目的是為了鍛練意志，提高體能，增進健康。如果在體育運動中不能注意選擇安全的運動環(huán)境，合理安排運動負荷就可能導(dǎo)致運動損傷。因此，必須做好安全防范措施，這樣才能較好地實現(xiàn)體育運動的目標。一、正確認識體育教學(xué)中的安全問題1.安全問題客觀存在體育教學(xué)主要是通過各種體育活動來實現(xiàn)的，通過體育活動，學(xué)生得到了鍛煉，而我們的教學(xué)任務(wù)也在學(xué)生的活動中得到了完成。因為體育教學(xué)需要各種體能活動來完成，所以安全問題也就存在其中了。因此，安全問題客觀存在是我們體育教學(xué)活動中不可回避的事實，我們體育教師沒有必要去隱瞞，而應(yīng)積極面對，思考如何去落實好安全問題，如何使我們的課堂更安全。2.不懼怕安全問題在體育教學(xué)中，安全隱患是客觀存在的，有些體育教師在課堂教學(xué)中發(fā)生過安全事故，就產(chǎn)生了懼怕的心理，不敢安排一些比較激烈或者對抗性強的體育項目。另外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也害怕體育教學(xué)中出現(xiàn)學(xué)生受傷的情況，就會刪減一部分體育課，將原有的體育課改為文化課教學(xué)或者自習(xí)課。以上這些情況雖然說在一定程度上保護了學(xué)生的安全，但是卻影響了學(xué)生的體育鍛煉，影響了正常的體育教學(xué)。我們體育教師應(yīng)當(dāng)正視體育教學(xué)中的安全問題，在教學(xué)中多留心，多用心，還要多提醒學(xué)生，不能因為懼怕安全問題而使體育教學(xué)大打折扣。3.科學(xué)、合理安排教學(xué)，促進學(xué)生全面發(fā)展作為學(xué)校教育中必不可少的課程，體育學(xué)科有著其他學(xué)科不可替代的作用和價值，校方和體育教師對此要有清醒、明確的認識。我們要對學(xué)生的全面發(fā)展負責(zé)，要對國家的教育方針負責(zé)，切實安排好體育課程的教學(xué)活動，嚴格執(zhí)行相關(guān)教學(xué)規(guī)定，開足課程，要全面認真落實工作要求，使體育教學(xué)在學(xué)校教育活動中的應(yīng)有地位得到體現(xiàn)，使學(xué)生的全面發(fā)展、“健康第一”的指導(dǎo)思想得到應(yīng)有落實。二、初中體育教學(xué)中的安全措施1.做好物質(zhì)的準備作為體育教師，應(yīng)當(dāng)認真檢查場地、器材，及時排除不安全隱患，注意檢查學(xué)生服裝、口袋，清理有礙活動和傷害身體的雜物，如鑰匙、小刀子等。教師還要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容采取相應(yīng)措施。跑的項目：快速跑避免學(xué)生相碰撞，每個學(xué)生之間的間隔要寬一些，盡可能畫出跑道線并分道跑進，統(tǒng)一跑向，教育學(xué)生快速跑到終點不要立即停下來；耐久跑讓學(xué)生合理分配體力和調(diào)理跑速，對體弱和有慢性疾病的學(xué)生要區(qū)別對待，不做過高要求，跑完不要馬上坐下來休息；障礙跑時，障礙物應(yīng)放置穩(wěn)妥，欄架不能反放，更不能反向跨欄。跳躍項目：助跑道和踏跳區(qū)要平坦，利用跳板、跳箱蓋做起跳練時，要注意將其放正，板面上不得有石子、沙土等物；沙坑盡量寬闊，挖平耙松。跳高用的沙坑，沙土要滿一些；如果沒有沙坑或不用沙坑，必須落在松軟的墊子上，并要求學(xué)生掌握正確的落地方法。投擲項目：學(xué)生進行投擲練習(xí)必須在老師指導(dǎo)下進行，嚴禁對面投，如使用小布包、海綿包，兩隊的距離也要遠些；橫排練習(xí)時要在統(tǒng)一指揮下進行投出或撿回，左右要有足夠的間隔；分組練習(xí)時，也應(yīng)規(guī)定投擲方向，讓小組長統(tǒng)一指揮進行。2.要合理安排運動負荷根據(jù)學(xué)生性別和體質(zhì)狀況對學(xué)生練習(xí)要區(qū)別對待，速度練習(xí)的強度、密度和數(shù)量應(yīng)盡量去控制，多采用中等稍快的速度做跑的練習(xí)，最快速度的跑距離不宜過長，次數(shù)不宜太多。耐久跑注意限制距離，控制速度，讓學(xué)生合理分配自己的體力，適當(dāng)加大練習(xí)密度，控制練習(xí)強度。運動負荷的合理安排，既有利于學(xué)生掌握運動技術(shù)，又利于學(xué)生發(fā)展身體素質(zhì)和提高運動能力，還有利于學(xué)生的身心健康。3.要加強學(xué)生運動中的保護與幫助特別是在進行有一定難度和危險的運動時，更應(yīng)該加強運動的保護與幫助。例如，在器械體操的教室中，當(dāng)某一學(xué)生進行練習(xí)時，教師或同學(xué)應(yīng)該在一旁進行保護和幫助，給練習(xí)的學(xué)生心理和身體上的支持，這樣，即使出現(xiàn)險情，也會把危險、損傷減小到最低程度。同時，由于加強了保護和幫助，減輕了練習(xí)者害怕的心理，使他能更專心地練習(xí)，同時也能減少傷害事故發(fā)生的概率。4.要注意運動中的間歇在運動中，人體的機能狀態(tài)不可能一直都處于高水平狀態(tài)，而是在一定范圍內(nèi)發(fā)生不同程度的波動。如果教師能把握住這些波動，合理地進行間歇休息，學(xué)生就可以在運動中更長時間地保持良好的機能狀態(tài)。一般來說，當(dāng)機體感有些疲勞時，說明體內(nèi)的直接供能物質(zhì)消耗過多了，需要補充，這時候應(yīng)短暫的休息，讓消耗過多的直接供能物質(zhì)有時間得到一定程度的重新合成和儲備，以便于繼續(xù)運動。但是，如果運動中的間歇時間過長，機體的興奮水平則會過分地降低，機體必須重新調(diào)整機能才能進入高水平的運動狀態(tài)。這樣不但對運動不利，而且對機體的恢復(fù)也有影響。因為重新調(diào)整機體的機能狀態(tài)是一個非常復(fù)雜、不容易適應(yīng)的過程，這不僅大大增加了機體的能量消耗，而且對繼續(xù)運動也造成很大影響?？傊?，初中體育教學(xué)中安全措施教育，旨在提高學(xué)生運動中安全意識，并逐漸使學(xué)生形成自覺保護自己和他人的行動，防止運動傷害，促進學(xué)生健康成長。課程標準實驗教材選修系列3、系列4簡樊亞東(江蘇省蘇州中學(xué))選修系列36個專題)選修3-1:數(shù)學(xué)史選講選修3-2:信息安全與密碼選修3-3:球面上的幾何選修3-4:對稱與群選修3-5:歐拉公式與閉曲面分類選修3-6:三等分角與數(shù)域擴充選修系列4(10個專題)選修4-1:幾何證明選講選修4-2:矩陣與變換選修4-3:數(shù)列與差分選修4-4:坐標系與參數(shù)方程選修4-5:不等式選講選修4-6:初等數(shù)論初步選修4-7:優(yōu)選法與試驗設(shè)計初步選修4-8:統(tǒng)籌法與圖論初步選修4-9:風(fēng)險與決策選修4-10:開關(guān)電路與布爾代數(shù)教材的定位(1)提供多樣課程,適應(yīng)個性選擇(2)改進學(xué)習(xí)方式,發(fā)展應(yīng)用意識(3)開拓廣闊視野,體現(xiàn)文化價值專題的類型(1)在學(xué)生已繹學(xué)過的內(nèi)容的基礎(chǔ)上,進一步的加深與拓廣(數(shù)學(xué)史選講,幾何證明選講,數(shù)列與差分,坐標系與參數(shù)方程,不等式選講,初等數(shù)論初步)(2)數(shù)學(xué)發(fā)展過程中,充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特點和數(shù)學(xué)基本思想方法的“經(jīng)典片斷”,且有可能為部分生所喜愛和學(xué)習(xí)(對稱與群,三等分角與數(shù)域擴充,矩陣與變換,球面上的幾何,信息安全與密碼,風(fēng)險與決策,開關(guān)電路與布爾代數(shù)教學(xué)要求(1)系列(3)不列入高等院校招生考試的題范圍(主要以通俗易懂的語言,深入淺出地介紹各專題的基本內(nèi)容和基本思想,以開闊學(xué)生視野,從數(shù)學(xué)的發(fā)展或從一個具體的分支,來認識數(shù)學(xué)的魅力和價值.學(xué)習(xí)結(jié)束后,學(xué)生完成一個學(xué)習(xí)報告,可以用定性與定量相結(jié)合的方式進行評價)(2)系列(4)列入高等院校招生考試的命題范圍學(xué)習(xí)結(jié)束后,學(xué)生除了要完成一個學(xué)習(xí)報告,還要求學(xué)生能夠運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解答些簡單的問題,高等院校的招生考試可根據(jù)招收專業(yè)的需要,可選擇某個專題的內(nèi)容來命題)例說兩個專題(1)數(shù)學(xué)史選講(3-1)(2)矩陣與變換(4-2)數(shù)學(xué)史選講早期算術(shù)與幾何一一計數(shù)與測量2.古希臘的數(shù)學(xué)(一)(二)3.中國古代數(shù)學(xué)的瑰寶4.平面解析幾何的產(chǎn)生一數(shù)與形的結(jié)合5.微積分的產(chǎn)生一一劃時代的成就6.近代數(shù)學(xué)兩巨星一—歐拉與高斯7.從阿貝爾到伽羅瓦8.隨機思想的發(fā)展9.三位杰出的中國數(shù)學(xué)家(華、陳、吳)中西數(shù)學(xué)思想源流與比較中:西:先秦萌芽時期數(shù)學(xué)萌芽時期漢唐奠基時期希臘數(shù)學(xué)時期宋元全盛時期